育才学习网1.作文中的修辞句怎样才能写好
比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
如：诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉。
窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。
小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。
比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
如：腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯…（（张歧《信念——看帆板表演》）
老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子。秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来。
借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
如：你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。”
夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
如：白发三千丈，缘愁似个长。
对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
如：四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。
排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
如：人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李，又有多少美丽温暖的回忆
漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。
设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
如：事物的正确答案只有一个吗？
2.用修辞手法来写句、
你好，很高兴为你解答，如有问题或疑问，可以提出来，我会第一时间替你解答。
比喻：
春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符
夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘~`姗姗而来。
秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。
那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。
拟人：
春天轻轻的走来，悄无声息。
夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。
我喜欢秋霜染红的似火的枫叶，因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷，我们在郊外野炊登山。
冬爷爷给我们带来了雪娃娃，风婆婆，还有冰姑娘.
排比：
春天是波光流转的明眸，光彩圆润；春天是樱桃樊素口，灵巧动人；春天是杨柳小蛮腰，纤细可爱。
夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路；秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程；秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。
冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
3.比喻句怎么写
比喻句：
(1)天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空.
(4)玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(5)月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(7)春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
(8)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(9)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
(10)东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
(11)西湖像一块碧玉，一面铜镜。
(12)星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪烁。
(13)小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。
(14)水仙花很漂亮，像一位站在小河边的少女。
4.比喻句怎么写
比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是bai的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本du体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻zhi体、喻词的句子叫比喻句。
比喻句的作用
(1)比喻说理浅显易懂，使人容dao易接受.
(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.
(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.
温馨提示：在习作专中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。属
运用比喻句应该注意
(1)比喻要有感情色彩。应当表现当作者的思想感情。
5.用这种修辞手法怎样写一句话
春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧！
春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！
春雨来了。春雨是春天的"乐队"，"沙，沙"它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黄花菜显得更有精神农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象！
回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪，红得像火大概由于刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污点，好鲜艳啊！而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣！
请你走进春天吧，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天！
6.用修辞手法,写一句
看呵，在他士兵的星章上
正闪烁着宝石的光芒
他在每一件平凡的工作上
都注入了伟大的理想
伟大与平凡，理想与现实
就这样，凝聚在一个焦点上
多少次了，他在我们中间走过
一起跋山涉水，一起浴血披霜
也许我们会看见他，在列车上端水扫地
下车时抱着小孩，扶着大娘
也许我们会遇着他，在工地上推着小车飞奔
抢险堵堤，踏平凶波恶浪
他永远像早晨那样清新，欢欢喜喜又匆匆忙忙
经过他身边的岁月虽短，那每分每秒呵，都带着他的体温
永远在发热，放光！
7.二年级比喻句怎么写
小学二年级比喻句
1
、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2
、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3
、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4
、圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5
、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6
、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7
、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空
8.用修辞手法写句子
风景秀丽的旅游胜地黄山，奇峰叠峙，幽壑纵横。
黄山“五绝”中，云海是最具灵气的景致，就因有了云雾的起伏跌宕，才展现了黄山的奇、秀、险、逸，也正是因为云海的无穷变化，黄山才成了真正的人间仙境。“云以山为体，山以云为衣”，不同的景点云与山体完美的结合，形成一幅幅动中有静，静中有动的云海大观。
今年春天，因为降水多，黄山比往年更多了几分鲜润，更多了几分飘逸。年初三那天，我在黄山始信峰看到了一次奇妙的云海大观。
始信峰位于南海的东侧，巧石争妍，奇松挺立，三面临空，悬崖千丈，视线极为开阔，即使没有云蒸霞蔚，游人至此也如入画中，似真似幻，始信黄山天下奇。不一会儿，只见那原先堆积在沟壑深处的云雾，飘飘忽忽地开始往上涌了。
借着风的推动，云层时而上升，时而下坠，时而翻涌如浪花飞溅，时而舒展如霓裳羽衣……远远近近的山峰，被白云淹没，仅剩下大大小小的岛屿，可见将云比喻为海真是准确无比。我疑心这就是绝妙的云海大观了，见身边的几位摄影师们仍在等待观望，生怕他们错过大好时机，于是在一旁催促，众人笑我激动得太早，我信了，他们是见过真世面的人。
过了大约一刻钟，只觉天色一亮，多日来因连日降雨而终日阴沉着的天空，一下子变得湛蓝湛蓝，太阳含含蓄蓄地洒来一些柔和的亮光。云愈聚愈厚，愈聚愈浓，仿佛有一种凝重感，像运动着变化着的雕塑，又像是雄壮豪放的交响乐，在这广阔的空间里以沉默的方式扩展它的力量。
我听见不远处有人在大声呼喊，回头望去，原来是另一个景点上有几位游人正在陶醉，正在与我们一样激动，其中还有两位金发碧眼的外国朋友，用我们听不懂的语言在大声呼喊，而他们的身边是一片云海翻滚。我催促着身边的摄影师们：“赶紧收拾家伙上那边去，那里才是真正的人间仙境呢。”
众人笑我：“看你傻的，他们看你，也是仙界中人啦……。
9.10个字的比喻句有哪些
1、柳条犹如小姑娘的辫子
2、月光像流水一样泻下来
3、她的红唇像小小的樱桃
4、鹅毛般的苇絮悠悠飘起
5、树的枝条像绿色的丝带
6、红高粱犹如无数的火把
7、圆圆的月亮像个大玉盘
8、孩童的笑脸像花儿一样
9、他的脸红的跟柿子一样
10、云朵好似一块块棉花糖
11、狂怒的台风像一头猛兽
12、弯弯的月亮像小船一样
13、街上人多的像蚂蚁一样
14、漓江的水犹如绿色宝石
15、眼泪像珍珠一般流下来
16、她的眼睛像宝石般闪亮
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
1、比喻的分类
比喻一般由本体、喻体和比喻词组成，又有 明喻、暗喻、借喻之分。
(1)、明喻：将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法.明喻的表达方法是：A像B（会出现明显的比喻词）。
例句：露似珍珠月似弓。
(2)、暗喻：是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。
例句：阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
(3)、借喻：是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体），没有比喻词。
例句：两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
2、比喻的作用：
(1)、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
(2)、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
(3)、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
(4)、起到修饰文章的作用。
(5)、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
参考资料
百度：/