学术与科技竞赛怎么写

1.挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书怎么填

一：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛项目申报表

项目名称

项目类别 科技发明制作类（ ） 社会调查报告及科技论文类（ ）

指导教师 联系电话

联系电话

参赛学生 姓 名 性 别 班 级

经费预算 经费开支科目 金额（元） 经费开支科目 金额（元）

文印费或其他资料费 材料费用或其他

调研差旅及相关费用 合 计

项目计划 （项目进度计划表）另附纸

项目论证 （研究现状、选题意义；主要内容、基本思路和方法；预期价值）另附纸

评审组意见

2010年 月 日填报

二：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品选题指南

类别 参考选题 备注

科技

发明类 鼓励在校内科技文化节基础上，进一步开展科技发明类项目申报，重点扶持电子设计大赛、数学建模大赛、计算机文化节等方面科技作品类。

创业

设计类 鼓励开展创业设计，设计计划书应包括创业目标选择、市场与行业背景分析、投资预算、投资分析、实施步骤与风险控制等。

社 会 调 研 类 社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析

网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究

封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析

当代青年个性化发展的调查与哲学思考

全球次贷危机下，外向型中小企业对策研究

海西经济发展问题研究

农民收入问题调查

贫困大学生问题调查

产业结构调整和优化调查研究

名牌战略案例分析

法律援助的实践

公益诉讼

当代中国农村家庭结构与功能变迁调查

社会安全感现状和原因调查分析

社会诚信度现状及其影响调查

就业方式、就业观念变化调查研究

农地征用中侵犯农民利益情况调查

网络发展及其对青少年影响研究

村民自治中的问题与对策研究

服务型政府建设个案研究

弱势群体的法律保护问题调查研究。

社会舆论监督的法律问题研究。

农业农村农民问题的有关法律研究。

当代中国城乡家庭结构变化调查。

代际关系变化的调查研究。

进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究。

边缘群体的生活方式调查 左侧为参考选题，申报个人或团队可自行另选选题

2.什么是科技竞赛,

设计类：建筑设计大赛、广告设计大赛、工业设计大赛、网络设计大赛、服装设计大赛、旅游设计大赛、家具设计大赛等； 学科类：数学建模竞赛、电子设计竞赛、程序设计竞赛、机械设计竞赛、结构设计竞赛、物流设计竞赛、化学化工竞赛、物理竞赛、英语竞赛等； 经管类：商务策划大赛、管理创新大赛、模拟炒股大赛、营销策划大赛、电子商务大赛等； 文艺类：词曲剧本竞赛、摄影作品竞赛、文学创作竞赛、书法绘画竞赛、文艺综合竞赛等； 知识类：文学知识竞赛、科普知识竞赛、法律知识竞赛、党团知识竞赛、综合知识竞赛等； 除了学科类的可能偏向于理科竞赛，其他的你都可以参加。

3.想要参加挑战杯课外学术科技竞赛要做哪些准备

挑战杯课外学术科技竞赛两年一次，逢奇数年举行，阁下估计是想参加2013年的吧。

2013年的全国赛将在下半年在苏州，由苏州大学与苏州工业园区共同举办，不过要进入全国赛就必须先通过省赛才行，我们江苏的省赛是四五月份不左右，不清楚其他省份，不过也差不了多少，这么算的话，阁下就一年时间准备了。参加挑战杯科技竞赛，一般而言就两种主要形式，一种是靠论文，还有一种是靠发明或者专利的，貌似调查报告什么的也可以，如果是论文的话，最好去找老师，给你一些方向让你去做，论文写好了要去一些期刊投稿，当然，可能比赛的时候还没有被期刊正式发表，不过如果被接受的话期刊都会给你个证明什么的，那个东西就够了，最好投的是英文期刊，尤其是SCI收录的，不过，这个难度很大。

如果是发明创造的话，一个人恐怕不够，毕竟全国高手太多，找几个人合作往往更有效果，那个如果能把实物做出来，就可以去申请比赛了，比赛结果就看你们实物做的怎么样了，专利申请就不要太指望，国内专利申请那个速度叫个慢（国内期刊的速度也比较慢）。省赛通过的话，基本可以拿全国奖了，不过，如果想去决赛的话，貌似还不能是全国三等奖，那个似乎是内定的，我们院2011年就有两位学长，一篇英文期刊，最后说被定为全国三等奖了，我们学校历史最好也就2011年有个二等奖（上面还有特等奖，一等奖等奖项），不用去决赛现场了，囧。

当然，这个比赛毕竟是全国最高级别的比赛，高手众多，因此，就算结果不是很理想也别灰心，加油就行，这个过程对你以后非常有用。 补充：如果说要写论文，一般需要老师给方向，然后去广泛阅读文献，看书，一些相关软件，数学软件，如果是实验类的还要实验器材；如果要做实物的话：单片机，PLC等各种工科上的控制系统或许会用到，模电，数电，无线传能，机械类，信号类，传感器技术，电路磁路什么，当然以上列举的不至于都用到，也可能漏了不少，具体要学什么，得看你做什么实物，这个还是要去找老师，或者上网去看看，有哪些已有的东西，你认为可以改进的（这难度系数相当大），因此做实物尽量组队。

我现在也找了两位老师，准备弄论文（我们学校工科技术方面不是很好，硬件不行，专业也不算多），大家一起加油吧，祝你好运！。

4.科技创新大赛的论文怎么写啊

青少年科技活动充满趣味性、探索性、好奇性和创造性，积极开展科技活动是贯彻实施以培养创新意识为核心的素质教育的一个重要渠道。

科技小论文是科技活动的总结，是在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括，从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。指导学生写作科技小论文，是引导学生进行科学探索，了解和学习科学研究的一般方法，提高学生科技素质和培养创造型人才的有效途径。

我在1997年开始从事科技活动辅导以来，就如何指导学生写作科技小论文作了一些尝试和探索，取得了一点成效。在我指导学生完成的10多篇科技小论文中，获全国二等奖1篇，广西一等奖1篇，三等奖1篇，地、市级奖励6篇。

现将本人的肤浅认识和体会简单介绍如下，以向同行请教。 一、提高认识，激发兴趣，消除科技小论文的神秘感 首先，坚持在课堂教学中渗透科技教育，培养和提高学生的科技素质。

备课时，选择教学内容要突出科技知识，并及时将本学科的最新研究成果充实到教学内容中。改革教育观念和教学方法，重视科学研究方法的训练和科技史教育。

比如在学习铁的性质时，介绍α-Fe2O3和γ-Fe2O3在录音材料上的重要用途，学生往往热情高涨，感到科学技术离他们并不遥远，从而增强学生的科技意识。 其次，通过讲座、板报、科技知识竞赛、科技读书笔记比赛、科技手抄报比赛等活动，使学生充分认识科学技术的迅猛发展及其对世界各国综合国力的巨大影响。

例如，在1997年第一届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国二等奖1人，全国三等将2人，广西一等奖3人，二等奖5人，三等奖12人，我本人获全国中师化学科普知识竞赛优秀辅导员称号；在2000年7月广西首届中师科技艺术节的各项比赛中，我辅导的学生均获得优异成绩；在2000年12月第二届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国一等奖1人，二等奖2人，三等奖8人，广西一等奖13人，二等奖38人，我本人获全国优秀辅导员称号。这些成绩的取得，极大地激发了学生对科技活动的兴趣和热情。

第三，向学生介绍一些他们熟悉的短小精悍的优秀科技小论文，揭开科技小论文的神秘面纱。例如，联系生活实际介绍获全国一等奖的科技小论文《水浮莲净化污水的观察与调查》、《银杏快速培育的实验》、《音乐对某些植物生长发育影响的实验》等，联系教学内容向学生介绍变废为宝利用柑子皮水解后进行银镜反应的科技小论文《柑子皮的妙用》以及《蓟草可解烟毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小论文。

这些通俗易懂的例子说明科技小论文的写作并不是高深莫测、可望而不可及的事情，同时也为学生写作科技小论文提供了良好的范例。 二、联系实际，选好科技小论文的写作题材 第一、引导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材。

我们是指导学生写作科技小论文，所以要放手让学生自己选题，这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。我校学生大部分来自农村，学校培养的目标是小学教师。

因此，我指导学生选题的要求和原则是：面向小学，立足农村，服务农村，选择身边熟悉的感兴趣的题材。比如，我指导的获奖科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》、《龙眼罩网防果蝠实验》、《油茶树抵御砖厂污染的调查》等题材都是学生从自己熟悉的生产生活中选择的，其实践结果对促进农村经济发展起到一定的积极作用。

比如《流动灌溉——马蹄优质高产试验》的结果可使农民种植马蹄每亩增收500多元，在学生家乡已得到广泛推广，并于2000年8月26日被广西科技报在第一版宣传推广。立足农村选择的题材所需实验条件简单易行，适合学生今后在小学教学中开展科技活动。

第二、选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。

我首先是在学生中开展各种形式的读书活动，积累科技知识，引导学生用科学眼光观察生活，大胆质疑，发现生活中的科学现象和科学问题，从多种角度分析问题产生的原因，筛选提炼论文题材，确定实践方案。其次，还结合具体例子说明科技小论文选题的方向和规律。

例如，《肉桂驳枝繁殖试验》的“驳枝繁殖”、《人工上篱种植绞股蓝试验》的“人工上篱种植”、《生姜倒种优质高产》的“倒种”、《西瓜嫁接栽培试验》的“嫁接栽培”、《竹荪的室内栽培试验》的“室内栽培”、《磁化水对几种花卉生长发育影响的实验》的“磁化水”等等，代表了科技小论文选题的一般方向和规律，都是优秀的选题。 第三、了解不宜选择的题材。

除了青少年科技活动规定不宜选择的如药物、药理、药效等题材外，我认为需要时间较长的、不具备实验条件的、不符合青少年学生特点的题材也不宜选择。 第四、选题宜早不宜迟。

这样才能保证有足够的时间开展科学实验，查阅图书资料以及论文的写作修改。我指导学生写作的获奖科技小论文的题材一般都是学生提前1年甚至2年就选好了的。

三、明确要求，规范格式，培养学生的科研能力 严格地说，科技小论文不是“写”出来的，而是科技实践活动的结晶。指导学生写作科技小论文的最终目的是使学生了解科学研究的。

5.如何参加“挑战杯”学术论文竞赛

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。 竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。 竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。 竞赛的方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。 参赛资格与作品申报：凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。 “挑战杯”自l989年以来已分别在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学、西安交通大学、华南理工大学、复旦大学成功地举办了九届。

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6.大学生科技学术与创新创业评定（100字）

大学生素质拓展证书填写标准 一、六大模块简介 A.思想道德与政治素养：体现思想政治素质 B.社会实践与志愿服务：体现理论与实践相结合 C.学术科技与创业创新：体现创业创新能力 D.文化艺术与身心发展：体现文化艺术修养 E.社团活动与社会工作：体现组织管理能力 F.技能培训与其他：体现技能掌握能力 二、六大模块具体内容 入党、转正情况，个人获得的荣誉称号。

主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识，道德品质等方面的表现。要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国，拥护中国**领导的思想觉悟；具有投身改革，乐于奉献的时代精神；具有高度的社会责任感；具有自强不息和求实创新的优良品质。

内容示例：1、学生业余党校培训2、学生业余团校培训3、红安革命传统教育4、主题教育（主题党日、主题团日）5、大学生思想动态调研座谈会6、社团积极分子、优秀委员、优秀干事等荣誉称号7、其它能体现思想政治与道德修养的组织拓展条目 例：√获武汉科技大学XX年本科生军训优秀个人称号。如：2009年10月，获2009年本科生军训优秀个人称号。

√参加武汉科技大学第X期（骨干/基础）团校培训并结业。如：2009年12月，参加武汉科技大学第二期“科大英才”大学生骨干培训班并结业。

√被发展为中共预备党员（或转为正式党员）。如：2009年10月，转为中共正式党员。

√获武汉科技大学XX年度优秀学生干部称号。如：2009-2010年度，获武汉科技大学优秀学生干部称号。

*被推选为入党积极分子不填写。寒暑假社会实践的地点、实践内容，志愿服务的地点、服务内容等。

主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的社会洞察能力；具有崇高的奉献精神；具有较强的社会责任感。

内容示例：1、寒暑期社会实践活动——暑期理论学习与宣传、社会考察与调研、科学创新与研究、“三下乡”与“四进社区”等2、志愿服务活动——“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿活动。（志愿服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充若干条含金量较高的志愿活动。）

3、其它能体现社会实践与志愿服务的素质拓展条目 例：√XX年在X地（单位）参加寒（暑）假社会实践（实习），负责X工作（开展调查研究），撰写X报告（撰写的报告获“优秀实践报告”/本人获“社会实践优秀个人”）。如： 2010年7月，在通山县参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村暑期社会实践，负责调查研究工作。

撰写XX报告，获XX奖。√XX—XX年志愿服务总时长为X小时。

其中参加XX组织的到XX地的XX志愿活动。如：2009-2010，志愿服务时长共为20小时。

其中2009年10月，参加武汉科技大学外国语学院组织的青菱乡义务家教活动。*献血、勤工俭学等不能表现个人能力的活动不填写。

*游览观光类活动不填写。*班级联谊类活动不填写。

参加各类学术、科技、创业比赛，或相关活动的情况。主要指学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。

要求大学生具有扎实的专业基础知识；熟练掌握一到两门外语和运用计算机等现代化工具；具有较高的文化素质和知识底蕴；具有对新技术新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和良好的思维习惯。内容示例： 1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 2、机器人足球竞赛 3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛 4、全国大学生机械创新设计大赛5、全国结构设计竞赛 6、奖学金7、全国大学生数学建模竞赛 8、全国大学生英语系列赛事9、全国大学生电子设计竞赛10、创业计划大赛 11、自行创业（需要证明材料，如营业执照等）12、其它能体现学术科技与创新创业的素质拓展条目 例：√**年获武汉科技大学XX等XX奖学金。

如：2010年9月获二等许家印奖学金。√获第X届“XX”（学术或学术比赛）X奖。

如：2009年，调研报告《XX》，获中国第九届人文社科竞赛二等奖。√论文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上发表。

如：2008年，《对我国傍名牌现象的思考》在XX经济周刊上发表。*学习成绩及排名不写。

*转发他人文章不填写。参加晚会、运动会、辩论赛、演讲比赛、书画比赛等活动的情况。

主要指学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调节的健康心理；具有胜任学习和工作的健壮体魄。

内容示例： 1、校园十佳歌手大赛2、校园辩论赛3、女生节4、运动会（校级获奖）5、寝室设计大赛（校级获奖）6、其它能体现文化艺术与身心发展的素质拓展条目 例：√获武汉科技大学第X届运动会（**项目）第X名。如：2009年10月，参加武汉科技大学第47届运动会并在男子100米项目中获第一名。

√参加武汉科技大学（X学院）XX比赛（文化性）获X奖。如：2009年11月，参加理学院新生。

7.大一进学术科技部门的申请书该如何写

这么写： 1、要有详细的自我介绍； 2、谈谈你对学生会学习部工作的理解； 3、你的自我介绍，和以前的生活经验；都要表现出适合学生会学习部工作。

申请加入学生会学习部申请书：各位老师： 大家好！我是xx班的xxx，我申请加入学生会学习部，我希望以能得到各位领导的支持；下面我对我的情况作一个简要介绍。从小学到初中，一直品学兼优，有良好的学习习惯和正确的学习方法；有严谨的学习作风和灵活的创新精神；有担任各科科代表的工作经验及科技文化体育节的主持组织经验。

甚至高中被评为学校三好学生标兵，这些都是老师同学对我工作的一种肯定。我深知，过去的辉煌已经成为历史，这些并不能成为我在任何地方居功自傲的资本；我只是把它们当作我人生中一种很重要的阅历；一笔很宝贵的财富。

它们所给予我的经验和力量，是可以让我一生受益的；它们为我在竞选中，平添了一份自信。所以我希望能够进入学习部，以自己良好的学风带动全校同学迈进更美好的明天。

同时锻炼自己各方面的能力，提高综合素质。下面谈谈我对学生会学习部的认识：学生会是释放个体与群体能量的组织。

学生会存在意义是她具有释放每一个莘莘学子的能量的机制。水本无波，相荡而起涟猗；石本无华，相撞而起火花。

能量在相荡相击中释放；学生会创造性活动就是这种结合最完美方式；使个体和群体能量迸发出来。师生们可以看到文化节的红火，迎新活动的亲情，迎新春晚会的热烈，都在充分体现学生会的组织作用。

如果我当选，我会集思广益，让更多的同学参与到学生会的工作、学校的建设中来，大家一起出谋划策，把这个学生组织建设成为一个与时俱进的团体。谢谢大家。

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