育才学习网1.颁奖词怎么写
书是她童年最好的伙伴；书是她人生路上的灯塔；书是她不懈追求的宝藏。长期与书打交道使她浑身散发出沁人心脾的书香。她用书装扮自己，她用书充实自己，她的生命因书而美丽。每天，她与学生们分享从书中发掘的宝藏，她为学生铺设了一条闪烁着智慧之光的阅读之路，学生们在读中成长，在读中收获！
小时候，母亲给她讲故事；为人母，儿子听她讲故事，她的生命浸透着书的芳香。在她眼中，书籍比金银珠宝更珍贵，所以她要让所有人都富有起来。现在她成功了，无论是她的家人，还是她的同事，或是她的学生都拥有了万贯家财——书籍。
从懵懂的孩童成长为知书达礼的学生，他的生活弥漫着书的芳香。于阅读中，展现智慧的火花；在指缝间流露美妙的篇章。一个平凡的男孩为我们寻找到藏在书香深处的那份温暖与感动。他把这份感动传递给身边的每一个人。于是，阅读充盈着每一个孩子的生活……
书在别人眼里是一件物品，可在她的眼里却是一个个鲜活的生命，是一笔诱人的财富。她让学生拥有这笔财富——那一本本好书，她让学生拥有无穷的力量——知识的力量。她的生命如一朵美丽的鲜花，芬芳吐艳。她是孩子们心中的太阳，永远散发着璀璨的光芒。
如果说，你是一株幼苗，那么书籍就是你的阳光雨露，滋润着你茁壮成长。你尽情遨游书海，天南地北，四面八方，让心自由翱翔。不知不觉中，你感染了周围的每一个同学。于是，他们的童年生活充溢着浓浓的书香。
小小年纪多读书，长大以后多造福，读书是他生活的一大乐事。书是知识的源泉，在他的心中汩汩流淌；书是缤纷的花园，在他心中慢慢绽放。在那里，他采携花朵，用心揣摩，静心品味，终于闻到了浓郁的芳香。在他眼中，生活是那神奇的夜空，而阅读就是夜空中最美、最亮、最耀眼的那颗心辰！
你是一位导航员，引领孩子们在浩瀚的书海中尽情地遨游。你是一位工程师，把通向成功之门的金钥匙交到学生手中。与孩子们一起阅读、一起感悟，将深藏在书香深处的温暖点缀得温馨迷人。书中的主人公美，你更美！
她在书香深处寻暖，将那颗生命中的星星——书籍，装饰得璀璨、夺目。她将深藏在书香深处的那点温暖点缀得温馨、感人。她在书海中徜徉、张开羽翼、追求理想。
她是时刻与书为伴，她教学工作由书引领，多彩生活由书点缀，她视书如财富，视书如宝藏，更视书如航标灯。书是她生命不可缺少的朋友。她如一名邮递员，把深藏在书香中的那份甜蜜塞进一个个信封，寄给她的学生。于是，她和孩子们徜徉在书海，在书海中寻找“黄金屋”和“颜如玉”。于是，她们的每天都那么充满新意
2.六年级写一篇关于《一次颁奖大会》作文
班队课来了， 黄老师居然带着糖来上课。这个学期都吃了几次糖了，这不像黄老师一贯的作风嘛！一人一颗糖本来是顺理成章的，不过理由要我们自己来说。于是，就开始了今天的“颁奖大会”。
说说获奖理由？自吹自擂的事我可不擅长，不过很快就有人举手了。心急嘴快的小杨当然是首先发言的了。他说：“中午帮老师挂周报！”说完，黄老师就把糖像投球似的扔给了小杨。难道这也是理由？可是我并没有帮老师做事呀？又有同学说：“每天帮老师收作业。”可是我们班有那么多组长，这个理由也太不能让人心服口服了。“我这次的书做得有进步。”这个理由似乎每一个人都可以说呀，太普通了……眼看得到糖果同学越来越多了，我渐渐焦急起来。
忽然，我想到了答案，趁着黄老师手里拿着一颗黄色糖果时，我高高地举起了手。老师叫了我，我响亮地说：“上午打篮球，郭紫琪的校卡忘了拿，我捡起来还给她。”黄老师笑眯眯地说：“助人为乐，好！”随着一道绚丽的彩色弧线划过，这颗芒果味的糖果落在我的手中了。
这个别出心裁的颁奖大会，真是特别又有意义啊！
o（∩_∩）o 希望能对你有所帮助！
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3.忘不了的表扬（六年级学生作文）
从小到大，我被表扬的次数也不少，但是我觉得再多的表扬都没有那一次的深刻，那一次表扬真的让我刻骨铭心。
受表扬的前一天下午，雨淅淅沥沥的下着，同学们心里都想着自己的父母怎样来接自己，我却丝毫不管，唉，这次的作业又是因为字体差而被罚写了，为什么幸运女神不会降临到我的这边呢？
正在我无精打采的时候，我的脑子里忽然闪现出一个念头：我的字体为什么会这么差呢？为什么别人的字写得这么好呢？如果我每天坚持练字的话，我的字会不会有所提高呢？
晚上回到家，我特意准备了一个本子———练字用的，从今天晚上开始，我就坚持练字。
第二天，我把练的字交给老师，这次不再是劈头盖脸的骂声，而是几声啧啧赞叹，上课时，老师拿着我练的字在讲台上展示，并贴在教室的墙壁。
经过那次表扬，同学们都发现我变了：学习比以前认真了，上课回答问题的次数比以前多了……同学们都很纳闷，问我这一段时间为什么进步这么快？我笑着回答：“其实，我没有什么妙招，都是那次表扬使我鼓起了勇气，让我找回信心，至于我的字嘛，当然是自己练出来的呀！”说完，同学们都竖起了大拇指。
我忘不了那一次表扬，那次的表扬是我通过自己的努力得来了，我为此付出了多少汗水啊！但是付出总是有回报了，我得到了老师和同学们的认可，我的心里像吃了蜜一样甜。
不经历风雨怎么见彩虹，如果你也碰到了你觉得过不去的坎，坚持下去吧，你要相信成功就在困难的不远处！
4.我是一名六年级的小学生,请问申请书怎么写,高手来帮帮忙,跪求了
入 学 申 请 书
尊敬的滨江初级中学校领导：
我是宏路中心小学的六年级学生唐XX（男，2000年2月15日出生，宏路街道宏路村人）。下半年我就要成为一名初中生了，我最大的愿望就是能进入滨江初级中学学习，因为有缘让我认识了贵校，滨江初级中学有着优美的学习环境，有着团结互助的传统美德，有良好的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好老师和好领导。机会是可遇而不可求的，希望学校领导能给我在贵校学习的机会，我会做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年初中生活，来报答学校领导的对我的期望。恳请学校领导考虑我的申请。
此致
敬礼！
申请人：唐XX
2012年5月15日
附：个人基本情况及历年获表彰情况
附：
个人基本情况及历年获表彰情况
唐XX，男，汉族，2000年2月15日出生，宏路街道宏路村人，现在宏路中心小学六年级一班读书，座号31号，目前担任班级数学组长、英语科代表，学校优秀护旗手。
历年表彰情况：
2005-2006年度学校“好孩子”称号；
2006-2007年度学校“三好学生”称号；
2007-2008年度学校“三好学生”称号；
2008-2009年度学校“优秀学生干部”称号；
2009-2010年度学校“三好学生”称号；
2010-2011年度学校“三好学生”称号；
2008-2009年度学校数学思维竞赛获“一等奖”；
2008-2009年度学校英语百词大赛获“二等奖”；
2009-2010年度学校数学思维竞赛获“三等奖”；
2011-2012年度学校“优秀护旗手”称号。
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5.急
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是小学六年级的XX，今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们班的全体学生，以至整个学校。
亘古至今，成功自然是所有人梦寐以求的，失败固然让人为所不愿，往往在寥寥无几的胜者背后，有更多败者的无言与垂泪。当然，面对考试成绩，自是几家欢乐，几家愁，有喜有忧，有欢笑也免不了泪水。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，所以我们不必沾沾自喜，不必喜出望外。
对于考试失利的同学，我觉得没必要气馁，当你在黯然泪下时，当你在沮丧彷徨时，时光又如白驹过隙、烟消云散了。所谓山虫水复疑无路，柳暗花明又一村，身怀绝技的剑客，无不是屡次失败后，经过闭关苦练才达到纯熟之境。在人生中你想求胜还是求败？我想没有人想求败的。其实要求胜，首先得求败，因为“失败是成功之母亲”。失败并不可怕可怕的是你的一蹶不振，偃旗息鼓。”
月考已经结束，一次考试并不是句号，我们不要因为生活的一点点失利而去埋怨整个世界，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为期末考试早作准备。
在这里，我觉得我们小学生在学习上应做到以下几点：
1、学习要有计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。
2、全面发展，不偏科。同时，我们也可以在全面发展的基础上培养自己的优势科目。各门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。
3、学习要注重效率。与其效率低下学习一个晚上，不如有效率地学习一个小时。学习效率也和好的学习技巧有关。
4、在保持独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学交流。
5、要专心致志，所谓专心致志就是全身心的投入，三天打鱼，两天晒网，一日曝之，十日寒之，朝三暮四，四面出击，都将导致一知半解，学而无获。
6、兴趣，兴趣是我们最好的老师，我们一定要对学习感兴趣，这样才能让我们热爱学习、主动学习。
同学们，让我们一起携起手来，共同努力吧！
谢谢大家，我的讲话完了！
6.小学六年级成绩单上的教师寄语可以怎么写
教师寄语
1.
你可以按照一种像写散文一样的方式，把学生比作什么，然后去表扬他的优点，同时也要委婉地告诉他需要改进的地方。这是最受欢迎的一种寄语表达方式。我们的老师都这么用。
2.
直接地告诉他老师欣赏你哪里哪里，然后你需要改进的地方有哪里哪里。这种方式比较直接，虽然没有散文委婉，但是学生看了也会很受用。
3.
优点一二三，缺点一二三。这种寄语表达方式一般不太受学生欢迎，但是对于家长来说是一目了然。
任选一个吧。
我是学生，所以比较喜欢第一种。
我把我的一些评语给你：
你的品质，你的心灵朴实无华，真是动人。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那刻苦勤奋的好学精神，你那正视现实克服困难的涌起，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
这是属于第一种
你聪明、勤奋、上进，你学什么都很快。你富有爱心，关心集体，乐于助人，同学喜欢你，你学习优秀，班干部工作出色，老师欣赏你！
这应该属于第二种
我再把我一些同学的评语告诉你：
你是一个非常开朗的学生，你那乐观的精神的确让同学们羡慕。你又是一个课外知识非常丰富的同学。老师更加希望你不仅要课外知识丰富，课内知识也要掌握牢固。相信你这优秀的品质，能够伴随着你走向成功。
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