一年级时候拼音怎么写

1.小学一年级的拼音怎么写

小学一年级的拼音在四线格里的写法如下：

拼音字母，有的占一格，有的占两格，有的占三格，注意各个字母在四线格里的位置。

例如a、o、e、u、ao、ou、er、an、en、un、m、n、x、r、z、c、s、w都是占一格的拼音；

i、ü、ai、ei、iu、ie、üe、iu、ün、ang、eng、ing、ong、b、p、f、d、t、l、g、k、h、q、zh、ch、sh、y、zhi、chi、ri、zi、ci、si、yi、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying是占两格的拼音；

j是占三格的拼音

扩展资料：

汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。

这个草案共有31个字母，其中有5个新字母（无点的i；长脚的n；带尾的z,c,s），以便实现“一字一音”，不用变读和双字母。草案发表后在全国范围内引起热烈的讨论，甚至海外华侨和留学生也提出了自己的意见。

参考资料来源：百度百科-拼音

2.一年级拼音规范怎么写

下面这些是本人平时整理出来的， 声母：指音节开头的辅音.韵母：指音节中声母后面的部分.音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段.由声母、韵母组成.“普（pu）”一般说来，一个汉字代表一个音节. 一、拼音声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个单韵母：发音声音又响又长 a o e i u ü 6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个前鼻韵母：an en in un ün 5个后鼻韵母：ang eng ing ong 4个 er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母. 二、怎样读拼音拼音有声母和韵母.韵母发音时较响亮，声母发音较轻快.韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母. 汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成.韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种. 如：[如 lie ] l是声母，ie是复韵母.i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中，g是声母，uan 是复韵母.韵母 uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾. 三、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，五声轻. 四、标调规则：音节要标调，规则要记清 有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上， iu并排坐，一律标在后一个，iu，、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u,ui应该标 i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去，轻声不标就空着. 五、省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽. 六、掌握几种拼读拼音方法 1、两拼法：两拼法是指声母和韵母的拼读方法.其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛碰.就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上. 这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读. 两拼音：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节.例如liu，声母是l，韵母是iu ， 中间没有介母.zh sh与ang组成的音节；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng;j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节；jing、xing、ming、ting、cong、chong. 2.三拼音节，就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节.三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan 例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节.这样的三拼音节还有：xiao,chuan,duan等等. 三拼法.三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法. 其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节.发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上. 如，拼读“花”（huā）这个音节.音节huā是由声母“h”，介母“u”和韵母“ā”组成的.拼读时把声母、介母、韵母快速连读h—u—ā→huā，一气呵成，重音在ɑ上. 声介合母连拼法：这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节.介、韵齐全的另一种拼法.是指把声韵母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼. 如：“桌”（zhuō）这个音节，拼读时把声母“zh”和介母“u”看成一个整体，拼读成“zhu”（朱），然后把声介合母“zhu”与韵母“ō”相拼，zhu—ō→zhuō.声介合母的优点是不容易丢掉介母. 拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能熟练地掌握.书写音节可以进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助孩子正确拼读音节，加快拼音速度.。

3.一年级拼音字母怎么写

声母

普通话的声母有23个，按发音部位可分为

唇音：b p m f

舌尖音（舌尖中音）：d t n l

舌根音（舌面后音）：g k h

舌面音（舌面前音）：j q x

翘舌音（舌尖后音）：zh ch sh r

平舌音（舌尖前音）：z c s

Y w

韵母：

普通话的韵母共有24个，

单韵母：a o e i u ü

复韵母：ai ei ui

ao ou iu ie üe er(er是特殊韵母.不管在什么情况下，他都不和声母相拼，自己单独做音节.)

前鼻韵母：an en in ün un

后鼻韵母：ang eng ing ong

4.小学一年级的音节包括什么

小学一年级所学的音节包括声母，韵母和整体认读音节三部分。

声母：b、p、m、f、d、t 、n、l 、g、k、h、j 、q、x 、zh、ch 、sh、r、z、c、s。

韵母：a、o、e、i、u、ü 、ai 、ei、ui 、ao 、ou 、iu、ie、üe、er、an、en 、in 、un 、ün 、ang 、eng、ing、ong。

整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri 、zi 、ci 、si 、ye、yi、yin 、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。

扩展资料

音节不是读音，读音有声调，音节没有声调，汉语普通话约有400个音节，读音有1300多个。

拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。

参考资料来源：搜狗百科-音节

5.小学一年级的拼音怎么教

孩子对学习的兴趣还没有完全建立起来。

妈妈在引导他学习拼音的时候，不要刻意去求孩子一定要学多少的知识量。孩子只有快乐地去掌握拼音知识，他才能打好基础，否则他若是产生“拼音是一种无趣、难学的知识”的想法，就会对以后汉字的学习极为不利，甚至还会影响他整个小学1年级的学习。

所以，妈妈要学会正确指导孩子学习拼音，帮助他顺利“闯”过拼音这一“难关”，让他建立起学习的信心与兴趣。 妈妈妙招 1.激发起孩子对拼音学习的渴望。

妈妈可以通过各种方式，来激发起孩子对拼音学习的渴望。比如在孩子看动画片的时候，或者给他读故事书的时候，妈妈可以引导他记住自己喜欢的动画片的名字，或者故事书中他喜欢的人物，并提醒他：“若是学会拼音，就不用妈妈教你念了，你自己也就能读故事了。”

这样一来，孩子就有了学习拼音的动力，他也会愿意去学习。 2.教孩子学拼音不能急于求成，要耐心辅导。

正因为拼音是学习汉字的基础，所以妈妈都会对拼音的教学格外重视。但即使重视，妈妈也不能急于求成，应该根据孩子的实际情况，耐下性子去辅导，千万不要拔苗助长。

否则孩子就有可能会对拼音学习产生厌烦情绪，妈妈即使教会了他，他也不能牢固掌握。 3.运用恰当的方法，让孩子对拼音“有感觉”。

抽象的拼音对于3—6岁的孩子来说，理解起来有一定的难度。但妈妈可以通过运用恰当的方法，来让孩子逐渐对拼音“有感觉”，这样孩子才会乐意去学，也才能学得更快。

比如，可以向事例2的妈妈学习，编一些顺口溜帮助孩子记忆不同的字母；还可以调动起孩子的想象力，给孩子创设一个情境来帮助他识别字母；或者编一些小故事，用故事的吸引力来让孩子对拼音学习充满期待，等等。 这样的方法有许多，妈妈可以根据孩子的个性特点酌情选择。

总之，千万不要像事例1中的妈妈那样，因为没有正确的教学方法，反而使孩子失去了学习的兴趣。 4.做孩子的“陪练”，让他愉快掌握拼音。

尽管进入小学后，孩子还会对拼音进行更系统的学习，但妈妈之前的教导将会帮助他为以后的学习打下良好的基础。 因此，妈妈可以通过孩子感兴趣的方式，来给孩子当“陪练”，帮助他加深对拼音的理解。

例如，妈妈可以像事例3的妈妈那样，利用小游戏来让孩子掌握拼音；或者鼓励孩子给家里的物品做拼音标签，帮助他记忆拼读；外出的时候，让孩子在大街上寻找一些拼错的拼音，并记录下来，回家后让孩子将错误的与正确的进行比较，以防止他犯同样的错误……妈妈通过陪孩子一起练习，让孩子“学中玩、玩中学”，这样他就能愉快地掌握拼音。 5.指导孩子学习拼音，妈妈也不要吝啬鼓励。

孩子初学拼音的时候，也会困难重重，这时候妈妈的鼓励对他来说很重要。所以，每当孩子掌握了一个字母、一个音节，甚至一个字的正确读音的时候，妈妈都应该及时给予表扬与鼓励，这样就能引导他向更高的学习目标前进。

6.做游戏。 儿童最喜欢做游戏。

在拼音教学中，可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中，为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围，使课堂“动”起来，“活”起来，激发学生学习汉语拼音的兴趣。 （1）打扑克游戏。

打扑克是很多人都喜欢的一种游戏，可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多，例如： 在学完六个单韵母后，可以玩打扑克的游戏复习单韵母。

教师先指导学生自己制作二十四张扑克牌，扑克牌上分别写着带四声的六个单韵母，如āáǎà等。做游戏时，像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗，两个同学（或三、四个同学）按顺序起完牌后，手中有ā的同学先出牌ā，接着是手中有á的同学出牌á，然后是手中有ǎ的同学出牌，依次类推。

谁手里的牌先出完，谁就取得胜利。随着所学拼音的增多，制作的扑克牌数可相应增加。

在学了声母、韵母后，也可以玩打扑克式的游戏进行拼音练习。先指导学生制作含有声母、韵母的扑克牌，一学生拿写有声母的扑克牌，一学生拿写有韵母的扑克牌。

两个同学同时出牌。拿声母扑克牌的同学出一张写有声母的扑克牌，拿韵母扑克牌的同学出一张写有韵母的扑克牌，两个同学谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁。

最后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了。 新颖的扑克牌玩法，可以极大地调动学生学习汉语拼音的积极性，同学们在玩中学，在学中玩，达到了“寓教于乐”的教学效果。

（2）拍手游戏。 小学生活泼好动，可以借助拍手游戏进行拼音练习，提高学生学习汉语拼音的兴趣。

拼读音节是拼音教学的重点，没有一定的训练量，就达不到准确拼读的要求。但是，重复拼读的过程是很枯燥的，容易引起学生厌倦。

在教学中，可以设计一些拍手游戏，让学生在一定的动律中完成拼读的训练。如新教材《汉语拼音14》课，第二部分是声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习，就可以借鉴音乐课上的节拍教学，让学生按四二拍的节奏，一边拍手，一边练习拼读。

（此项游戏可以一个学生边拍手边拼读，也可以两个学生对拍） （3）游戏“找朋友”。 如把教室里的一些物品，像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上，先请一个同学上台。

6.一年级拼音字母怎么写

声母普通话的声母有23个，按发音部位可分为唇音：b p m f舌尖音（舌尖中音）：d t n l舌根音（舌面后音）：g k h舌面音（舌面前音）：j q x翘舌音（舌尖后音）：zh ch sh r平舌音（舌尖前音）：z c sY w韵母：普通话的韵母共有24个，单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei uiao ou iu ie üe er(er是特殊韵母.不管在什么情况下，他都不和声母相拼，自己单独做音节.)前鼻韵母：an en in ün un 后鼻韵母：ang eng ing ong。

7.我想问下小学一年级的26个汉语拼音字母怎么写

1、声母表（23个）

b 播 p 泼 m 摸 f 佛

d 得 t 特 n 讷 l 勒

g 哥 k 科 h 喝 j 鸡

q 气 x 西 zh 知 ch 吃

sh 狮 r 日 z 字 c 刺

s 丝 y 医 W 屋

2、韵母表（24个）

单韵母（6个）：

ɑ 啊 o 喔 e 鹅 i 衣

u 乌 ü 迂

复韵母（8个）：

ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬

ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约

特殊元音韵母（1个）：

er 儿

前鼻韵母（5个）：

an 安 en 恩 in 因 un 温

ün 晕

后鼻韵母（4个）：

ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轰

3、整体认读音节（16个）

zhi（织） chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）

其中汉语拼音的声调标注规律：

a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。

a母出现不放过， （即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上）

没有a母找 o e ， （没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上，lei标在e上）

8.小学一年级看拼音写汉字

上册 yí ɡè sān tiān mù ěr liù ɡè shànɡ shēnɡ rén kǒu ɡuǎnɡ dà （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chū rù huǒ chē ér zi rì yuè kāi mén bā tóu shuǐ niú （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bái yún fēi niǎo shān yánɡ xiǎo mǎ shǎo jiàn máo jīn mǐ chǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhōnɡ xīn yònɡ lì shǒu zú dōnɡ fānɡ xī ɡuā shū běn jīn nián ( )( )( )( )( )( )( ) zuǒ yòu xià yǔ zǒu le ɡōnɡ pínɡ zì jǐ jǐ piàn ɡuǒ pí （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shēnɡ zhǎnɡ huí lái èr shí mén yá tǔ lǐ luó bo wěi ba （ )（ )（ )（ )（ )（萝 ）（尾 ） hé tǔ zhōnɡ bù mù bái ěr （ )苗 （ ）地 （ ）间（ ）好（ ）光（ ）色 （ ）朵 tǔ diàn chánɡ chū yún ɡōnɡ ɡuǎnɡ （ ）地（ ）灯（ ）短 （ ）去 彩（ ） （ ）鸡 （ ）场 shēnɡ pí zǒu bàn pínɡ zú lǐ （ ）旗（ ）球（ ）路（ ）空（ ）常（ ）球（ ）面 zhènɡ yī mǎ yá shēnɡ máo yánɡ （ ）在 （ ）服 （ ）路 （ ）膏 （ ）气 （ ）笔 （ ）群 tiān wén rù jiàn shān chē shǎo 雨（ ） 语（ ） 进（ ） 看（ ） 高（ ） 骑（ ）多（ ） bo shuǐ bā yè piàn shēnɡ yú 萝（ ） 河（ ） 尾（ ） 作（ ） 一（ ） 花（ ） 金（ ） yí ɡè sān tiān mù ěr liù ɡè shànɡ shēnɡ rén kǒu ɡuǎnɡ dà （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chū rù huǒ chē ér zi rì yuè kāi mén bā tóu shuǐ niú （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bái yún fēi niǎo shān yánɡ xiǎo mǎ shǎo jiàn máo jīn mǐ chǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhōnɡ xīn yònɡ lì shǒu zú dōnɡ fānɡ xī ɡuā shū běn jīn nián ( )( )( )( )( )( )( ) zuǒ yòu xià yǔ zǒu le ɡōnɡ pínɡ zì jǐ jǐ piàn ɡuǒ pí （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shēnɡ zhǎnɡ huí lái èr shí mén yá tǔ lǐ chǐ zi ɡōnɡ zhènɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yí ɡè èr rén sān yuè shí tiān hé miáo shànɡ shān xià chē （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shuǐ tǔ ɡè rén bā tiān dà huǒ zhōnɡ wén liù ɡè kāi mén ( )( )( )( )( )( )( ) jiǔ yuè wǔ rén kǒu zhōnɡ mén kǒu bù kāi sì ɡè fēnɡ chē （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ěr mù kāi tóu dà mǐ shuǐ tián diàn lì zhǎnɡ dà xià shān ( )( )( )( )( )( )( ) bái mǎ xiǎo niǎo bái tiān ɡōnɡ kāi kāi chē xiǎo niú chǐ zi ( )( )( )( )( )( )( ) niú máo xīn lǐ dà fēnɡ dà lì shǒu xīn shuǐ ɡuǒ sì fānɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dà fānɡ yí bàn niú pí tǔ lǐ ɡuǒ zi wú xīn bú yònɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yú er jīn tiān bú zhènɡ xià yǔ liǎnɡ tiān shànɡ yī lái nián ( )( )( )( )( )( )( ) zuǒ shǒu jīn nián kǒu shuǐ běn lái fānɡ zhènɡ yònɡ xīn chū mén （ )（ )（ )（ )（ )（ )（ ) ɡōnɡ yònɡ dōnɡ fānɡ chánɡ chǐ yuè yá xī fānɡ yì nián chū shēnɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shuǐchē chū lái tóu jīn ɡōnɡ chē yǔ shuǐ niú yánɡ dà tóu （ )（ )（ )（ )（ )（ )（ ) （二）读拼音写笔画 hénɡ shù diǎn piě nà shù wān shù zhé hénɡ zhé hénɡ piě （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） hénɡ zhé ɡōu shù wān ɡōu hénɡ zhé wān ɡōu hénɡ xié ɡōu piě zhé （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shù tí shù ɡōu shù zhé zhé ɡōu wān ɡōu wò ɡōu hénɡ ɡōu （ )（ )（ )（ )（ ) （ ) 下册 第一单元 wàn yī quán shuǐ dīng dōng bǎi huā qí fàng zhī zú（ ）（ ） （ ） （ ） shuō huà gāo dà de péng yǒu chūn fēng suì yuè（ ）（ ） （ ） （ ） nǐ men hóng huā lǜ cǎo yé ye qīn rén xíng zǒu( )( ) ( ) ( ) ( ) gǔ rén shuǐ shēng duō shǎo chù chù zhī shí bānɡ máng（ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 第二单元 xǐ shǒu rèn zhēn sǎo dì fù mǔ bà bɑ quán jiā（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuān mén wán quán kàn zhe huà huà xiào huà nǎi nɑi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shànɡ wǔ shōu kàn nǚ hái tài duō shēnɡ qì chū qù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mínɡ liànɡ tīnɡ xiě huí jiā jiā xiānɡ xué huì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hé chànɡ xǐ liǎn kāi huì（ ） （ ） （ ） 第三单元 hé qì yǔ wén lǐzǐ xiù qì xiānɡ shuǐ tīnɡ jiàn( )( ) ( )( ) ( ) ( ) lián mánɡ ɡāo yuǎn yídìnɡ fānɡxiànɡ yǐhòu mínɡtiān( ) ( ) ( )( )( )( ) niǎoyǔ huā xiānɡ zhǔ yì zǒnɡ huì xiān shēnɡ（ ） （ ） （ ）（ ） ɡān jìnɡ ɡǎn kuài yìqǐ tónɡ xué ɡōnɡ rén zhuān xīn( ) ( ) ( )( )( )( ) niánjí xiānjìn tīnɡ huà shàoxiān duì（ ）（ ） （ ） （ ） mínɡ bái ɡènɡ duō shān qīnɡ shuǐ xiù（ ）（ ） （ ） 第四单元 mǎ yǐ fáng qián kōng fáng gǔ shī shù lín ér tóng huáng niú（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuān bì qǐlì kěshì shìfēi huā duǒ lǜ yè fēi jī （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shíjiān rànɡkāi chónɡzi hěnduō xiǎohé jiě jie( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiè shū jiānɡ hé jiè yònɡ shū fánɡ ɡuò qù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第五单元 kě pà ɡēnqián liánɡfēnɡ lìliànɡ zuìzǎo ɡuǒ yuán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yīn wèi xiàoliǎn yánɡ ɡuānɡ kě kǒu kě yǐ shítou( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) bànfǎ xǔduō zhǎorén biérén dàochù nàlǐ dōu shì（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） xià zhù jiào shēnɡ zàijiàn dàxiànɡ liǎnshànɡ zuòɡōnɡ（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） zhàopiàn ɡōnɡyuán qián miàn huà xiànɡ diǎn tóu（ )（ ) （ ) （ ) （ ) 第六单元 shā zi hǎijūn shíqiáo zhú zi shù miáo jǐnɡ kǒu ( )( )( ) ( )( ) ( ) xiānɡqīn shànɡmiàn wànɡjì xiǎnɡniàn zhè biān ( )( )( ) ( ) ( ) pínɡyuán nánhái xiǎoxiā fēipǎo cǎo dì （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） lǎo shī yuán lái zhī dào kuài lè（ ）（ ） （ ） （ ） 第七单元 cháng duǎn miàn duì lěng dàn rè qíng lā chē sǎo dì（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） sòng gěi shēnɡ huó ɡàn huó zhònɡ huā liàn xí（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） kǔ tóu fēi chánɡ xué wèn zhōnɡjiān huǒ bàn( )( ) ( ) ( ) ( ) qìchē ɡònɡtónɡ shífēn yào shì méi yǒu hái zi( )( )( ) ( )( ) ( ) rén xuǎn dì wèi ɡōnɡ ɡònɡqìchē （ ）（ ） （ ） 第八单元 nán běi jiānɡnán hú shuǐ qiū tiān zhǐyǒu xīng xing( )( ) ( ) ( )( ) ( ) xuě bái bānɡmánɡ qǐnɡ wèn jiù shì 。

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