育才学习网1.看完萤火虫灯注音版的书怎么写读后感
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账！
2.李白写的跟萤火虫有关的诗
咏萤火——李白（唐）
“雨打灯难灭，风吹色更明。若非天上去，定作月边星。”
该诗句句写萤火，却未见萤字。一、二两句以务实的笔法赞美萤火虫，突出萤火虫的整体视觉形象：既是雨打不灭的灯，又是风一吹就更加鲜明的光亮。三、四两句展开想象，以务虚的笔法为萤火虫定位：如此不怕风吹雨打的萤火，它的走向，假若不是上天去，也一定是月亮旁边的一颗星！想象奇特，引人遐思。 ◎玩萤火——韦应物（唐） “时节变衰草，物色近新秋。度月影才敛，绕竹光复流。” 秋夜赏玩萤火虫的情景。诗虽纤巧，却以清新的笔调、晓畅的语言写出了萤火虫形体微小，发光细弱的弱点。三、四两句对萤火虫在月下竹林飞来飞去的情景，刻画得尤为形象。
3.四年级下册语文五单元作文35o字
四年级下册第五单元作文350字：感悟生命
每次在旭日东升的时候，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物复苏——那是因为有生命的存在；美丽的蝴蝶在绿丛中起舞；荧火虫在黑暗中点灯照明；活泼的孩子在草地上踢球——这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，生命又何其珍贵，所以我们要热爰生命，珍惜生命。
我在电视上看见一个老人已经年逾古稀了，但她还坚持每天去公园坚持健身几个小时。现在他的身体还十分硬朗，而且经过锻炼的她现在还像一个孩子那样活跃。若不是她坚持每天练习，恐怕早就乃以运动了。
四川汶川大地震中有许多小英雄挺身而出，救出了一个个珍惜生命的幸存者。其中有许多坚强的人失去了四肢中的一部分。比如“可乐男孩”失去了一条胳膊，向孝廉失去了一条腿。而这些幸存者失去身体一部分的人并没有自卑，因为他们身残志不残，完全可以顽强的活下去。人有这样热爱生命的意识。那昆虫有这样的品质吗？有。
上一次，我见我哥哥拿着木棍打一个落在地上的蜂巢，结果许多蜜蜂向哥哥追去，虽然好几只蜜蜂被打落，但是它们把哥哥赶走了。它们为了蜂巢竟不顾自己。
很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？该怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我们要在有限的时间里多做有意义的事，要多为他人作贡献，而且不能轻易放弃自己的生命，这才是热爱生命。
4.70年代的小学语文课本里有古诗吗
全日制十年制学校小学课本语文第一册人民教育出版社目录入学教育 汉语拼音 拼音识字 1、热爱** 2、我爱北京 3、电 4、丰收 5、新村里 6、我们住在地球上 7、爱惜时间 8、节省铅笔 9、过马路 10、你长大了干什么 11、我们爱老师 12、我自己做 13、认清方向 14、锻炼 15、小新的手 16、小小的船 17、乌鸦喝水 18、两头牛 19、过桥 20、小猫钓鱼 21、送雨衣 22、她是谁 23、扫雪 24、小公鸡和小鸭子 25、丁丁和小飞机全日制十年制学校小学课本语文第二册中小学通用教材小学语文编写组编人民教育出版社出版 北京出版社重印1978年8月第1版 1981年4月第3版（没有把版本写出来的是封底掉了）目录1、春天来了 2、辛勤地劳动 3、好思想好习惯 4、学文化学科学 5、王二小 6、一只小羊羔 7、明明上学 8、小白兔和小灰兔 9、一粒种子 10、燕子飞回来了 11、认真学习 12、学画 13、小猴子下山 14、保护牙齿 15、画 16、我是什么 17、谜语 18、蔬菜 19、庄稼的好朋友 20、奇妙的“眼睛” 21、上天入地下海 22、杨家岭的早晨 23、纺线比赛 24、小八路 25、日月潭 26、锄禾 27、队里有了新机器 28、我们的老师 29、我选我 30、难忘的泼水节 31、两个孩子 32、小壁虎借尾巴 33、农夫和蛇 34、坐井观天 35、捞月亮 36、雷雨 37、要下雨了 38、参观养鸡场 39、大海大海你等着 40、明天还有明天的事全日制六年制小学课本语文第三册（试用本）上海、浙江、北京、天津四省市小学语文教材联合编写组编目录1、我们的教室 2、蔬菜 3、农作物 4、我比去年更快乐 5、上学路上 6、明明上学 7、秋天到 8、熊妈妈收菜 9、温暖 10、落叶 11、我喜欢 12、想做好事 13、天鹅、梭子鱼和虾 14、蓝树叶 15、一双手 16、鸟类 17、奇妙的“眼睛” 18、小脏手 19、大熊猫 20、好朋友 21、白头翁的故事 22、我要的是葫芦 23、诚实的孩子 24、五彩棉 25、锄禾 26、一篮稻穗 27、我的家乡 28、**的扁担 29、杨家岭的早晨 30、谜语 31、我是什么 32、捞月亮 33、狼和小羊 34、等一会儿再说 35、狐狸和乌鸦 36、美丽的公鸡 37、初冬 38、动物过冬注：上二年级时从五年制改为六年制，因此六年制课本第3、4册有些课文与五年制课本第2册重复全日制六年制小学课本语文第四册（试用本）上海、浙江、北京、天津四省市小学语文教材联合编写组编上海教育出版社出版 北京出版社重印1982年11月第1版目录1、弟弟问蓝天 2、不要从这儿走 3、我要读书 4、蚕姑娘 5、一粒种子 6、种蓖麻 7、日月潭 8、小壁虎借尾巴 9、小虾 10、蜜蜂 11、古诗二首（咏鹅、草） 12、锯是怎样发明的 13、骆驼和羊 14、鱼和潜水艇 15、保护牙齿 16、小蝌蚪找妈妈 17、海龟下蛋 18、中国少年先锋队队歌 19、数星星的孩子 20、科学的大门 21、蜜蜂引路 22、骄傲的孔雀 23、狐假虎威 24、小马过河 25、谜语 26、我们也要当红军 27、钓鱼竿里的秘密 28、难忘的泼水节 29、学画 30、雷雨 31、精彩的马戏 32、我的旅行 33、家访 34、在医院里 35、我的哥哥全日制六年制小学课本语文第五册（试用本）上海、浙江、北京、天津四省市小学语文教材联合编写组编目录1、望着远方 2、关怀 3、秘密学习 4、保护小树苗 5、荧火虫 6、寓言二则（郑人买履、刻舟求剑） 7、古诗二首（蚕妇、陶者） 8、称象 9、黄鹂和山雀 10、小虫和大船 11、捉鱼 12、葡萄沟 13、要是你在野外迷了路 14、指南针 15、列宁在理发室里 16、刘胡兰 17、小蚂蚁 18、捉青虫 19、千人糕 20、珊瑚 21、猫头鹰 22、看月食 23、植物妈妈有办法 24、采树种 25、老槐树 26、找骆驼 27、画鸡蛋 28、养兔日记 29、雾 30、爱因斯坦小时候 31、瑞雪 32、寒号鸟 33、我的爸爸 34、英雄爆破手 35、爸爸的老师 36、跳高全日制六年制小学课本语文第六册（试用本）上海、浙江、北京、天津四省市小学语文教材联合编写组编目录1、邓妈妈补睡衣 2、在延安中央医院 3、我们就从这里出发 4、做风车的故事 5、群鸟学艺 6、捏鸡蛋 7、古诗二首（梅花、春晓） 8、会飞的水 9、富饶的西沙群岛 10、生物角 11、寓言二则（农夫和蛇、画蛇添足） 12、会摇尾巴的狼 13、野兔 14、挖泉水 15、爬山虎的脚 16、翠鸟 17、三只蝈蝈 18、刺猬 19、西瓜弟兄 20、“你们想错了” 21、给自己写信的人 22、老鹰捉小鸡 23、大海的歌 24、荷花 25、雨 26、一个粗瓷大碗 27、大雪山 28、人桥 29、新衬衫 30、三味书屋 31、南京长江大桥 32、保卫黄河 33、为人民歌唱 34、小交通员 35、我的弟弟 36、亮亮全日制六年制小学课本语文第七册（试用本）上海、浙江、北京、天津四省市小学语文教材联合编写组编上海教育出版社出版 北京出版社重印1982年6月第1版 1984年6月第2版目录1、列宁和卫兵 2、帽子的秘密 3、向日葵笑了 4、赶牛 5、海底世界 6、壁虎 7、珍贵的动物 8、小青蛙 9、古诗二首（登鹳雀楼、江上渔者） 10、赵州桥 11、人民大会堂 12、海滨小城 13、寓言二则（自相矛盾、掩耳盗铃） 14、喇叭花 15、吃虫的植物 16、我的“小花鹿” 17、一定要争气 18、李时珍 19、爱迪生 20、航天飞机 21、金鱼 22、鸬鷀 23、我和姐姐争冠军 。
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