育才学习网1.写我为什么要说谎作文怎么写啊
说谎？哥们，你说过谎吗？没说过的话就杜撰编造不就好了，具体的注意事项和写作技巧如下，希望对你有所帮助。
题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。
一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。 如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。
”
此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。 二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”
题记直接揭示了文章的主旨。 三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。 题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。
题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。 那么，如何拟题记呢？ 从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。
拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。
那如何拟写题记呢？可从以下几个方面考虑： 一、点题式 以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如 2003 年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释，直至读到最后，看见书的最后一页上赫然写着‘父爱无言'几个醒目的大字……”这段题记紧扣文题，通过题记可以明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。
2003 年安徽省的中考作文中，一位考生以《体验自然》为题写了一段题记：“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体验。”题记点题，又画龙点睛地点出文章内容，独具匠心。
二、映衬式 引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。如 2002 年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮……”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。
2003 年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。'我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。”
富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。 三、注释式 借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。
2003 年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“与人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香……”题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。 2003 年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓励”自传》为题，题记是：“鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。
2002 年山东省作文是以“我·未来”为话题，一位考生以《我是谁？》为题，题记是：“保护环境，警钟长鸣！”题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。 四、悬念式 以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。
2003 年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是： “生命是场幻觉，可是我需要你！”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉？既是幻觉又为何需要你？你是谁？连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。 2002 年江苏盐城市中考以“靠”为话题，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马”'为题，题记是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。
'郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢？”我们应该也要靠自己，但怎样靠呢？请看正文，题记悬念的设置恰到好处。
五、交代式 以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。如 2002 年上海市中考作文中，一位考生以《为自己竖起大拇指》为题，题记是： “勇气是。
2.（作文）我撒谎了怎么写
提起说谎，就让我想起了一件事。下面大家就来听我来讲一讲吧：
“记得，在我三年级时一次下午放学，爸爸对我说：“晚上，带我出去吃饭，但是，要把作业写完。”我听后，很开心，立即放下书包，开始写作业。不到一会儿，我就跟爸爸说：“爸爸，我的作业写完了！”于是，爸爸又问我：“今天你的作业怎么写得这么快？”我说：“今天没有数学作业，所以写得特别快！”说完，我就收拾书包，准备出去吃饭了。
到了第二天早上，我到了学校交作业时，我才想起我的数学作业，还有两面没有写，补吧！来不及，不补吧！又怕被老师说。哎！到了最后，该早读了，只好不补了。早读时，我的心里有点慌。到了晨会时，我的心里就如十五个吊桶打水———七上八下的，当老师检查作业时，组长站起来汇报，汇报完了，老师问我作业为什么不交，我的脸刷地一下红了，用颤抖的声音，说：“老师，我……我忘带了。”老师严厉地说：“你明天一定要带来！”这时，我的心里，才平静下来。
哎！说谎可真不好受呀！我以后再也不说谎了！”
3.写撒谎的作文
下午，妈妈说：“你把你的作业带到作文班上，尽量把作文写完。”我问：“能不能把作文打个草稿，带回家抄？”“可以。”妈妈说。
我来到作文班发现一个人也没有，教室里光线太暗，我什么也看不见，灯的开关也很高，我够不到。我静静地坐着，过了一会儿老师来了。老师一到，我就立马拿起书跑到老师面前过关。过完关，我想：“现在开始写作文？唉，写作文太累了，手都不想动！玩一会儿再写吧。”这一玩儿就没点儿了，一下子就玩到了上课。下课了，我拿起作文本刚要写，我的伙伴跑来说：“我们一起去玩‘三个字’吧。”我拒绝了。可嘴巴的拒绝敌不过耳边阵阵欢笑声的诱惑，最后我还是去玩了。
直到放学我还一个字也没写。走在放学的路上，我的心还是忐忑不安，生怕回到家妈妈问起这件事。回到家，妈妈果然问我打草稿没，这时我的心一下子提到了嗓子眼儿，我低着头含糊地说："写了。”妈妈见我神色不对，似乎明白了什么，眼睛一瞪，我只好坦白交代。因为我说谎话，所以付出了惨痛的代价——第二天不能看电视不能出去玩。唉，这都是我的最爱呀！
妈妈语重心长的对我说：“人最重要的是诚信，如果没了诚信，那么你说什么都没人会相信了，如果那样，这个人活得多悲哀呀。”
经过这一次教训，我相信我以后不会再说谎话了，说谎话的代价实在太大了。
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4.成大中的一次撒谎作文的开头怎么写
有人说，人生就像五味瓶，由各种各样的滋味构成。而我们，便在一次次经历和体会中成长。我越来越深刻的觉得，最不好受的滋味莫过于撒谎的滋味了。
在很小的时候，妈妈就一遍遍地讲过《狼来了》的故事。所以我就一直相信，说谎话的小孩子是会被大灰狼吃掉的。于是，战战兢兢的我颤抖着说出的谎话总会被妈妈轻而易举地识破。虽然妈妈并不严加惩处，但是那种担心被大灰狼吃掉的恐惧刻在了我的心里。
不久，我就上了小学。我终于从小伙伴那里知道，说谎是不会被狼吃掉的。然而，在我不止一次说谎以后，我意识到对妈妈说谎比对大灰狼吃掉更可怕。妈妈用她硬梆梆的塑料梳子狠狠地打我，在我的皮肤上留下一道道凸起的红色的伤痕。于是一上学，便会被同学们嘲笑道：“你妈妈又请你吃『面条』了？”但我却不知道自己为什么那么贪玩，仍一次次为了偷玩而不愿练钢琴对妈妈撒谎。妈妈也毫不手软地用梳子、衣架、跳绳和拖布棍子把我打得遍体鳞伤。同学们的讥笑也乐此不疲。从那时起我便记住了，撒谎的滋味是伤痕累累和被人讥笑的味道。
上了中学以后，妈妈就不再打我了。因为妈妈说我长大了、懂事了。于是我便真的像长大了似的，很少撒谎了。偶尔说一次谎也是有的。由于知识多了，说谎的技术也高明了一些，有时妈妈就识不破了。但每一次瞒过妈妈，我就会很自责。妈妈在家准备好了饭菜，一定在等我回家吧？而我却因为要跟同学出去玩就骗她说下午放学后有考试。她一定会担心我在学校吃得好不好吧？我从小就是妈妈一个人带，我怎么能对妈妈撒谎？妈妈如果知道女儿还在说谎骗她，一定会很伤心吧……于是我总是告诫自己，别再对妈妈撒谎了。那内疚，是比对大灰狼的惧怕和伤痕的疼痛更令我难过和不安的呀！
恐惧的滋味、伤痕累累和被人讥笑的滋味加上内疚的滋味，就是说谎的味道吧。不止这些，撒谎也会令别人对我们不再信任。于是我终于明白了，为什么人们小时候爱说谎，而随着成长越发诚实起来。因为随着年龄的增长，他们越发意识到谎言就是五味瓶中那个充满苦涩的瓶子。那么，在它还没有害苦自己和别人以前，快把它扔掉吧！
5.说谎的我怎么写作文
]有时候，我们都撒谎，而且我也不例外哦，作文撒谎.我没有做功课，才能，他们的谎言，并波及了很多次.有一次，我没做功课，老师要求我做的工作？我说没带，老师相信这一点.第二天，老师问我有什么工作？我也说没有带，老师听了大怒，把我的父母邀请.老师和我的父母说，昨天我没骗老师的功课的事情，我的背部，结果，我被跑来跑去找我爸爸打.虽然玩也说：这样你就不会做功课，让你撒谎，让你.第二天早上，我找了一份工作没写的放在老师的办公桌上后写回归到课堂上老师以及经营业绩被发现不写.老师问我：做的工作呢？啊！是啊，像什么工作呢？我装作不知道的样子，老师或父母的结果邀请我，并给我爸说：我也有同样的工作不是去写.我的父亲给我带来了殴打，五年级作文“作文撒谎.” 两天后，我没有写，让我交给的语文科代表的头，他相信.但老师改变时，有没有改变我的工作，放学后，老师把我叫到办公室，老师无奈地问我：昨天哪里是你的工作？付呀.我还是假装很喜欢.老师没有说什么，也没跟我说话，只是让我站在那里.我心想：你怎么知道的老师吗？过了一会儿，老师不知道该怎么办，我会问这样一个问题：有没有工作到底工资？我没交，没做什么.我很谨慎地说，不问，甚至问老师.我想道歉，但没有说出来，我也被罚站了一天.后来，我向他道歉了老师，老师说：以后骗人的，不来上学了教训.这件事情，所以我真的非常后悔。
6.难忘的一次撒谎作文
难忘的一次撒谎
在我的成长过程中，有数不清的往事。其中撒谎总是会难免的，然而，这些谎言可能是别REN揭穿的，或许又会永远藏在自己的心里。它究竟是善意，还是恶意的，都无从知道。
回想自己最难忘的一次撒谎的一幕，面对这些，自己的心是否颤抖过。心中那一次面对撒谎的选择，我知道，这就会无法挽回去。
假期时，老师留了做阅读这项作业，阅读是我的弱项，所以答得并不是很好，可偏偏妈妈为了不让我抄，竟把答案藏了起来。但我这聪明的脑袋可不是白长的：我在假期的时候上了一个数学班，里面有同校的同学，因为阅读的练习册是学校统一购买的，所以他也有那本练习册的答案，更幸运的是，他的练习册的答案还在，我十分高兴，心想：这下可好了，不用愁了，有人帮忙了。我立即让他在下次课的时候把答案带来。到了下次课的时候，他果然把答案带来了，我连忙把答案抄了下来。
第二天，我独自在家，写阅读时，便拿出了那张答案，刚抄了不到一半，爸爸回来了，发现我鬼鬼祟祟，不知道在干什么，便起了疑心，但有拿不出什么证据，便不了了之。我见爸爸并未知道我是在抄答案，所以，我就继续抄了下去，不一会，20篇阅读我就全部做完了，我就开始玩计算机了。
晚上，妈妈回来了，检查我在白天做的阅读。这时，他在阅读书中发现了一个小纸条，随后妈妈发现我做的这20篇阅读，没有一个错的，这不合乎寻常，妈妈问我这是怎么回事，我告诉她全都是自己答的。她又把那张小纸条拿了出来，我仍不承认是抄的，说是别人向我借答案，就把答案写在了纸条上，可妈妈并不相信，说要下次上课时先去问问那个我要给答案的那个人，我害怕出丑，就和妈妈说了实话，这纸条是阅读的答案，是我照那个人抄的。
这件事已经过去很久了，可能妈妈也并不记得了，但我知道：欺骗了别人，也许同时也是等于欺骗了自己的内心，虽然那只是我撒谎的第一次。
7.怎么写我讨厌说谎作文
从小妈妈就教育我们，人要讲诚信，不能撒谎，可谁能说自己没有撒过谎呢？
有一次，我一个人在家，妈妈出去买菜，出门时还对我说不能玩电脑。本来可以看会儿电视，可是电视却没有台。我没有什么可做，只好在那看书！电脑就摆在我的眼前，可我只能看，不能动！这滋味可不好受啊！如果我玩了，我就是不听话的孩子，我不玩，有太可惜了！最后，我还是玩了。在这玩的过程中，我简直是坐立不安。
“咚咚咚咚”我又听见了那熟悉的脚步声，是妈妈回来了！我马上关掉电脑，随手拿起桌上的一本书，假装坐在沙发上看书。妈妈开门进来后，问道：“你玩过电脑吗？”我有点心虚：“没有，我没有玩过电脑，在看书。”妈妈高兴地说：“真听话！”后来，妈妈叫我去玩会电脑，可是，我没玩，去睡觉了。我本以为很快能忘得了的。但是，我却一直睡不着。我打算去承认，我走到妈妈面前，还是有点害怕，我握紧拳头，对妈妈说：“其实我早上玩过电脑。”妈妈笑了笑，说：“没关系，我早就知道了，电脑还是热的呢！不过以后可不可以了！”“我当然不敢了！”我开心地说，这件事，终于雨过天晴了。
我再也不敢撒谎了，因为撒谎的感觉太痛苦了。
8.《那次,我撒谎了》骗妈妈作业做好了作文400字怎么写
这件事发生在四年级，自那以后，我再也没在父母面前说过谎话。
一天，我发现陈淑敏的笔袋里有一支我从未见过的笔。这笔很奇特，是非常奇怪的彩色笔。大家都见过只有一头能写出字的颜色笔，而且只是一种颜色，可是这笔一头一尾都能写出彩色的字，一支有两种颜色。这支笔的笔尖也与众不同，一端是四边形的，另一端是圆的，并且，粗细也不相同。
我被深深吸引住了，对陈淑敏说：“你这支笔真好看，你在哪里买的？”她说：“我是在香港买回来的，你很想要吗？”我点点头，希望她能送给我，便恳求道：“同学一场，你就把笔送给我吧，我会感激你的。”她听后，毫不客气地说：“你要这支笔，就拿钱来，一支五元，去问你家长同不同意，打电话给我。”随后，她拿一张纸写下她的电话。
晚上，我根本没有经过家长同意就打电话给她，说“家长同意了”。我偷偷把零花钱放进书包，瞒过了父母。
第二天，我成功地把钱交到陈淑敏手中，拿到了笔。
回家后，妈妈趁我预习的时候发现了陈淑敏给我的笔，便问起这支笔的“来历”，我为了不让妈妈骂我，同时也为了笔不离开我，便说是同学送的，骗了妈妈。
我一下骗了两人，胆子太大了。
自从那次以后，我天天提心吊胆，担心会出大事。终于有一天，我主动向妈妈说明了事实，妈妈对我教育了一番，我心里的“石头”终于落下了。
我以后不会再撒谎了，我一定要做一个诚实的孩子。
9.撒谎为题作文200字左右什么样的都行
永难忘却的教诲 我能够清晰的记得，事件发生在我七岁那年。
说是什么事件，实在有些重了，只不过一般小孩在成长历程中所犯过的一些小错，可如是没有这一些些的经验教训和父母正确的教导，可能就将促成大错。 那是一天放学以后。
回到家，父亲还没下班。我口渴得厉害，又不想喝水，只是惦念着巷门口李爷爷冰棒箱里的雪糕。
“怎么办呢？早上用早餐钱买了粘画，口袋里早就分文不剩。”在家里转了几圈，忽然眼睛一亮，盯住了黑白电视上头，那两个并排着的猪型存钱罐。
取了凳子来，站在上面用手分别捧了捧还挺沉。摇了摇，左边的已经是个整体，不会发出声音了，右边的发出很沉闷的声响。
用眼睛往缝里面看去，就快满了。“父亲送我罐子的时候说过不可以动它，等积满这第二个‘猪’的时候，我们把钱罐砸烂，用里面的钱去买一只小狗，让它和我做朋友。”
听起来是很好的，想起来也不错，而且我想那只小狗也想了很久，不过此时想来还是李爷爷箱子里那裹着一层糯米纸的雪糕比小狗要诱惑得多。唉！一想起来就流口水。
我怎么捏手捏脚把钱从罐子里弄出来就可想而知了。很辛苦，真的。
对于一个7岁大的孩子，能想到用镊子从罐子里夹出两毛钱来，实在是“聪明”，我不得不佩服当年的自己。因为那个罐子里，面值最大的硬币就是5分，而那时候的我并没有比较“两个5分乘2等于两角”，“十个2分等于两角”，“二十个一分等于两角”谁更快的清晰思维。
等到掏够2毛的时候，已经听到父亲在院子里叫唤的声音。我在听见他的声音三十秒的时间内把现场清理了干净，惶惶的吓出一头汗来。
他并没有进入屋子，只是叫我快把书包带上，去奶奶家吃饭，做完作业再回来。 奶奶家很近，旁边一栋三层的筒子楼里，与李爷爷的小卖铺距离相当。
我怀揣心事就跟在父亲的屁股后头闷着走，边走心里边想怎么自己绕了去小卖铺。没等想到招数，已经到了楼梯口。
上楼的时候，那两毛硬币在口袋里发出清脆的哐嘡声。我急忙一只手捂住口袋，并把它捏得紧紧的，手心一阵汗。
抬头怯怯的看了看父亲。他似乎没有注意到刚才细微的声响，还在继续说着什么。
“听清楚了没有？”父亲的音量忽然高了。还来不及思考就回了“听清楚了。”
“重复一遍。”父亲向往常一样要我再重复一遍他说的话。
“想什么呢？注意力不集中……”，于是我见奶奶在门口拣菜，一溜烟进去把书包往桌上一卸，开始做作业。 做作业的时候更难熬，东磨磨西蹭蹭的还想上楼时的问题。
“怎么才可以出去，并且是绕去李爷爷的铺子？”。好一会，铅笔头断了，摸了摸才发现没带削笔刀。
“老爹，我下去拿削笔刀啊？”我这还是试问的，因为知道没有削笔刀可以换只铅笔写，于是当下就把另外一只藏进了书包。他慢慢走了过来，“你等等。”
他问奶奶找了只小水果刀，并拿了我的铅笔去门口了。我只得继续写。
再磨磨，奶奶炒好两个菜放在桌上了。我说：“我下去上个厕所，就回来。”
可能那时真的很庆幸厕所不在家里。 终于去到小卖铺的时候发现大门紧闭着。
恢恢的回了去，洗手吃饭、继续写作业、背了书包回家。 “今天早上吃了什么？”父亲通常会在中午或者晚上问起这个，我支捂着随口说了一个。
“凳子上为什么会有脚印？”这下我慌了神，今天说了很多慌，感觉很辛苦，一时也想不出怎么说才好。越发的觉得委屈，便……哇……的哭了出来。
这一哭，顿觉得舒服了，仿如卸下大石轻松不少。“你哭什么呢？我问你，这脚印怎么回事，怎么哭呢？”哭了好一阵也没敢出声，脸涨红着，最后抽抽泣泣的盯着他看。
“说慌了吧？我知道你做了什么。看你自己说不说实话”父亲笑笑的说。
我一时顿住了，脸更是红到了耳根后头，说不出半句话来。 接下来他语重心长的说：“你知道今天作错了些什么吗？”我摇头，然后又点头。
“我撒谎了。”很小声的，恐怕只我自己听见。
“你不只是撒谎了。早上没吃早餐买了粘画，是吧？”我点头很快。
“我回来的时候往罐子里拿钱了对吧？”他手里拿着我“作案”时用的镊子。并接着说完了我的“罪行”。
我低着头，很低，下颌就要贴到了胸口。他说：“你知道我为什么不打你吗？”我当然是不知道的。
“一个人首先要诚实，你说了第一个慌，接着就得用第二个，第三个来掩盖。其次，要诚信，答应别人的话不能轻言反悔。
我们约定了罐子存满了钱买小狗的。第三，拿，没有经过别人同意就是偷，钱是我们一起存的，你没有经过我的同意就拿了。
我跟你说过那个‘从小偷针，长大偷金’的故事，你都忘了？最后，要勇于承认错误和改正。我问你，你还向我撒了慌。
好好想想吧孩子。”他摸摸我的头道。
那晚上我把事情的整个过程记在了日记里，其实他并不知道我故意把铅笔弄断、藏铅笔、假装上厕所，不过在写完之后我给他看了，并且真正的意识到了自己所犯的错。 这事记忆很深，久久不能忘却，它一直伴随着我成长。
每当我再有“拿着镊子”犹豫的时候。”我就想起它，想起父亲说过的那些话。
人生路上有很多这样的拿着镊子的时候，或许事件本身已经很模糊了，但这一次教诲却是终身受益。