育才学习网1.如何用storyline 做调查问卷统计分数
满意度=很满意比例*100+满意比例*80+基本满意比例*60+不太满意比例*30+不满意比例*0，满分为100分。 回答不了解的不计算比例。
一般有以下几种方法：
1. 利用各项指标的相对重要程度为权数，加权平均；
2. 2.用主成本分析的方法，计算总分；
3. 3.用结构方程和路径分析，来计算总分。
第一种方法比较粗糙，但很实用；
第二种方法也有些人或单位使用；
第三种方法是目前计算满意度指数的主流方法。
当然还有更复杂一些的方法，那是专业研究层次的方法了。
2.如何用storyline制作微课程
1.准备
(1)教师要熟悉教材和学情。对某一课时的教学，教师必须熟悉教材的整体规划，重、难点，课标要求，还要根据平时积累的教学经验，充分研究学情，明确在实际的课堂实践中，学生的困惑点和障碍点在哪里。
(2)基于教材和学情，充分挖掘课时教学中的难点，准确把握教学难点，找到教学的难点，也就明确了微课程的设计思·。
(3)有好的教学策略或创意。如何站在学生的角度，以好的策略或创意解决教学中的难点，就是微课程的内容。可以Χ绕微课程的内容进行材料的准备，文字的组织----等等。也就是说录制前要先对实验的操作进行详实的语言组织。比如要录制给试管里的固体加热的实验，要提前组织好下一步的操作语言，是成功录制的前提。
2.录制。
有了微课程的设计内容，接下来的就是借助手机、照相机、手持DV、录像机等进行录制。录制时，可以一边操作，一边配音，一边录制；也可以只操作，后配音。一定注意要突出的地方镜头要有推拉，这样效果明显。
3.编辑
录制好的视频，可以剪辑、整合、修饰、包装等等，形成完整的微课程。
二、制作微课程时的注意事项：
1.微课程简单化。不是增加工作量，而是简化教学设计。在录制过程中，如果讲错了，不用重录，可以改，可以剪辑，可以补录，一遍就行。也可以用已有的视频资料，再加工，时间最好控制在5分钟内。
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