1.描写人物语言的句子(说字在中间)
你们对当初的抉择,后悔吗?”我突兀地问。 “没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上,我们找到了施展才干,实现价值的场所。”他们会意地笑着,回答我。
她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用啰!”
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”
她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!”
“这这这……”他突然江郎才尽,心慌意乱,舌根子发短了。
他用鼻孔哼一声,说:“你是吹糖人儿的出身,口气怪大的。” 我是刚玩的,给个最佳答案吧!上面的,小心我举报你!!!
“怎么可能呢?”我自信十足的说“我一定考到第一名!”
“孩子,”爸爸拍拍我的肩,说“你要相信自己,如果连你自己都不相信自己,那还有谁会相信你呢?”
“这是怎么回事呢?”他摸了摸头皮,“啊,原来是这样啊!”
1.老爷爷大声的叫道:“谢谢你。”
2.母亲说:“孩子,我是爱你的!就在那拐角的一刻,我还在默默的望着你.请不要怪我把你抛弃了,那是迫不得已的!孩子我只想对你说一声对不起,但我还是一直爱着你的!是永远爱着你的!”
1.上体育课时,小张不小心摔了,鲜血直流。同学们都无所事事,愣在那里!同学天好说:“快送医务室呀!流血过多,对生命有危险的,大家快!把他送到医务室!”
2.“怎么可能!”妈妈焦急的说,“今天早上还好好的,怎么到学校就发烧了呢?
2.说字在中间 前面有一句话后面也有一句话 怎么标 标点符号
说话人姓名和提示语在说话内容之间,标点符号的用法:在提示语前、后的说话内容加双引号,提示语后加逗号。例如:“太好了,太好了!”川川高兴地说,“等我长大了,也要读懂这本最大的‘书’!”又如:“三个儿子?”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个儿子。”
扩展资料:
标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿,标号表示书面语言里词语的性质或作用。
点号:句号( 。)、问号( ?)、感叹号( !)、逗号( ,)顿号(、)、分号(;)和冒号(:)。
标号:引号(“ ” ‘ ’)、括号〔( ) [ ] { } 〕、破折号( ── )、省略号(······)、着重号( .)、书名号(《 》〈 〉)、间隔号(·)、连接号( — )和专名号( ____ )。
符号:注释号( * )、隐讳号(*)、虚缺号(□)、斜线号( / )、标识号(▲或●)、代替(~)、连珠号(……)、箭头号( →)。
参考资料来源:搜狗百科-标点符号
3.
小男孩扯了扯胡子说:“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”提示语在中间怎么写?
参考答案:
“这绳子够长了,”小男孩扯了扯胡子说,“就是不知道够不够牢固。”
解析:提示语的位置不同,引号的用法也有不同。
第一种提示语在引语前,提示语后面一般应该用冒号,引语在前后引号之间,如:
妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海 ! ”
第二种提示语在引语后,引语在前后引号之间,提示语后用句号,如:
“这个商场里好热闹,真是人山人海 ! ”妈妈说道。
第三种提示语在引语中间,则前后引语各位于一组前后引号中间,提示语后用逗号,如:
“这个商场里好热闹,”妈妈说,“真是人山人海 ! ”