育才学习网1.全等三角形的证明过程怎么写
SSS,SAS,ASA,AAS,HL
也就是
1、三组对应边分别相等的两个三角形全等（简称SSS）。
2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（SAS）。
3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等（ASA）
注：S是边的英文缩写，A是角的英文缩写
由3可推到
4、有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）
5、直角三角形全等条件有：斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL）
2.数学题：全等三角形 的证明题 步骤怎么写
要证明结论，必须要有一些证明的前提。比如要证明某两个三角知形是全等时，需要有知道两个三角形的一些已知条件，比如，各边的边长，个顶角的角度等。
其证明的步骤是：
1. 先列出各个已知条件；比如三角A的某一个或多个边的边长与三角B相对应的边的边长相等，或者三角A的某一个或多个顶角的角度与三角B相对应的顶角相等，等等；
2. 再应用一些无需证明的公理；比如，三边的对应边长相等，则两个三角形必全等；两个对应的顶角的角度相等，则两个三角形必相似；等等；
3. 然后列举已知条件满足上列的某个/多个公理的条件，证明结论的道成立。
3.8年级数学 全等三角形的判定
边边边。
边角边。角边角。
角角边。 能够完全重合的两个图形叫全等形。
知识点二：全等三角形 要点诠释： 能够完全重合的两个三角形叫全等三角形 知识点三：对应顶点，对应边，对应角 要点诠释： 两个全等三角形重合在一起，重合的顶点叫对应顶点，重合的边叫对应边，重合的角叫对应角。知识点四：全等三角形的性质 要点诠释： 全等三角形对应边相等，对应角相等 知识点五：三角形全等的判定定理（一） 要点诠释： 三边对应相等的两个三角形全等。
简写成“边边边”或“SSS” 知识点六：三角形全等的判定定理（二） 要点诠释： 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS” 知识点七：三角形全等的判定定理（三） 要点诠释： 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA” 知识点八：三角形全等的判定定理（四） 要点诠释： 两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。
简写成“角角边”或“AAS” 知识点九：直角三角形全等的判定定理 要点诠释： 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。简写成“斜边、直角边”或“HL” 三、规律方法指导1.探索三角形全等的条件： （1）一般三角形全等的判定方法有四种方法：①边角边（SAS）；②角边角（ASA）；③角角边（AAS）；④边 边边（SSS）. (2)直角三角形的全等的条件：除了使用SAS、ASA、AAS、SSS判定方法外，还有一种重要的判定方法， 也就是斜边、直角边（HL）判定方法.2.判定两个三角形全等指导 （1）已知两边 （2）已知一边一角 （3）已知两角3.经验与提示：⑴寻找全等三角形对应边、对应角的规律 ①全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边. ②全等三角形对应边所对的角是对应角，两个对应边所夹的角是对应角. ③有公共边的，公共边一定是对应边. ④有公共角的，公共角一定是对应角. ⑤有对顶角的，对顶角是对应角. ⑥全等三角形中的最大边（角）是对应边（角），最小边（角）是对应边（角） ⑵找全等三角形的方法 ①可以从结论出发，看要证明相等的两条线段（或角）分别在哪两个可能全等的三角形中； ②可以从已知条件出发，看已知条件可以确定哪两个三角形全等； ③从条件和结论综合考虑，看它们能一同确定哪两个三角形全等； ④若上述方法均不行，可考虑添加辅助线，构造全等三角形。
⑶证明线段相等的方法 ①中点定义； ②等式的性质； ③全等三角形的对应边相等； ④借助中间线段（即要证a=b，只需证a=c,c=b即可）。随着知识深化，今后还有其它方法。
⑷证明角相等的方法 ①对顶角相等； ②同角（或等角）的余角（或补角）相等； ③两直线平行，同位角、内错角相等； ④等式的性质； ⑤垂直的定义； ⑥全等三角形的对应角相等； 三角形的外角等于与它不相邻的两内角和。随着知识的深化，今后还有其它的方法。
⑸证垂直的常用方法 ①证明两直线的夹角等于90°； ②证明邻补角相等； ③若三角形的两锐角互余，则第三个角是直角； ④垂直于两条平行线中的一条直线，也必须垂直另一条。 ⑤证明此角所在的三角形与已知直角三角形全等； ⑥邻补角的平分线互相垂直。
⑹全等三角形中几个重要结论 ①全等三角形对应角的平分线相等； ②全等三角形对应边上的中线相等； ③全等三角形对应边上的高相等。4.知识的应用 （1）全等三角形的性质的应用：根据三角形全等找对应边，对应角，进而计算线段的长度或角的度数. （2）全等三角形判定方法的应用：根据判定方法说明两个三角形全等，进一步根据性质说明线段相等 或角相等. （3）用全等三角形测量距离的步骤：①先明确要解决什么实际问题；②选用全等三角形的判定方法构 造全等三角形；③说明理由.5.注意点 （1）书写全等三角形时一般把对应顶点的字母放在对应的位置. （2）三角形全等的判别方法中不存在“SSA”、“AAA”的形式，判别三角形全等的条件中至少有一条 边. （3）寻找三角形全等的条件时，要结合图形，挖掘图中的隐含条件：如公共边、公共角、对顶角、中 点、角平分线、高线等所带来的相等关系. （4）运用三角形全等测距离时，应注意分析已知条件，探索三角形全等的条件，理清要测定的距离， 画出符合的图形，根据三角形全等说明测量理由. （5）注意只有说明两个直角三角形全等时，才使用“HL”，说明一般的三角形全等不能使用“HL”.6.数学思想方法 （1）转化思想：如将实际问题转化数学问题解决等. （2）方程思想：如通过设未知数，根据三角形内角和之间的关系构造方程解决角度问题. 可以了吧。
转载请注明出处育才学习网 » 全等三角形的推理过程怎么写