1.德智体表现怎么写
LZ的问题不是很明确哦!这里有个范文,你可以参考下。
争当“三好生”是我多年努力的目标和追求,也是爸爸妈妈对我的教诲。因此,德智体全面发展是我成长的座标。
我自荐“三好生”,因为我自信:我能行! 我热爱生活,讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体,有强烈的集体荣誉感,我经常积极找资料为班级出黑板报,也为我们小组的黑板报被班级评为优秀立下汗马功劳。
我从不迟到,从不请假,还当了学校值日岗,经常很早到校,认真完成老师交给的值日岗任务。我诚实守信,乐于助人,不仅经常在公交车上给老人让座,还经常热情地帮助同学解答难题,对此,爸爸妈妈都说我们家的电话是我的热线,因为请教我问题的电话比较多。
我热爱体育,经常参加课外锻炼,还获得思明区小学生乙组乒乓球赛第七名,尽管第一次参加比赛成绩不理想,但也为学校争得荣誉。 这次被同学们推举为市级三好生候选人,我非常高兴,这多亏了同学对我的支持,以及老师对我的信任,但其中更重要的是我自己的不懈努力,以及对自己的严格要求。
在初中三年的学习生活中,我一直担任班中的团支部书记,对班中的工作很是了解,而且,认真负责、任劳任怨,得到老师和同学的信任与支持。所以,我两年被评为区级三好生,一年被评为市级三好生,两次被评为区级优秀团干部。
在中考中,我以优异的成绩考入47中学。进入高中以后,我幸运地被老师提拔为班长,并且一直努力地工作。
在去年11月的03届学生会换届选举中,我得到了全校同学地认可,当上了学生会副主席。一直以来,勤勤恳恳地工作,从不懈怠,为学生会贡献了一份力,为全校师生送去了一份温暖。
今天,我作为市级三好生的候选人,站在这里,我觉得当之无愧,因为,我曾经努力过,不管结果怎样,在今后的日子里,我还会继续努力地工作,为我班乃至全校贡献自己的微薄之力,使四十七中这个矫健的雄鹰能多上一片刚利的羽毛。 作为一名班长,我要在各方面严格要求自己,都做得更出色。
首先,学生来到学校是为了学习,我是班长,就更要有优秀的学习成绩,才能在同学中树立威信。进入高中,我明显感觉到所要学习的知识很多,深度很大。
况且我作为一名班长,还会有许多事情要做。这就给我的精神上造成了很大的压力,但我不着急,我知道学习是循序渐进的事情,一定要一丝不苟、刻苦努力,慢慢来。
首先,我向各位老师取经,总结出一套适合自己高中的学习方法。再根据自己的特点,多落实,多看书,稳扎稳打。
另外,我一向注重劳逸结合,学得踏实,玩得痛快,在有限的时间内,最大限度的完成学习任务。 在期中和期末的考试中,我均取得了优秀的成绩,初步在同学中树立了威信。
有些同学有不明白的问题会来问我,我都会耐心地解答,直到他们明白。这样我就增多了与同学的沟通,更易于我对班中同学学习情况的了解,以便采取必要的措施,给予后进生帮助。
还有,在平时,我多与学习委员沟通,了解情况,制定一些学习制度和措施,以便,使我们班的学习成绩能在全年级中名列前茅。这点上也收到了成效,在两次大考中我班的平均分都是年级第一。
要想学习好,纪律是最根本的保证,又因为我是一名班长,所以,我特别注意自己的纪律。上课认真听讲,不接下茬。
课间、站队,自己的一言一行,都十分注意,起到带头作用。另外,我是一名班长,还要去管别人。
二分钟时,有说话的,我提醒他们。上课时,对纪律不好的同学进行记录,并及时向老师汇报。
针对上课的一些活跃分子经常出现的问题,我进行了归纳总结,并和他们谈了谈,结果取得了很不错的效果。我班的纪律搞上去了,学习成绩也就自然有所提高。
一个班卫生的好坏是体现这个班同学素质的关键。刚开学的时候,我就和生活委员商量,并一起制定了——“一人一岗一责”制度,让大家明确自己的分工。
每天早上,我在7:10准时到校,督促同学做卫生,再去卫生区检查,对做得不合格的,还要叫他重做。大扫除时,我会尽快完成我的工作,然后配合生活委员检查,再等待值勤的老师,针对不合格的地方,进行返工。
所以,自从开学以来,我班的卫生一直保持的不错,我想这与我的努力也是分不开的。 我热爱体育活动,每节体育课我都会积极参加,我喜欢打篮球、踢足球,我参加过学校的排球队。
以前,我还参加过区里的比赛,在1500米和800米的长跑比赛中取得了不错的成绩,我也算是一名体育健将了。在平时的生活中,我喜欢下象棋、听音乐,初中时,我还参加过学校的音乐队,练习过拉二胡。
因为,我知道21世纪的人才应该德、智、体、美、劳全面发展的,从现在起我就要向着这方面努力,为以后走向社会做准备。 我还是学习会的副主席,在这点上,我做了更多的工作。
大到一年一度的元旦联欢会,小到身边的吃饭问题,还有慰问敬老院,制作校刊,与区领导会谈,小溪广播站,回收旧电池,校助困基金。这些活动中,无时无刻都能看到我的身影。
我也在不停努力,争取做到更好。 我想我在以后的路上还会加倍努力,发挥自己的特长和才干,做一名合格的班长,合格的副主席,不辜负老师。
2.初中学生德智体美的表现如何写
德智体美劳是对人的素质定位的基本准则
也是人类社会教育的趋向目标
德、智、体、美、劳是对人的素质定位的基本准则,也是人类社会教育的趋向目标。所以人类社会的教育就离不开德、智、体、美、劳这个根本。现在是这样,过去也是这样,社会主义的时代需要社会主义的教育方法。所以党和政府就总结出了这个极具概括性的“德、智、体、美、劳”的五字教育(zh09方针。
“德”字是指人的品德、道德。无论你个人的道德,还是社会的公德,都是属于社会性的。是生活在社会中的,人是靠着自我的智慧而生存的,也是靠群体的力量来生存的。所以人们需要一个共同的准则规范来维护人类社会的秩序,来建设和保障人类社会的文明,这除了国家用法律的力量来制约以外,还需要人们的自我道德和社会公德来维护。所以“德”在德、智、体、美、劳中是最重要的,一个人的德行也是评价一个人的重要方面。
“智”是人的智能,即智慧和能力的统称。应该说凡人都是有智能的,就好象地球不管什么地方都是有矿藏的,只是矿种不同和有用矿物的程度不同以及开发和利用程度不同而已。凡人都有智慧,只是有什么样的智慧,智慧的高低程度以及发挥的作用大小不同而已。人的智慧的开发工具是知识,是人们用学到的知识去思维而开发出来的,用来指导人的行为的能力。所不同的是由于各人学到的知识的质和量的不同,从而也就形成了各人的智慧形式不同,和行为能力不同的状况。
对于“体”来讲,其含义这里当然指的是人的身体、人的生命。人的身体是自然物。所以法律上把人叫做自然人。
“美”它只是一种特性的表现,是一个抽象的概念,它必须依附在物的形态上才行,好象我们说“花”是美的,这个“美”就是花托出来的;说山水美,这个“美”就是山水托出来的。离开了依托,则“美”就不存在了。上面说的是物,如果要说人的话,除了相貌,人的美就还有另一层涵义,那就是人的心地。所以看人不光是看人的长相,而是要看人的心灵。人的心灵就来源于人的道德修养和思想智慧。因为只有一个有崇高品德的人,才会有语言美的内涵,才有心地美的表现。而这种崇高的品德,就是要有思想有智慧。
“劳”劳动,人要热爱劳动的人。其德性好者,不但懂得“劳动创造世界”的意义,也必然会做事勤快,工作兢兢业业;反之,一个品质不良的人,就必然懒散、怕苦、怕累,总有一种不劳而获的思想。所以,要培养一个热爱劳动的人,首先要培养他的良好的品德。
“德智体美劳”是我国的教育方针。
我讲了这么多,不知道能不能帮助你,如果有什么问题还可以问我。
3.德智体美自我评价
原发布者:伟土地法坷
集体观念较强,学习态度端正平时热爱体育活动,经常现身于操场上。篮球、足球、乒乓球,谈不上样样精通,但也是轻车熟路,游刃有余。热爱劳动,积极参加学校组织的劳动,认真完成交给的任务。在以后的学习中,我一定会戒骄戒躁,百尺竿头,更进一步。在政治上,我有坚定正确的立场,热爱祖国,热爱党,认真学习并拥护党的各项方针政策,积极要求进步,思想觉悟初,爱憎分明,踊跃参加各项社会公益活动,主动投入捐款救灾行列,用微薄的力量,表达自己的爱心,做一个文明市民。生活上,我拥有严谨认真的作风,为人朴实真诚,勤俭节约,生活独立性较强。热爱集体,尊敬师长,团结同学,对班级交给的任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛,爱好体育、绘画等,积极参加各类体育竞赛,达到国家规定的体育锻炼标准。初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处,如有时学习时间抓不紧,各科学习时间安排不尽合理。因此,我将加倍努力,不断改正缺点,挖掘潜力,以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
4.中职生德智体美怎么写
我自上学以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。
在德育方面。我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此,各学科的成绩有了一定的进步,去年第一学期期末统考中,我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。
(随便扯扯,不真就不要抄这几句)
在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。
但我也有好些不足的地方。在学习生活中,同学们有时向我提出一些疑难的问题时,我觉得还不够耐心地向他们讲解,态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来,做一名品学兼优的中学生。
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