育才学习网1.高三作文怎样写得高分
书写规范和文章求稳是基础，这些能做到，文章就可以得不错的分。
既然你问如何得高分，那我先默认你有写一篇好文章的功力。 如果想得高分甚至是满分，那就要求你在稳的基础上，还要能新，能奇，能绝。
如果能打破老师阅卷的50秒，让老师肯多看你的试卷几眼，那你的成绩自然就高高的了。 如何打动老师？在卷面工整洁净美观，没有偏题，观点明确的前提下，首先要做到材料新颖扣题，想想老师要阅卷上万，牛顿，爱迪生就算再好，用了上千遍也该腻了，所以能用一些扣题的新颖材料做论据是很有必要的。
论证的角度，分析问题的角度要多变，文似看山不喜平，不要拘泥于一种角度，要多角度的分析问题，结构清晰，或有横向对比，或有纵向延伸等等，几种论证方法灵活运用，角度多变，就能吸引老师。 再有，如果能联系自己的实际，联系自己的生活思考，把真实的自己写进文章，那么很有可能打动老师，成绩也会高高的。
再有一个，也是最难的，就是要有文采，这要求你有一定的对文字驾驭的能力。要求你有一定的文化积淀。
如果没有文字功力，最还别追求文采华丽，否则就会画虎不成反类犬了。如果你有一定的功力，你就诗意一些吧，一篇扬扬洒洒，大气滂沱的佳文，不得满分才怪。
文章本天成，妙手偶得之。平时多思考人生，思考生活，顺应自然，热爱自然。
妙手偶得，便为天成，天然去雕，胜于刻琢。
2.高三应怎样写好应试作文,拿高分
我高考作文 满分60 我考了56分
我觉得是这样的
你如果想偷懒 就在考前几天猛看散文
因为好的散文 里面的措辞非常美
判卷老师吃这套
还有就是 套点古诗
思想要与众不同
比如 大家都是赞花的 你来个贬花的 然后你说说为什么花不好 说的有道理了 老师会给你加分
字要漂亮
分段要少
不要乱用省略号 。 老师最烦这个
最后 ，要 注意 ，关键的一点 ，题目要新颖 这是关键
你按照我说的做
最少是能拿45分以上没问题
祝你高中
3.高考作文满分如何的
高考作文如何拿满分这段时间，高考北京卷的作文题——“国乒包揽五金”受到了空前关注。
不过，专家和考生们的看法却并不一致。专家认为：北京卷的作文题开放度高，很容易下笔。
但考生却普遍感觉，这篇作文很难“出彩”。高考作文怎样得高分，甚至拿满分？作文研究专家、阳光喔创始人罗珠彪和总经理文友谊对此进行了深刻剖析。
高分作文必须标新立异“综观高考满分作文，无一不是标新立异。否则，即使结构再完整、语言再优美，也很难在高考阅卷中脱颖而出。”
罗珠彪分析说，近年来，北京的高考作文已经形成了自己的套路，即开放度高、难度适中，易找切口，难找落点。简单地说，就是好下笔，但拿高分不容易。
因为，这对考生的文采、创意都提出了更高的要求。以“国乒包揽五金”为例，超过90%的考生肯定站在第三人称的角度，写了一篇关于体育精神的议论文，无论持“实力观”、“发展观”还是“诚信观”，说到底都没有跳出“平常”的老路子。
其实，高考作文想出彩也不难，立意、角度、构篇、文采等都是突破口。比如，在写作角度上，考生可以尝试以“一个乒乓球”的身份出现。
在选取材料上，如果能跳出体育的圈子，调动历史、军事包括日常生活中的素材阐明立意，一定可以让阅卷老师眼前一亮。遗憾的是，绝大多数考生没有经过专业的训练，因此在高考中少有“灵感”闪现。
重点突破“创意”壁垒罗珠彪建议，根据北京卷稳定的命题特点，即将面临大考的北京考生，至少50%的精力应该用在提高自己的文采和创意能力上。他表示，写作文时，审题是关键一步。
以“国乒包揽五金”为例，“实至名归”、“发展是硬道理”、“故意输球有违体育精神”三种立意都属于消极审题，而积极审题则是跳出三种立场，形成自己与众不同的综合观点。比如说，当三种观点出现矛盾时，是否可以用“中庸”的思想来全面地看问题？扩展到材料的选取上，既可以关注社会现象：例如重点中学靠“实力说话”，但同时加剧了教育的不均衡。
也可以用历史事件佐证，例如郑和下西洋，在展现实力的同时，也带动了当地经济发展，实现了“实力”和“发展”的统一。“高三之前，考生如果能认真掌握50个历史故事，写高考作文时就会迅速出彩。”
罗珠彪说。在文友谊看来，过于拘泥材料和主题，是考生难出彩的重要原因之一。
因此，只有紧扣主题，发散立意，充分调动头脑中的知识库，才有可能写出一篇厚重、精彩的应试作文。小学阶段打下作文根基文友谊表示，如同练武功必须蹲马步一样，写作文也要打好功底，而小学阶段，是奠定作文根基最关键的时期。
“人的语文思维和写作风格大多在小学阶段就形成了。但是，由于小学语文教学的重点在于识字、阅读，忽略了思维训练，因而影响了孩子语文素养的提升。”
文友谊表示，目前很多学校和家长在指导孩子的语文学习时存在误区，比如说，多读书就能写好作文？按照阳光喔的理论，语文学习主要分为输入、信息处理和输出三个阶段。而信息处理就是“思维组装”的过程。
如果不经过归类、整理，读了再多的书，孩子的头脑中也是零乱、无序的，导致他们在写作和口语交际时无法正常“输出”。经过系统有效的训练，学生不仅具备了多角度看问题的能力，而且能够迅速从不同类型的“知识库”中调取有用素材，这个过程与写作速度一样，都需要训练。
客观地说，一个小学生要具备高中生的写作能力，需要两至三年时间。而独到、深刻的思维，在孩子升入初、高中后，将会爆发出巨大的能量。
4.高中语文 怎样做出满分作文
写作辅导：高考作文夺分5个关键词在高考考场上，考生用于作文的时间一般在45分钟左右，尤其是阅卷教师的速度又是那样快——不是教师不负责任，而是时间紧，任务重。
有统计表明，一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要“望、闻、问、切”完毕的，有的时间还会更短。同时，高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。
以上原因，就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“关键词”。显豁包括文章的主旨、结构、形式等方面，力求显豁，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白。
具体来说： 1.主旨 —— 可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”，也就是说，不会“占用”、“浪费”阅卷人更多的宝贵时间，就能够对你的作文大意了然于胸。请看北京2010年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法：“仰望星空，那里有我们追求的梦想。
脚踏实地，默默奋斗是实现梦想的唯一选择。”这就是文章的中心所在，开篇就紧扣题目，亮出了主题、中心。
2.结构 ——可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知；还可以运用排比句（段）、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。如1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头：“就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在日记簿上。”
3.形式 ——可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式；或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首；或是把哲理句、体现文章中心意思的“得意句”独立成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。如上海2010年一篇高分作文就是运用了这样的题记：“一个国家如果不懂得可持续发展的道理，那么它在21世纪的发展中是不会有所作为的。”
4——完整——由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。 正如近代史上的文章高手林纾所说的那样：“为人看晚节，行文重结穴。”
阅卷人的心理，对文章最后部分，总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。
如一篇广东省2010年《与你为邻》作文的开头与结尾：“与你为邻，让我感到十分快乐。”“与你为邻，真的让我感到幸福。”
5、洗练——高考作文，不管写成议论文还是记叙文或是散文等，都一定要做到洗练、简洁的要求，不要冗长、啰嗦，而应以一当十：如果是材料作文，对材料应该简约地引用、提炼，而不是大段地照抄不误；如果是命题、半命题或话题作文，事件、故事的叙述，也要依据文体区别对待，尽可能写得简略、概括些，特别是议论文更要这样。文字洗练简洁、词约意丰，阅卷人肯定喜欢。
如上海的一篇高考满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段： 海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。
海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。 变通 所谓变通，就是在生活真实与合情合理的基础上，经过艺术加工，可以将人物、事件写得“完美些”、“巧合些”，因为，考生的生活环境、领域与视界的局限，就决定了考生可以也应该这样来写作，这与胡编乱造有本质不同，这与鲁迅先生所倡导的“杂取种种人，合成一个”的要求是不谋而合的。
为了典型性，一个人的衣服可以是山东人的，帽子可以是北京人的，脸庞可以是浙江人的……目的就是写出人物的个性特点与问题的本质属性来。 如选入课文里的文章，特别是小说、记叙文、议论性散文等就是这样的名文佳作，传诵至今，常读常新。
细节 这一点非常重要，正所谓“细节决定成败”，但往往会被同学们所忽视。 这里的细节，是指文面清洁，不乱涂乱画，以致黑墨团处处可见；书写工整，字体不要有大有小：或是超出格子，或是“躲”在格子的一角，看起来刺眼或别扭、费眼神；尽可能地避免错别字，因为，三个错别字就要扣除1分，写作时，如果遇到没有把握写对的字、词，就要换用近义词、同义词，不要“硬”写、硬用；语句应通畅，语意连贯——写完后，时间允许的话，最好能通读一遍，借助语感，对疙疙瘩瘩、表意不畅、不明的地方稍加改动，以不影响意思表达，阅卷教师能够看懂为原则；款式上符合要求，尤其是写成书信体等文体的，要关注这一问题。
因为，看似不起眼的细节，对作文的得分却起到无形的决定作用。毕竟，赏心悦目的文面，犹如一个眉清目秀的“美人”一样，谁又能够忍心破坏她的神采、韵致呢？作文自然也是这样了。
当然，写好高考作文可能不止以上五点，但如果真能做到了。
5.高三作文如何得高分
说说简单的看的到的东西~~
字面~字一定不能乱~ 要整洁~
题目 每次写作文先不要直接写题目 写完后 在认真想个题目~ 好的题目也会加分
字数 字数一定要够~ 这是减分最厉害的
开头~ 开头一定要写好~ 没好的开头 谁看的下去~ 老师评卷都是粗粗的看 开始没意思了肯定就随便给你分了
结尾~ 这也很重要~ 评卷一般 先扫开头 ~结尾一般是比较认真看的~
这样按你自己说的水平~ 应该就能上去一点分数了
6.关于如何写出高考满分作文
作文一开头，必须三言两语、言简意赅立马点题，和给定的话题迅速拉上关系，要知道阅卷老师任务量很重，没那么多时间跟着你的思维磨蹭。
第一段最好就写三四行就行了，俗称凤头。接下来发散思维，扩散出猪肚。
这段最好写真情实意，不要弄虚作假。笔者当年是复读生，记得当年的作文好像恰好和复读有点关系，我的作文里的一句话到现在我都还记得很清楚：现在，我又一次在相同的时间，坐在同样性质的考场书写着不同内容的关乎我人生前途命运的答案，只听见所有的笔在纸上沙沙的在响，我的心在澎湃。
其它写的啥我忘的一干二净了，只因为这句话确实是我当时内心的想法。后来我想，也许也是阅卷老师看到我这句话才给了我满分吧。
高三的语文老师说有些学生动不动就枪毙了父母之类的，开始还被感动，给的分高一点，后来看多了就把分数降下来了。你看，阅卷的都是有感情的，你要运气不好正好赶上老师审阅同类作文疲劳了，少给你三分，你不就吃亏了。
三分在高考里面可是三千个名次。最后，收尾要快速，干净利索，不要拖泥带水，俗称豹尾。
收尾的过程一定要回到第一段，重新点题。这样老师绝对不会认为你跑题了。
有些学生中间写着写着跑偏了，他自己也发现了，可在结尾的时候赶紧点题，阅卷老师也是没有办法叛你死刑的，毕竟作文的阅卷也是有尺子来衡量的，虽然这类的作文给不了满分，但得分也不会太低。
7.怎样写好散文
怎样写好散文呢？让我来告诉你：
散文的艺术特点是情景交融，作者的情感是寄托在具体的景物之中，因而作者在处理这些景物时，常常有多种处理手法。在教学过程中教师通过相应地指导，引导学生掌握这些方法，对帮助学生学会阅读散文理解散文，作用是非常大的。现归纳如下，以就教于大方之家。
1、优选
景物各异，其营造的情境自然不同，但选取何种景物应与全文情感基调一致，才能使文章情景交融。
如，《荷塘月色》中的第2、5、6自然段用很多笔墨写路上、塘边的树，但有名称且多次提及的只有杨树和杨柳，而有的却只字不提，或"不知道名字"。作者为什么要这样处理呢？因为，本文要表露的是作者不满现实、幻想超脱的淡淡哀愁和难得偷来片刻消遥的淡淡喜悦，其氛围是静谧清幽，因此选取属阴柔美类的植物杨和柳，用以表现素淡朦胧的意境是最合适不过了。
又如《故都的秋》，由于作者追求的是清、静、悲凉的特定情调，所以作者不写暖色调的香山红叶，也不写游人如织的公园商场，而偏偏租人家一椽破屋来住着，在破壁腰中静对着蓝色的牵牛花，而且以为花的色彩是蓝色或白色最佳，紫黑色次之，淡红者最下。其余的景，也都以冷色调为主。由此可见作者的苦心。
2、组合
单一景物的组合当以全景取胜。如《故乡的榕树》第4自然段，以小溪、鹅卵石、少女、鸭子、石桥、石碑、小石狮子组成了特有的农村风光，充满浓郁的诗情画意。有的文章以单调的自然景烘托人的活动，如《风景谈》中的"石洞雨景"用沉闷的雨天、寂寞的荒山、原始的石洞使促膝谈心的一对男女的内生活得以展现，也使大自然顿时生色。其实，古诗词中更多此类名句。温庭筠《商山早行》"鸡声茅店月，人迹板桥霜"以六个典型意象勾画出乡村东方破晓时分的意境，把"早行"写的极生动逼真，真可谓诗中有画。又如马致远《天净沙·秋思》"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。"10个名词点染出萧瑟苍凉凄怆的氛围，漂泊在他乡异地的游子形单影只、孤单寂寞的形象跃然纸上。以上诗句不用动词，全用名词组合。
3、设境
即把所绘之景设置在某一特定氛围，用带有特定底色的背景使画面境界全出。如《天山景物记》中的"迷人的夏季牧场"，落日、红光给群山、草原、蒙古包、牧群、牧女镀上了金碧辉煌的暖色光芒，表现出千里牧场的富丽安祥和牧民的欢乐。这里的落日、红光便是黄昏时的背景底色。《风景谈》中"桃林即景"选定花时已过却没有一个桃子的特定时段，景物本身平淡无奇、土气十足，但茶社中的青年却使风景值得留恋，这样便表现出人类的崇高精神填补自然的贫乏，突出内生活充实的人对风景的点染和主宰，很好地体现了文章的主题。
4、对比映衬
散文中的景，有时直接描写难以表现出那特有的情韵，因此作者往往借助对比映衬的方法来曲尽其妙。如《绿》以北京什刹海拂地绿杨的太淡、杭州虎跑寺绿壁的太浓、西湖的波太明、秦淮河的水太暗来反衬梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度。还有《风景谈》"沙漠驼铃"选取漫漫黄沙、哄哄火响的热空气、驼马的枯骨等极其单调平板的意象与驼阵、猩红的大旗、悦耳清脆的铃声构成鲜明的对比，使境界全活，令人鼓舞。此外《天山景物记》以日影衬森林枝叶茂密，以水声衬幽静，以鸟鸣衬幽深，以红火光衬幽暗，借以表现天山森林的树高林密，也是异曲同工。
5、想象与联想
有些景物较为平常，也无特别引人之处，画面是静态的，可拓展的思维空间较小，但散文家却可以不囿于狭小的时空，巧为安排以化腐朽为神奇，使画面动起来，活起来了。这里，想象和联想就成了必要的处理手段。《荷塘月色》中以"忽然想起采莲的事情来了"一句将作者和读者一下子由北京清华园带到了遥远的江南水乡，带到了如诗如画的美妙境界之中。正是凭借着想象和联想，作者营造了诗意般的艺术氛围，读者才能得到美妙的艺术享受。
此外，想象和联想还常常表现为引用神话传说。因为单纯的景色本身多是静态的，现时性的，而古老的神话传说因其历史的久远更富神奇浪漫色彩而使文章具有历史纵深感，内涵也更为丰富。如《天山景物记》由天然湖想及哈萨克少女的眼泪，既点出湖的神奇又使不幸和幸福相对比，表现天山牧民的生活有了翻天覆地的变化。《长江三峡》中的巫山神女、大鱼驮屈原、《雨中登泰山》的洗头盆、虬在湾也是明证。
散文以景取胜，以情动人，而找到进入散文宫殿的钥匙是准确理解文意所不可缺少的，掌握散文描写的方法其作用也在于此。
8.高考怎样写高分作文
就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；就像一首深情的歌，悠扬婉转，轻吟浅唱；就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，（转载自高考试题库 ，请保留此标记。）才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，自信是水源，无私为阳光。将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀。幸福之树将茁壮成长，郁郁苍苍。
幸福是一条小船，感恩的心是大海。自信作帆无私为风。将幸福的小船置于感恩的大海，张扬自信的风帆，乘着无私的海风，幸福之舟劈波斩浪，扬帆远航。
小草从大石下爬起，它为春天种植了绿色的阳光，这阳光照亮春天；雄鹰从巢穴中俯冲下来，它为蓝天种植了辽阔的阳光，这阳光将照出蓝天的壮丽；梅花在冰天雪地里傲立，它为冬天种植了生命的阳光，这阳光将穿行整个冬天。
拼搏是雄鹰为自己种的阳光，所以它能冲上云霄；顽强是梅花为自己种下的阳光，所以它凌寒独放；勇敢是菊花为自己种下的阳光，所以它能笑迎风霜。种植生命的阳光，寻找生命的希望。
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9.高中语文的作文如何才能写高分
呵呵呵，思想乱。
主要抓住一个正确观点来进行议论。 1学会列提纲。
把自己所想写进行分类，特别是辨证的时候最是难。列提纲理清思路，如鱼得水，如果碰到缺漏的再补上去。
2扣题。在适当的段落进行扣题，要简单精炼。
而且扣的不宜多，也不宜少。多来油腻，少来离题。
3融入感情。感情复杂可以，但是很多时候不知怎样表达。
可以借助一些感叹词来增强语气，但是整体的句子一定要是耐人寻味的，不能长。这就要把握到技术了！ 4句子的思维。
角度太多不知从何写起的人，就是思维乱，不行。相信你在做数学题的时候也会很乱吧。
回归正题，需要从句子的顺序考虑。列几个例子；1他被挤出球队，只能在场外旁观，不能上场摸球。
2他被挤出场外，不能上场摸球，只能在场外旁观。 那一句好？ 事实上是第一句好。
因为第一句写的是只能在场外旁观。而他想的是要去摸球。
第二句写的是不能上场摸球，但还能在场外旁观。所以第一句好。
还有个例子；1母亲的手冰冷，但她是出于对我的一片爱。2母亲是出于对我的一片爱，但她的手冰冷。
两个句子去推敲一下。这就是语言逻辑了。
文学就是很深奥的东西，有贾岛的推敲句子，也有李白愉快的抒情吟诗。 如果你想要和我探讨文学，可以给我纸条啊，加q聊天。