育才学习网1.关于良好睡眠习惯的日记
爸妈妈非常庆幸我有一个好的睡眠习惯。完全不用操心我的睡觉，只要我困了，把我放在我的小窝内，一会儿我就能睡着。不象有的小孩，要抱着睡、哄着睡、要与妈妈一起睡、睡着后要绝对安静等等不良习惯。
尤其晚上睡觉，大约10点多种时，我就想进我自己的小窝了。每每我都是心满意足的样子躺进我的被套，伸伸懒腰，吃些奶，最后喝几口水，大多此时就已睡着了。即使还没睡着，自己玩一会儿，无论大人在还是不在我身边，我都能很顺利地睡着。睡觉这事，真让大人少为我操心。晚上通常要醒来1-2次，主要原因是被尿憋醒的，随便再喝点水吃些奶。我很少尿湿纸尿裤，我就不爱在纸尿裤上撒尿，我一定要嚷嚷到爸妈起床为我端尿。为爸妈节省纸尿裤的钱呀。晚上即使醒来，也不乱吵，满足我的吃喝拉撒的要求后，通常我能立即入睡。
晚上通常我10:30睡着，早上6:30醒来起床。白天要睡3次小觉，总共每天睡眠时间约为11小时。白天睡的少了一点，主要原因是外婆不给我上纸尿裤，我在床上翻身就认为我想尿尿了，结果把我揪起来端尿我就醒了。这一点一定要改善，否则严重影响我睡眠。以前晚上我也不用上纸尿裤的，由于偶尔尿床，冬天很麻烦，故上了纸尿裤。虽然大多数时候纸尿裤无用，但对于爸妈来说，因为有纸尿裤而不用成惊弓之鸟，就可以使我也更安神睡觉。这是纸尿裤对我而言的真正用处：大人不用动不动就为我端尿，我也就不用动不动就被吵醒。
最近我尿尿的习惯又有点改变，要去厕所马桶处尿。嘿嘿，我不想随地大小便。
2.为什么要记睡眠日记如何记睡眠曰记
如果您失眠了，最好做个睡眠日记。
日记中应详细记录与睡眠有关的各种信息，用日记研究自己的睡眠规律，针对性最强。通过睡眠日记可以了解睡眠的基本情况，必要时求助于医生，医患共同制订解决方案，可能比单纯依靠药物、保健品的效果要好很多。
睡眠日记是国际公认的睡眠障碍辅助检查方法，记睡眠曰记益处多多。（1 ）每天记睡眠日记本身，对一部分失眠患者来说可能还是一个行之有效的疗法，因为大部分人的失眠与心理、精神因素有关，患者通过检查或分析自己的睡眠日记，可对自己的睡眠情况有一个全面客观的了解，分析睡眠障碍的缘由，从而可消除或减轻自己对失眠的担心、焦虑和恐惧，并有助于养成良好的睡眠卫生习惯。
（2）有部分假性失眠患者，通过记睡眠日记，可发现自己为之担心、焦虑的所谓睡眠不良其实并不存在，从而“失眠”及其导致的焦虑现象能自行缓解。（3 ）睡眠日记是医生诊断与观察治疗效果的重要参考。
3.日记怎么写
日记是写给自己看的。你悲伤或者快乐，都可以写到日记里去。日记不一定每天都写，如果硬逼着自己去写，效果肯定不好。日记里写的最好是一天发生的事，和你对它们的感想，怎么想就怎么写。我的日记就是有时候天天写，有时候两三天写一次。有的时候四五句话，有的时候两三千字。这都是随性而为的！因为日记本来就是很私人很个性的东西，不要太架上多少框框，开心随意一点会很好。比如这的日记，这样写写，一年已经有十万字了。
格式一般是，xxxx年x月x日 星期x 天气
午睡的风波
11月25日 星期四
今天中午，我家下了一场“暴雨”，这场“暴雨”是因为午睡这样一件小事引起的。我则是这场“暴雨”的主角。
吃过午饭，我打开电脑，兴致勃勃地准备上网，妈妈见了便催我快去午睡。我一听可就不耐烦了：“睡觉，睡觉，你就知道睡觉！”“要你睡觉，这都是为你好！”妈妈也有些生气了。可是妈妈的话我一句也听不进去，便和妈妈顶起嘴来，引起了一场轩然大波。最终，我理屈词穷，忍不住哭了。
事后，细细回想事情经过，我觉得挺后悔的。妈妈说的话的确有道理，睡眠不足不仅会影响健康，还会影响学习。我真不应该不讲道理，和妈妈顶嘴。
既然是老师留的，大概每天都要写吧。我想老师的目的无非是让你们留心生活，锻炼文笔。其实，只要都关注生活，就可以写出日记。你遇到的事，也不一定是家里的事，也许是外面的事，总之是你听到的、看到的、想到的，把它们记下来，写出你的感受。当然，也可以描写东西，比如说随风舞动的树，雨后的景物……还可以写写自己内心的想法，谈谈对一些事实的看法。
需要注意的就是不要写成流水账，我想老师也该跟你们说过吧，千万别写成“XX点我起床了，XX点我洗完脸，XX点吃了早餐……”这样的。
大概就是这样了，希望能对你有帮助~
珍惜荣誉
12月13日 星期一
为参加全校广播体操比赛，下午我们列队在操场排练广播体操。
排练了一遍又一遍，真是枯燥无味，特别是体转运动，累得我腰酸背痛，我真想打退堂鼓。这时，耳边传来了一阵赞叹声，回头一看原来是许多低年级的同学正在看我们的排练，他们的眼中流露出了羡慕的眼神。看到这情景，我的内心一动：能够参加广播体操比赛，这是我们的光荣啊！有多少同学想参加，还没机会呢。我怎么能遇到一点困难就轻易想放弃呢？想到这儿，我又重新振作精神，重新投入排练。
4.日记怎么写
写法
日记顾名思义就是一日一记.那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的.日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来.写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来.只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了.随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够.
虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好.不要非把当天的事放到以后再去写.
日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样.英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的.左上角是日期（年、月、日）、星期.右上角写上当天的天气情况.
日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象.也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己.如果有，他们就一定会对孩子大打出手.这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见.希望老师家长给孩子一个开放的空间.
格式
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间.由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时.但也可根据具体情况，用其它时态.如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景.再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态.记日记力求简单明了，有连贯性.若有文字提示，则应重视提示，把握要点.在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误.例：6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示.例：*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太阳公公笑眯眯*月*日 星期*
日记内容
日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦.日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理.
日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记.一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处.日记可以是记录将要做的事情的，也可以记录已经发生的事情
范文
1月27日 天气 晴 星期日
今天我生病了，我跟我妈妈说我冷，妈妈摸摸我的额头，发现很烫，于是马上就给我量体温，一量有40度.爸爸妈妈吓坏了，就连忙带我去了医院.到了医院，妈妈马上领着我到小儿科，医生给我抽血化验，检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药，叫我到急诊去室打两瓶点滴.我在打针的时候很勇敢.一直打了四个多小时才打完，医生说明天还要继续打针.
到了家里，我听见妈妈在给外公打电话，外公又问我好点了吗 我说："我好多了，你们不用担心."
5.日记怎么写啊
日记是写给自己看的。
你悲伤或者快乐，都可以写到日记里去。 日记不一定每天都写，如果硬逼着自己去写，效果肯定不好。
日记里写的最好是一天发生的事，和你对它们的感想，怎么想就怎么写。我的日记就是有时候天天写，有时候两三天写一次。
有的时候四五句话，有的时候两三千字。这都是随性而为的！因为日记本来就是很私人很个性的东西，不要太架上多少框框，开心随意一点会很好。
比如这的日记，这样写写，一年已经有十万字了。 格式一般是，xxxx年x月x日 星期x 天气 午睡的风波 11月25日 星期四 今天中午，我家下了一场“暴雨”，这场“暴雨”是因为午睡这样一件小事引起的。
我则是这场“暴雨”的主角。 吃过午饭，我打开电脑，兴致勃勃地准备上网，妈妈见了便催我快去午睡。
我一听可就不耐烦了：“睡觉，睡觉，你就知道睡觉！”“要你睡觉，这都是为你好！”妈妈也有些生气了。可是妈妈的话我一句也听不进去，便和妈妈顶起嘴来，引起了一场轩然大波。
最终，我理屈词穷，忍不住哭了。 事后，细细回想事情经过，我觉得挺后悔的。
妈妈说的话的确有道理，睡眠不足不仅会影响健康，还会影响学习。我真不应该不讲道理，和妈妈顶嘴。
既然是老师留的，大概每天都要写吧。我想老师的目的无非是让你们留心生活，锻炼文笔。
其实，只要都关注生活，就可以写出日记。你遇到的事，也不一定是家里的事，也许是外面的事，总之是你听到的、看到的、想到的，把它们记下来，写出你的感受。
当然，也可以描写东西，比如说随风舞动的树，雨后的景物……还可以写写自己内心的想法，谈谈对一些事实的看法。 需要注意的就是不要写成流水账，我想老师也该跟你们说过吧，千万别写成“xx点我起床了，xx点我洗完脸，xx点吃了早餐……”这样的。
大概就是这样了，希望能对你有帮助~ 珍惜荣誉 12月13日 星期一 为参加全校广播体操比赛，下午我们列队在操场排练广播体操。 排练了一遍又一遍，真是枯燥无味，特别是体转运动，累得我腰酸背痛，我真想打退堂鼓。
这时，耳边传来了一阵赞叹声，回头一看原来是许多低年级的同学正在看我们的排练，他们的眼中流露出了羡慕的眼神。看到这情景，我的内心一动：能够参加广播体操比赛，这是我们的光荣啊！有多少同学想参加，还没机会呢。
我怎么能遇到一点困难就轻易想放弃呢？想到这儿，我又重新振作精神，重新投入排练。