育才学习网1.高考作文可以写小说吗
可以写小说 高考作文（College Admission Essay）即普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷最后一题或几题（包括小作文），一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。
一般满分为60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名。
并且有严格的评分标准（如，基础等级和发展等级）和评分细则。 一般要求： 1立意自定 2文体自选（或除诗歌外） 3题目自拟 4不得套作，不要抄袭 5不少于800字 6内容要健康积极向上，迎合社会主流舆论 评分标准 基础等级 （1）内容20分 等级：一等（20 ~ 17分） 标准：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚 等级：二等（16 ~ 12分） 标准：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真挚 等级：三等（11 ~ 7分） 标准：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实 等级：四等（6 ~ 0分） 标准：偏离题意，中心不明确，内容不当，感情虚假 （2）表达20分 等级：一等（20 ~ 17分） 标准：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整 等级：二等（16 ~ 12分） 标准：基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整 等级：三等（11 ~ 7分） 标准：大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚 等级：四等（6 ~ 0分） 标准：不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨 发展等级 （1）深刻 标准： ①透过现象深入本质 ②揭示问题产生根源 ③观点具有启发作用 （2）丰富 标准： ①材料丰富 ②形象丰满 ③意境深远 （3）有文采 标准： ①语言生动，句式灵活 ②善于运用修辞方法 ③文句有意蕴 （4）有创意 标准： ①见解新颖、材料新鲜、构思精巧 ②推理、想象有独到之处 ③有个性特征。
2.高考语文作文有想写小说的打算..怎么来写好
高考作文要走保守路线。
明确的说，高中阶段不建议同学们在考场上现写小说。亲爱的同学朋友，很多高分学生都是提前构思过散文或议论文的素材的，你却在考场上现写，这是很被动的。
下面是我以前全国巡讲时的稿子，不妨一看，也许对你有些帮助。亲爱的同学、朋友：高考作文并不像老师所说的那么困难，如果可以把握高考出题的规律，进行提前的一些准备工作，就可以在考场上实现“宿构”。
这样的方法已经帮助所多同学短时间内获得高分，作为一个新东方的语文老师，我深知这个方法的作文，请你不妨一听啊。以下是我在全国高考“亮剑”巡讲里讲过的—— 众所周知，在整个150分的卷面上，占60分的作文举足轻重，也是我们高中九门考题中，单题所占分值最大的一道题目。
写不好作文的文科生，在政史地 的答题上一样面对着辞不达意、无辜失分的境况，而理科生又往往因为偏向理科思维而写不好作文，成为整个知识体系中的软肋，更对整体分数有一个无法挽回的损害。因此如果你现在语文只能考90来分，而有的人已经能考130多分，这将近40来分的差距你怎样补得上来，而事实上很多学生现在还考不到90分呢。
然而，面对着如此重要的题目，甚至你可以问一问你身边的孩子，你的语文老师是否告诉过他一个明确的按步走的作文学习方法？所以同学们才去大量地购买作文辅导书。当然你可以说我们老师的方法就是让我们去读辅导书。
其实很多时候是学校老师不但没有给我们一个明确的学习方法，反而不断的告诉我们作文是邪乎的，是很难写的，作文深不可测高不可及。这无形中更对孩子们仅存的信心造成毁灭性的打击。
很多绝望中的孩子自觉地去求助于市场上各种辅导书籍，然而那些厚重的辅导书似乎永远不是在为自己的问题对症下药，当我们一次次听到老师高声朗诵其他同学的作文并对其赞不绝口时，我们黯然神伤，却迟迟没有等来老师告诉我们如何写得像他一样好。然而老师忽视了教育是一种群体行为，每一个人都有权力进步。
所以很多同学英语提高了数学提高，在高考前发现作文该是多少还是多少，学生们自怨自艾，总是用读书少没天赋这样的话来安慰自己，但我想告诉你，你和我所教过的每一位学生一样，一定能写好！ 当我们这个泱泱大国还没有一位诺贝尔文学奖获得者的时候，在秘鲁这条狭长的南美热土上，已经有一位诗人获此殊荣。他的名字叫巴勃鲁•聂鲁达。
当聂鲁达在意大利一个小岛上政治避难时，有一位叫做马洛的邮差为他送信，他看到这位诗人每天都会收到如山般的信件，当他看到诗人走在街上，人们向他投来近乎疯狂的崇拜的目光，他非常向往，于是向诗人潜心学习。当巴勃鲁•聂鲁达在1971年获得诺贝尔文学奖奖金的时候，这个邮差也成为了当地小有名气的诗人。
既然一个邮差可以成为诗人，那我们今天有更好的方法至少可以让每一个学生成为一个高考作文的高分获得者。一.作文的本质 作文到底是什么，我们发现“作文”的“作”字正好与我们今人常用的“做”字相对。
单立人加一个“故事”的“故”表示的是“做具体的动作”，比如“拿木头做一个桌子”，所以我们才常常把这个字翻译成英文的make。而“作文”的“作”在《说文解字》里说“作，兴也”，表示的是抽象虚拟的意味，在内容上我们要写的东西未必是真实的，可能是进行过艺术创作的。
康•帕乌斯托夫斯基写过一本书叫《金玫瑰》，也被翻译为《金蔷薇》，这一本文学入门的必读书，地位相当于大家在《喜剧之王》里看过的周星驰特别喜欢的那本斯坦尼斯拉夫斯基的《演员的自我修养》。《金玫瑰》中的一篇曾经说过，写作就是把生命中的尘埃收集起来，并找出其中金子的碎末，把它们铸成一支金色的玫瑰献给自己的爱人。
其实这收集起来的金子在碎末就是经过艺术处理的作文素材。“作文”的“文”在古代是“文身”的意思。
09年天津卷第二题A选项第一个词考的就是“文身”，是上面的“文身”还是下面的“纹身”呢，当然是不加绞丝边的，因为“作文”的“文”本来就是花纹的样子，表示装饰的意思，所以有个成语“文过饰非”指的是“装饰掩盖自己的错误”，刘勰写过一本书叫《文心雕龙》，指的是“装饰雕饰自己的文章”。所以“作”指的是在内容上要写抽象的例子，“文”指的是在语言上要修饰雕琢，“作”指的是内容，“文”指的是形式，只要把内容和形式上的东西处理好，作文的问题就解决了。
有人说大哥，能再讲具体点不？可以！于是我们再进一步说，内容包括立意和素材，形式包括结构和语言。二.内容 先说内容。
很多同学发现自己在写作文时处于一种无话可说、无情可表的状态，而学校老师在很多情况下不但没有积极的去解决这个问题，反而总是大谈特谈作文内容包罗万象，没有深厚的积累根本言之无物。而事实上，高考作文有着自己鲜明的特点。
有别于公务员考试这样对象人群众多的考试，高考只面对高中的学生们，所以高考作文的命题思路、立意的核心从来没有离开过，也不可能离开一个东西，它叫做“高中生的学习和生活”。“学习”就是受教育，“生活”就是被感动。
如果我们在文章中所举的例子既有教育。
3.怎么写高中小说类作文
你好。本人不推荐你去看新概念作文，太多的情爱故事和意识流文章，如果文笔不到那个境界一味的模仿并不能达到好的效果。
向您分享一下我写作的经验。你所说的小说类作文其实就是小小说，最重要的是你的构思和故事的描写是否到位。作文是有灵魂的东西，不是说看了他人的作文你就能写好。本人的文笔不算出类拔萃，但起码写出的东西让人感觉行云流水，能让人看着舒服，这是可以练出来的。大胆地去写你脑中的那个故事，写完之后自己反复看，反复修改。
希望能对你有所帮助。
4.高考语文作文能写小说吗
如果想拿高分的话就尽量不要
小说三言两语很难说得清楚，其中尤其是语言，需要平易近人，而高考作文，语言须凝炼，直击主题，写得更好的话就是凝美，全文环绕中心，思想明确
小说的话很容易主题表达不明确（除非你是大家），其中隐晦的话，老师是不会花时间多想的，另外就是故事的构思，你能保证在短时间内迅速想出合适去写的故事吗？（注：不抄袭，不套作）
我练习的时候写过，满分50，我拿了44，外加被语文老师痛骂
主要还是个人水平能力问题，以及试卷没有硬性要求，自评自知吧~
个人意见，仅供参考