育才学习网1.小学生社会交往发展如何写
教学目的
要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。
重点
学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。
难点
学会与同龄人交朋友。
教学准备
挂图 多媒体课件
教学过程
一、导课，板书课题。
为什么说同学都是好朋友？你在班里跟同学相处得好吗？
讨论同学之间互相帮助的事。
二、朗读课文。
三、看图。
图上的两位同学相处得好吗？
四、你是怎样跟同学相处的？
五、“角色扮演”游戏。分小组扮演，评比。
1、早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。
2、课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。
3、学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借给别人。一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。
六、总结：
在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。
七、讨论：你怎样与同学交朋友？
礼貌大方
互相关心、互相爱护
2.主要社会关系的历史现实表现情况写什么
1、这些一般是入党政审表或者履历表里面需要填写的内容。
2、本人历史，其实就是简历，个人学习、工作经历，如实填写。一般自高中起至今，各阶段简况。
社会关系，填写与你有重大关系或者来往密切的主要亲属，有重大事项要填写完整，譬如有服刑、海外关系之类的，写入备注。已婚者填写父母、岳父母、兄弟姐妹、叔伯姑舅姨；未婚者则是祖父母、外祖父母，叔伯姑舅姨等等。
家庭情况，一般是父母、配偶、子女直系亲属年龄、居住、职业、政治面貌等基本情况。已婚者配偶、子女，如与父母同住，也填写父母情况；未婚者则是父母、兄弟姐妹情况。
现实表现，指你在近年来政治表现、遵纪守法、日常工作表现的评价，有无不当言行、不良行为、违法乱纪记录等等。
3.小学生社会交往发展如何写
教学目的 要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。
重点 学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。 难点 学会与同龄人交朋友。
教学准备 挂图 多媒体课件 教学过程 一、导课，板书课题。 为什么说同学都是好朋友？你在班里跟同学相处得好吗？ 讨论同学之间互相帮助的事。
二、朗读课文。 三、看图。
图上的两位同学相处得好吗？ 四、你是怎样跟同学相处的？ 五、“角色扮演”游戏。分小组扮演，评比。
1、早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。 2、课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。
3、学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借给别人。一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。
六、总结： 在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。 七、讨论：你怎样与同学交朋友？ 礼貌大方 互相关心、互相爱护。