1.六年级习作六怎么写
现代社会,电视早已走进千家万户,电视是认识世界的窗口,小学生通常以看电视来缓解压力。
为此 ,我特地调查了一下我们班的同学喜欢看什么。 我准备好笔,在纸上写上了四个项目:综艺类、动画类、科学类、鬼片类。
我先从第一大组开始,“嘿,薛海洋,过来过来,来选一下。”我一蹦一跳地到他那里,拿出纸给他看。
“恩~就鬼片吧!”他眼珠转了几下,点了点头说“为啥呀,你咋喜欢看这么恐怖的电影。”我皱着眉,不满地问。
“哎哟,烦死了,看鬼片刺激啊,就一个字,爽!”我拿着纸朝他瞪了几眼,“哼”了一声,不满地走了。 接下来的调查很顺利。
还剩4个同学,我来到张一成课桌前,他正在和蔡琦玮说话,我把他拉过来,把纸往桌上一扣,“选一下!喜欢哪类的电视?”我没好气地问他。“啊哈,终于轮到我了……哦~当然是动画了,我的奥特曼啊……”我的额头上挂下两滴汗珠,嘴角抽搐了两下,摇着头离开了。
接下来还剩李丽了,我冲到她位置上,朝她笑了一下 ,说:“哦~我亲爱的 ,来选一下。”“咦,这是什么?哦~我选鬼片啊!”“啊 ?不会吧 ?”我瞪大了眼,不可思议地问:“好像男孩子才比较喜欢的 ,你为什么喜欢啊 ?”“哈哈~这个啊 ,那个,今天天气好好啊,星星好多啊~”她随便敷衍了我两句,算了,问不出就不逼了。
我回到位置上,开始统计了,发现喜欢综艺类的有8人,喜欢动画的有10人,喜欢科学类的有3人,喜欢鬼片的居然有18人! 真是不看不知道,一看吓一跳,居然喜欢鬼片的有那么多人,胆子可真是大啊!我想,有些人喜欢看鬼片,应该是在紧张的学习中,能够很好的让我们放松吧。可是喜欢科学知识的人却那么少,说明同学们对于学习,不是那么勤奋,努力。
可是同学们,看电视只是让我们能够放松,学习才是我们最重要的,千万不能耽误学习啊。
2.小学人教版四年级语文下册习作六怎么写
保护野生动物的意义,介绍《野生动物保护法》的相关条例。《野生动物保护法》第二十九条 有关地方政府应当采取措施,预防、控制野生动物所造成的危害,保障人畜安全和农业、林业生产。
例文一
野猪打不得
秋天快要到了,农民伯伯种的玉米快要成熟了。可却被野猪吃了不少。农民伯伯叫苦不迭。过去,野猪一来就用枪打,而现在有了《野生动物保护法》,就算野猪来了,农民伯伯也只能望洋兴叹,暗自伤心。可我认为,不能就为了野猪破坏庄稼就捕杀它们。
大自然是美妙的,丰富。而动物是人类拥有的至宝。如何安抚生命受威胁的野生动物野生动物,是保护动物的首要问题。我们不能因为野生动物犯了一点错误或是为了换取钱财,就大开杀戒。据科学家估计,起码已经有几百种野生动物因遭到人们大量猎杀,而导致灭绝。如果我们还不保护它们,那世界上最后的动物便是我们人类自己。
野猪糟蹋庄稼是因为它们生存的地区森林被砍伐,生态环境被破坏。而这种现象正好给我们敲响了警钟!
所以,我觉得我们可以在野猪活动的地方设一道拦网,让野猪和庄稼隔离,并且定期给野猪送食物,让它们能够生存下来。让我们宽容些,友好些,,善待所有的野生动物,彻底实施保护动物的政策,使野生动物不再灭绝。
例文二
“莫让废旧电池“无家可归”
电池是我们日常生活中使用最广泛的商品之一,从计算机、电子手表、移动电话,都离不开电池,那么电池用完了该如何处理呢?有人说:“电池不能乱扔,因为它对环境有很大的危害。”可也有人说:“大家不都乱扔吗?也没多大危害!”
乱扔电池究竟有没有危害呢?据有关资料显示:电池中含有大量的重金属,如锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试,一粒纽扣电池能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值。你们看看,乱仍一颗电池的危害竟有这么大!废旧电池如果与生活垃圾混合处理,电池腐烂后,其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤,再渗透进入鱼类、农作物中,破坏人类的生存环境,威胁人类的健康。人如果汞中毒,会患中枢神经疾病,死亡率高达40%;废旧电池中的镉元素,则被定为致癌物质。这可不是危言耸听啊!
既然废旧电池危害这么大,那我们该怎么办呢?
现在,有很多城市都设立了废旧电池回收箱。上海的有些小朋友利用双休日到小区居民家里去收集废旧电池,然后集中起来送给有关部门处理。我想,我们也可以这样做,再也不能让废旧电池“无家可归”、“风餐露宿”了。正是:废旧电池危害大,不能随手抛弃它。想方设法处理好,环境保护靠大家。
不可推卸的责任
据报道,“非典”病毒的蔓延是人类食用野生动物引起的,这难道要怪野生动物吗?不,这终归要怪我们自己。有些人污染森林,使有毒的物质流入了森林,野生动物也就中毒了。所以这是我们自己的错。
我在网上看见过这样的一些报道,一些国家保护动物竟然出现在一些餐馆的菜单上,这让我很震惊。如果所有的人都像他们一样的话,那国家还有没有法了?还有没有人去遵守了?
据我所知,世界上每过一个小时就会有三个物种消失,那一天就会有七十二个物种消失,一个星期就会有五百一十四个物种消失,一个月过去了,一年过去了,会有多少物种消失你算过吗?
让我们一起保护环境,让野生动物不再消失!
3.小学语文六年级下册习作六的作文应该怎么写啊
必须有扎实的基本功和写作方法。
如何写好作文?
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 。
9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
除此之外,要进行限时写作练习,平时写作文,要按考试规定时间来完成。
参考资料:原创!!
希望我的回答能帮助你,祝你学习进步!
给分!!
4.六年级下册语文苏教版课本习作六怎么写
酱油不结冰! 那是暑假里的一天,好热呀!连舌头上都仿佛着了火似的。
于是我向妈妈提出想去买根冷饮降降温浇浇“火”。妈妈点点头说:“干脆多买几根放在冰箱里备着,顺便再替我买两袋酱油。”
“好嘞,没问题!”我接过钱直奔超市,不一会儿就购物完毕。我迫不及待地拿出一根“随变”雪糕吮着,一边飞一般地跑回家,生怕冷饮会化了。
到了家,我赶忙连袋子放进冰箱冷冻室,这才松了一口气。 第二天中午,我正看着电视,在厨房里忙着做红烧肉的妈妈高声叫我呢:“儿子,你把酱油放在哪里呀?快找找,我等着放酱油上色呢。”
妈妈这么一说,我这才记起昨天太慌忙,把袋装酱油跟冷饮一起放到冰箱冷冻室了!糟糕,现在一定冻成冰块了! 我打开冰箱门,做好了挨骂的准备。哎,岂止是挨骂,美味的红烧肉怕是也吃不成了!我拉开了冷冻柜的抽屉,从冷饮旁边取出了酱油。
这时,我惊讶地发现酱油竟然没结成冰!虽说袋子冰凉冰凉的,可酱油却在里面软绵绵地晃动着,那感觉跟冰块相差十万八千里!我赶紧将酱油袋子给了妈妈,心里却添了新的疑惑:酱油和水同样是液体,为什么它放在冰箱冷冻室里不会冻成冰呢?我问妈妈,妈妈也不知道是怎么回事。 我一定要揭开这个谜!于是我坐到电脑前,上网查起了资料。
哦,原来酱油中含有相当多的食盐以及氨基酸、糖类,它的凝固点是零下40℃左右。而冰箱的冷冻柜一般温度在零下5℃左右,离它的凝固点远着呢,所以生活中是不太容易看到酱油结冰的! 一次失误让我发现了一个奇妙现象,让我明白了一个科学道理,大千世界真是奥秘无穷啊。
小学生近视情况的调查 一、课题的提出: 据观察,现今的小学生眼睛近视的很多,究竟是何原因造成的是大人所关注的,但是,在学生中间,这个问题同样是他们所感兴趣的。班里的学生也出现过争相试戴一位同学的眼镜的情况,可见他们对此极感好奇。
为此,我们设计了一个关于小学生近视情况的调查研究活动,希望学生能对此进行充分的研究并有所了解和收获。 通过此次活动,旨在让学生:1、巩固并应用所学的数学、自然等知识;2、在活动的过程中,了解如何合理用眼,养成用眼的好习惯;3、让学生形成简单研究的能力和兴趣;4、发扬团结协作的精神。
二、实施过程: (一)发动、准备阶段(四月上旬) 1、在四、五年级内进行有关调查活动的宣传和发动,让感兴趣的学生自己报名参加。 2、据学生的意愿以及研究内容,组织学生进行讨论,围绕近视的有关情况确立研究课题。
(1) 近视眼的形成(近视跟平时习惯、饮食等的关系)。 (2) 近视与上课注意力(近视的同学上课精神能否集中,是否看得清)。
(3) 近视与遗传基因(跟家人的近视的关系)。 (4) 近视的防治(搜集如何预防及有效减少近视的不良影响的相关资料)。
3、学生选择自己想研究的课题,组成研究小组,选定负责组长,制订研究计划,并做好准备工作。如:选定调查范围,设计调查内容等。
让老师便于指导。 (二)实施调查阶段(四月中旬) 1、调查前的知识准备: 多读科普性的书籍,多了解一些关于眼睛的知识,让学生自己动手实验:了解眼睛的成像原理,并写好实验的情况与观察心得。
资料:〈健康教育〉、〈生活小百科〉、〈自然〉(第12册)等书籍中关于眼睛的知识。 通过这次资料搜集的过程,培养了学生对大量的信息进行搜集、分析、整理、运用的能力,让他们学会正确处理丰富的信息。
2、各小组设计调查卷: 让各组在大家的商量下,把组内同学最想了解的内容设计成调查卷,在 此之前先简单讲解调查卷的写法。 在这个过程中,学生自己发挥主动性,把自己最感兴趣的内容以各种方 式表现出来。
而且各自的对象也有差别,所以调查卷综合成了两份,分别针 对社会上的人士(调查卷1)和在校的学生(调查卷2)。 3、实施调查阶段: 在各小组把设计的调查卷交由老师指导更正后,便用两份调查卷进行调查。
在这个过程中,一份学生的问卷由调查组的成员自己负责在中、高年级中进行了调查,并自己简单分析、统计了结果;另一份社会问卷则由老师陪同学生一起走上街头,大家在寻求答案的同时更是锻炼了自己的能力。 这部分活动中学生们的体验、感受是最深的。
因为他们自己是第一次完全面对陌生人进行调查,克服了第一次所难免的紧张和害羞,锻炼了他们的口才,又提高了他们的胆量与交际能力,同时还增长了学生的知识,开阔了他们的视野。这次调查还是比较成功的,准备的调查卷全部用完,还有学生兴致未尽呢! 4、调查结果的处理: 把收集的调查结果进行简单的统计,绘制统计图表,并分析调查情况。
学生把调查卷的调查结果做简单的整理和统计。看了一下大部分的结果,让学生注意总结大多数人的选择。
(三)总结研究阶段: 让学生自己对调查涉及的内容进行细致的分析,找出对自己的研究课题最有利的材料,进行总结工作。在此基础上,让学生整理活动的记录和日记、心得感受等。
并有针对性地把材料利用起来。 在这个过程中,学生把自己在调查活动中印象最深刻的事情记录了下来,他们大多选择的是走上街头调查的部分,也许这的确是最。
5.苏教版三年级下册语文习作六怎么写
课本要求:
在我们周围,经常发生各种各样的事儿,你对哪件事想发表一下自己的看法?想好了再写下来。
做个爱惜粮食的孩子
我家离学校比较远,所以我在学校食堂订了餐,每天中午和小伙伴们一道排队打饭、吃饭,真是很有趣,但也有没趣的时候。
有的同学就餐不文明,桌上尽是吃剩的饭粒;还有些同学不管自己的饭量大小,一再要炊事员多打些,吃不完便把它倒掉,装剩饭菜的几个盆每天都堆得满满的,多可惜啊!
不是有这样一首诗吗:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”要是有机会让浪费粮食的同学体验一下粮食的来之不易,那该多好啊!
楼 下
我家搬到花园式的小区了,但却住得越来越不开心,为什么呢?
刚开始,小区里有绿油油的草坪,草坪中间还有一些奇异的风景树,看得人心里真舒服。渐渐的,就有住户从楼上往下扔废纸、塑料袋,还有摘下的菜边皮等各种各样的垃圾,真是“应有尽有”,你说气人不气人。有些小朋友也不够自觉,他们竟然爬到树上玩耍,不是用力摇动,就是折那细小的树枝,那么脆弱的枝干哪经得住这样的折腾呢?唉!真没办法!
小区是大家的家,如果人人不爱惜环境,迟早这里会变得零乱不堪、没有生机的,我想大家都不希望这样吧!
6.六年级写一篇我认为,什么才是真正的快乐
有人说:有遗撼的人生才是最完整的人生,如维纳斯的雕像,应该说人人皆有遗撼,人生必有遗撼。为什么?因为人人都有理想,而理想的最大特色就是高于现实,也正因为如此,现实的人才会在理想的门外久久徘徊,流连往返!遗撼是一种美,一种卓绝的、痛苦的美。
我一直崇尚遗憾与残缺的美,并非我是清教徒而对苍凉情有独钟。我认为苍凉有苍凉的凄美,很欣赏作家张爱玲所说“苍凉之所以有更深长的回味,就因为它像葱绿配桃红,是一种参差的对照”。
人生多憾事,世上无圆满。世界上原本是没有圆满,正因为人生有很多的遗憾,世界才有落英缤纷的美丽。
诚然,有时候美丽的不是风景,而是人的灵魂。如生活中我们经常感叹风景的佳妙,喜欢让疲惫的心灵在美丽的风景中陶醉。其实,很多时候,我们陶醉其中的,并非纯自然的风景,而是隐匿于风景之中的灵魂。有时风景使人在静止和优雅中瘫痪,隐遁和沉迷,唯灵魂使人奋起,逼进,正直地站立着。
夕阳易逝、花开花落、人生往往很多时候是不快乐的。生命给了我们无尽的悲哀同时,其实也给来我们永远的答案。
我认为超俗,才是真正的快乐,请安然一份放弃,固守一份超脱吧 !
7.回顾小学六年的作文怎么写
日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千。时光飞逝,转眼间,六年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘。
闻心居作文网
难忘,老师慈祥的脸庞;难忘,老师严肃的话语;难忘,老师深刻的教诲;还记得,刚上学的时候,是老师那温暖的大手握着我的小手,把我领进了知识的殿堂,用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损,谦受益”的道理。有一次测验,梁老师(数学老师)发下了卷子,说:“这是一次小测验,题很简单,希望大家认真做,做完了好好检查。”卷子发下来了,我阅了一遍卷,题很简单。我心中暗喜,前两次考试的题比这难我都得了满分,这算什么!于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了,不到20分钟,我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里,便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了,我自信满满的交了卷,便和同学对起了答案,天啊,怎么都不一样?“算了,算了,爱谁错谁错,不管了!”说完就出去玩了。因为我学习不错,所以梁老师习惯先判我的卷子,过了一会儿,梁老师把我叫到办公室,拿出我的卷子给我看,顿时,犹如晴天霹雳,我一下子愣在了那里,这……这、这……怎么可能?71分,连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍,人家题是加法,到底下就让我写成了减法;原题写的是7.2,我就抄成了72;还有几道简单的口算题竟然没写……天啊,这就是我自大的杰作啊!半晌,梁老师缓缓开口:“这就是你的水平吗?你也太让我失望了,这题虽然简单但也要认真,干吗那么骄傲?骄傲有用吗?”是啊,我干什么那么骄傲?望着梁老师质问的眼光,我低下了头。
难忘,同学们幽默的表情;难忘,同学们幽默风趣的话语;难忘,同学们关切的问候。还记得,伤心时,是同桌那温馨的话让我得到安慰,是同学那风趣的语言逗我开心,看到他顽皮的鬼脸,我笑了,他也笑了。前些日子,我奶奶死了,悲痛犹如魔鬼向我袭来,我成天闷闷不乐,心里的苦又不知与谁去说,只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样,成天逗我,但真正的笑容也未在我脸上绽放,班上几个开心果似的男生,大家平时关系都不怎么好,但在我不高兴时,他们幽默的话语令我笑了,我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今,六年了,我们即将迈向人生的新起点,迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍,一起读书,一起跳大摇绳,一起呐喊助威,还都历历在目。
期末考试结束后,大家便要各奔东西,只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞!