育才学习网1.“一切”的手语怎么比划
世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使被伤的体无完肤，也无怨无悔。
的人总是会用心地记住他生命中出现过的每一个人，所以我总是意犹未尽的想起你。在每个星光坠落的晚上，一遍一遍的数我的。
有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
要懂得珍惜，不要丢掉了白天的太阳之后，又错过了夜晚的星星。
爱上一个人也许只需要一秒钟，但忘记一个人却需要一辈子。
我相信宿命，不相信。只是烟花，带来暂时的温暖和安慰。华丽只在瞬间。
我们的，之所以，只是因为找不到对手。
原来曾经的只能属于过去，原来在爱里，其实没有重逢。
世界上没有一段感情不是千疮百孔。每段感情开始的时候都有他存在的理由，结束时也有他结束的必然。
不要想象他应该会怎么样，我们真正爱上的，和我们以为会爱上的，常常差很远。
不要怕爱会带来伤害，要相信，他伤的只是，不是你。
别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢？我们能把握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了每个瞬间，也就是永远了。
爱就是心疼，可以喜欢许多人，但真正心疼的只有一个。
有些人，这一辈子都不会在一起。但有一种感觉，却可以藏在心里守一辈子。
这世界上有两种东西可以让人改变，一是时间，一是磨难。
当你真的喜欢上一个人的时候，你的眼中除了他整个世界都不存在。
真正爱一个人，你绝对不会计较那么多，更不会在意世人的评判。因为在你的眼里，她有着世人看不到的优点，有着专属于你的美丽。
生命中的一部分可遇不可求，现在既然遇到了就别犹豫，紧紧抓住，否则错过后悔就太迟了。“后悔”这两个字容易写，却是人生最难捱的痛苦。
人活在世上有太多的牵绊，太多的不舍，因为那些旧东西烙上了昨日的欢痕，所以总是狠不下心来。丢弃需要勇气，珍藏需要空间。
放弃一个很爱你的人，
并不痛苦。
放弃一个你很爱的人，
那才痛苦。
爱上一个不爱你的人，
那是更痛苦。
别因为而错爱，
别因为错爱而一生。
或许只有在离得最远的时候，
才能把曾经走过的那段日子，
看的最正确最清楚。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2.谁能教我几个简单易懂的手语
基础手语知识：
手语在性质上有打意（自然手势）与打字（文法手势）两种，而实际使用中基本字词是以打”意”为主，打”字”为辅。如果加以分类大约可分为如下：
01、指物本身就是手语：
例：头、鼻、耳、嘴。.
02、描写或解释形状的手语：
例：太阳、月饼、小河。.
03、代表某一动作的手语：
例：跑、来、去、洗、看。.
04、指东西或某一事物的某一部份的手语：
例：鸭、鸟、房、牛、狗、羊。.
05、指与东西本身有关的手语：
例：想、记得、聪明。.
06、文字手语：
例：人、工、王。.
07、模仿或象徵的手语：
例：写、床、冷、热。.
08、方向手语：
例：告诉你、爱你、问他。.
09、反方向表示相反词的手语：
例：进步、退步、知道、不知道、会、不会。.
10、英文手语：
例：WC（厕所）。.
11、名字手语。
12、打不出来的手语就直接用食指写出指文字：
例：“了”。.
手语不可能一个手势带表一个字，有时一个手势就能带表一句话，例：不知道、告诉你，相反的也有一个字须打出两三个手势方能表达清楚的，例：恩，也有几个辞汇使相同的手语，甚至还有些字无法用手语打出来，只能拿现有的有限手语来解释，或使用指文字手语，通常具体的较易表达；抽象的、形容词较难，这也是各国手语共同的阻力现象。
听觉障碍者沟通的方式有口语法，手语法及并用法，虽然目前世界潮流系以口语法为主干，但无可否认的手语仍不失其正实的价值。聋生要一口气才发一个单音很累，所以聋生不爱讲话而喜欢手语，除了养护训练课（上课时戴上助听器，便於口语教学）外大部份是手语教学为重，或采并用法，由其初、高中生、或全聋者都必须仰赖手语沟通。
聋人之间为了简便，往往喜欢打自然手语，但文法欠顺。例：〃我聪明不是〃〃我收到有〃〃她漂亮很〃〃你衣穷〃（你穿的衣服太少了），还有一些聋人之间的专用语，於是造成语文程度较差或词句颠倒的现象，因此在校时我们尽可能的指导他们打出文法手语，或配上口语以弥补语文能力的短缺。目前推广的手语都是统一的新手语，但愿学员带动扭转聋人的语文。但初与聋人沟通时的话语仍要〃简短、具体〃方能引起共鸣，因听障全赖眼力看手势易疲倦，还有千万别问一些文绉绉的抽象话，例：你们学校风气如何？学生的气质怎麽样？聋人往往以打手语的好坏来评价对方，因此长官莅校一定先学会一、二句打招呼用语，视察时很受聋生敬爱。所以最好以对方能接受的手语程度来沟通较好，万一有一些打不出来手语就宜用谈，但也以简短、易懂为主。
学手语并不只是便於与聋者沟通，常人间也可以使用，如吵杂的工厂，公共场所等，用手语沟通要方便得多。
3.要、账、率的手语怎么打
手语在性质上有打意（自然手势）与打字（文法手势）两种，而统一的手语画册其基本字词是以打“意”为主，打“字”为辅。
如果加以分类大约可分为如下： 01、指物本身就是手语： 例：头、鼻、耳、嘴。. 02、描写或解释形状的手语： 例：香蕉、橘子、柚子。
. 03、代表某一动作的手语： 例：跑、来、去、洗、看书。. 04、指东西或某一事物的某一部份的手语： 例：鸭、鸟、房、牛、狗、羊。
. 05、指与东西本身有关的手语： 例：想、记得、聪明。. 06、文字手语： 例：人、工、主、王、日、月。
. 07、模仿或象征的手语： 例：写、床、冷、热。. 08、方向手语： 例：告诉你、爱你、问他。
. 09、反方向表示相反词的手语： 例：进步、退步、知道、不知道、会、不会。. 10、英文手语： 例：WC（厕所）、博士、硕士。
. 11、名字手语。 12、打不出来的手语就直接用食指写出指文字： 例：一枚硬币的“枚”。
. 手语有些不可能一个手势带表一个字，有时一个手势就能带表一句话，例：不知道、告诉你，相反的也有一个字须打出两三个手势方能表达清楚的，例：恩，也有几个词汇使相同的手语，甚至还有些字无法用手语打出来，只能拿现有的有限手语来解释，或使用指文字手语，通常具体的较易表达；抽象的、形容词较难，这也是各国手语共同的阻力现象。 ②台湾著名歌手孟庭苇的一首歌曲，出自于她1996年的专辑《心言手语》。
歌词如下： 我能听见你的忧郁 却难告诉你 当我开口声音就会消失空气里 而心慢慢 心慢慢 冰在彼此沉默里 你的眼眶红透了委屈 他们要我用手说出 所有的情绪 我的双手举在空中却不能言语 而窗外是 窗外是 淡淡三月的天气 你的悲伤却留在冬季 你还活在去年那场意外的回忆 至今依旧无法接受我无声叹息 要如何告诉你 早已原谅你 只是不能亲口说出我依然爱你 你不要哭泣好吗 不要再哭泣 我用双手紧紧拥抱你 编辑本段|回到顶部手语学习的相关资源及学习步骤 这是根据个人整理的，大部分是个人的意见和感受，至于是否恰当合理，还要请大家讨论商定，多提意见，共同提高。 第一步： 手指字母 手指字母是最基础的知识，在以后的学习中起着至关重要的作用，所以一定要熟练的掌握好。
第二步： 1.《大家学手语100句》视频 在线学习： 这套视频分为22个主题，包含日常生活的各个方面，按照标准的中国手语进行讲解，比较简单易懂，是一套非常好的入门级教材，大家有时间可以多看多练习。 2.《中国手语日常会话》扫描版 中国手语在线查询 关于宋晓波的情况可以看这里： 第四步： 学习手语最重要的还不是看书，而是和聋人朋友多多交流，因为手语是一门活生生的语言，而不是简单枯燥的手势和文字描述。所以要争取机会和聋人朋友多交流，从他们那里才能学到真正实用的手语。
另外也可以到一些手语网站或者论坛去和专业人士多多交流。 特殊教育网-手语学习： / 聋人百科网 / 《心言。