育才学习网1.这些词语的拼音怎样写
1、狂舞 拼音 kuáng wǔ
解释
尽情、疯狂地舞动。
2、闪射
【读音】shǎn shè
【释义】闪耀，放射 。闪耀出光芒。
【例句】她的眼睛里闪射着幸福的光彩 。
3、火烈 huǒliè
意思：火势猛烈，泛指炽烈、热烈 。
4、飞溅
【拼音】fēi jiàn
【释义】向四周溅出，向四处迸射。
5、亢奋 kàng fèn
6、晦暗
【拼音】huì àn
【解释】昏暗，不明亮。晦暗：指人的面色昏暗、不明亮，精神迷茫、迷糊。
7、羁绊 jī bàn
8、蓦然
读音： mò rán
释义： 忽然；猛然；不经意地。另有惊诧的含义。
9、冗杂
拼音：rǒng zá
同义词：冗长 芜杂
反义词：简明
意思：繁杂，缺乏统一协调
10、搏击 bó jī
意思：搏斗
11、烧灼
【注音】：shāo zhuó
【释义】：高温炙烫
12、奔突
【注音】：bēn tū
【释义】横冲直撞；奔驰；四下~；~向前。
13、翻飞 fān fēi
【意思】 动：①忽上忽下来回地飞：一群蝴蝶在花丛中翻飞。
②自上而下地翻动或漂动：雪花翻飞。上下或内外交换位置
③飞舞，飘扬。
14、大彻大悟
[dà chè dà wù]
【解释】：彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。
2.“词语”的拼音怎么写
【读音】：cí yǔ【词语解释】：1.文辞。
2.词和短语﹔字眼。相似词：语词 组词 词牌 词穷 词章 词藻 词调 词锋 【造句】1 希望，一个多么阳光的词语；希望，一个多么美妙的词语；希望，一个多么神奇的词语；它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门！2 作文时要尽量避免使用方言词语。
3 我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。4 收获，一个闪着光芒的词语，它总让人想起硕果累累的秋，满眼的金黄色和火红色，处处流露着收获的喜悦，撑一把油纸伞，泛舟于西湖中，在蒙蒙细雨中我在思考：收获是什么？5 老师说我作文里有些词语用得不恰当。
6 如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，就是一个行业。7 造句时要注意词语的合理搭配。
8 变换词语的位置，可以改变句子的内容。9 童年，一个并不陌生的词语；一个每个人都要经历的阶段；一个充满美好回忆的五彩瓶子。
10 只有理解了词语的含义，才能用词语造句。11 我们要正确运用含有贬义的词语。
12 他找不到适当的词语去形容她的美。13 造句时可适当地使用关联词语。
14 “生命”多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的感觉；生命至上，安全为天。生命只有在安全中才能缩放光彩。
15 要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义。16 如果你对你需要的词语了如指掌，你就能将它们信手拈来。
17 每句话内部则注意词语平仄相间，听来觉得不仅掷地有声，而且富于感。18 修辞学所说的“双关”，就是用一个词语或一个语言片断关涉两种事物，表达双重意思，好似一箭双雕。
19 如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，这是一个行业。20 长辈人给后人题词时经常用"鹏程万里"一类词语。
3.这些词语的拼音怎样写
1、狂舞 拼音 kuáng wǔ解释尽情、疯狂地舞动。
2、闪射【读音】shǎn shè【释义】闪耀，放射 。闪耀出光芒。
【例句】她的眼睛里闪射着幸福的光彩 。3、火烈 huǒliè意思：火势猛烈，泛指炽烈、热烈 。
4、飞溅【拼音】fēi jiàn【释义】向四周溅出，向四处迸射。5、亢奋 kàng fèn6、晦暗【拼音】huì àn【解释】昏暗，不明亮。
晦暗：指人的面色昏暗、不明亮，精神迷茫、迷糊。 7、羁绊 jī bàn 8、蓦然读音： mò rán释义： 忽然；猛然；不经意地。
另有惊诧的含义。9、冗杂拼音：rǒng zá同义词：冗长 芜杂反义词：简明意思：繁杂，缺乏统一协调10、搏击 bó jī 意思：搏斗11、烧灼【注音】：shāo zhuó【释义】：高温炙烫12、奔突【注音】：bēn tū【释义】横冲直撞；奔驰；四下~；~向前。
13、翻飞 fān fēi【意思】 动：①忽上忽下来回地飞：一群蝴蝶在花丛中翻飞。②自上而下地翻动或漂动：雪花翻飞。
上下或内外交换位置③飞舞，飘扬。14、大彻大悟 [dà chè dà wù]【解释】：彻：明白；悟：领会。
形容彻底醒悟。
4.拼音词语丰富多样怎么写
【文字】：丰富多样
【拼音】：fēng fù duō yàng
【拼音拼读知识】：
拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。
拼音时要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在 声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。