育才学习网1.现代儿童诗歌怎么写
（一）饱满的儿童情感
抒情，是诗歌反映生活的根本方式。儿童诗也不例外。但由于它的读者对象的特殊性，所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。例如，圣野的《夏弟弟》就是一首饱含着童真的激情去描摹夏天绿意的诗，诗人把夏天比喻成爱爬竿子的绿孩子，由衷地赞美他给我们带来了“多么可爱的绿颜色！”表面上诗人在赞美大自然那绿的生命力，实际上是在赞美“为了/祖国四个现代化，在洒满绿阴的窗口，勤奋看书的学生，……”这些学生才是夏天真正的充满绿意的风景。这样不仅可以让儿童受到美的熏陶，更能增加儿童对知识的渴望，对生命的热爱，对社会的责任。
儿童诗所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。如获“陈伯吹儿童文学奖”的作品《十四岁，蓝色的港湾》（膝毓旭）写出岁这一特殊年龄段儿童对爱的理解、心事与天真、性格差别、心中的渴望，以及他们的理想与冒险精神等等，情感抒发得自然、贴切、生动、有趣。其中有这样的诗句：“要说男孩子勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。……”诗人于幽默风趣的描写中，把儿童独有的内心世界和情绪活动渲泄出来，使人感到这就是活泼快乐的儿童所具有的，盎然的儿童情趣溢于言表。
应当注意的是，儿童诗中盎然的儿童情趣是儿童生活中本来固有的因素，只不过是由儿童诗人采撷发现并进行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分。
2.怎样写儿童现代诗
雨（诗集） 小雨滴 顽皮的小雨滴 一个接一个 从云里跳下来 跳到屋顶上 被屋顶踢下来 可怜的小雨滴 一个接一个 从屋顶跌下来 跌到树叶上 下雨1 从天上 掉下来 哗啦拉 吓跑路上行人 也叫车儿躲藏 云阿姨 为何事 伤心落泪 到我家 下雨2 使我不能去钓鱼 使我不能去玩水 使我成了落汤鸡 使我成了电视儿童 使我又被爸爸 输落了一顿 雨1 像好吃的果汁 树儿花儿最喜爱 都张开嘴巴 在喝他 这样才能 快快长大 雨2 一根一根 小小的 细细的 像针一样 可不可以 替我缝一件 透明的衣服 雨3 点点滴滴的 打在我的身上 像蚊子咬 像很多的小针刺 像很多的弹珠 再攻击我 小雨 小雨乘着飞机， 飞到东飞到西。
到那世界各地去， 一旦到了目的地， 不用伞来跳下去。
3.怎么写现代儿童诗
先制定一个主题，再围绕着主题展开想象，尽量每一组相同。（字数）
这是我身边的一个小孩写的。参考参考吧。
窗外的世界
透过窗户，
看见了蒙眬的马路。
飞驰的车辆，
行走的路人。
还有那缓缓落下的雨滴。
透过窗户，
看见了神秘的山峦。
连绵的小路，
幽深的山谷。
还有那琢磨不透的云雾。
透过窗户，
看见了辽阔的草原。
奔驰的骏马，
肥美的牛羊。
还有那真诚朴实的牧羊人。
透过窗户，
看见了明亮的夜空。
璀璨的星群，
饱满的月亮。
还有那无限向往的宇宙。
透过窗户，
看见了世界的美好。
平静的生活，
和谐的家园。
还有那令人憧憬的未来。
4.写一首现代儿童诗（随便写什么）
1 [花蕾]公园里万紫千红花儿朵朵开得真美每一朵温柔的笑靥里都有孩子们的影子2 [翅膀]那小小的 长了翅膀的心恨不得 飞到太空去因为晚上天空的星星眨眼诱人想摘满满的一花篮送给老师和小朋友3 [激动的眼睛]在繁花喧嚣的日子里六月告别春风的季节一颗颗晶莹剔透纯洁无比的心翼翼的绽开翠绿色的幕幔缓缓开启舞台上粉黛浓妆的小天使咿咿呀呀地细诉着满树都是鲜艳的故事天空湛蓝如水是谁 用润湿的红手帕捂住自己激动的眼睛4 [七律 儿童节的公园百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。5[儿童]我们是初升的太阳，明天心比天还要高，今天我们是涓涓小溪，明天将变成大河，汹涌咆哮 今天我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
今天我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。
请看明天我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……6[献给六一儿童节的诗 ]花蕾是你的年华包在丛丛的绿叶之中娇之之娇象是睡梦中的微笑春天是你的节日歌声装满了你的书包随便拿出一首挂在嘴上又蹦又跳繁华是你的等待当你能驾驭这个世界的时候五彩斑烂的梦想都会随你的创造而实现啊，你是人类最早的节日也是人类最永久的期盼你是人类最早的启蒙更是人类最大的希望>假如，我有一支马良的神笔假如，我有一支马良的神笔我一定给树上的鸟儿画许多的谷粒，鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿的哭泣.假如，我有一只马良的神笔，我一定给窗前的小树画一个红红的太阳，小树再也不用缩着身子，轻轻的叹息.假如，我有一只马良的神笔，我一定给元平学校的同学画一双好腿，他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩，而是和我们一起在树木里奔跑，在草地上做游戏.假如，我有一只马良的神笔，我一定要画许多带翅膀的吸尘器，让它们都飞上天把天空上的灰尘都吸进肚子，天空就会更加的蔚蓝.《献给六一儿童节的诗》花蕾是你的年华包在丛丛的绿叶之中娇之之娇象是睡梦中的微笑春天是你的节日歌声装满了你的书包随便拿出一首挂在嘴上又蹦又跳繁华是你的等待当你能驾驭这个世界的时候五彩斑烂的梦想都会随你的创造而实现啊，你是人类最早的节日也是人类最永久的期盼你是人类最早的启蒙更是人类最大的希望1.春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱2.笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息3.石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃4.草帽草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看 阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印5.芽苞春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴6.渔火夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话小童话邵燕祥在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我么想像树一样成长。虫和鸟舒兰把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
滕毓旭儿童诗歌送给盲婆婆的蝈蝈乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。
婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……《淋 浴》淋浴水，沙沙沙 ，我们洗澡笑哈哈 。打香皂，擦一擦 ，身上开满泡泡花 。
你帮我来搓搓背 ，我帮你来洗头发 。阿姨拍手喊大家 ：“别忘洗洗小脚丫 ！”《风从哪里来》爷爷小时候风从芭蕉扇中来爸爸小时候风从电风扇中来我们现在呀风从空调器中来风从哪里来风从祖辈的勤劳中来风从哪里来风从父辈的奋斗中来风从哪里来风从我们的创造中来《洗海绵》我到河边洗海绵，啊，它吸了好多水。
我问老师：“海绵为什么会吸水？”老师说：“因为它有许多虚心的毛孔。”爸爸的鼾声就像是山上的小火车，它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了慢慢看，选我啊~~~~~~~~~~~~~累死了。
5.现代诗 儿童写的
> 雪花 是小天使扯着枕头 抖落下来的鹅毛 撒得满地都是 雪花 是天空妈妈 租给大地的棉絮 好让它做温暖的被子 雪花 是圣诞老人 送给我们的礼物 祝每一个少年儿童健康快乐 风筝 飞，飞，飞 高高的风筝 和小鸟一起飞翔 那它能把我的话带给小鸟吗？我是现学现卖，刚刚搜的什么是儿童诗，就写了一篇，写儿童诗还蛮有意思的，就是写的不好，见笑！又写了二首 我是谁 妈妈说 我是她的贴心小棉袄，爸爸说 我是他的小公主，奶奶说 我是她的心肝宝贝，爸爸说 我是他的乖乖小甜心，我说 我是谁？大人 老师问我们 长大了要当什么 我说 我要当大人 因为大人可以做好多妈妈不让我做的事 童年的foto album（相册） 爸爸有一本童年的foto album，里面珍藏他儿时的照片，哈，这些照片真逗，想不到爸爸也淘气好玩。
你看他骑在木马上，望远镜挂在胸前，一支小手枪别在腰后，那神气，真像将军一般。最滑稽的要数这张，爸爸穿着长衫，摇着小扇，鼻子使劲往上一翘，正给同学说相声小段。
那一张更叫人开心，爸爸在海滩上为大家做饭，脸上抹成花花褡褡，袖口还烧出大窟窿眼。啊，我真羡慕爸爸，有一个快乐的童年，还有这本童年foto album，永远把他陪伴。
我更希望爸爸，还给我一个童年，让我从书本里走出，去见见窗外的春天。然后拍几张彩照，放进童年的foto album，等我长大了，让童年也留在身边。
童 年（儿童诗） 童年 睡在父亲的背上 躺在母亲的怀里 童年 骑在水牛的背上 躺在大地的心中 童年 是流逝的岁月 是岁月流下的记忆 童年 是故乡的年轮 越长越大 我和故乡都在长大 妈妈来电话 妈妈出门不放心 常常给我来电话 叮铃铃，叮铃铃 问这又问那 妈妈，妈妈 别牵挂 我学会了奶奶教的顺口溜 我能模仿爷爷学画画 妈妈，妈妈 别牵挂 浇花拖地我能做 洗完碗筷又洗袜 山路 在山中蜿蜒的山路 像一根琴弦 阳光的手指 拨响它的时候 我呆坐在高高的山尖 想远方打工的妈妈 在山中蜿蜒的山路 像一根绳索 这头系着我的手 那头系着妈的脚 妈妈 不管你走哪里 我都会顺着绳索 走进你的梦里 看你笑哈哈 过家家 你当爸爸，我当妈妈，抱个小布熊当娃娃。你洗尿布，我喂“娃娃”；你井边挑水，我家里纺纱；你劈柴烧火，我淘米做饭。
你我和睦相处，快快乐乐做一家。
爬山虎 不需要别人的扶持 不需要别人的帮助 凭着自己的小脚 凭着自己的小手 在绝壁上攀登 在绝壁上游走 走到哪里 就在那里 将绿色的诗行写就 走到哪里 就在那里 将绿色的生命之歌高奏 走到哪里 就让生命的绿波 向那里漂流 山溪 山溪是一群玩皮的孩子，敢在山中高声喧哗，敢在山中尽情嬉戏。一会儿与树儿捉迷藏，一会儿与花儿说悄悄话，一会儿与鸟儿做游戏。
将忧愁抛到九霄云外，将欢乐播种在幽深的山里。山溪是一群勇敢的孩子，手牵手组成一个团结的集体，你给我力量，我给你勇气。
顽强地冲破荆棘，坦然地跳下峭壁，浩浩荡荡地去创天下，到大江大河中去展示魅力。写给刚出世时的女儿 暮春 一个晴和爽朗的黎明 你如初生的太阳 从爸爸妈妈 爱情的地平线上 升腾 妈妈痛苦的后面 是爸爸的笑 是晴朗的天 记下吧在日记里 记下你的现象 记下你的啼哭 记下你的历史 记下这个难忘的季节 你作为一粒种子 需要爱的阳光 需要情的水分 你作为一棵幼苗 需要我们辛勤的浇灌与耕耘 需要我们不懈的关心与爱护 没有风 没有雨 黎明很静 黎明很甜 老师 老师话语 是把神奇的钥匙 能打开我心灵之门 让知识的阳光进来 让智慧的春风吹拂 使我变得聪明 使我更加懂事 老师的手 是温柔的阳光 能拭掉我眼边的泪花 能拭掉我心中的忧伤 使我笑容重现 使我更加坚强 老师的胸怀 是温暖的港湾 当我跌倒之时 当我生病之时 这爱的港湾 减轻了我的痛苦 她就像我的妈妈 蒲公英 晴空下的山野 是蒲公英孩子的家 它们头挨头 羽毛挨羽毛 在妈妈的怀里沉沉睡着 忽然，一阵狂风 搅碎了它们的好梦 被刮到九霄云里 惊恐中 它们听到了 妈妈欢快的笑声 风停之后 它们降落 定居在遥远而陌生的土地 萌芽、长叶、扎根 生长、开花、结籽 这时，它们才体味到 妈妈笑声里的真正含义 守家 爸爸出差啦 妈妈上班啦 留下我 孤零零守着家 我自己起床穿衣 我自己炒菜做饭 我自己洗衣 我自己洗袜 我能像妈妈那样 “喂喂喂”地接电话 我能像爸爸那样 手握鼠标打开网站 叮当，叮当 快活的风铃 夸我能干 叮铃铃，叮铃铃 勤劳的闹钟 夸我是个好娃娃。
6.写一首现代儿童诗（随便写什么）
1 [花蕾] 公园里万紫千红 花儿朵朵 开得真美 每一朵温柔的笑靥里 都有孩子们的影子2 [翅膀] 那小小的 长了翅膀的心 恨不得 飞到太空去 因为 晚上天空的星星 眨眼诱人 想摘满满的 一花篮 送给老师和小朋友3 [激动的眼睛] 在繁花喧嚣的日子里 六月告别春风的季节 一颗颗晶莹剔透 纯洁无比的心翼翼的绽开 翠绿色的幕幔缓缓开启 舞台上粉黛浓妆的小天使 咿咿呀呀地细诉着 满树都是鲜艳的故事 天空湛蓝如水 是谁 用润湿的红手帕 捂住自己激动的眼睛4 [七律 儿童节的公园 百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。5[儿童] 我们是初升的太阳，明天心比天还要高，今天我们是涓涓小溪，明天将变成大河，汹涌咆哮 今天我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
今天我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。
请看明天 我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……6[献给六一儿童节的诗 ] 花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 娇之之娇 象是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待 当你能驾驭这个世界的时候 五彩斑烂的梦想 都会随你的创造而实现 啊，你是人类最早的节日 也是人类最永久的期盼 你是人类最早的启蒙 更是人类最大的希望<<假如>> 假如，我有一支马良的神笔 假如，我有一支马良的神笔 我一定给树上的鸟儿画许多的谷粒，鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿的哭泣.假如，我有一只马良的神笔，我一定给窗前的小树画一个红红的太阳，小树再也不用缩着身子，轻轻的叹息.假如，我有一只马良的神笔，我一定给元平学校的同学画一双好腿，他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩，而是和我们一起在树木里奔跑，在草地上做游戏.假如，我有一只马良的神笔，我一定要画许多带翅膀的吸尘器，让它们都飞上天把天空上的灰尘都吸进肚子，天空就会更加的蔚蓝.《献给六一儿童节的诗》花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 娇之之娇 象是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待 当你能驾驭这个世界的时候 五彩斑烂的梦想 都会随你的创造而实现 啊，你是人类最早的节日 也是人类最永久的期盼 你是人类最早的启蒙 更是人类最大的希望1.春鸟 春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的合唱2.笋 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息3.石榴 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃4.草帽 草帽上的小洞洞 是我给阳光 开的一扇扇门 你看 阳光钻下来了 他们调皮地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的脚印5.芽苞 春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴6.渔火 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水 就像睁开了眼睛 在说着梦话 小童话 邵燕祥 在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我么想像树一样成长。虫和鸟 舒兰 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
滕毓旭儿童诗歌 送给盲婆婆的蝈蝈 乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。
婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈…… 《淋 浴》淋浴水，沙沙沙 ，我们洗澡笑哈哈 。打香皂，擦一擦 ，身上开满泡泡花 。
你帮我来搓搓背 ，我帮你来洗头发 。阿姨拍手喊大家 ：“别忘洗洗小脚丫 ！” 《风从哪里来》爷爷小时候 风从芭蕉扇中来 爸爸小时候 风从电风扇中来 我们现在呀 风从空调器中来 风从哪里来 风从祖辈的勤劳中来 风从哪里来 风从父辈的奋斗中来 风从哪里来 风从我们的创造中来 《洗海绵》我到河边洗海绵，啊，它吸了好多水。
我问老师：“海绵为什么会吸水？” 老师说：“因为它有许多虚心的毛孔。” 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车，它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 慢慢看，选我啊~~~~~~~~~~~~~ 累死了。
7.怎样写儿童现代诗 急
感谢父母
爸爸是蓝天，妈妈是白云，我是一只小鹰。
我在蓝天的怀抱里飞翔，在白云的陪伴下成长。
当我成为一只雄鹰时，我会展开双翅，去保护蓝天与白云。
爸爸是山川，妈妈是河流，我是一棵小松树。
我在山川的保护下长大，在河流的呵护下成长。
当我长成参天大树时，我会守护山川，护住河流。
爸爸是太阳，妈妈是月亮，我是一颗小星星。
我在太阳的教导下懂事，在月亮的目光下成长。
当我变成流星雨时，我会为你们带来美好的祝愿。
8.写几首现代儿童诗
是不是在流口水， 藏在皮鞋下。
靠不到，心不甘、有趣 把事物比拟成人.春风叫花儿张开嘴来唱歌、对比法—突显内容， 妈妈 想吃我手里的大苹果，读者自己联想 例、对话法—平易近人、空间对比？ 十， 穿上浅绿色的衬衫： 《游戏》 小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做， 藏在肚子里；，加深印象 用同一个词或同一种句型描写一件事物 例， 有一条一条的皱纹。 十二。
《6和9》 6和9玩踩气球游戏！ 祖母睡着了， 跳了半天钩不到！ 鸟也飞呀飞； 大海的脸上！ 花园更换了 彩色鲜美的春装， 歇歇脚 风来了！羞，做人的事 例？ 是不是刚刚吃过午餐，香又甜， 一不小心。 我看—— 让她当校长算了 十四： 《葡萄架》 葡萄架。
紫葡萄、"。 3； 大海是不是也老了呢、动作对比； 小草也穿著新的绿裙子、故事诗—将故事写成诗 例。
《路灯》 白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花、夸大描写 《交通警察》 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有「气功」 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了 九， 画了一只鸟 祖母搧呀搧； 妈妈的私房钱！嘘.月亮害羞的跑到云里躲起来了；果"！ 飞 飞 飞 飞到田野上 泡泡水 飞 飞 飞 飞到稻草边 捉迷藏 《扇子》 祖母手上的扇子。 十一： 《风 》 风最讨厌了 每次都偷偷的掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞、夸张法—制造特别效果.、性质。
4， 藏在工作帽上、假设法—写出美丽的希望和想象 使用"， 正在刷牙漱口； 树木也换了 淡绿色的新衣裳；假设语句抒发自己的希望和想象 例！ 十三， 不说自己笨、疑问法—引起兴趣、人物对比，包括颜色对比！嘘.露珠儿看见太阳出来 就高兴的笑了，如在眼前耳边，高又高； 我的私房钱， 个的个儿，注意节奏要和情感一致 白鹭鸶 飞 飞 飞 飞到牛背上 、形状对比.！ 老祖母话儿半天才说一句 去. 《私房钱》 爸爸的私房钱、暗喻法—表现丰富的联想 不说出比喻的事物。 2！羞。
狐狸看见往上跳。 《汽水》 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气 六！去： 《换新装》 妈：1！ 妈，易接受 例！ 逗得我们笑嘻嘻 七、阅兵法—表现景物的层次 《树》 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 《爸爸》 爸爸高兴的时候 说话特别大声 天花板都会震动 爸爸伤心的时候 眼睛呆呆的 好像一个木头人 爸爸生气的时候 好像火山爆发 谁碰到了 谁就倒霉 四、加油添醋！您看看：如果我变了风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 《如果》 如果我是老师 我要常常上体育课 免得学生失望 如果我是爸爸 我一定要戒酒 免得妈妈常常伤心流泪 如果我是上帝 我要使人类只会笑不会哭 因为 每一个人笑起来都很可笑 八， 上边吊着紫葡萄、行为，大又圆！人家都换了新装啦、生动 例、加深印象 以描写的数量、拟人法—活泼可爱！ 真是气死我了 《老祖母的牙齿》 时间真是恶作剧 爱在祖母的牙齿开山洞 风儿更顽皮 在那山洞里钻来钻去 嘘， 在春风里摆动着呢、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏： 《妈妈 》 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 《妈妈的手》 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭 三！ 你为什么嘴巴吐白沫，深入思考 《螃蟹》 螃蟹！螃蟹； 远山脱去灰色的外套， 鸟也睡着了、事件对比， 倒说葡萄酸， 都换了新装啦、呼告法—不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻！ 妈；假如"： 《风》 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 《微笑》 微笑是开在脸上的花朵 微笑是挂在嘴上的蜜糖 微笑比糖更甜 微笑比花更香 （在+地方+事情） （微笑+名词+名词） （微笑比更） 五， 你怎么能把气球系在头上， 9把6的气球踩爆了、排比法—表现节奏，灯就起床了！去《云》 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 《猴子》 猴子像个顽皮的小丑 整天在树上荡来荡去 一会儿拉拉榕树公公的胡子 一会拔掉桃树阿姨的装饰品 二？ 《皱纹》 老人的脸上、摹声法—增加趣味 模仿自然万物的声音 例、时间.太阳睡觉以后， 也有一波一波的皱纹。
6不服气地说。