育才学习网1.华育杯作文怎么写
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2.我爱家乡的李广杏作文400字怎么写
家乡的李广杏
我的家乡敦煌，盛产2113李广杏。
春天一到，一棵棵杏树贪婪地吮吸着甘露。它们伸展着茂密的枝条，枝条上，朵朵粉里透白的花朵，犹如一个个娇嫩动人的少女在阳光中咧嘴欢笑。5261
李广杏的叶子象桃形，只不过叶端较尖。七月初，六月末，杏树上缀满了果实，形状、颜色、滋味都非常惹人喜爱。 圆圆的小杏子，象一个个小宝宝，在树枝上探头探脑。幼年的宝宝身穿青衣，中年的它们已走向成4102熟，脱掉了青衣，穿上了黄褂，渐渐熟透了，就成黄色的了。表面光滑的李广杏，在阳1653光下放射出万道光芒，金灿灿的，格外耀眼。你还没吃，就已垂涎三尺了。
没熟透的杏子酸而涩，熟透了的甜津津的，令你回味无穷。李广杏仁也能版吃，甜酸合一，清热败火。晒干的李广杏，经过加工，就制成了“果脯”。运往世界各地，深受中外游人的喜权爱。 听了我的介绍，你一定很想马上飞到敦煌来，大饱口福吧？
3.作文<我的一节数学课>怎麽写啊
关于八年级勾股定理的教学，我是根据新课程的教材要求设计的。
先用拼图验证勾股定理，再应用它解决实际问题。为了提高新课的学习效率，使学生在课堂上有更多的自主探索时间和交流机会，我课前布置了课下作业：剪4个全等的直角三角形，查找证明勾股定理方法的资料。
在教学过程中我设计了“你还能找出其它拼图的证法吗？” 这样一个问题。学生对这个问题的讨论的热烈程度出乎我的预料之外，有些拼图方法令人拍案叫绝。
以下是师生探讨过程。 我问：“你们玩过智力拼图游戏吗？”大部分学生都说玩过。
“智力游戏能提高我们的思维能力。这节课我们一起来玩拼图游戏，看能否验证勾股定理。”
我刚说完，学生带着强烈的好奇心，个个跃跃欲试，分小组立即七手八脚开始动手拼起来。 学生拼图我巡视，以便及时发现问题提供帮助。
很快，学生就拼出了课本上的图形，并验证了勾股定理。 图1 趁此时机，我接着问：“大家想想，除了课本的证法外，你还能找出其它拼图的证法吗？”由于学生初次拼图就得到了肯定，课堂积极性被大大调动起来，学生开始大胆发挥他们的丰富想象力，独立或两人一组进行拼图实验。
在实验过程中，学生先后找到了下列几种不同于课本的勾股定理的证明方法，我就请他们上黑板进行交流和展示。 学生A：如图1，我用四个全等的直角三角形，设直角边长 为a、b(b>a),c为斜边，把这四个直角三角形拼成如图所示 的正方形。
则大正方形的面积可以表示为 ，又可以表示为 ，所以 。 “这个证法完全正确，”我说。
当学生经过努力而取得成功时，教师及时予以肯定，可以增强他们学习的自信心，有助于活跃他们的思维。我又说：“这一问题的设计是利用课本的图形变换而成的，学习上能举一反三，真不容易。”
这时又有一位学生说他的方法更简单。 学生B：如图2，我用两个全等的直角三角形，以 > 长为直角边，c为斜边，把这两个直角三角形拼成如图所示形状，并连结DC两点，使图形成为一个梯形。
而梯形的面积可以表示为 ，又可以表示为 。 图2 所以 。
这位学生一说完，我立即问：“你们知道这 种证法是谁最先论证的吗？”学生说：“不知道。” 我继续说：“这是美国总统伽菲尔德给出的一种 证明勾股定理的办法，这一证法称为‘总统’证法。
你如果继续努力学习，将来你也是一个人才。” 学生掌声鼓励。
图3 b 学生C：我观察“总统”证法的图形，发现在它的图形上，再拼两个同样以长 > 为直角边，c为斜边的直角三角形，组成另一种边长为c的大正方形DFCE。如图3，然后作EM的延长线交AB于点N，得到两个分别以 为边长的正方形DANM和正方形HNBC。
设多边形DFCHM的面积为s，则两个小正方形面积为 ，大正方形DFCE的面积为 ，故 。 “你们能够从不同角度看问题，探索出不同的证 明方法，你们这种敢于探索的精神很好！当然，这种 证法也正确。”
我用带着鼓励的语气说：“刚才你们是 先利用拼图，后应用面积相等，列出等式，将几何图 形转化成代数形式来完成勾股定理的证明，回去之后， 再探讨其它证明勾股定理的方法。”这样我就把研究延伸到课外。
到现在为止，学生在交流中已知道四种拼图方法证明勾股定理。当时我想，以他们的水平能探索到这种层次也可以了，于是我们停止了讨论。
接着学习新课。 上完这节课，感触很多，有以下收获。
1、以游戏设问作为教学的开始，抓住了学生的好奇心，在课堂上发挥学生的思维与想象，从而激发了学生的求知欲和创新欲望。 2、在放飞想象中培养思维。
本节课通过给出“你还能找出其它拼图的证法吗？”这一问题，给学生提供想象的空间，引发了学生大胆猜想、探索、发现，从中获得了知识和经验。学生在想象中寻找出不同的解释这一问题的设想。
在猜想的过程中，引导学生结合自己的已有经验，发挥想象，发现独特、新颖的解题方法，培养了学生的直觉思维，使思维的独创性得到发展。 3、在动手实验中想象，有助于提高学生的思维。
《数学新课程标准》指出，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，让学生通过自己动手实验，在课堂上剪一剪、摆一摆、拼一拼来验证勾股定理，不仅调动了学生的数学思维，而且提高了他们自身的观察能力、想象能力、推理能力、操作能力。
学生通过上台发言，展示成果，体验了成功的喜悦，在成功中获得了学习的信心。 4。
课堂教学要鼓给予学生自主探索的时间与空间，励学生有所发现，有所创新，更要鼓励学生再次发现，再次创新。给予学生自主探索的时间与空间，学生思维的闪光点正是在探索的过程中被发现的。
在本节课中，学生取得了3种与课本不同的勾股定理的新证法，就是学生在放飞思维和想象中的创新结果。放手让学生去探讨，经历操作验证过程比直接获得结论的意义深远得多。
5、及时总结教学经验，才能更好地用好、教好新教材。新课程理念有着深厚的哲理基础和文化前提，但由于其“新”，没有现成的资料供借鉴，因此要求我们在教学的探索过程中需及时总结、交流，提高自己的教学水平。
4.游龙宫岩作文怎么写
阳春，旖旎秀丽的喀斯特地貌绵延百里，奇峰异洞、苍山丽水平湖飞瀑、茂林秀石……处处胜景、幅幅画图，是一个山青水秀的好地方.
曦阳初露，一丝丝晨光编织着少女如春的笑靥，那是美丽的漠阳江畔；朝雾轻笼山连山，鱼舟唱晚天接水；古塔虹飞，唱着古来的神韵，荡气回肠；四崆峒山，遥鸣着禅院的钟声，幽雅悠长；冠溪湖影，是一首格调清丽的词，意象浪漫；鱼王夕照，是一首情感淳朴的诗，意境深远……小桥流水人家，当你走进这山水画，你便是风景；当你走进这风景，你便是画中人.
登上神仙岭，便是神仙境.这里紫气氤氲，仙歌缈缈.雄岩幽洞，如人间天府，海市蜃楼；银河萦绕，如白练束玉，银带串珠.
走进凌霄岩，偏僻漫步瑶池天都，你会领略到“南国第一洞天”那三层3万多平方米大殿的磅礴气势；领略到“吉星高照”、“一线天”、“水底明月”、“水滴明珠”四大奇观及那琳琅满目的雕梁画栋、玉柱琼台的鬼斧神工.这，就是大自然美的精灵.从高处眺望，仿佛每一尊钟乳在私语；在崖畔回眸，好像第一柱石笋在歌唱.
群峰拢聚，千姿百态.那是龙宫岩，玲珑剔透，曲径通幽，蜿蜒回廊，千娇百媚.那是石林峭壁，刀枪剑戟，金戈铁马，直指苍穹，驰骋四野，蔚为壮观.诗人韦丘吟道：“万把青铜剑，锋芒指夜天.将军何处去，战马系槽前.”豪情与柔思并茂，写真和遐想同在.看吧，那经年不熄的“通天蜡烛”，那仙音绕荡的“通真岩”，是刘三姐“升仙”的道场吗？这一切会撩起你多少翩翩的遐想！
朋友，你到过白水瀑布吗？那是高山流水，高天流云.如烟，如雾，飘拂
5.如何写好作文
快速写好作文
突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意��；要表达什么，说明什么道理。道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多。安排材料就为的是突出主题。
二.写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事。（二）围绕一个题目写，不要一会儿一换。（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来。
三.多改多念：文章必须修改。先把不必要的话，不必要的字，狠狠地测去，像农人锄草那样。然后再细细修改字句。然后再加工，教重要的句子有力量，带感情。修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思。念给别人听，还要多念别人的作品。
四.不怕，不慌：写大白话就好。先好好地想一想，想一想要写什么，和怎样写。先写提纲，安排好头一段说什么，第二段说什么……。有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了。
另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写勤练.
6.关于李子花的作文怎么写100字左右
随着春姑娘轻盈的脚步，大地终于苏醒，焕然一新。
不管小草多嫩多绿，不问花儿多鲜多艳，只管那一片雪茫茫的世界——李花。
远看，那一簇簇一压压的雪白的李花开满枝头，李子树妈妈快被压弯了腰。像白雪铺满枝头？像亭亭玉立的少女？还是像风平浪静的雪海？不管那么多，总是她很美，纯洁的美！偶尔阵阵春风拂过“雪宝宝”便离开李树妈妈的怀抱，她们纷纷落下，好比一场圣雪，好似翩翩飞舞的白碟，好如婷婷的白衣天使……而树枝上仍是一朵挨一朵，“肩膀”擦着“肩膀”，“脚尖”碰着“脚跟”，那么密，团结得不能分离。阳光照射下，李树生微微泛起金光，这时雪海般的李花更添几分美丽。
近看，五片洁白的小花瓣组成为一个小家庭。有的尚未开放，像白色的小拳头，更像害羞的小姑娘，把脸遮得严严实实。开了一两瓣花朵的另外花瓣，仿佛还在睡她的懒觉。完全露放的活像脸蛋粉□白的小姑娘正在开怀大笑。把眼睁大点！瞧，“小家庭里还有两位成员——雄蕊和雌蕊。一根直直的竖立着，头顶还戴着一顶淡黄的帽子，这就是雄蕊。雌蕊争先恐后地拥在雄蕊旁，头顶金黄的帽子像天上繁多的星星！一个五片绿色的花托支撑着这个“小家庭”。当一朵朵“小家庭”拥抱在一起又组成了“大家庭”。
我爱家乡的李花，正是她哺育了上千万的土家儿女，她永远是家乡土家人民的骄傲！
7.开学第一课作文怎么写,400字,五年级
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