育才学习网1.课堂实录怎么写
课堂实录简明写法（附案例一篇）
课堂实录是教师将自己或他人执教的优质课尽可能详细地记录下来，并加上教学后记或听课评价的一种教育实用文体。课堂实录怎么写？下面做简要说明，供老师们参考。
一、要实录的课必须是优质课。
二、把教学的过程原原本本的记录下来。记录的方式一般有两种：
第一种：剧本对白式。即采用师生对白的方式记录，并用括号“（）”补注课堂气氛、动作等情况。这种写法简洁明暸，教学过程一目了然。缺点是太单调，缺乏可读性。
第二种：叙事描述式。即采用叙事的方法，把整个教学过程用写记叙文的一般方式记录下来，不仅记录师生的对话，对课堂情况也可以作较为具体、生动的描述。这种写法生动形象、可读性强。缺点是有时会过于罗嗦，或过于“生动”而失却实录的本意。
三、实录完成后，最好在实录后面加上“教学后记”或附上“听课评价”，更有助于阅读者的理解把握，也有助于体现授课者的教学追求。
附：
测量平均速度
一、导入新课
师：同学们，之前我们已经学习了速度公式，大家还记得平均速度怎么求吗？
生：用路程除走完这段路程所用的时间。
师：好，看来大家课后都很努力，没有把功课落下。
师：那么接下来这节课，我们要学习的是如何测量小车的平均速度（教师板书课题、作者）
二、检查预习
师：大家都预习过了，那么你们说说看这次实验需要用到什么器材？实验原理是什么？
三、实验前讲解
师：在开始实验之前，我给大家讲一下这次的实验要求以及做法：这次实验我要求把长木板分成三个路程，一个是全程路程S1，一个是上半段路程S2，最后一个是下半段路程S3，用刻度尺分别量出全程长度S1和下半段路程的长度S2；再用秒表测出小车走完全程的时间t1和走上半段的时间t2；测完数据后大家根据所测数据求出下半段路程的平均速度。比较三段路程的平均速度（V1、V2、V3）的大小关系，得出什么结论？（讲的过程用幻灯片配合演示）
师：刚才是多媒体演示，现在我用真实仪器做一次给你们看，大家认真看清楚。（演示完，分发器材到各个小组中，强调不能损坏仪器）
四、实验环节
学生把器材拿到手后开始做实验，老师到各个小组进行指导、帮组，看学生测出的实验数据是否出错。并指导如何记录数据。
完成试验后把器材回收上来。
四、数据分析与总结
师：大家都已经完成测量并进行了计算，那么你们得出大三个速度的大小关系是什么？
生：V3大于V1,V1大于V2
师：小车做什么运动？
生：变速直线运动
师：小车的速度是怎样变化的？
生：越来越快
师：这节课我们主要学习了如何测量小车的平均速度，并对小车的运动情况进行了分析，希望大家写好课后练习，加深记忆。
五、布置作业
师：今天的作业 练习是，写同步练习上的第9至第10页内容
2.《课堂改革》作文怎么写
改革课堂 在课堂改革后，我发现了改革课堂有很大的好处因为长时期来，我国语文教学受传统教学模式的影响，重在知识的传授，而忽略能力的培养和智力的开发.作文训练的是语文的综合表达能力，在传统模式的教学过程中，没有得到应有的重视.教师上课，往往围绕教材大讲课文的字，词，句，段，中心思想，时代背景等内容，而结合课文对学生进行作文教学和训练很不够.在有限的作文教学活动中，也往往因教学内容单薄乏味，教学方法因循守旧，吸引不了学生的兴趣和爱好，学生练笔少，或者练笔不得法，致使学生作文水平普遍偏低.一些高中毕业生，不要说写文字清秀优美的记叙文，说理比较充分的议论文，条理比较清楚的说明文，就连一些简单的应用文也写不好，作文教学长期达不到中学语文教学大纲规定的要求.所有这些，都是由于学生缺乏应有的写作兴趣导致的，所以，我们在作文教学中，把培养学生的写作兴趣看成是重中之重的工作，放在了作文教学的第一步，而且，这种课堂可以培养学生的创造力就这可以吗。
3.《课堂改革》作文 怎么写
所以，我们在作文教学中，把培养学生的写作兴趣看成是重中之重的工作，放在了作文教学的第一步，而且，学生练笔少，而忽略能力的培养和智力的开发.作文训练的是语文的综合表达能力，在传统模式的教学过程中，没有得到应有的重视.教师上课，重在知识的传授改革课堂 在课堂改革后，而结合课文对学生进行作文教学和训练很不够.在有限的作文教学活动中，也往往因教学内容单薄乏味，就连一些简单的应用文也写不好，作文教学长期达不到中学语文教学大纲规定的要求.所有这些，都是由于学生缺乏应有的写作兴趣导致的，致使学生作文水平普遍偏低.一些高中毕业生，不要说写文字清秀优美的记叙文，往往围绕教材大讲课文的字，词，句，段，中心思想，或者练笔不得法，说理比较充分的议论文，条理比较清楚的说明文，时代背景等内容，教学方法因循守旧，吸引不了学生的兴趣和爱好，我发现了改革课堂有很大的好处因为长时期来，我国语文教学受传统教学模式的影响。
4.企业改革意见书怎么写；
我也写过，不过老板们根本没当回事，我们以前那个饭店是新开的，规模还可以，就是开张开得太匆忙了，而且地势很偏。
你只要抓住你的中心内容写就行了，以我的为例，我当时主要写做A饭店内部：1.服务员气质没有培养到位.2.采购程序有问题3.清洁卫生也没做好。解决方针：1.再培训，从端盘到回答客人问题都须培训2.管理干部和仓管一起开会商议一个合理的采购步骤。
3.清洁卫生严格按清洁程序的打扫，相互检查，领班抽查来做。B。
饭店厨房情况：1.厨房浪费率太高2.买菜人员不够负责，菜进价高且菜不达标。解决方针：1.改变厨房的经营方式，按承包来，并规定损耗率，如果超过由厨房内部消耗。
并实施奖励制度，损耗率如果低于标准，可对人员实施奖励。 2.跟买菜人进行沟通或更换买菜人，严格说说做什么菜，需要什么样的菜色。
3.经营销售情况1.菜价，饮料等需要部分下调，部分上调。2.就我们地势扩宽销售对象，（当时浪沙袜业就在我们旁边，他们的员工非常多，有好几千人）实施浪沙人员只需要凭浪沙袜业的有效凭证就可享受折扣优惠。
4.管理人员培训1.有部分管理人员的文化水平不高，经验也不足，可以效仿XX酒店（当时我们的老板已经有香港一家很大餐饮的内部管理的CD）可以让管理人员带动员工提高整体的水平。
5.改革开放征文怎么写
一）1978—1984年，随着国家改革开放政策的实施，在广大农村，普遍推行以家庭联产承包责任制为主的农村体制改革，农民收入有较大提高，农村剩余劳动力开始进城务工经商，为城市建设和发展带来新的机遇。
（二）1984—1995年，1984年恢复临沂市（县级）。临沂市商品批发市场也随之开始发育，城市经济体制改革开始实施，其间，我市工业经济发展迅速，住房制度改革实施，地产业开始发展，城市建设开始由满足居民社会基本需求，转向在满足基本需求的同时，提高城市环境质量，增强服务功能，城市供水、供气、供热、公交、公园绿地、环卫设施等投入加大，城市建设进入较快发展时期。
（三）1995—2002年，1994年12月**正式批准临沂地区撤地建市。委、市政府针对我市设市较晚、城市规划建设相对落后和欠账较多的实际，把加快城市化步伐作为带动辐射经济发展、增强区域竞争力的重要举措，提出了把临沂建设为鲁南苏北区域性特大城市的发展目标，大力实施城镇化战略。
中心城市建设步伐明显加快，污水处理厂、垃圾填埋场、垃圾转运站运、管道燃气、集中供热、人民广场、城市主要道路等一大批城市重点项目相继建成，其间，全市城市基础设施累计完成投资28.63亿元，其中2002年完成投资5.44亿元，是1995年的4倍。城市功能不断完善，城市面貌明显改观，城市化水平不断提高。
（四）近五年来的发展成就 1、中心城市作用日渐突出 2003年以来，市委、市政府明确了建设“大临沂、新临沂”的奋斗目标，中心城区确定了“以河为轴，两岸开发”的思路，加速构建“一河五片、组团发展、北上东进、南强西优”的空间布局。以滨河路为中心的路网建设和南坊片区、经济开发区的建设，拉开了城市框架，为临沂今后的发展奠定了历史性的基础。
实施了“一创六建”、“环境综合整治”、“畅通工程”、“灯亮工程”、“蓝天工程”等，中心城市在基础设施日益完善的基础上，生态环境进一步优化，更加适宜居住创业。五年来，市区累计完成城市基础设施投资113.5 亿元，是1995年至2002年8年投资总额的6.6倍。
其中：供水设施投资6.96亿元、管道燃气投资2.81亿元、集中供热投资10.7亿元、公共交通投资1.67亿元、道路桥梁建设投资53.76亿元、排水及污水处理投资10.26亿元、防洪工程投资8.19亿元、园林绿化投资9.9亿元、环卫设施投资3.56亿元、路灯照明投资4.61亿元。先后新建改建61条城市主次干道，新建跨河桥梁15座，打通82条断头路， 2000多公里管线下地敷设，新增建城区面积48.89平方公里、新增道路面2042.6万平方米、新增集中供热面积1205.5万平方米、新增供水能力9.85万立方米/日、新增管道燃气供气能力10万立方米/日、新增污水处理能力18万立方米/日、新增城市生活垃圾无害化处理能力1000吨/日、新增园林绿地面积3051.3公顷，新增路灯71100盏。
市政公用设施水平大幅提高。集中供热普及率、燃气普及率、用水普及率分别由2002年的39.51%、55.85%、69.63%提高到2007年的68%、99.64%、100%，人均道路面积由2002年的10.9平方米提高到2007年的19.44平方米，万人拥有公交车辆由2002年的6.35标台提高到2007年的13.83标台，城市污水集中处理率、生活垃圾无害化处理率分别由2002年的9.2%、76.22%提高到2007年的88.46%、94.26%；建成区绿化覆盖率、绿地率分别由2002年的17.65%、13.85%提高到37.77%、32.65%，人均公共绿地面积由2002年的6.97平方米达到2007年的15.04平方米。
城市管理水平显著提升。投资2640万元建立了覆盖城区120平方公里的数字化城市管理系统的基础平台，初步建成数字化城市管理模式，我市已被列为国家第三批试点城市。
我市先后获中国优秀旅游城市、全国双拥模范城、省级园林城市、省级无障碍设施示范城市、山东省适宜人居城市称号，是革命老区第一个国家环保模范城市，全票当选省级文明城市工作先进城市。 2、县城建设步伐加快 县城是县域经济社会发展的“龙头”，各县积极推进以县城为核心的城镇建设，不断提升城镇品位和形象，引导生产要素尽快向城镇集聚和重组，为二三产业发展拓展空间，实施了一大批城市道路、供水、污水处理、园林绿化、水系整治等重要基础设施和公共服务设施建设，2003年至2007年累计完成城市基础设施投资30.4亿元，是1995年至2002年8年投资总额的2.65倍。
提高了县城的综合服务功能，使县城面貌焕然一新。莒南县获山东省适宜人居城市称号，沂水县、平邑县、费县、莒南县、郯城县、蒙阴县、临沭县被评为“全省城乡环境综合整治先进单位”。
平邑、临沭、沂水获省级园林城市称号。 3、市政公用事业改革走在全国前列 5年来，按照“经营城市”的理念，根据建设部出台的《关于加快市政公用行业市场化进程的意见》和山东省人民政府下发《关于加快城市市政公用事业改革的意见》精神，积极稳妥地推进市政公用事业市场化，我们坚持改革与招商引资同步推进，以招商促改革，市区燃气、供水、供热、污水处理、垃圾处理等项目合资和特许经营工程项目先后签约，合同投资总额19.72亿元。
公用事业。
6.改革开放征文怎么写啊
改革开放30年征文：三十年岁月如歌
30年，对于历史长河就那么短短的一瞬间，然而，对于我们这样一个从贫穷落后一步步走向发达富裕文明和谐的国家来说，又是一个丰富而值得铭记的过程。
30年前的那个春天，一位颇具设计天才的老人，为中国社会主义现代化建设设计出了一条宽广坦途———实行改革开放，实事求是，解放思想，转移工作重心，放到经济上来。于是，1978年，我们成功召开了十一届三中全会。1979年，设立了经济特区。1982年，实行了家庭联产承包责任制。1986年，启动了全民所有制企业改革。1987年，提出了“一个中心、两个基本点”基本路线。1992年，确立了社会主义市场经济体制改革目标。1992、1994年，施行了医疗及住房市场化改革。1997年，提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。1999年，吹响了西部大开发战略的冲锋号。2001年，中国正式成为世贸组织成员。2002年，确定了全面建设小康社会的奋斗目标。2005年，废止了农业税条例，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。2006年，作出了构建社会主义和谐社会的重大决定。2007年，科学发展观被写入党章……
具体你看下面的网站，我也不知道你要记叙文还是议论文。 ，里面有相关的作文
参考资料：
7.改革开放征文怎么写
改革开放三十年的变化 首先说吃，民以食为天。
30年前的大米.面粉一般价格在0.17元，而现在的价格在1.30元左右，上涨了接近8倍。副食价格就很惊人，蔬菜价格由平均5分钱一斤上涨到平均1.50元一斤，涨幅30倍。
肉食价格，以猪肉为例从0.82元到现在的平均6元，上涨了7倍还多。牛羊肉的价格至少达到10倍以上，食用油的涨幅大概也有7倍多。
想一想，真的是很吓人啊。 其次谈谈穿吧，现在一套象样的衣服怎么说也得一二百以上吧，30年以前，20元以内就可以解决问题。
所以，衣服的价格相对于那个时代上涨了18倍。 下面这个题目就是住。
30年前的住的都是土房平房，烧的都是木材和煤炭，对环境污染很大。再看现在，家家都步入了电气化时代。
都喜欢使用对大气没有污染的燃料。
8.教学改革建议怎么写
1、教师的课堂教学，应该面向全体学生，关注每一个学生的充分发展，让每一位学生每时每刻都能成为教学活动的积极参与者而不是旁观者。教师在课堂教学过程中要关注每一个学生的学习状态，要善于发现学生的“闪光点”，轻松愉悦地走进学生的心灵，师生应成为一个互相学习、和谐发展的生命共同体。
2、教师应“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”。要求学生课前进行阅读预习，带着问题进课堂，让学生动脑、动口、动手；让学生分组讨论，交流；让学生用自身的情感体验，用自己的智慧，接受教师的指导；同时也从同伴那里获取信息；让每一位学生在其智力、能力水平的“最近发展区”内获得发展。
3、教师在课堂教学中要让学生有自主学习的时间与空间（每节课留给学生自主学习的时间不得少于1/3）；课堂学习的空间在结构上要多样化，比如可采用系统整体观和结构观的教学模式，为学生设计活动空间。要有利于学生之间的讨论与交流，以便促进学生的知识建构，使学生在活动中获取知识并得到个人素质的全面发展。要实行在备课中既备“教师的活动”又备“学生的活动”的“双案制”备课法。
4、教师在课堂教学中的语言应科学、准确、清晰、恰当，能抑扬顿挫、缓急有致、刚柔相济，不断激起语感和美感，使学生如坐春风、浮想联翩，这样才能掀动学生的心扉，调动学生的思维，撞击出智慧的火花。
5、教师在课堂教学中要创设民主、平等、和谐愉悦的教学氛围。课堂上要让学生多发言，无论学生的种族、地域、性别、贫富，都要一视同仁。更要关注心理上、经济上、学习上的弱势群体。要因势利导，培养和塑造学生的道德规范和完整人格。
6、教师在课堂教学中要努力促进师生间的有效互动，要使教学节奏达到这样的境界：张弛相间、变而有度、活而有序，能有一种强烈明快的节奏感。不管是接受性学习还是探究性学习，都要引导学生时停、时续、时急、时慢，才能不断激起思维的波澜，使情感、态度、价值观，方法与过程，知识与技能更好地渗透进学生的心田。
7、教师在课堂教学中要关注学生的创新意识、创新思维、创新能力。要培养学生质疑问难；要提倡和引导学生求异思维，要鼓励学生能用不同的语言表述同一个事物；要激励学生敢于标新立异，即使学生的创见是错误的也值得欢迎。
8、教师在课堂教学中要展示知识形成的过程，学科思想发展的脉络。要注意学生的生活世界、社会发展的现实、现代科技、生产实际与书本知识的沟通。
9、教师在课堂教学中布置作业，既要有必做题，也要有选做题；既要有“短作业”，又要有“长作业”。并引导学生对自已的知识和作业适时进行监控和评价。
10、教师在课堂教学中要注意自身对教学设计、教学行为、教学效果的反思与创造。
9.改革开放论文怎么写
改革开放与中国的社会变迁 第一、政治权威结构的变化。
第二、意识形态在政治结构中的地位和作用的变化。第三、政府功能在政治结构中的作用的变化。
第四、利益集团的产生及其对政治结构的作用。第五、民主进程的发展及其对政治结构的影响。
第六、政治决策机制的变化。第七、中央和地方关系的变化。
第八、政治控制体系的变化。中国走向现代化的过程是从100多年以前开始的。
1840年以后，中国就开始了这一艰难的历程。但是，一直到1978年以前，都还只是为现代化提供某些条件和基础，而没有真正走上现代化的道路。
中国真正走上现代化的道路则是从1978年以后开始的。现代化的基本特征是：市场经济、民主政治、法治国家、多元文化、开放社会。
而中国在1978年以前的情况则与此完全相反，是计划经济、权威政治、人治国家、单一文化、封闭社会。因此向现代化的转变对于中国来说是一种根本性的转变。
这一转变过程先后在中国的经济、政治、文化领域中逐渐地展开，从而使中国社会发生了和继续发生着深刻的变化。弄清楚这些变化的状况及其发展的脉络，对于今后中国在现代化的道路上如何走得更好，是十分重要的。
首先，这个过程是从经济生活中开始的，尤其是从经济生活的最深刻的层次即社会利益结构的大变动开始的。 当代中国社会的利益结构以1978年为界限，前后形成了巨大的差别。
关于这个问题，我曾在许多文章中做过阐述，这里可以简单地说一说。 在1978年以前的30年间，中国的社会利益结构是一种整体性的利益结构。
这个利益结构的基本特点是：个体利益绝对地服从整体的利益，同时，个体之间在国家的控制与调节之下，实现平均化。而整体利益实际上是由几个大的板块构成的，即：工人、农民、知识分子、政府官员等。
所谓利益的平均化则是在各个板块内部实现的。 在这种利益结构中，国家所有制以及从属于国家所有制的集体所有制构成了人们追求利益的唯一源泉，离开了这个唯一的利益源泉，人们就会丧失一切利益，从而失去生存的条件。
为了维持这个整体性的利益结构，国家运用经济的、行政的和意识形态的力量和手段对个人利益进行压制，使人们逐渐忘掉了个人利益，从而使社会处于失去动力的状态。再加上**的破坏，便使国民经济衰落到崩溃的边缘。
这便是改革开放的根本动因。 因而，改革开放以后的首先也是最大的变革就是社会利益关系的变化。
这个变化是从多种生产资料所有制的出现开始的：在农村联产承包责任制普遍发展起来以后，中央的政策发生了一个重大的变化，即允许在公有制之外的多种所有制的存在。这样便造成了利益源泉的多元化，使人们有可能摆脱公有制的束缚而到体制外去追求利益。
同时，原有的对个人利益的压抑政策也开始松动了。这样，就在人们的观念上产生了一个巨大的变化：即人们的利益意识开始觉醒。
与此同时，原有的整体性的利益结构便崩解成无数个小碎片，造成了社会利益单元的个体化。也就是说，，社会利益结构从几个板块构成的整体性结构变成了原子结构。
从而使个人利益问题被提上日程，使得个人利益的追求变成合理、合法的事情了。