1.日记怎么写二年级格式
1、标题是写在最前排正中间位置的,如果有标题就写,没标题亦可。
2、日期先写年月日,后些星期几,最后写上天气情况。
3、正文的部分,需要注意的是,正文在每段的开头都要首行缩进两格。
日记可以写故事,日记也可以写心情,日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦。日记,其实就是记录你一天的所见所感,再加以逻辑上和结构上的处理。
日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。一开始的日记是生意的记录本,后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处。日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情。
中国日记源远流长(亦称日志):经学家俞樾认为日记起源于东汉(如马笃伯《封禅仪记》,就已逐日记叙登泰山之事),两宋成了日记的繁兴期(如南宋陆游和范成大的日记,日本、美国分别有译注本或研究论著出版),清代李慈铭日记逾百万字,薛福成《出使四国日记》(1890年)、梁启超访美《新大陆游记》(1903年)对近代中国产生过巨大影响。
2.日记格式怎么写
第一行年月日,周几,天气如何;第二行下来写正文,写什么都可以,做了什么、感受到了什么、一开始写些废话是难免的,没必要多好的辞藻,日记的主要目的是记录,真实最可贵。
以下是摘抄:格式日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。
但也可根据具体情况,用其它时态。记日记力求简单明了,有连贯性。
若有文字提示,则应重视提示,把握要点。在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。
例:6 月26日 星期五 晴 今天(当然,不一定开头就写今天)。
你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示。例:*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太阳公公笑眯眯*月*日 星期*写法1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。另外,日记的内容要真实。
诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。
[2]如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。
3.二年级的日记怎么写
一、写观察日记.
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活.坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣.
二、写剪贴日记.
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明.这种形式学生既感兴趣、又乐意去做.
三、写信息日记.
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来.
4.二年日记300字格式
三年级日记格式范文1:香港之旅 2014年5月1日 星期四 晴 今天,我们全家去香港玩去了,我们先去的是海洋公园,进到了哪里简直是人山人海,我都快被挤成肉饼了。
在哪里有许多在别的海洋公园没有见过的鱼,这里还养着海狮,海象,海豹,海狗这些在北极生活的动物。 不过,我最喜欢魔鬼鱼了,它的尾巴跟矛一样的锋利,它的身体两旁长着两个跟扇子一样的东西,游动时像扇子的东西往上往下的扇着,好看极了!还有,它那两个大耳朵似的东西,向前伸着。
是欢迎我吗?还是要和我拥抱?还是猎取食物呢?这就是我喜欢它的原因。 今天好开心! 三年级日记格式范文2:我上三年级了 一个愉快而又充实的暑假过后,我怀着激动又有些期待的心情坐到了三年级的教室里——这学期,我要用梦寐以求的钢笔写作业了。
果然,开学第一天,语文老师就宣布了用钢笔写作业的消息。激动的我一放学就直奔文具店,选了两支心仪的钢笔。
回到家,我迫不及待地将钢笔打上蓝黑的墨水,等到笔管里打满墨水的时候,我的手也全变成“蓝黑”的了。 写字的时候,我发现钢笔并没有铅笔那么听使唤,要么不出水,要么出水太多了,写出来的字大大小小,笔画粗粗细细。
看来写好钢笔字不容易啊!这学期,我可一定要多加练习。 新学期,我还要一如既往的学好每一门功课,多读课外书,继续参加武术学习,…… 三年级,我准备好了,你呢? 三年级日记格式范文3:老妈的新菜 早上,我正在穿衣服的时候闻到了一股焦味,当时我想:这味道是我家的,还是别人家传来的?不管了,穿衣服吧,免得迟到! 穿好衣服,我本来想问妈妈的,可后来想了想没问。
我自觉地去刷牙了。之后我来到厨房,焦味的源头被我发现了,是几个饺子!那饺子已不是原来的颜色了,有白的,有黄的,有黑的,还有各种颜色组合在一起的,真是让我大开眼界!我从中挑了一个颜色较浅的,拿在手里像拿着一个烧饼,硬硬的。
我咬了一口,“咔咔”,呀,好硬!妈妈怎么用高压锅加热成这样了? 一道新菜就这样来到了世界——硬皮饺子! 三年级日记格式范文4:我的小手表 今天,大雁姑姑送给我一块手表。哇!好帅的一块手表,它装在一个蓝色的盒子里,手表是灰色的,它有好多种功能,首先它有两种时间,一种是数字时间,一种是有时针、分针和秒针显示的时间。
其次,它还显示几月几日,星期几,还可以防水,还有闹钟,最神奇是的它在夜间可以发光,即使在黑暗中我也能看到时间。 有了这块手表,我每天都可以很好掌握自己的时间了,可以很好的分配我每天要做的事情,我很珍惜这块手表。
5.二年级小学生日记怎么写100个字10篇
2012年8月18日 星期四 天气:晴 日记日记300字 今天,妈妈带我去逛街,我开心极了。
我们上了一辆2路公共汽车,车上很空,人很少,我和妈妈一人坐了一个座位,车慢慢的经过了一站又一站,人也越来越多,不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷,手上还提着一大袋子的菜,我一看车上已经没有座位了,我马上站起来把位子让给了老爷爷,老爷爷连忙说:“谢谢你”。妈妈也夸我是个好孩子。
我以后还会继续做好人好事。22012年8月17日 星期三 天气:晴 今天是我外公的生日,妈妈、爸爸和我一起去株洲为外公庆祝生日。
快到外公家的时候,我和妈妈走进一家蛋糕店去买蛋糕。妈妈说要我去挑一个漂亮的蛋糕,我一听高兴极了,马上跟到了柜台前,一看,哇!里面的每个都非常漂亮诱人,而且都是我喜欢吃的水果生日蛋糕,我马上点了一个叫五彩缤纷的蛋糕,叫妈妈买了下来,高高兴兴的来到了外公家。
吃过多晚饭后,马上摆好生日蛋糕为外公唱起了生日快乐歌。唱完后,我还对外公说:“我祝外公身体健康、长命百岁”,外公一听高兴极了,直夸我真乖。
今天真是开心的一天。32012年8月16日 星期二 天气:晴 今天,我终于来到了我梦想的长隆水上。
我们一起走进大门,老远就听见了欢笑声,尖叫声,我的心情特别激动,迫不及待的换好泳衣和姐姐往水里跑,啊!水上乐园真大!大大的泳池,水蓝蓝的,泳池的中间有许多各种各样、五颜六色的,口里还喷着水的动物们,它们的样子可爱极了,我和姐姐们玩的可开心了。爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流,还看见了小小的特别可爱的小企鹅。
水上乐园里还有许多特别惊险、刺激的游乐项目也都很好玩,但我和姐姐们最喜欢玩的还是冲浪,我们玩了一遍又一遍,时间已经很晚,我们都还舍不得上来。广州长隆水上乐园真好玩呀!我真希望爸爸妈妈每年都带我来玩。
42012年8月15日 星期一 天气:晴 今天,爸爸带我们全家一起去长隆水上乐园玩。我们坐上爸爸的车子出发了,一路上我和两个姐姐说说笑笑、打打闹闹,还一边吃零食,一边玩游戏,开心极了。
晚上,我们终于到了广州,我们住进了珠江边的一个五星级的大酒店——华夏大酒店。我们一走进酒店大厅,啊!里面金碧辉煌,真漂亮呀!我和姐姐们东看看、西瞧瞧,高兴的不得了。
不一会儿,爸爸就把房间开好了,29楼真高啊!我和姐姐迫不及待的路向电梯。一走进房间,我就被窗外美丽的珠江夜景吸引住了,五光十色的霓虹灯照亮了整个珠江。
我今天真开心呀!52012年7月26日 星期二 天气:晴 今天,我们社区在球场举行了中小学生暑假安全知识教育讲坐,还有开展文明社区的实践活动。听完了讲坐,我和丁丁、文文姐姐,马上回家拿来一双筷子和一个袋子立刻跑向球场。
我们开始捡垃圾了,我和丁丁、文文姐姐在草坪里、车道里、打球的地方,捡到了很多垃圾。我真希望我们小区是最干净的小区。
今天,真是一个有意义的一天。62012年7月25日 星期一 天气:晴 今天,妈妈说带我和姐姐一起去动物玩。
一大早,妈妈就叫醒我们,还说要我们早点出发。出发了,我们坐上爸爸的车,心里想着:我们要去动物园了,真高兴呀!很快就到了,我和姐姐迫不及待的下了车就向大门口跑。
我刚跑到,被大门口的一群大象石吸引注了,哇!真大啊!真漂亮呀!我们先是游览车行区。在车上,我们看到了:东北虎、白虎、狮子、豹子,它们很凶猛,在步行区有许多各种各样可爱的小动物们,还有我最喜欢看的动物——孔雀,而且还有一只白色的孔雀开屏了呢,真漂亮呀!我真希望每天都来看看这些可爱的小动物们。
72012年7月22日 星期五 天气:晴 今天,天气特别热,吃完晚饭后,妈妈说要带我和表姐一起去游泳,我和表姐高兴极了。游泳馆离我们家不远,当我和妈妈、姐姐快接近游泳馆的时候,老远就听见欢笑声。
我们走近一看,啊!游泳池分两个,一个深水区,是给大人游的,一个小一点的是浅水区,是给我们小朋友们游的,我和姐姐迫不及待的换好衣服就跑向游泳池。哇!水里真舒服呀!我和姐姐在游泳,玩得真开心呀!我真希望妈妈每天带我来游泳啊!8 不要折树 公路两旁的一些树,有的缺了“头”,有的少了“手”非常可怜。
这是谁干的呢?这天,我看见几个小朋友把长着绿叶的柳条折下来,围着圈,当帽子戴,粗一些的柳枝当手枪,你追我赶,玩着“打仗”的小游戏。我跑过去问:“你们知道树木有什么用吗?”他们望着我,摇头。
我说:“树木能拦住沙尘暴,为我们提拱新鲜的氧气。懂吗?”“懂了”。
他们齐说。9 今天下午,我期待已久的阿姨就要来了,她来长沙接我回外婆家玩,我有很久没去外婆家了,外婆家附近有一天小河。
小时候,夏天,小河就是孩子们的乐园,那时候我只有五岁,在外婆家玩,傍晚时分,一个个孩子都跳进了河水中解暑,在河里玩耍,外公也带我下河里玩,我有点害怕,但是见其他小朋友一个个玩的都那么开心,我也就渐渐的不怕了,就下到了河里,想起那件事就觉得自己已经是大男孩了10 我奶奶家的母鸡真是不听话,总是把鸡蛋下到外面,太惹人生气了。“用红绳把它拴起来吧!”我给妈。
6.二年级学生写日记怎么写
日记格式素材选材写好日记,为作文教学铺平道路。
作文是语文教学中的重难点。《语文课程标准》提出,要让孩子“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”
怎样才能让孩子乐于表达内心的想法以及对周围事物的认识呢?指导孩子写日记是最为有效的途径。孩子们可以把自己每天的看、听、说、做有选择的记录下来,不加任何掩饰地表露自己的喜、怒、哀、乐,并且融合了语文知识、语言积累、思想感情等。
学生坚持写日记,并养成写日记的良好习惯,有利于积累素材,提高素养,促进思维能力和认识能力的发展。一、告知格式日记有固定格式,首行写上年月日星期,和天气状况。
学生不知如何下笔,不少同学把一天中做的事情,没有主次,流水账一般记下来,这是要纠正的。生活中有趣的、新鲜的、特别的事都可以记,不一定都要有积极的思想意义,快乐的、烦恼的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、都可以记,甚至可以把自己做的梦记下来。
从现实生活中,从身边的小事记起,日常生活中的见闻感想都是好素材。坚持让学生写日记,把一些最真实,最有价值的材料积累下来,成为习作的涓涓细流,这股股细流定会汇成川流不息的习作源泉,使学生觉得写日记简单!二、课外阅读,积累素材为了丰富学生的语言积累,提高学生阅读兴趣,进一步激发学生的习作欲望,每周把一节语文课变成阅读课。
选择适合孩子特点,生动有趣的读物读给孩子听。有时,阅读课上,找几位朗读声情并茂的学生给大家读,读书者和倾听者一起被带入作者所描绘的动人的故事中,那气氛如痴如醉。
一年级时给大家推荐注音童话、神话,短小有趣,图片较多的故事。先从视觉上吸引孩子们,生字较多,有些学生存在畏难情绪。
于是我读学生听,抑扬顿挫地读《一年级的小豆豆》读到豆豆掉牙时,逗得同学们哄堂大笑。试卷或练习册上的短文,凡是能让他们扩展的阅读资料,尽最大限度让孩子读或听。
到了二年级,随着识字量增加,推荐《二年级的小朵朵》《亲爱的笨笨猪》,看完整的作品。读完做作品内容的选择题,检测孩子是否认真阅读,并奖励优胜者。
这项举措极激发了学生的阅读兴趣。《没有尾巴的狼》《绿野仙踪》像播讲评书一样有声有色地朗读给学生听,不仅培养他们注意倾听的习惯,同时激发了他们的想象力。
随着识字量的增多,鼓励他们自己去阅读。既开阔学生视野,又锻炼了学生思维。
当我提出一周写一篇日记时,有的孩子举例《二年级的小朵朵》中,江明明写的5篇日记一模一样:起床,上学,放学,回家,吃饭,睡觉。流水账式的的日记干巴无味,没有创意。
应该像小朵朵,写真实有趣的的事情。尤其是人心里感触最深的事。
日记字数不限制,简练最好,不能要求数量变成孩子的负担。国庆期间,布置了一遍日记,有几个学生主动写了六七篇,散发着浓郁的生活气息,字里行间既有真情实感,又充满着童心童趣,读来倍感亲切,令人爱不释手。
节选几篇一睹为快:2013年10月5日星期六晴今天我(赵易哲)和爷爷奶奶去地里种小麦。爷爷告诉我小麦要播种、浇水、施肥、锄草、打药,最后才能收割,我惊讶,要经过这么多工序才能收获。
这让我想起了《悯农》这首诗,每一粒粮食都来之不易,我们要爱惜粮食,珍惜农民伯伯的劳动成果。10月6日星期日晴今天是阿姨的生日。
我(谷梓硕)高兴地来到大姨家,兴奋地跑到屋里对大姨说:“大姨生日快乐!”大姨微笑着说:“我们今天去饭店吃饺子!我们一行八九个人到老饭店。等了一会,热气腾腾的饺子端上桌,香味扑鼻而来。
我拿筷子夹了一个饺子,咬了一口,真香,绿色的韭菜,黄色的鸡蛋,紫色的木耳,又好看又好吃,小巧的饺子又像扇贝,挺着胸脯,憨态可掬,冲着我笑,还有点不忍心吃他呢!肚子可不管他,咕咕叫着,面对美食,开口就吃,后来又上了几道菜,鱼香肉丝,松子玉米……我大饱口福啊。
7.二年级学生写日记怎么写
日记格式素材选材写好日记,为作文教学铺平道路。作文是语文教学中的重难点。《语文课程标准》提出,要让孩子“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”怎样才能让孩子乐于表达内心的想法以及对周围事物的认识呢?指导孩子写日记是最为有效的途径。孩子们可以把自己每天的看、听、说、做有选择的记录下来,不加任何掩饰地表露自己的喜、怒、哀、乐,并且融合了语文知识、语言积累、思想感情等。学生坚持写日记,并养成写日记的良好习惯,有利于积累素材,提高素养,促进思维能力和认识能力的发展。
一、告知格式
日记有固定格式,首行写上年月日星期,和天气状况。学生不知如何下笔,不少同学把一天中做的事情,没有主次,流水账一般记下来,这是要纠正的。生活中有趣的、新鲜的、特别的事都可以记,不一定都要有积极的思想意义,快乐的、烦恼的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、都可以记,甚至可以把自己做的梦记下来。从现实生活中,从身边的小事记起,日常生活中的见闻感想都是好素材。坚持让学生写日记,把一些最真实,最有价值的材料积累下来,成为习作的涓涓细流,这股股细流定会汇成川流不息的习作源泉,使学生觉得写日记简单!
二、课外阅读,积累素材
为了丰富学生的语言积累,提高学生阅读兴趣,进一步激发学生的习作欲望,每周把一节语文课变成阅读课。选择适合孩子特点,生动有趣的读物读给孩子听。有时,阅读课上,找几位朗读声情并茂的学生给大家读,读书者和倾听者一起被带入作者所描绘的动人的故事中,那气氛如痴如醉。一年级时给大家推荐注音童话、神话,短小有趣,图片较多的故事。先从视觉上吸引孩子们,生字较多,有些学生存在畏难情绪。于是我读学生听,抑扬顿挫地读《一年级的小豆豆》读到豆豆掉牙时,逗得同学们哄堂大笑。试卷或练习册上的短文,凡是能让他们扩展的阅读资料,尽最大限度让孩子读或听。
到了二年级,随着识字量增加,推荐《二年级的小朵朵》《亲爱的笨笨猪》,看完整的作品。读完做作品内容的选择题,检测孩子是否认真阅读,并奖励优胜者。这项举措极激发了学生的阅读兴趣。
《没有尾巴的狼》《绿野仙踪》像播讲评书一样有声有色地朗读给学生听,不仅培养他们注意倾听的习惯,同时激发了他们的想象力。随着识字量的增多,鼓励他们自己去阅读。既开阔学生视野,又锻炼了学生思维。当我提出一周写一篇日记时,有的孩子举例《二年级的小朵朵》中,江明明写的5篇日记一模一样:起床,上学,放学,回家,吃饭,睡觉。流水账式的的日记干巴无味,没有创意。应该像小朵朵,写真实有趣的的事情。尤其是人心里感触最深的事。日记字数不限制,简练最好,不能要求数量变成孩子的负担。国庆期间,布置了一遍日记,有几个学生主动写了六七篇,散发着浓郁的生活气息,字里行间既有真情实感,又充满着童心童趣,读来倍感亲切,令人爱不释手。节选几篇一睹为快:
2013年10月5日星期六晴
今天我(赵易哲)和爷爷奶奶去地里种小麦。爷爷告诉我小麦要播种、浇水、施肥、锄草、打药,最后才能收割,我惊讶,要经过这么多工序才能收获。这让我想起了《悯农》这首诗,每一粒粮食都来之不易,我们要爱惜粮食,珍惜农民伯伯的劳动成果。
10月6日星期日晴
今天是阿姨的生日。我(谷梓硕)高兴地来到大姨家,兴奋地跑到屋里对大姨说:“大姨生日快乐!”大姨微笑着说:“我们今天去饭店吃饺子!我们一行八九个人到老饭店。等了一会,热气腾腾的饺子端上桌,香味扑鼻而来。我拿筷子夹了一个饺子,咬了一口,真香,绿色的韭菜,黄色的鸡蛋,紫色的木耳,又好看又好吃,小巧的饺子又像扇贝,挺着胸脯,憨态可掬,冲着我笑,还有点不忍心吃他呢!肚子可不管他,咕咕叫着,面对美食,开口就吃,后来又上了几道菜,鱼香肉丝,松子玉米……我大饱口福啊!
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