育才学习网1.小学一年级语文学说话：春天草芽尖尖,春天后面怎么写
原题
春天草芽尖尖，春天（ ），
夏天荷叶圆圆，夏天（ ），
秋天谷穗弯弯，秋天（ ），
冬天北风呼呼，冬天（ ）。
答题要点
1.抓住季节的特点。
2.用叠词，叠词要符合季节事物的特点。
参考答案
春天草芽尖尖，春天（ 细雨朦朦 ），
夏天荷叶圆圆，夏天（ 雷电闪闪），
秋天谷穗弯弯，秋天（ 风儿习习 ），
冬天北风呼呼，冬天（ 雪花飘飘 ）。
2.“草芽尖尖,他对小鸟说,我是春天”仿照的是哪首诗
“草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天”仿照的是《四季歌》
《四季歌》这首诗的原文是：
花朵微微，他对太阳说，我是春天。
杨柳依依，他慢慢的说，我是夏天。
苹果悠悠，他笑着说，我是秋天。
雪花飘飘，他对风儿说，我是冬天。
《四季歌》的暑相连释义：大小暑连在一起，接连到来。出自：24节气歌四季歌（24节气歌）
原文：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。
扩展资料：
完整原文
《四季》作者：薛卫民
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
《四季》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第4课的课文，这篇课文是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。
诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。
参考资料来源：百度百科——四季 （2016年人教版小学语文一年级上册课文）
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