育才学习网1.对领导的意见和建议怎么写
1、找准领导可以接受的底线。写对领导的意见和建议，首先对这名领导的个性有比较深入的了解。
2、跟领导提意见需要注意表达方式。
3、最好能列出问题的解决方案。在跟领导提意见和建议的时候，千万不要指列出你所看到的问题，而没有给出实际有效的解决方案，这样其实是非常不好的。如果你在提意见时能够给出解决办法。
4、千万不要一次性提太多意见，试探领导对此事的反应以及后续给出的解决办法。如果领导重视起来的话，后期你就可以慢慢再提其他的意见和建议了。
5、要先有调查才能有发言权。在给领导提意见之前，一定要先进行深入的调查，在掌握比较充分的事实后再梳理并给出合适的意见和建议。
6、借口一些看似缺点实则优点来进行建议。
7、期望可以多跟领导进行交流。如果领导的工作比较忙，平日里没有太多的时间跟大家一起开会讨论，或者在工作的间隙跟大伙玩耍、聚餐等，不妨把你对领导的这种期望表达出来。
8、恳求领导和公司给予个人更多栽培。
2.领导征求意见时,下属怎么说更得体
党政机关是一个非常凸显官本位意识、注重等级观念的工作环境，在这个工作环境中非常讲究工作流程、工作程序、工作细节的规范化。当工作所涉及到使用文字时，也非常考究语体的选择和内容的表达。
从你拟定的一句话及评价看，在党政机关这个大环境中工作，你还不是很成熟，还有亟待提高的地方。
1，“请您过目”。这句话什么意思？过目，简单的理解就是看一遍。处长位高权重，面对你写的材料能够按照你的牵引仅仅是过目看一遍吗？绝对不会的。领导的水平永永远远、千真万确的要高于写材料人的水平，这是颠扑不破的道理。就算你有李白、杜甫的文采，领导也必须对你写的材料中不得体、不确切的东西加以修改和调整，从而使这个材料能够代表领导的水平。故此，这句话必须是“请您修改审定”，或是简述为“请您审定”。
2，居高临下的感觉评价是不适当的。领导就是上级，上级就必定居高于上，这就是等级，这就是层次，在工作过程中是必须尊重、必须坚守的，不能有半点含糊。俗话讲，官大一级压死人。即便你现在或许已经在等级上与处长站在一条水平线上，是享受正处级待遇的副处长，并且已经成为随时可能的取而代之者，按照工作原则或是竞争策略也要照顾一下相互关系。
综上所述，党政机关的工作，表面上单纯简单，其实也有许多复杂的内容，适者生存，成熟者进步。
3.如何填写对领导班子的意见和建议
对领导班子成员的意见及建议：
1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。
2、存在不足及建议。
(1)、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习 三个代表 重要思想，要具体落实到实处，多维护职工的利益。
(2)、个别领导架子大，与职工沟通少，不了解职工，职工对领导不认识。
(3)、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。
(4)、年轻领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。
(5)、建议领导要克服职位变了对职工的态度也变了的作风，要做到为职工群众热心服务的观念不能变，对待职工的态度要满腔热情，不要横眉冷对、盛气凌人。不要认为职工待遇提高了不好管理，希望转变观念。
3、对党员队伍的意见和建议
存在不足及建议：
(1)、加强党的组织建设，要注意从战斗在信合第一线的职工中发展党员，而且要注意发展党员的质量，做到成熟一个发展一个，以避免盲目发展而降低党员的标准。要严格党的纪律，对违规违纪人员决不姑息。
(2)、对各总支、支部一些好的做法和先进经验了解不充分，对基层经验和做法宣传力度不够。
(3)、对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现。
(4)、对党员教育应形式多样化，让更多的党员走出去学习，请专家来讲课，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥**员的先锋模范作用。
领导班子：由若干领导成员按照一定的结构组成的有机整体，是一个地区、部门或单位团结和带领干部群众进行改革开放和社会主义现代化建设的领导集体。
4.领导征求意见,该如何书写
如果是征求对领导的工作的意见，一定要不能真写缺点，切记！最多写一点无关痛痒的缺点，看似缺点，实际是优点，拍马屁要有水平。
征求意见函的写法及例文
**办公厅关于征求《国家行政机关公文处理办法（草案）》意见的函
国办函[**]**号
各省、市、区人民政府、**各部门办公厅（室）：
现将我们草拟的《国家行政机关公文处理办法（草案）》送给你们，请组织有关同志讨论修改，并将修改意见于十一月底前告诉我们。
**办公厅（盖章）
一九九九年*月*日
5.怎么写对领导的意见和建议
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原发布者：棉毛衫痴四
一、领导班子成绩方面1、领导班子整体政治素质高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律已、廉洁奉公。2、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。3、领导班子思路清晰，改革创新意识，战略发展明确有力的推动了跟领导班子的努力分不开。4、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生。二、主要问题。1、领导应多下基层关心基层，了解基层干部的实际情况，多帮助基层解决实际困难，了解基层的想法，切实为基层办实事、办好事，增加领导与一线干部的交流。2、建议加大对管理人才（文体干部）、专业人才的培养力度（缺体育、文物干部）。（二）、对领导班子成员的意见及建议主管领导，思想觉悟高，业务素质强，善于把握大局，驾驭全局，在政治上、思想上、觉悟上始终与党中央保持高度一致，一丝不苟地贯彻省公司的决策部署，对待下属员工平易近人，不摆架子。书记思想水平高，知识面宽广，在原则问题和大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，作风优秀，成绩显著。同志理想信念坚定，政治觉悟高，运用领导智慧和才能，团结带领班子成员求真务实，锐意进取，知人善任，协调发挥班子每个成员的积极性，勤
6.对领导个人意见意见
对领导的个人意见可以写领导的优缺点，对领导的看法以及对领导的抱怨。
领导班子一定要维护好团结，要以学校发展目标为核心，同心同德、团结一心，带领全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩要在全校弘扬正气，说真话，办真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小动作，不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校发展的机会，切实维护好安定团结的大局。
党委要切实抓好干部队伍建设，对那些群众长期不满、工作不负责任、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严厉处罚，直至撤销职务要加强学校党的建设，充分发扬党内民主，加强监督，建设学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风，发挥党员先锋模范作用。
要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如通勤车、提高福利标准等，多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强集体凝聚力，培养教职工对学校的感情，集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。
建立领导班子信箱或网上留言机制，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握学校发展的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。
加强校企合作，制定相关政策，鼓励教职工积极兴办实体，如老人公寓、附属医院、家政服务、美容健身中心等。
7.领导班子民主生活会征求意见 怎么写
1、领导班子民主生活会是领导班子成员沟通思想，消除矛盾，增强团结，提高素质，加强班子思想政治建设的重要措施；
2、领导班子民主生活会是加强党的自身建设、巩固党的执政地位、保持党的先进性和纯洁性、解决党内矛盾的最好方式，
3、领导班子民主生活会是扩大党内民主和加强党性锻炼的有效途径。
4、以下是重点：要想提高生活会的质量，必须注意理论学习的深入性，征求意见的广泛性，党性分析的思想性，最终要在生活会上做批评与自我批评的自觉性。每位成员如果胸怀坦荡、就不会怕自我批评更不会怕同志间的批评；
8.党员领导干部个人征求意见表怎么填
请学习：
根据院党委开展民主生活会征求意见工作的部署，党办、人事处、监察室联合通过网上下发征求意见表、与中层干部、青年教工、高级职称和党外人士以小型座谈会、个别访谈等形式在全院教职员工中征求意见，经归纳整理共征集意见68条（仍有部分重复内容），主要意见如下：
一、总体评价好的方面：
1、本届领导班子是一个想有所作为的、务实的领导集体，老师们都看到学院的变化和发展。
2、能坚持先进理念，踏踏实实，认认真真，做出了成绩。
3、班子整体团结、民主，老师们现在敢于发表不同意见和建议，不像以前有很多顾虑。
4、会风精简，办实事多了。
二、建议和希望：
（一）班子建设：
1、要深入基层，院领导除正式会议外，和教职工近距离、面对面的交谈很少，有时分管领导也不能做到经常下基层，建议领导除过支部生活、安排工作外，能否每学期至少有一次下基层。
2、在制定政策和措施时，要有预见性和合理性，指导职能部门对各项重大事项的制度时要做到时间、说法、措辞一致和并轨。
3、会风虽然精简了，但又是过于简短，每次会议领导讲完后，中层干部没有交流沟通的机会，印象中两年里没在会上有机会发言。
4、个别领导说话过于随意，不太注重场合，希望慎重。
5、部门配备副职希望能征求一下正职意见，二级管理逐步实施放权，让部门领导能有褒奖惩处的条件。
6、机构设置、人员编制要科学合理，现在还是存在有些部门人多事少、有些部门却人少事多，忙闲不均。党委要通盘、慎重考虑。
7、院领导班子思路清晰，团结，工作协调性较好。建议进一步加强与其他高校的沟通交流，借鉴他们的经验做法；关注青年干部和青年教师两类人员的培养；进一步关注学生的切身利益，多听取学生的意见和需求，加强与他们的沟通。
8、院领导班子在民主的基础上，“集中”做得不够。对关系教职工利益的事情，在集体讨论后提出意见，向有关方面积极争取。
9、机构职能的划分与归口，需要从院领导层面加强沟通，协调各相关部门。
10、目前，学院很多方面是有制度但却没有很好地按制度执行。院领导管理日益偏细，有时会从事过于具体的工作。