育才学习网1.新疆大学怎么样
新疆大学总体概况 新疆大学是新疆办学规模最大、办学历史最悠久、学科门类最齐全、科研水平最高的综合性大学，是新疆一所全国重点大学，是国家面向21世纪重点建设的“211工程”百所大学之一，是教育部与自治区“区部共建”高校。
【历史沿革】 新疆大学的前身是创办于1924年的新疆俄文法政专门学校。 1935年1月改建为新疆学院； 1960年10月1日，正式成立新疆大学； 1978年被**确定为新疆唯一的全国重点大学； 1997年被列入国家“211工程”重点建设高校； 2000年被确定为国家西部大开发重点建设高校。
2000年12月30日，原新疆大学与原新疆工学院合并组建新的新疆大学。 2004年，新疆大学成为新疆维吾尔自治区人民政府与教育部 “区部共建”高校。
中华人民共和国教育部指定：清华大学、北京大学、上海交通大学、西安交通大学、武汉大学、北京外国语大学、中国矿业大学、东华大学、同济大学、大连理工大学和北京交通大学等11所国内著名高校对口支援新疆大学的学科建设和发展。 【机构设置】 新疆大学现有23个学院，1个研究生院（筹），1个独立学院（新疆大学科学技术学院），1个教学研究部，4个教学实践中心，8个研究所，1个干旱半干旱可持续发展国际研究中心。
【学科、专业设置】 现有74个本科专业，涵盖文、理、工、法、经、管、史、哲八大学科门类；12个博士点，9个博士后科研流动站，96个硕士点，5个专业学位硕士类别（公共管理硕士、工程硕士、法律硕士、工商管理硕士、汉语国际教育）；国家特色专业5个，自治区重点产业紧缺人才专业8个，现有2个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，7个自治区重点学科，21个校级重点学科。现有国家精品课程2门，自治区精品课程23门；3个国家省部共建重点实验室，6个自治区级重点实验室。
【教学团队、精品课程、实验室、基地建设】 新疆大学现有国家级教学团队1个，自治区级教学团队3个，自治区级教学名师8人；学校现有国家精品课程2门，自治区精品课程20门；3个国家省部共建重点实验室；6个自治区级重点实验室；1个国家级人文社会科学重点研究基地；1个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地（数学与应用数学专业）。 【在校生人数】 现有各类在校生30000余人，其中全日制普通本专科生19000余人，（硕士、博士）研究生4100人，留学生400余人。
【师资队伍结构】 外聘院士4人，天山学者4人，现有专任教师1659人，其中正高级专业技术人员191人，副高级专业技术人员596人，硕士学位人员798人，博士学位人员226人。博士生导师67人，硕士生导师443人，享受**政府特殊津贴专家39人，国家有突出贡献的中青年专家5人，自治区优秀专家13人，入选国家“百千万人才计划”2人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”7人。
【科学研究】 “十五”期间，新疆大学共获得各类科研项目793项，批准科研经费7941万元。省部级以上科研项目262项，省部级以上科研成果奖143项，出版学术专著134部，发表学术论文6000余篇（其中，国际三大检索系统收录学术论文365篇，核心期刊发表学术论文1300余篇），通过成果鉴定24项，授权专利14项。
承办国内外各种学术会议64次，邀请专家407人，与美国、日本等21个国家和地区的109所大学和科研机构建立了科研合作交流关系。 “十一五”以来，新疆大学共获得各类科研项目1118项，批准科研经费10391万元。
省部级以上科研项目259项，省部级以上科研成果奖104项，出版学术专著24部，发表学术论文4379篇（其中，国际三大检索系统收录学术论文284篇，核心期刊发表学术论文1776篇），获得自治区科技进步奖7项， “何梁何利基金”科学与技术进步奖1项。国家级教学成果二等奖一项。
自治区级教学成果奖13项。通过成果鉴定4项，授权专利7项。
【公共服务体系】 固定资产总值达到12亿元，教学科研仪器设备总值达到2.47亿元，生均教学科研设备值达到近7000万元，图书文献总量358.9万册（含电子文献）。建成了校园网和CERNET新疆地区主节点和新疆教育区域网控制中心、乌鲁木齐教育城域网。
拥有现代化的数字化图书馆和多功能体育馆。 【校区功能定位】 新疆大学分校本部、北校区、南校区三个校区，共占地4422亩，建筑面积105万平方米。
校本部占地72.38万平方米（约1085亩）。北校区占地23.74万平方米（约356亩）。
南校区占地198.65万平方米（约2979.82亩）。 校本部发展定位：属文、理、工相互交叉的综合性校区，是本科生教育管理、研究生教育管理、留学生教育中心；是大学行政管理中心；也是信息网络管理、图书管理、大型仪器设备共享和理科实验的中心。
北校区发展定位：新疆大学独立学院教育、预科教育、示范型软件工程人才教育和继续教育的中心。 南校区发展定位：逐步建成工科教学、实验与实训中心，使其成为以工科为中心、并与人文社科相互交叉的综合性校区，是工科、人文社科专业的大学本科教育和研究生教育、工科实验与实训及部分理工科实习基地的中心。
『总体发展目标』 到2010年，力争把新疆大学建成特色鲜明，整体办学实。
2.学校简介怎么写
1、学校简介：
XX小学始建于XX年，原校址位于XX, X年X月正式迁至X，新学校占地X平方米、建筑面积X平方米，现有XX个教学班，XX名学生，教师XX名，其中小学高级教师X人，一级教师X人。大学本科学历X人，专科学历X人，中师学历X人。
学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想，以“博闻、广识、超越、奋进”为校训，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会等，寓德育教育于各项活动之中。浓浓书香充满校园，文明礼仪在学生中蔚然成风。
学校以新课程改革为主线，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面，积极推进新课程的改革与发展，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩。
学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实、坚定地前行，渴望能以现代的、新锐的形象呈现小学的风貌。
2、”学校“是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。
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