幼儿园活动特色怎么写

1.如何写幼儿园办学特点,特色的概述

以质量求生存、以特色求发展，已成为现今幼儿教育发展的新趋向。幼儿园以特色教学创优势，为幼儿园的发展注入了新的活力。 为了促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，我园在五大领域教学的基础上， 遵循幼儿身心发展特点和教育规律，围绕促进幼儿全面发展的目标，不断探索、创新，在开展特色教学活动方面做出了许多有益的探索。体现为 办学特色之一：注重礼仪教育，办学特色之二：注重情商教育， 办学特色之三：注重“养成教育”的培养。

本着 “ 园有特色、教有价值、管有新意、班有亮点 ” 的原则， 根据孩子们的兴趣爱好，开办了声乐表演、舞蹈、播音主持特长班，增设了英语、国学启蒙、篮球训练、创意美术等特色课程。 我们充分挖掘教师自身特长和能力，注重孩子的参与和体验，使全园师生在幼儿园文化的熏陶下得到共同提升和发展。

2.幼儿园小班语言教学特色怎么写

1、幼儿期是人类的语言发展的关键期，作为幼儿老师要把握住这一语言发展的关键期让幼儿获得多方面的语言信息，自由地创造性地运用语言。

2、幼儿语言教育的目标可以概括为倾听表述，欣赏文学作品和早期阅读四个方面。

首先，利用晨间、饭前等时间开展丰富的语言游戏活动。例如：“谁来做可爱的小动物”，让幼儿模仿动物的语言内容，声调和速度等以此引起幼儿对语言的兴趣，在游戏中纠正幼儿的发音。

其次，进行正规的语言活动，采用课堂教学形式，面向全体幼儿开展语言活动，在活动中教师帮助在倾听、表述、欣赏和早期阅读方面发展。早期阅读，长时间以来一直让人误以为就是简单的识字、看书，其实，在幼儿园开展早期阅读活动主要是帮助孩子形成一个良好的读书习惯，帮助他们提高对语言文字的敏感性，为他们上小学甚至更远的将来打下一个坚实的阅读基础。

开展早期阅读活动，要选择适合年龄特点的图书，要为他们提供生动有趣的，与他们生活紧密相关的阅读资料。在帮助幼儿建立阅读习惯时，要让幼儿带着目的，带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。

3.如何搞好幼儿园特色活动

随着社会的发展与进步，家长对孩子的早期教育越来越重视。能否给孩子选择一个理想的幼儿园，成为父母们关心的头等大事，幼儿园市场的竞争也进入白热化状态。

在我们这里，有的幼儿园每个月仅收100元左右的保育费，却收不到学生；有的幼儿园孩子很多，却难以维持生计。而与之形成鲜明对比的是，我的幼儿园只是简单装饰了一下，每月收费近300元（在当地农村，每月300元的收费已经很高了），生员居然爆满。同样是开办幼儿园，为什么会冰火两重天呢？其实，根本原因还在于幼儿园自身，在幼儿园的经营理念上，在幼儿园的日常管理上。就如何办好幼儿园，我们总结了以下几个要点：

一、园址要具备地利的优势

现在的家庭独生子女比较多，家长们工作忙、压力又大，跟邻居走动的机会也少，孩子的陪伴和教育，必然成为家长关心的首要问题。每个家长都希望孩子在幼儿园能有玩伴，回家也能有合适的伙伴相陪，所以离家较近的幼儿园往往成为家长的首选。事实上，住宅密集的地段，是很利于幼儿园招生的。当然，交通因素也是不可忽视的。

二、幼儿园园色必须宜人

大多数家长在与幼儿园联络后，都会来幼儿园走一走、看一看，具体考察一下幼儿园的环境情况，都希望把孩子送到一个环境更安静、更优雅的幼儿园。园所的绿化、周围空气的清新、周围是否有噪音的污染、室内光线是否充足等等，是直接关系到孩子能否健康成长的关键。

三、活动场所要达到标准

好的活动场所能够为孩子提供一个放松身心和安心学习的环境，因而根据幼儿的身心特点去布置幼儿园的活动室就显得尤为重要了。幼儿园的环境除了应该富有意趣和教育意义外，还应达到以下标准：1.布局规划要合理。2.活动面积要达标。3.活动空间要开阔。

四、教师的重要性

老师是幼儿园赖以生存的重要力量，没有老师，再好的想法也无法变成现实。一支成熟的幼教队伍，应该既有经验丰富的中年老师，又有刚毕业的年轻老师，两者互相取长补短，这样才能共同促进孩子的成长。

五、保育质量是赢得家长信赖的法宝

从小就培养孩子养成良好的卫生、生活习惯，将使孩子终生受益。实行教育与保育相结合，对幼儿实施体、智、德、美多方面的教育是幼教工作的关键所在。 .cn/

六、教育水平是幼儿园“出众”的资本

教学质量的好坏，不仅与老师的能力相关，幼儿课程设计也是很重要的。

七、伙食营养是幼儿园赢得青睐的“利器”

许多幼儿园出于成本上的考虑，常在伙食上做文章，以简单低劣的伙食对付，而不从科学合理的角度去安排孩子的饮食，幼儿园这样做，将会极大地伤害家长的情感。

八、安全管理决定幼儿园的生存命脉

有些幼儿园在日常的教育实践中，对幼儿的安全教育往往仅仅停留在表面。针对这样的实际情况，幼儿园的管理者和教师应该组织开展一系列的安全教育活动，让幼儿主动树立安全意识。

九、家长管理是聚拢“生源”的手段

幼儿园教育必须有家庭教育的配合，家庭教育既是幼儿园教育的延续与升华，又是幼儿园教育的基础。因此，幼儿园与家庭之间要架起一座沟通的桥梁，使幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来。

十、招生是检验幼儿园成败的“战役”

对于新开的幼儿园，首先要对所处区域进行调查摸底，了解所在地的人口数量、人口组成、流动情况、文化教育水平、价格敏感度、教育观念、经济收入状况等，做到知己知彼，才能在招生的竞争中争取到主动。招生顺利了，工作做好了，幼儿园一般是不愁生源的，因为经营成功的幼儿园，其良好的信誉和口碑能够赢得家长的青睐和信任。

总之，要想成功创建一个有影响力的知名幼儿园，打造幼儿教育的品牌，不仅要从幼儿园的硬件设施出发，搞好幼儿园的环境建设，还要努力提高教师的业务能力和幼儿园管理团队的素质，争取在多方面、多领域占据优势，这样才能最终在众多幼儿园中脱颖而出。

4.幼儿园特色班计划怎么写

一个出类拔萃的幼儿园必然是个有“特色”的幼儿园，这个特色并非只是一门课程的特色，也不只是一个方法的特色，而是更为广义的贯穿整个教育环节的特色系统。

牛津国际教育体系认为幼儿园教育特色应该具备这么四个基本要素：（一）教育目标特色。目标特色是系列特色的源头。

（二）课程结构特色。针对教育目标的特色课程结构是教育目标实现的基本载体。

（三）教育理念特色。教育理念是通过经验的积累，实践的检验，专家的总结并经过长时间的沉淀而形成的教育精华。

是一切教育行为的指南。（四）教育管理及服务特色。

与整体特色一致的教育管理模式及教育服务特色是目标特色实现的保障。牛津国际认为只有以务实的态度，全方位的对幼儿园进行特色改革和培育，才能形成一个优质幼儿园所必须具备的“特色”内涵。

四大要素的具体细节如下。（一） 教育目标特色1、培养语言能力、独立性、创造性。

2、发展聆听、观察、讨论、实验的能力。3、注重对兴趣和个性的培养，注重对能力的全面发展。

4、注重思维与想象，在开放式的环境中充分展示自己。5、培养爱的理念，铸造自信的人格，锻炼社交技能。

6、把音乐作为基本素养，激发对音乐兴趣，培养乐感和节奏感；同时发展其他艺术能力.7、把绘画和艺术活动引入到教学中，通过用不同的材料与工具画画、举办木偶戏表演、做角色装扮游戏等，来发展宝宝的语言、情感表达、艺术表现和创造性等各种能力. （二）课程结构特色1、专业纯正的中英文教育（1）采用英国牛津先进的语言教学模式（2）由国际顶尖科学家和语言学家担任英语教学高级顾问和督学，引进牛津幼儿英语教育教材体系，让孩子不出国门接受纯正牛津英语教育。.（3）高薪特聘英籍教师和中方英语教师全方位执教。

（4）从培养未来世界公民入手，帮助孩子在专业指导下建构英语多元思维模式。2、正统严谨的钢琴教育（1）采用正统英国皇家音乐教学和考级体系，使用英国原版教材，注重基本功和音乐性相结合。

（2）钢琴教师挑选国内外本科以上专业钢琴教师任专职，按照正统国标准每周每天进行严格系统专业培训，与国际音乐教育接轨。（3）一对一教学，每三月一次观摩会检验师生教与学情况，郑重承诺绝不教错孩子。

3、科学完美的奥尔夫音乐教育采用国际儿童音乐教育公认最科学 最完美的正统德国奥尔夫学前音乐教育体系，从小培养开发幼儿音乐综合潜能和感知，在音乐中哺育我们的孩子。4、充满创意的美术启蒙教育。

美术和孩子的认识发展是一致的，美术可以整合人的一切，美术是一个没有错误的学说。是一个充满创新的天地，把美术活动渗透到幼儿园教育的方方面面，通过专业创新的美术启蒙教育来挖掘和强调个人和自我创造的潜能，和谐地统整孩子成长过程中的一切，使孩子充满创造力 。

5、充满创造性的游戏模式。6、多元智能的创意课程。

7、高贵优雅的东西方礼仪课程，品德教育。8、贴心独特的幼儿心理课程。

9、传统文化经典课程（三）教育理念特色1、以孩子的个体发展为主，由专业教师为孩子建立个体成长档案、制定个别教育常摸并组织实施。提供幼儿成长在线网络服务。

2、形成有益幼儿终身发展的良好习惯。3、以孩子兴趣及发展需要为需求，有系统有组织地让孩子快乐地完成学习。

4、由师生互动完成学习以达到启发、统整 、积累的教育目的。5、所有的教学方法都充分体现了儿童“主体性”的观念。

（四）教育管理及服务特色。1、引进英国先进的企业管理经验。

2、引进英国成熟的人才培训机制。3、日托、全托制并进，对幼儿实施全面关照。

4、为幼儿建立国际化档案。入读牛津国际幼儿园的孩子将在英国建立档案，终生跟踪服务，优先享受牛津国际文化教育集团的各项系列教育服务。

5、可供选择的第二课堂服务（英语、钢琴、芭蕾舞、创意美术、跆拳道等特色课堂）。6、在园期间的生活、学习、游戏全程服务。

7、建立成长在线网络，全面架起家园教育的立交桥，落实在籍孩子的家庭教育专业咨询与跟踪。8、建立家长沙龙，指导家长科学育儿，树立家长国际先进教育理念，强调培养儿童个性发展。

点燃家长参与幼儿园教学和生活的激情，形成家长每月至少有一天在幼儿园做义工，亲历体验幼儿园教育，懂得在孩子的角度看待事物，从而理解孩子，支持孩子，真正成为孩子成长的知心朋友。

5.幼儿园大班可以开展哪些特色活动

艺术陶冶情操，特色绽放新花。手工活动是一种可视的、可触摸的艺术形象教育活动。对于培养幼儿的想象力和形成立体空间观念有重要的作用。

在活动中，我们教师在指导时注意让幼儿积累表象。我们教师通过让幼儿看一看、摸一摸的方式加强对幼儿表象形体的记忆，再加之幼儿对具体物体观察的不同程度，幼儿也会使表象再现，犹如一幅作品那样，印象深刻。其次我们老师还注意引导幼儿联想，幼儿在手工制作时，尽量为他们提供丰富的活动材料，让他们根据自己的意图选择材料，以唤起幼儿的想象力，构思出自己的所想，用多种制作方案来完成制作。幼儿在构建了理想造型后，有选择地引导幼儿学习一些工具和材料的基本使用方法，通过自己的操作，发现问题所在，然后再用确切、浅显语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。训练手指的灵活性，是折纸活动的前提。我们教师是采用分步练习、整体练习相结合进行，分步练习可以帮助幼儿确切撑握每一种动作的方法与要领，整体练习则可以帮助幼儿掌握系列中的联系与协调。

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