育才学习网1.主题班会记录什么格式
主题班会记录格式为以下几点：1、班会主题；2、班级、地点、时间；3、活动对象；4、班会背景；5、班会目的；6、班会形式；7、班会准备；8、班会效果；9、班会程序。
主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为：（1）学生共同关心、感兴趣的问题；（2）学生之间认识有分歧的问题；（3）集体中产生的较重大的问题。
扩展资料：班会主题的确定相关方法：第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。第二、根据节令、纪念日确定班会主题。
第三、根据突发事件，时事热点确定主题班会。第四、来缓解同学们的误解。
第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。第六、为同学们解决烦恼。
班会主题要求：中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需要，班级成员共同参与；具有教育性、知识性、趣味性；会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等。达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。
参考资料：百度百科-主题班会。
2.主题班会记录怎么写
主题：相亲相爱一家人
一、班会整体过程
主持人开场白
（一）亲情
1、小品《妈妈，我错了》
2、歌曲《妈妈的生日》
3、诗朗诵《雪白的天使》
4、舞蹈
（二）感恩老师
1、三句半《老师您辛苦了》
2、歌曲《每当我走过您的窗前》
3、诗朗诵《老师，我们爱您》
4、情景剧《教师节的故事》
（三）班级集体的爱
1、各科代表的讲话，总结、鼓励全体同学努力学习并为以后的学习做一下方案
2、讨论会（各同学为班级如何做贡献、怎样学习···）
（四）班会总结
班长总结词
团支书总结词（可有可无）
班主任总结
二、自己的总结
这次班会开的很成功，让同学们深刻认识到了要学会感恩，感恩父母，感恩同学，感恩老师、感恩集体、感恩社会。同学们表演的相当出色，而且班会进行的井然有序，同学们积极活跃，深深融入到班会中来·····················
这是我的总结词 我做总结都是这样写的 你可以按照我的总结方式来写你的班会 这就是大概过程
3.班会记录格式怎么写
班会召开的时间、地点、参加人员、召集人、记录人、主题即主要内容，若内容多可按级分列序号。
一|班会记录格式：
“*********”主题班会（三号，居中，加粗）
班会主题：“*******”（四号，加粗）
班会时间：****年**月**日星期* （四号，加粗）
班会地点：*****（四号，加粗）
主持人：***、***（四号，加粗）
记录人：***、**、*** （四号，加粗）
班会目的：（小四号、不低于200字）
班会过程：（小四号、不低于600字）
班会总结：（小四号、不低于400字）
二、班会记录要求：
1、相片与班会记录word文档分开
2、文件名与文件夹名统一改为
“某某班级“************”主题班会
3、相片大概3-4张
4.班会记录的格式
2009年3月24日会议记录会议时间：2009年3月24日会议地点：3503教室参与人员：团支部各委员及班委会成员人员到勤：会议内容：1.班长和书记分别对上学期的工作做了总结，指出了其中的不足，同时也对本学期的工作做了相应部署。
2.各委员及班干部对本学期工作发表了各自意见，比如宣传委员的班上活动开展的宣传工作、生活委员的日常工作安排及新的卫生值日调整等。 3.班长及书记要求了工作计划，并按此计划执行本学期工作 4.会议结束后将会议内容告知了蔡书记。
会议记录人：2008年11月24日团支部会议记录时间：2008年11月24日地点：3503教室参与人员：团支部各委员、班委会干部及蔡书记人员到勤：会议内容：1.书记和班长分别作本学期工作安排 2.各委员及班干部对以后的工作作了初步展望和计划 3.副书记向各位干部公布了管理制度、会议制度并由大家商议完善 4.蔡书记对在会所有人作了初步的工作安排和引导，并给予厚望。会议记录人：。
5.一年级第二期笫二周班会记录怎么写
今天，星期五，是每个星期只有一次的班队课。
我们班的班长的是新上任的李明希，所有的活动都听她的安排，有些节目连老师都不知道。
这一天，李明希找了几个口才流利的人当讲故事的，其他的当小主持或记分者。
李明希是首任的班长，说口令还未学会，因此就直接跳过升旗，进入活动一。
活动一：选择选项：题1：美国总统林肯经过几次竞选才当上总统。A、4次B、5次
同学们齐声回答：“5次！”
接着，所有题目都答完了。
“现在进入活动二：讲故事。”“下面有请李婧宇同学为大家表演！”李婧宇讲的话非常动听，不一会，就讲完了。
“最后进入阅读星时间，请各小组长把小纸片发给各组组员！”班长说。
“在小纸片上写两本你最喜欢看的书名，再写一个班上最喜欢看书的人。”小主持人说。
不一会，就写完了。
小主持又说：“请各组长把组员的小纸片收上来进行评选。”
一下子，动作敏捷的小组长们就把小纸片收上来了。
“现在进行评选！”小主持人说。
过了5—6分钟，评选完。
老师说：“结果出来了，请黄世雄同学上来，奖给你一个葵花章，你是全班最喜欢看书的孩子，大家要向他鼓掌！”
一段热烈的掌声持续了很久。
说完，打了下课铃，会场立即结束了。