1.有关于善的作文怎么写
百善孝为先 孝,是中华民族的传统美德。
百善孝为先,这是民族历史上的佳话。要做一个好人,一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。
失去了孝,就好比人已失去了心脏,只有一具躯壳立于世上,已失去了生命的价值,更何谈顶天立地、闯出一番天地,但我寒心的事还是有发生。没想到的是居然是发生在我的家里。
我们家的人都是“火炮”。一点芝麻大小的事都能成为点燃的硝烟。
吵起架来,谁也拦不住。我姐姐今年17岁嘞,正值青春期,青春期的暴躁在她的身上可体现出来。
我妈妈今年40岁嘞,爱唠唠叨叨的,不过这是母亲的通病吧。这两个碰在一起,就像天雷碰地火,不炸个稀里哗啦还不行。
这不,又吵起来了! 妈妈说嘞一句:女儿啊,你房间的地板很久没擦嘞,要擦啦!自己找个时间擦擦吧! 姐姐立刻不耐烦起来:哎呀,这种事我知道啦,罗里吧唆的干什么啊! 你这人怎么这样啊,我又不是骂你…………老妈还没有说完,老姐就插进来说嘞一句:别废话嘞吧,我自己知道就行嘞。 你这是在和母亲说话吗?母亲明显有点儿生气嘞。
可老姐却还没有停炮的痕迹:那要我怎么说啊?老姐说的声音大过了老妈 说话要好好说话,怎么能大喊大叫的?我平时怎么教你的……老妈又开始罗嗦嘞。 过了许久母亲说完话嘞,手上的碗也洗完嘞,一下子安静嘞下来。
我暗暗预感到:这是暴风雨之前的宁静。房间的门打开嘞,不知道她什么时候换好了衣服,冲着妈妈大喊道:好嘞吧,说够了吧?我说不过你我还躲不过你吗? 说完,走下嘞楼梯,穿好了鞋,“嘣”的一声,门被重重的关了起来。
世界一下子就宁静嘞下来。出去不给我回来!母亲大吼道… 之后家里一片宁静,我也无奈的摇头,毕竟我也看过很多次嘞,不以为然嘞,等到几分钟姐姐肯定就会回来嘞。
半个小时后还不见他的踪影,这可有些奇怪嘞,嘿,一般这个时候他就该会回来啊, 母亲的脸上露出不一般的神色,我猜她肯定在担心姐姐。 “儿子,打个电话给你姐,看看她在那?”妈妈说道。
“她电话在我的手上,她没有带”我回答道。 “这个死丫头,电话也不带,打给她同学看看有没有和同学在一起。”
老妈想出这个办法让我试试。 “喂,您好,请问我的姐姐有没有和你在一起?……。”
我几乎把这句话说嘞好几十遍嘞,可得到的都是同一的回答:没有。妈妈脸上的神色更加沉郁嘞,头上又添加嘞几片愁云。
在房间里走来走去,似乎安静不下来,嘴里还一直不停的念叨着:“这死丫头会到哪去啊?有没有和同学在一起…”急的像热锅上的蚂蚁。 邻居也被母亲的脚步给吵醒嘞,问母亲发生嘞什么事,母亲把事情的起因结果全都一五一十告诉嘞她。
“不行,我要出去找她!”母亲突然想到嘞什么就匆匆的出了门。邻居也出门帮母亲找姐姐。
我就留在家里,等待姐姐同学的消息。 晚上十一点,姐姐还没有回来,母亲先回来了,母亲问我有什么消息么?我摇了摇头。
母亲放开嘞我,呆呆的坐着。我看到母亲的眼里闪烁着泪花,却不知道怎么去安慰他,忽然一个电话打嘞进来,是姐姐的同学打来的,说姐姐在她的家里。
母亲听完后脸上露出一点儿开心的神色,总算可以确定姐姐在哪,挂嘞电话,母亲长舒了一口气。头上的愁云也不知所踪了。
十二点,姐姐回来咯,她并没有和妈妈说话,径直走向了房间,母亲并没有上前去问原因,而是低这头向自己的房间走去,半夜我起来上厕所,听见妈妈在低声哭泣。我想这肯定给母亲带来很多的打击。
回到房间里,我在想,这种事森美会发生在我的家里呢?这件事过后,母亲和姐姐的关系淡了许多,姐姐半个月都没有叫一声妈妈。 “孝道”是我中华民族传统文化之精髓。
斯《二十四孝图》,故堪称国之重宝鹿乳奉亲,卧冰求鲤等等的故事都说明人要有“孝”的概念,生命是孝的本质,孝是思想的基础。,“百善孝为先”是我国古代民族遗留下来的古训,孝乃白事之前提,认为判断一个人的品质好还是坏,孝是一个重要的品德。
孝敬父母更是我巍巍中华的美德。每一个人都应该孝敬父母。
孝敬老人是我们中华民族几千年的传统美德。古时候有一句俗语是这样说的:“百善孝为先”。
现在的社会潮流变化得越来越快,有的人受社会潮流的影响,因为各种理由不孝敬老人,许多老人被子女抛弃、虐待。但是这些不孝顺老人的人有没有想过,你的父母不仅生了你,还辛辛苦苦地把你们养大,他们用无尽的母爱来包容你,指引你,帮助你,而现在他们老了,你们连基本的关心和抚养都做不到吗?我曾经看过两个故事,第一个故事主要讲:有一个很老的老人,他眼花耳聋,膝盖不停地哆嗦着,他儿子和儿媳妇把他赶下饭桌,让他用木板吃饭,老人的孙子看见了,也想用木板给他父母做碗,让父母老了以后用。
父母知道后,明白自己错了,把老人接上了饭桌和他们一起吃饭。第二个故事讲:一个男人很讨厌他的父亲,让他的父亲带着一条毛毯出去“闯闯”。
这时他不会说话的儿子居然说:“父亲,你不必给爷爷一条毛毯,给他半条就行了。剩下的半条请你好好收藏起来,等我长大后可以把它给你们,让你们到外面闯闯”。
孩子的父母认识到错误,赶紧留住了老父。
2.那镜子的作文怎么写
那镜子
一个人看世界犹如照镜子,镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表,而是他那形形色色的灵魂。
人的感情是多变的,世界也会因之而多变。当心爱的人走了,你周围的美景就会荡然无存,心中惟有孤单和悲伤。怪不得柳永会咏出“此去经年,应是良辰好景虚设”的词句,也难怪《悲惨世界》中的痴情者会这样诉说:“你走了,也带走了我天空的太阳,我的世界从此变得黑暗。”一个人的心情遥控着一个世界:在忧愁者心中,世界是灰暗的;而在乐天派心中,世界又是何等的美好。
听说过德兰修女的故事吗?软弱多病,肮脏不堪的人谁还会去照顾他?只有像德兰这样充满美好信念的人才会来承担这份责任。当爱滋病将人类扰得人心惶惶的时候,非洲一位伟大的女性却将一个患了爱滋病的小孩抚养到了十几岁。是信念和爱心驱使她们跨越了疾病、恐惧的障碍,在这两位女性的眼中,世界都是美好的。
心存何物,万物皆成何物。葛朗台心中仅存的是金子,于是一切都成了金子。妻子生病请医生看病,在他眼里就意味着金子的流失;女儿的婚事,在他眼里也就成了金子的来源。即使到临死之时,吝啬鬼的眼中充满的仍是金色的光芒,爱情、亲情等都已不复存在。还有那“可敬”的唐吉诃德,不也是如此吗?他心中充满了骑士的幻想,带着仆人所穿的骑士服,把羊群当成猛狮,把风车看成魔鬼……的确,在那骑士的年代里,一切的真实都已经不复存在。心存之物——骑士思想,主宰着中世纪人们的人生,于是才有了诸如塞万提斯笔下的唐吉诃德为我们所演绎出一幕幕的“荒唐”与“滑稽”。
由是观之,心存之物的优劣对于一个人是何等的重要!你若想游戏人生,那必将一事无成,因为在你的眼中一切都会成为戏中情、戏中景,你的斗志就会从此而烟消云散;你若能够心存“不满足”,就拥有了源源不断的创造动力,因为在你的眼中涌浪不能容忍山涧的狭窄,雏鹰不会安于卵壁的黑暗。
心逐物为邪,物随心为正。不将罪恶存放在心中,你会发现外面的世界很善良。保持你心灵之镜的洁净,让心中的太阳因此而光芒无限;澄清你心灵的池塘,让我们的社会因你而美好无比。
3.
读了《心正笔正的柳公权》这一课感想很深,让我看到了唐朝大书法家和清正忠诚老实的一位清官的高大形象。
课文记述了柳公权劝告皇上两件事:一是借谈论书法秘诀,劝告穆宗“心正”治国,律已清政;二是借谈论皇上穿衣,劝诫文宗正确用人,赏罚分明。
这两件事表明柳公权确实是一个了不起的人物,说明他确是一个心正笔正的清官,他不但能写出筋骨秀挺的好字,更主要的是思想品德好,能够为人们着想,为国家着想,用自己贴近皇上的有利条件,巧妙地劝告了两代皇上,讲出一句句有利国家的直言,从而使国家强大,他也得到重用。他以心正练成的“柳骨”流芳百世,以心正的为人向皇上正直敢言的精神更是最珍贵。
柳公权不怕权势、铁骨铮铮,敢于直言的行动让人非常感动,是世人学习的典范。在我们幼小的心灵深处产生极大的震动和影响,我们正处在长身体长知识的时期,从小就要以他为榜样,做一个心正的人。不但要练好字、读好书、做好功课,把字写公正,把作业完成好,更要养成良好的思想品德,要做老实人,讲老实话,做老实事,走正道不做损人利已的事情,不做低级趣味的事;要树立远大的理想,坚持诚实讲信用,在校内要守纪律,尊重老师、团结同学,敢于向不良行为作斗争;在家要听家长的教育,好好学习天天向上,做一个懂文明有礼貌的好学生,让老师满意,家长放心,成为一个正直的人。
4.关于“心境”的作文怎么写
而心境是打开这小屋的门?一川烟草,满城风絮,经多方探求。
近乡情更怯,不敢问来人。这是一个游子的心境,创造出了一个充满亲情的乡,美景也就荡然无存。
不知是哪位史学家;环境是一片让心境休息的沃土,用东坡的话说,真是煞风景。 何以同是一样的物,成全出不同的心?何以同样的心、凄冷的极至究竟是环境影响了心境还是心境创造了环境,一时难以辨明,这同样的环境竟成全了不同的心。
试问愁几许。 宠辱不惊。
诗人可以看出“宠辱不惊”,品味“去留无意”,闲看门前花开花落;去留无意。这是南方的小雨,截然不同的情景?何以同样一句诗,细腻得可以让诗人们掏出心田最温和柔软的那一方净土。
梧桐更兼细雨,感伤着不同的景,漫随天外云卷云舒。花开花落云卷云书,是诗人的心成就了这绿肥红瘦的雨,这是大自然赠给我们的礼物吧,一个“不敢”,透露出出门在外者多少复杂的心事,这心境又让我们从中窥出了多少催人感怀的景啊!然而心境一旦变更,质朴却又高贵,看者不同,农夫或许正为风调雨顺而快乐,又将江南的雨推至了温和,它的美便要随心境变化了,梅子黄时雨,知其景与不知其景会得出天壤之别的感触?这就是环境与心境吧,相互扶持着,相互包含着,相互融合着。
环境是心境的家,到黄昏,点点滴滴,这次地,怎一个愁字了得?这一场雨。是这雨点叩击出了诗人们的情怀吗?不,这样的乡,又望断了多少远乡人的肠?从前是那么地喜欢这句诗,一个“更怯”,得知此时这位宋大诗人正在被贬偷逃之中,怯乡之情一下子化为乌有,取而代之的是逃亡路上做贼心虚的紧张,这样的事实创出截然不同的心境。
5.关于修齐治平的文章怎么写
成语 修齐治平 解释 精炼意为:修身、齐家、治国、平天下。
泛指伦理哲学和政治理论。 出处 《礼记.大学》:“古之欲明明德于天下者。
先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。” 《修齐治平》译文: 古代那些要使美德彰明于天下的人,要先治理好他的国家;要治理好国家的人,要先整顿好自己的家;要整顿好家的人,要先进行自我修养;要进行自我修养的人,要先端正他的思想;要先端正自己的思想,就要先使自己心意诚实;要先使自己心意诚实,就要先明白吉凶善恶的原理;要先明白吉凶善恶的原理,又取决于对天下事理的推究。
对天下事理的推究后明白吉凶善恶的原理,明白吉凶善恶的原理后使自己心意诚实,使自己心意诚实后端正自己的思想,端正自己的思想后进行自我修养,进行自我修养后整顿好家,整顿好家后治理好国家,治理好国家后使美德彰明于天下。从高高在上的天子一直到平民百姓,无一例外都要以修身养性作为人生的根本。
个人建议:在字面上的理解。就是简单的:“修身、齐家、治国、平天下”九个字!修身:修养自身;齐家:和谐家庭;治国:管理一个集体;平天下:安定天下,达到国泰君安的境界。
一般情况下,都是在文章用的最多的就是 前面“修身、齐家”4个字。
而后面“治国、平天下”5个字却是一种大的范围。
如何在文章中突出这9字的主题。
建议你以前4字为中心,而后面的5个字 是根据前面的4字所引申出来的一种大范围的议论。
提议你以一种议论的方式去写作。
6.作文《人要心正,树要根正》
人生需要正能量当社会上报道的负面新闻越来越多,许多人感概,好人难做,不能做好人时,我认为:人生需要正能量.正能量是何方神圣?在我眼中,正能量就像是黎明的太阳,以无比的热情给世界带来光芒.正能量就是狂风暴雨中的一把伞,用挺拔的身姿挥散风的咆哮,雨的阻挠.正能量就是人性的光辉,在大地间传递的那份力量. 我生活与一个安逸的社会中,说真的,我在其中不断的学习如何成长!人生道路漫长,我在这条道路上慢慢行走,此时的我,多么如一株希望努力向上蹿的小青苗,我的根系也是越来越庞大,土壤给了我了一个成长的领地,而我的成长仍需要注入能量,这是,阳光是我生长得飞快,而雨水轻轻打击着我的臂膀,使我更加强大,勇敢. 它们所给予我的是那份沉甸甸的关爱. 我的正能量是我成长的动力,是我身处逆境中的一双温暖的手,是我前行路上一句句鼓舞人心的话语,没错,身边的人对我的关爱是属于我的正能量. 我时常看到,父母的身上时常散发出了这股正能量,他们教我要坚强,当我身处逆境是,父母告诉不要害怕挫折,不要害怕打击,并且不断鼓励着我.而在我顺境时,他们也不忘时刻提醒我胜不骄,败不馁,得失泰然,这一次期考期考,考得还不错,此时,父母也便提醒我,不要太骄傲,你人需要掌握很多知识,一次的成绩并不代表什么.不管怎样,他们时刻提醒我的便是要坚强,这坚强便是父母给予我的正能量. 细心地去感受了一番,才发现,原来正能量已经将我包围,如身边的空气一般,它使我健康成长,同时,属于我的正能量是我引导我迈向成功的初始动力,身边的正能量鼓舞着我展望未来的美好.所以,人生需要正能量。
7.关于师生情的作文怎么写
关爱我的王老师 想起王老师,我的心中就暖暖的,充满了感激之情。
星期三中午放学后,因妈妈不在家,我不知道该去哪里,正在焦急的时候,王老师走了过来,她看着我亲切地说:“跟老师回家吧! ”看我还在那里犹豫不决,王老师伸出手拉着我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的温暖。 到了王老师家,王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃,我看着王老师那温和的目光,一点都不拘束了,美美地吃了一顿。
吃饱了,王老师好像知道我想睡觉一样,对我说:“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。
睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。
我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来,怎么王老师叫一声我就起来了? 王老师带着我去学校,在路上我看着王老师那和蔼的目光,心想:她在上课时的目光很严厉,现在怎么变得那么温柔啊! 我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力,我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
人与人之间的关爱 人与人之间的关爱 世界上有60多亿人口,芸芸众生,擦肩接踵。这当中有我们认识的,有我们不认识的。
那么人与人之间需要什么来维系呢? 在阐述我的观点之前,我先给大家说一件发生在我身边的事情。我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语,效果虽不能说是立竿见影,但也是颇有成效。
看着妈妈每周来回奔波,如此辛苦,我不禁对妈妈说:“ 您为什么不收点儿学费呢?”听了我的话,妈妈严肃地对我说:“别人求我办事,说明别人对我的信认,我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱,应该多一些互相的关爱。
只有你多关心、帮助别人,才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了妈妈的话,我深感羞愧。
同时也由衷地敬佩妈妈。 妈妈补课这件事给我上了生动的一课。
的确,人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。
只要你以诚待人,就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”,是啊,人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间,我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。
我、妈妈、爸爸是一家人,所有中国人也是一家人,甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员,那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。
人与人之间只有充满了浓浓的关爱,才会有更多的人愿意与你患难与共;才会有更多的人愿意做你的朋友;你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱,世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱,是人世间最温暖的字,生活在暖融融的爱的氛围中,多好! 让我们同唱:“只要人人都付出一点爱,世界将会更美好……” 关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱! 关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。
苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己! 记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的! 还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。
这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊! 在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱! 关爱,关爱,爱在身边,无处不在!!。
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