育才学习网1.少儿美术教室装修设计说明怎么写
① 让幼儿在自主、自由、轻松愉快的气氛中想象与创造。
② 环境营造美，让幼儿感受美，萌发美的氛围，发展美的情趣。
③ 增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
④ 保证幼儿活动的良好环境、保护师生的健康和操作、活动安全。
⑤ 幼儿动手参与艺术环境布置，萌发创设美好环境的意识。
2.色彩上
① 设计色彩上应简洁明快，不易过杂乱 ，孩子喜欢雅而美的色彩。通过巧妙地设计，塑造出一个属于孩子的艺术世界。
② 美术创作室的墙面色彩可以运用天蓝色，这种明亮的天蓝色，给人清爽、轻快的感觉。同时天蓝色能激发幼儿的创作欲望，使幼儿充满创造力、想象力。
3.造型上
① 环境应该是充满创意，能激发幼儿的创造力、想象力及愉悦的情感，让幼儿觉得温馨、有安全感。
4.内容上
① 生动有趣、赏心悦目的幼儿园空间环境能给幼儿以耳濡目染，使幼儿形成对美的事物，美的境界的追求精神，赞赏态度以及欣赏能力。环境也给幼儿表现美、交流美提供充足的条件。
2.怎么将这幅画写设计说明
设计作品在第一步就要很明确的为大家说明，你这个作品的大概信息，如：作品名称、作品所用材料、造价、用途等等信息，一篇室内设计需要注明：设计公司、设计师、项目面积、工程造价、装饰材料等信息；
接下来，就要大致的讲解一下设计这个作品的初衷，为什么设计这个作品，这个也是作品面市的动力和背景。室内设计则需要讲解一下这个作品的原始户型的优缺点；
再下来，大概介绍一下自己设计这个作品的想法，就是这个作品完成了会产生怎么样的作用和效果。室内设计的话，在这一块就要简单讲述一下该业主的一些要求和想法，再结合自己的想法开始进行设计；
接下来就设计师根据自己的想法和前面的对完成作品的一些想法等情况，描述一下作品设计过程的一些简单过程和故事。室内设计的话，设计师就需要结合业主的想法和户型结构开始自己的设计，包括装修材料的运用等信息；
最后，在上面的基础上再进行简单的总结一下就可以了。
扩展资料：
设计说明也就是设计理念。设计说明要做到以下几点：
1、设计来源
2、设计的思路及人物是如何构思，为什么会做这幅图
3、颜色说明，描述所用颜色的用意，比如绿色：环保，健康，无害等，以及颜色给人的感受，比如舒适啊放松心情什么的
4、底边为什么要用火焰，用火焰能衬托什么，反映出背景或人物的怎么特征
5、整体的排版的描述，整体排版是按照什么格局，这样的设计有什么涵义所在
6、所有设计说明要有一个中心点，由中心点向外扩散，再由外聚焦到这一中心点，“剑灵前所未有过的体验”要突出怎么的前所未有，从而引起广大消费者的强大兴趣来玩剑灵
3.设计说明怎么写
这个挺简单的。
其实就像是在和客户交流思想，你用什么色调，什么模式，风格又是什么样子的，每个地方的设计理念和设计的合理化都要一一说明，用语言把你做出来的图表描述出来，让不懂和不理解的人一看就知道你要说明的是什么了。
比如一个现代风格的简约装饰最简单的说明：
我的设计理念：
（自己的评价）简约大方，时尚而不缺乏美感，用最简单的造型表达出最美的效果，又不缺乏实用性。
首先-客厅：
（你要对客厅进一步的描述）白色为主色调，用橙色烤漆玻璃做背景，给人一种温馨舒适的感觉，在冬天里橙色是给人很温暖的色系之一。在用墨灰色做墙面壁纸，给人一种很柔软舒适的空间，灰色给人平稳安静的感觉，让你感觉不到特别跳跃的动态空间。
主要分为橙色、墨灰色、白色，三大色系。
在加一简约的家具，布艺沙发为主。绒织地毯最好，因为柔软质地也好，档次也高。
此设计适合时尚白领家居风格。 。
4.急
原发布者：maritime5
展示设计说明范文
篇一：展示设计说明书
展示与陈列设计课程设计
说明书
学院：设计艺术学院专业：工业设计指导教师：单汝忠姓名：学号：
09-1王雅楠0909540102
一.课程设计概论二.展示设计内容
1.定义2.目的3.空间4.展示版面5.材质6.色彩7.流动性8.采光和照明9.展示道具设计10.道具陈列设计11.重点展示12.给人的感觉13.整体性
三.设计结论
一.课程设计概论
1.设计题目
商业空间展示陈列——产品展位设计
2.主要内容
为欧珀莱厂商设计一个展位，尺寸限定为中型展示空间。3.具体要求
(1)明确空间划分，规定人流动线；
(2)绘画展示平面图；（3）空间造型设计；（4）展示版面设计；
(5)展示空间设施/道具设计；
(6)色彩、照明设计（对选用灯具要列出详细图表）；（7）建立电子三维模型。
二.展示设计内容1.定义
这个展示是为欧珀莱设计的一个展位，所以，我们把它定义为商业空间展示。它是一种经济行为。展示的产品为——欧珀莱化妆品
2.目的
商业空间展示的目的是提供给大众销售空间，展示商品及其功能，促进消费和引领消费及生活方式的作用。我们从各个方面入手，希望直观地体现其展示性、服务性、促销性和文化性。我们既是为了让消费者更多的了解欧珀莱产品，让消费者更多的体验欧珀莱的优势，从而促进消费者购买欧珀莱产品，并让消费者愿意到这儿来观赏。4.
5.少儿美术教室装修设计说明怎么写
① 让幼儿在自主、自由、轻松愉快的气氛中想象与创造。
② 环境营造美，让幼儿感受美，萌发美的氛围，发展美的情趣。③ 增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
④ 保证幼儿活动的良好环境、保护师生的健康和操作、活动安全。⑤ 幼儿动手参与艺术环境布置，萌发创设美好环境的意识。
2.色彩上① 设计色彩上应简洁明快，不易过杂乱 ，孩子喜欢雅而美的色彩。通过巧妙地设计，塑造出一个属于孩子的艺术世界。
② 美术创作室的墙面色彩可以运用天蓝色，这种明亮的天蓝色，给人清爽、轻快的感觉。同时天蓝色能激发幼儿的创作欲望，使幼儿充满创造力、想象力。
3.造型上① 环境应该是充满创意，能激发幼儿的创造力、想象力及愉悦的情感，让幼儿觉得温馨、有安全感。4.内容上① 生动有趣、赏心悦目的幼儿园空间环境能给幼儿以耳濡目染，使幼儿形成对美的事物，美的境界的追求精神，赞赏态度以及欣赏能力。
环境也给幼儿表现美、交流美提供充足的条件。
6.设计说明怎么写
如何设计名片呢？设计的基本概念就是集合[构成要素]在一个领域，发生相互的作用：此作用在一个已知的背景里传达一项讯息，透过在设计范围内的构成要素经过视觉调整和巧妙处理，这项讯息就被传达。
基本上来说，这些构成要素是由字体、标志、插图组合而成，加上黑、白和彩色的支配效果。 名片的构成要素通常在设计名片时，形式、色彩和图案都依CI手册或信笺设计；尺寸和形状常配合皮夹的大小来裁切；内容则由客户来决定。
为了使设计不落俗套，应多发挥具有独创性和有活力的构想，使设计的名片有别于一般传统的名片。名片设计的表现手法虽因行业、诉求角度、或客户而有所不同；但是构成画面材料大致是一定的，这些材料就是名片设计的重要要素，称为名片设计的[构成要素]。
1、属于造形的构成要素有：插图（象微性或装饰性的图案）标志（图案或文字造形的标志） 商品名（商品的标准字体，又叫合成文字或商标文字）饰框、底纹（美化版面、衬托主题）2、属于文字的构成要素有：公司名（包括公司中英文全名与营业项目）标语（表现企业风格的完整短句）人名（中英文职称、姓名）联络资料（中英文地址、电话、行动电话、呼叫器、传真号码）3、其它相关要素：色彩（色相、明度、彩度的搭配）编排（文字、图案的整体排列）这些属于名片设计的构成要素，各自有不同的使命与作用。这些素材的力量若是各自分散、单独行动，就不能发挥充分的效果；因此，如何使这些构成要素维护连系，发挥统一的传达作用，就是编排的重要工作，编排的工作可说是构成要素的视觉统一设计；但是单靠美的感觉，排列构成要素是无意义的编排，要能够美化版面，并赋於机能的视觉整理，才是编排的真正目的。
（二）如何编排构成要素有时候，当您努力的在设计一张名片时，若是没有应用一些规则，在整合不同的要素时可能会遇到一些设计上的瓶颈。一般为了有效编排名片上的构成要素，必须先注意：1、提高对方与所创造名片之间的心理接触效果。
2、把构成要素，以视觉传达的美术设计问题，作最优先的图形处理（平面设计）。在做名片编排设计时，以构图的问题最为重要，名片构图的代表形有直立形、斜形、不平形、十字形、放射形、图形、S字形、对照形、分散形等十种。
兹将各形的性格介绍如下： 1、直立形：具有安定感，是一种强固的构图，视线会由上直下。 2、斜形：是一种强固而有动能的构图，视线会因倾斜角度由上而下，或自下而上前进。
3、水平形：安定而平静的构图，视线会左右移动。 4、十字形：垂直线和水平线对称的交叉构图，由各线上下左右，或正相倾斜交叉而成，无论交叉的倾斜度变化如何，主眼点会集中於十字的交叉点。
5、平行形：有垂直平行、水平平行、倾斜平行等。任何一种平行都会有区分版面为二的感觉。
水平平行比垂直平行有安定感，倾斜平行具有动经受感。 6、放射形：多种条件统一集中於一个著眼点，具有多样统一的视觉效果。
7、图形：视线会作图环状回转於书面，可以长外吸引注意。 8、S字形：可以把互相反对的条件，以相对的方式获得统一。
9、对照形：均衡力量（形与色的分量）的动能构成。 10、分散形：焦点虽分散，全体感觉仍具有统一的气氛与效果。
（三）如何改变版面设计好的名片应该是，能够巧妙地展现出名片原有的功能及精巧的设计；名片设计主要目的是让人加深印象，同时可以很快联想到专长与兴趣，因此引人注意的名片，活泼、趣味常是共通点。名片常与信封信纸一起设计。
设计时，除了别人的意见外，也要多参考他人的名片；因为精美的设计，无形中可增加对方的信赖感，因此对名片设计的内容应循序渐进，以下就名片设计过程做介绍： 1、选择与名片适用的纸张。 2、决定名片设计的尺寸和形状。
3、确立图案或公司椟志的位置。 4、依循信封、信纸的图案设计。
5、制作一系列的补充设计。 6、预留人名和职称空间。
7、标示与信封、信纸的同样色彩与字体。 8、提出多种设计式样。
设计这门课程需要经验的累积；虽然自己没有能力设计，但是参考他人设计的名片，再改变版面的设计，也是一种不错的设计方式。下面为各伴介绍几个例子，同样的构成要素，因为设计不同，表现出来的名片风格与印象也就不一样。
7.室内设计说明怎么写才好
根据我个人的经验设计说明主要包括以下内容：（使用中根据个人的设计不同有所增减） 0.设计主题 1.设计理念风格 2.户型分析考虑（环境采光，流线，行为心理等方向） 3.空间划分与布局（说明对空间划分的原则和这样划分的好处和理由） 4.设计形式，色调（从设计形式上去呼应设计理念和风格，使理念贯穿设计始终，并使其具体化） 5.设计特色，亮点（根据自己的设计特点来写，夸夸自己的设计） 6.回应主题（什么体现了绿色家居啦，什么和谐人居环境啦，尽量把自己的设计提升到一定的高度） 以下是我以前写的一篇设计说明供你参考（不足之处，尽请拍砖！） 本案为三室两厅的住宅室内设计方案，设计风格以中式风格为主，设计根据动静分区的原则对空间进行了休息区域与活动区域的空间划分，使其在功能上更趋合理.此外还充分利用阳台的空间设计了一处室内景观，并通过运用曲线对书房一侧的墙面进行改造，使景观实现了客厅与书房的共享.设计以暖色为主色调，并强调突出了木色的运用，从而在带给客户温馨舒适的同时能够多一份亲近自然的生活体验.实现设计 “体验自然家居生活”的设计主题. 对了， 还有就是写设计说明的时候尽量使用一些专业术语，尽量不要口语化。
8.美术漫画考级十级作品设计说明怎么写
漫画1级（30分钟）
材料：A4纸、铅笔、橡皮、彩笔/油画棒
内容要求：学会运用线条临摹基本的动漫形象（人物/动物）
考核标准：对指定形象的基本形状把握
漫画2级（30分钟）
材料： A4纸、铅笔、橡皮、彩笔/油画棒
内容要求：学会运用线条描绘出带有简单特点的人物，例如：年龄、胖瘦、身份等等
考核标准：对特定形象特征的把握能力，对于人物的想象能力
漫画3级（45分钟）
材料： A4纸、铅笔、橡皮、彩笔/油画棒
内容要求：学会表现带有简单动态和表情的人物
考核标准：掌握五官的画法和基本变化，人物带有简单肢体语言
漫画4级（60分钟）
材料： A4纸、铅笔、橡皮、彩笔/油画棒
内容要求：临摹简单场景，学会简单的透视原理和光影处理技巧
考核标准：能够理解透视和光影的关系
漫画5级（60分钟）
材料： A4纸、铅笔、橡皮、彩笔/油画棒
内容要求：学会将给出素材（人物为主）组合在一个带有特点的场景之中，使两者组合成较完整的画面
考核标准：掌握基本的构图原理和透视原理，并体现物体比例和与场景关系的把握能力
漫画6级（90分钟）
材料： A3原稿纸、铅笔、橡皮、马克笔/彩笔
内容要求：有两个人物以上组合的场景画面，人物之间有动作要求
考核标准：对于人物比例和场景关系把握能力有进一步提高，线条较流畅
漫画7级（120分钟）
材料： A3原稿纸、铅笔、橡皮、马克笔/彩笔
内容要求：结合写生进行漫画人物或动物创作，从具象的写生到漫画变形的渐变练习
考核标准：较好使用漫画工具，掌握漫画造型技法，理解漫画的变形规则
漫画8级（150分钟）
材料： A3原稿纸、铅笔、橡皮、马克笔/彩笔
内容要求：以单幅漫画创作表现给出的命题
考核标准：有一定的手绘技巧和创意能力
漫画9级（180分钟）
材料： A3原稿纸、铅笔、橡皮、马克笔/彩笔
内容要求：四格以上的多格画面表现一个连续情节或完整想法，要求附简短的创意说明
考核标准：会运用镜头语言，掌握漫画构图基本概念，有一定的手绘技巧和比较好的创意和编写故事能力
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