育才学习网1.半结构性访谈是什么意思
半结构化访谈（Semi-structured Interviews）指按照一个粗线条式的访谈提纲而进行的非正式的访谈。该方法对访谈对象的条件、所要询问的问题等只有一个粗略的基本要求。
访谈者可以根据访谈时的实际情况灵活地做出必要的调整，至于提问的方式和顺序、访谈对象回答的方式、访谈记录的方式和访谈的时间、地点等没有具体的要求，由访谈者根据情况灵活处理。
扩展资料
结构式访谈的最大优点是访问结果方便量化，可作统计分析，它是统计调查的一种。与另一种统计调查-自填问卷相比，结构式访谈的最大特点是能够控制调查结果的可靠程度。
结构式访谈的另一大优点是回收率高，一般的结构式访谈回收率可以达到80%以上，而且回收了的问卷其应答率也高。
结构式访谈的应用范围也更广泛，可以自由选择调查物件，也能问一些比较复杂的问题，并可选择性地对某些特定问题作深入调查，因而大大扩展了应用的范围。
参考资料来源：搜狗百科-半结构访谈
2.半结构式访谈 问卷量表法
结构式访谈 （structured interview），又名标准化访谈（standardised interview），是一种定量研究方法，通常应用于测量研究（survey research）。这种方法的目的在于确保对每一个被访者精确地呈现以同样的顺序出现的同样的问题，确保答案总体上可靠，并确信不同样本群之间或不同测量周期之间具有可比性。
「问卷与量表」都是研究者用来搜集数据的一种技术，也可以说是对个人行为和态度的一种测量技术。它的用处在于量度，特别是对某些主要变项的量度。虽然问卷和量表都是可以用来搜集数据，但这两者基本上还是有一些差异存在的：
一、在编制架构上的差异
（一）量表需要理论的依据，问卷则只要符合主题即可。
通常量表的编制都是根据学者所提的理论来决定其编制的架构，譬如若要编制教练的领导行为量表时，可根据运动心理学者Chelladurai & Carron的运动情境领导理论来编制。此项理论将教练的领导行为分为「训练和教学的行为」、「民主的行为」、「权威的行为」、「社会支持的行为」及「奖励及赞赏的行为」等五个向度，因此编制者可依照这五个向度编成一份有五个分量表的领导行为量表。然而在编制问卷时，只要研究者先将所要研究的主题厘清，并将所要了解的问题胪列出来，然后依序编排即可。
（二）量表的各分量表都要有明确的定义，问卷则无此要求。
在编制量表时，若没有分量表，编制者就直接将此量表的定义加以说明。若所编制的量表包含有若干个分量表，各个分量表亦需将其定义加以界定清楚。一方面让编制者在编题时能切合各个分量表的主题，另一方面是让阅读者能了解此量表的各个分量表究竟是做何解释。
二、在计分上的差异
（一）量表是以各个分量表为计分的单位，问卷是以各题为单位来计次。
假如一个量表有若干个分量表，其计分的方式是以各个分量表为单位。由于量表通常是以点量尺的型式呈现，研究者只要将分量表中每一题的分数相加即可。问卷则和量表不同，它是以单题为计算单位，亦即是以每一题的各个选项来计算其次数。
（二）量表的计算单位是分数，而问卷的计算单位是次数。
由于量表是将各题的分数相加而得到一个分数，因此所得的分数是属于连续变量。而问卷是以各题的选项来计次，所得的结果是各个选项的次数分配，此乃属于间断变数。
三、在统计分析上的差异
（一）量表在描述统计方面有平均数、标准差、积差相关；在推论统计方面有 t考验、变异数分析、共变量分析、迥归分析等。
（二）问卷在描述统计方面有次数分配、百分比；在推论统计方面有χ2考验（如适合度考验、百分比同构型考验、独立性考验、改变的显着性考验等）。
3.请问结构式怎么写
解答
相同的分子式可能有不同的结构，写的时候只要注意所有的原子达成稳定结构就行了
比如丁烷（C4H10）有两个结构式：
⑴H H H H
H-C-C-C-C-H
H H H H
⑵H H H
H-C-C-C-H
H-C-H
（注：写的时候不要写~）
其实在用的最多的是结构简式，就是没有-的.
比如第一个可以写成CH3CH2CH2CH3，第2个写成
CH3CH(CH3)CH3
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如果是公用两个电子对的话就是用=表示，比如O=C=O(CO2)，写结构简式的时候一定要把双键写上，三键≡同理.
下面是一些高中经常见得原子或官能团：
-C-、H-、Br-,CL-,O=,HO-,O=CH-、C-O-C、C=C,C≡C
-COOH,COO-,C=O
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4.教育学 什么是全结构式观察与结构式教育观察,半结构式教育观察,
看起来这是要考教育学研究生的节奏吧？！教育观察研究中，按照观察实施的方法来分，分为结构式和非结构式的。
结构式的观察也称为全结构式观察，是有明确的目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性的观察，这种观察能够获得翔实的材料，并能对观察资料进行定量分析和对比研究。常用语对研究对象有较为充分了解的情况下。
涵毅教育提示你，非结构式观察则是对研究问题的范围目标弹性，然后内容和步骤不预先设定，也无具体记录要求的非结构性的观察。通过这两个定义，你肯定就知道各自的优点和缺点了吧？！全结构式的缺点是不太适合具体的应用，非结构式的缺点是得到的资料不好整理，等等。
至于另外的两个，基本是用来混淆视听的，所以，你直接忽略即可啦。