幼儿园a怎么写

1.幼儿园大班 写a怎么写,在拼写本里

a在四线三格中的写法:

一、23个声母:copy

二、24个韵母:

⑴ 6个单韵母表:

⑵ 9个复韵母:

⑶ 5个前鼻2113韵母:

⑷ 4个后鼻韵母:

三、16个整体认读音节:

四、汉 语 拼 音 字 母 表

扩展资料:

在四线三格里写汉语拼音5261,上不能顶第一线,下4102不能接第四线,中间则要写满。

书写顺口溜:

拼音格,1653四条线,

拼音娃娃住里面,

上格不顶线,

下格中间过一点,

中间满格顶两线。

2.幼儿园大班第一学期拼音字母a.0.e的教案怎么写

教学目标:1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。

要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母,认清形,读准音。

3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。

教学重点:a o e的发音和韵母带调读。教学难点:e的发音及a o e的第二声和第三声。

课前准备:投影片和字母卡片(带声调,不带声调)第 一 课 时课时目标:知道学拼音的用处,学会单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学读四声。教学过程:(一)谈话揭题。

小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。

我们一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!(二)教学单韵母a 。1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?学说图意:小朋友学唱歌,a a a。

教师范写a。2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的。

3、教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。

4、发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴,a a a。

5、看投影片记字形。 覆盖a 的字形,与小姑娘的头部重合。

看看 a 的形状像什么?( a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋,头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片,使 a 和小姑娘头部分离。

用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a 。”。

3.幼儿园拼音三个单韵母教案怎么写

活动目标

1、学习单韵母i,能认清字形,读准音。

2、学会正确认读i 的带调韵母。知道i上标声调时,上面的小圆点不写。

活动准备

彩色图片:衣服

幻灯片

卡片i及其四声

活动过程

(一)复习导入新课。

1、复习单韵母a o e及其它们的四声。

师:小朋友们好!张老师又回来给小朋友上课了,你们高不高兴呀?

今天不仅我来了,还给大家带来几位老朋友。大家看看他们是谁?(观看幻灯片)

张大嘴巴a a a

圆圆嘴巴o o o

扁扁嘴巴e e e

2、师揭题:今天,我们来继续学习汉语拼音。

师:这节课,我们要学习单韵母i,希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。

(二)教学单韵母i。

1、观察图片。

教师出示彩色卡片,

图上画着什么?(图上画了一件衣服。)(要求:说一句完整的话,用准量词。)

2、教师出示卡片单韵母i

讲解:衣服的“衣”跟我们这节课要学的单韵母i的发音相同。

3、听音、发音。

教师示范发音,请小朋友注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样?(上下牙齿对齐。)顺口溜:牙齿对齐i i i。(齐读)

4、记忆字形:i像什么呢?在这件衣服上也藏着一个i,谁已经找到了?

5、教学i的四声。

(1)i和a o e一样,可以戴上四顶帽子。

师:仔细看,i戴上帽子后和原来有什么不同?(出示:ī í ǐ ì)—i上的圆点不见了。—是啊,戴上帽子把小圆点遮住了。

(2)练习四声。

教师范读请小朋友跟读:

ī 这件衣服真好看!

í 咦!我的铅笔在哪儿?

ǐ 拿把椅子您请坐。

ì 你的意思我明白。

6、练习i的书写。

教师范写i,要求学小朋友观察i的书写笔顺。(先写“1”,再在“1”上加点,两笔写成。)以及其在四线三格的位置。照着样子,临写三个。

(三)小结

这节课我们又认识了一个拼音宝宝i,老师在语言区里还给小朋友准备了更多的拼音宝宝,他们特别想和小朋友做游戏!那我们一起去找他们玩吧!

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