育才学习网1.三年级的小屁孩日记的读后感怎么写
今天我读了《三个人爬山》这个故事。
故事的内容是这样的：有三个性格不同的人相约去爬山看风景。第一个人是慢性子，他爬一步就回头看一眼，想随时知道自己爬到哪儿了。
他爬了一会儿就想：山顶那么远，我还是不爬了吧！于是他就下山了。第二个人是个急性子，他一口气就爬到了半山腰，这时他想：山上山下的风景一样，我还是不爬了吧！于是他也下了山。
只有第三个人不急不躁，他既不抬头看山上也不回头看山下，只是一步一步地爬。终于爬到了山顶，看到了只有山顶才能看到的风景。
\r\n 这个故事让我想起了练毛笔字的事。暑假的时候，我准备练习写毛笔字。
刚开始的时候我充满了激情，每天都练好几张字，可是练了几天，我的兴趣就不那么高了，以至于后来连毛笔也不知扔到哪去了，更不用说写字了。我真有点像那个急性子的人，虎头蛇尾的。
\r\n 现在我又开始练习钢笔字了，我决定向第三个人那样一步一个脚印地认真练好钢笔字，因为这个故事让我懂得了：只有坚持不懈地向那个目标努力，才能取得成功。
2.三年级的小屁孩日记的读后感怎么写
今天我读了《三个人爬山》这个故事。
故事的内容是这样的：有三个性格不同的人相约去爬山看风景。第一个人是慢性子，他爬一步就回头看一眼，想随时知道自己爬到哪儿了。
他爬了一会儿就想：山顶那么远，我还是不爬了吧！于是他就下山了。第二个人是个急性子，他一口气就爬到了半山腰，这时他想：山上山下的风景一样，我还是不爬了吧！于是他也下了山。
只有第三个人不急不躁，他既不抬头看山上也不回头看山下，只是一步一步地爬。终于爬到了山顶，看到了只有山顶才能看到的风景。
\r\n 这个故事让我想起了练毛笔字的事。暑假的时候，我准备练习写毛笔字。
刚开始的时候我充满了激情，每天都练好几张字，可是练了几天，我的兴趣就不那么高了，以至于后来连毛笔也不知扔到哪去了，更不用说写字了。我真有点像那个急性子的人，虎头蛇尾的。
\r\n 现在我又开始练习钢笔字了，我决定向第三个人那样一步一个脚印地认真练好钢笔字，因为这个故事让我懂得了：只有坚持不懈地向那个目标努力，才能取得成功。
3.小屁孩日记主要内容
这部影片改编自杰夫·金妮的畅销漫画小说，故事的主人公是一个名叫格雷格的中学生，他调皮又捣蛋，喜欢画画，总是用涂鸦的方式写日记。
影片通过格雷格的涂鸦日记讲述他的心路历程。在日记里，格雷记叙了他如何驾驭充满冒险的中学生活，他经常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事却弄巧成拙；他屡屡身陷尴尬境遇竟逢“凶”化吉。
他不是好孩子，也不是坏孩子，就只是普通的孩子；他有点自私，但重要关头也会挺身保护朋友。……总之，那些十几岁孩子常遇到的麻烦事他都毫无例外地遇上了：他的父母不让他打电子游戏，他的哥哥欺负他，他的弟弟总给他惹麻烦，而他学校的女生则认为他不过是浪费她们的时间。
在日记里，格雷通过过调侃戏谑的笔调，道出他对生活中挫折及成功的独特观察。全书以生活化口吻和用词、令人发噱的笑料，配上简单爆笑的插画，传神地描绘出 青春期的“时而天真、时而叛逆、时而顽皮、时而无奈”。
《小屁孩日记》的出版，出乎意料地带动了全美国校园内“阅读”的风气，甚至平时常常无法静下来阅读的学生，也迫不及待地想读完全书。作者所运用的语言十分生活化并贴近那个年龄段的孩子，而那些热闹的漫画则与格雷的波澜不惊、近乎无表情、幽默的叙述形成着鲜明对比，让人觉得格雷这个人物呼之欲出，让人每次笑声与下一次笑声之间停顿不会超过三分钟。
一是因为格雷戈里满脑子的鬼主意和诡辩，实在让人忍俊不禁。二是因为，你还能毫不费劲地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷戈里的逻辑好笑在哪里，然后会心一笑。
甚至感觉这就像自己写的日记。
4.小屁孩日记的读后感怎么写300字
这本书《小屁孩日记》是上次过节，妈妈送给我的礼物，说好我们一起阅读的。
可是书一拿到手，我就忍不住翻着看了几页，结果被里面的幽默内容吸引住，看着看着，还不停的发笑。这个小屁孩格雷实在太搞笑了。
格雷是个美国的中学生，他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日记，他除了松散地记述了有趣的或难忘怀的事情外，还画了许多漫画。在日记里，格雷记述了他如何驾驭充满冒险的中学生活，如何巧妙逃脱学校歌唱比赛，最重要的是如何不让任何人发现他的秘密。他经常想做好事却弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有点自私，但重要关头也会挺身而出保护朋友。
我觉得这本书十分有趣，能够时不时的让人哈哈大笑。作者把人物塑造的活灵活现，栩栩如生。就像现在我们的生活中的琐琐碎碎，格雷的兴奋喜悦，格雷的失落悲伤，格雷的所作所为让人情不自禁地想起了我自己的生活中点点滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小卖小欺负格雷也会让我非常气愤，好像我自己也被小弟弟欺负了一样。看来写日记也很容易，原来日记就是把每天发生在身边的大事小情给记下来。
5.一年级《小屁孩日记》读后的感觉怎么写
这本书是暑假里妈妈帮我买的，自从我读了这本书以后，我很喜欢书里的米多，他有奇怪的想法，他能使教室变得欢笑。他很调皮，他有许多朋友，他们分别叫，金刚，苏拉，卜一萌……他有个老师非常可爱，他和老师可以上打哈欠课，也可以上外号课，他们真是太有趣了，要是我们也能上这样的课，那该有多开心啊！
这本书是以日记的形式描写了聪明伶俐的，调皮的米多，他在学校里和小伙伴们发生许多有趣的好玩的事，他的日记幽默风趣，看了以后我们都会哈哈大笑。
我很羡慕他的文采，他能把一点点小事描写的那么详细，我比起他来就提不到话上了，他能把天气用那么好的词写出来，这个是我以后写日记要学习的，你看比如把晴天写成蓝汪汪的天，把雨天能写成雨呀雨，还能把歌词改编都有用上了，“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑”改写成了“蓝蓝的天空白云飘，白云下面我们跑。”把阴天说成天空不高兴了，灰灰的：太阳不知躲到哪里去了……把天气很冷能说成把我的鼻涕都被冻出来了……他还给每篇日记都起来那么好的名字，真是太棒了我真的很喜欢真本书。
真是太好了，我都把这些描写天气的好句子抄下来了，又为我的摘抄本增添了一些内容，以后改编一下就会成为我的杰作了。哈哈……读书真好，可以把我变得更聪明，我的人生会更加美好。
6.《三年级小屁孩日记》读后感作文600字
假期里，我看了一本《小屁孩日记》，这套书一共有八本，可有趣了！ 我最喜欢的是《可怕的炮兵学校》。
故事讲的是小屁孩格雷的爸爸一直希望他能加强锻炼，就让他加入了周末的足球队。格雷在足球队吃尽了苦头：他先被教练派去当球童，在荆棘丛里捡球累了个半死；然后又被要求坐在寒风中观赛，冷得他直打哆嗦；后来他自以为聪明地选择了后备守门员的位置，最后却因为正选守门员受伤而不得不披挂上阵。
在输掉足球比赛后，格雷的爸爸冒出一个“可怕”的念头：要把格雷送进炮兵学校。格雷却自动请缨加入了周末的童子军，因为这样一来他就不必再去足球训练了。
然而，在童子军的父子营中，格雷又为老爸惹来麻烦……老爸最后还是决定在学期结束后，就立即把格雷送进炮兵学校。但是，有一天格雷到了赛思的半岁生日派对上，他为老爸解决了难题，让老爸没有在派对上出丑，老爸为了报答他，就取消了要他去炮兵学校的要求。
读了这本日记，我知道了一些发生在小朋友身边的有趣的故事，还学会了怎样画日记画。
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