育才学习网1.幼儿成长档案中的成长趣事事怎么写
孩子眼中的世界是五彩缤纷的，孩子嘴里的语言是稚拙可爱的，孩子做出的举动是幽默有趣的……我们幼儿园的幼儿成长档案里记录下许许多多孩子们童言趣事，为他们幼时天真的话语进行记录，这是多么有意义的一件事呀！请您跟着我们一起走进孩子的世界看看吧。
●小宝哥哥的两颗门牙开始摇动了，宝宝发现后立马告诉了外婆，外婆说：“哥哥的奶牙（乳牙）要换了。”哥哥一听急了：“谁说我的是奶牙，我这是吃饭的牙。”宝宝说：“那哥哥你的饭牙换了，是不是要换成钢牙了？
●一天，妈妈和别人在讲话：“这种鹿跑电动车怎么没听说过。”月月听见了，拼命说：“妈妈，这个路是拿来走的，怎么会跑的呀？”
●某天，鱼儿小便拉身上了，老师问：“鱼儿，小便拉身上了怎么办呢？”鱼说：“凉拌！”
●前段时间都下雨。我和XX说：“我去网上给你买双雨鞋。”结果XX选了一双，我一看是小尺码的。我说：“XX这双不能穿的。”他一听，一本正经的说：“不要紧，你先买来试下，不够大再还到电脑上。”
●XX看见妈妈穿迷彩裤，问：“妈妈你是警察吗？怎么穿警察叔叔的裤子。”我说我是专管XX和爸爸的警察。XX又问：“那你经常说我是太平洋警察，那我怎么没有迷彩裤穿？”
●多多晚上喝了很多牛奶，上厕所都来不及，拉湿了裤子，我们只好马上给她洗了澡，随后爸爸也去洗了澡，结果多多看着洗完澡的爸爸，不解的问：“爸爸，你也拉湿裤子拉？”
●一一要撒尿，附近没有厕所，妈妈找了隐蔽处的一棵大树，让一一拉在树根，一一边拉边说：“大树，我给你拉了营养小便，你快快长大。”妈妈插了一句，大树说你的小便好臭。一一忙驳了句：“我是营养小便你看大树都发芽了。”我们抬头一看，大树的确发芽了，大家都笑了。
●豆豆是个小电脑迷，不仅会玩鼠标，电脑术语也知道不少。一天，他的小汽车玩着玩着就不动了，他急匆匆地跑到爸爸身边，睁圆了大眼睛认真地问：“爸爸，我的小汽车是不是也中病毒了，为什么它不动了呢？”
●一天晚上，妞妞玩到很晚都不肯睡，我就装睡不理她，结果她自己在那里自言自语：“大家好，我就是你们所熟悉的侯欣航，我小时候呆在妈妈的肚子里，后来长大了，妈妈就把我吐了出来。”未了，还一本正经的问我，“妈妈我说的对吗？”小家伙脑袋里在想什么呢。
●今天，妹妹迟到了，可是她还不知道。妈妈车子停在幼儿园门口，她一下车就开心地说：“妈妈，今天我来的真早，小朋友都还没来。”妈妈问：：“为什么呀？”“操场上一个小朋友都没有来呢？”
●班里的生物角养了一些小蝌蚪，一天，文杰在那里观察了半天，突然惊奇的大叫起来：“快来看，快来看，小蝌蚪长出了三条腿。”涵涵一听要去看个究竟，过了一会儿，她慢条斯理的走过来说：“我也有惊人的发现，小蝌蚪长了五条腿。”原来他们都把尾巴给算上了。
●儿子：“妈妈我要吃上次那个没刺的鱼。” 妈妈：“哦好的，那个叫老虎鱼，我们这就去买。” 儿子：“妈妈，它是老虎的鱼啊那我不要吃了老虎知道要吃掉我们的！”
2.幼儿园成长趣事怎么写
成长，是每个人都必须经历的一个过程。而每一次的成长的过程中，都会发生许多的趣事，令我们印象深刻。
在我的成长的趣事中，让我记忆最为深刻的却只有那一件事情。
还记得那是一个天高气爽的早晨，我和小伙伴们一起玩耍。玩得痛快的我，知道有些累了，就在土堆旁坐下来休息，但玩的天性并没有在我身上彻底消 。失，我一边挖土，一边让小伙伴们收集各种各样草，打算玩过家家。正在这时候，我突然大叫一声：“呀！5元钱！”伙伴们听到这个声音，忙跑过来。大家都想争着要，可是钱不够，大家都吵起来。我突然想到一个好办法，忙说：“大家别吵了！老师不是教过我们‘种瓜得瓜，种豆得豆’吗，如果我们把这五元钱种到土地里，就会长出很多个5元钱，到时候我们一人一张，各自去买自己需要的东西，不是更好吗！”大家听了这个方法，都拍手叫好。
“重赏之下，必有勇夫！”我们立即行动起来。挖坑、放钱、盖土，最后为了保险，我们每人在上面踩了一脚，因为太盼望愿望实现，我又在上面浇了点水。最后，我对小伙伴们说：“谁也不能说出去，如果说出去，就不给他钱了。”小伙伴们对掌誓约。
过了几天，妈妈和我一起到楼下卖鸡蛋与醋。我与然想起来前几天埋在土下的五元钱，不顾妈妈的叫喊，连忙跑到树底下，刨开土一看，那5元钱不但没长出芽来，还被土弄烂了，我便开始哇哇大哭起来。妈妈见我哭得这么伤心，便忙问：“怎么啦！不要哭啦！”当我把原因告诉妈妈时，妈妈却哈哈大笑起来。过了一会，妈妈告诉我：“发芽的是种子，种子是有生命的，而钱只是用来交换物品的东西，但它是没有生命的。”我听后点了点头。
又过了三天后，小伙伴们来找钱，我想大家说明后，妈妈给了我们每人五元钱，去万福园买了各自需要的东西，便各自回家了。
成长的趣事有许多。但是令我记忆深刻的却只有这一件事。我觉得童年的趣味在于珍藏，只要收集，就会拥有。所以直到现在，我每次想起来都觉得很开心！
3.幼儿成长趣事怎么写
成长，是每个人都必须经历的一个过程。
而每一次的成长的过程中，都会发生许多的趣事，令我们印象深刻。 在我的成长的趣事中，让我记忆最为深刻的却只有那一件事情。
还记得那是一个天高气爽的早晨，我和小伙伴们一起玩耍。玩得痛快的我，知道有些累了，就在土堆旁坐下来休息，但玩的天性并没有在我身上彻底消 失，我一边挖土，一边让小伙伴们收集各种各样草，打算玩过家家。
正在这时候，我突然大叫一声：“呀！5元钱！”伙伴们听到这个声音，忙跑过来。大家都想争着要，可是钱不够，大家都吵起来。
我突然想到一个好办法，忙说：“大家别吵了！老师不是教过我们‘种瓜得瓜，种豆得豆’吗，如果我们把这五元钱种到土地里，就会长出很多个5元钱，到时候我们一人一张，各自去买自己需要的东西，不是更好吗！”大家听了这个方法，都拍手叫好。 “重赏之下，必有勇夫！”我们立即行动起来。
挖坑、放钱、盖土，最后为了保险，我们每人在上面踩了一脚，因为太盼望愿望实现，我又在上面浇了点水。最后，我对小伙伴们说：“谁也不能说出去，如果说出去，就不给他钱了。”
小伙伴们对掌誓约。 过了几天，妈妈和我一起到楼下卖鸡蛋与醋。
我与然想起来前几天埋在土下的五元钱，不顾妈妈的叫喊，连忙跑到树底下，刨开土一看，那5元钱不但没长出芽来，还被土弄烂了，我便开始哇哇大哭起来。妈妈见我哭得这么伤心，便忙问：“怎么啦！不要哭啦！”当我把原因告诉妈妈时，妈妈却哈哈大笑起来。
过了一会，妈妈告诉我：“发芽的是种子，种子是有生命的，而钱只是用来交换物品的东西，但它是没有生命的。”我听后点了点头。
又过了三天后，小伙伴们来找钱，我想大家说明后，妈妈给了我们每人五元钱，去万福园买了各自需要的东西，便各自回家了。 成长的趣事有许多。
但是令我记忆深刻的却只有这一件事。我觉得童年的趣味在于珍藏，只要收集，就会拥有。
所以直到现在，我每次想起来都觉得很开心。
4.中班成长手册我的趣事怎么zuo
各位家长朋友：你们好！ 还有两个月的时间，我们的宝宝将结束中班的学习生活，回想起孩子上幼儿园的一幕幕，相信家长们都想一一记录下来，不管是苦是甜，都是美好回忆，这本《幼儿成长手册》就是宝宝童年一点一滴的回忆，由家长为自己的宝宝亲自筑写的“小小童年”，会留给宝宝一份永久的记忆。
现在我来向家长说明一下幼儿成长手册的制作要求，并下载了一些有关图片放在博客相册《幼儿成长手册》中，家长可以翻看参照。 从“我上中班了”——“下学期成长评价”正反面都算共32 页 第一页：我上中班了：贴幼儿去年9月刚上中班 的照片并附简单的文字或家长寄语 第二页：我长大了：按要求贴照片附简单文字 第三页：我和我的好朋友：以照片或文字形式表现 第四页：成长趣事：以文字、照片等形式记录孩子的成长趣事 第五页：春天的旋律：以图画、文字、照片等形式记录孩子春天的趣事或活动 第六页：我爱听故事：以照片、文字、剪贴等形式记录孩子看书、听故事的事情 第七页、八页、九页、十页：我的进步真大：把孩子优秀的美术作品贴在此处 第十一页：“喜庆六一”或“端午好时光任选一个贴： 以照片、文字等形式记录“六一”“端午“的欢乐场面 第十二页：我最棒： 把每周发回的孩子的泡泡泥手工作品拍成照片或直接贴在此处，并注明名称 第十三页：欢欢喜喜过大年：按要求制作 第十四页：健康列车： 孩子的健康情况家长参照前一项的体检结果填写、老师的话有教师填写。
第十五页：成长寄语：按要求填写（教师部分教师填写） 第十六页：上学期成长评价表：教师填写 从“下学期开始了”——“健康列车”为中班下学期 第十七页：下学期开始了：贴幼儿今年3月上中班的照片并附简单的文字或家长寄语 第十八页：秋天的秘密：以照片、画画、剪贴等形式记录孩子的秋游或活动的照片 第十九、二十页：我爱做运动：以照片、画画、剪贴等形式记录孩子的运动 第二十一、二十二、页：我的好习惯：以照片、画画、剪贴等形式记录孩子的生活、卫生以及学习习惯。 第二十三、二十四、二十五、二十六页：小小艺术家：把孩子优秀的美术作品贴在此处。
把每周发回的孩子的泡泡泥手工作品拍成照片或直接贴在此处，并注明名称 第二十七、二十八页：我会。
以照片、画画、剪贴等形式记录孩子会做的事情。
第二十九页：我要升大班了：贴照片，让孩子自己说一段话家长记录。 第三十页：健康列车： 孩子的健康情况家长参照前一项的体检结果填写、老师的话有教师填写。
第三十一页：成长寄语：按要求填写（教师部分教师填写） 第三十二页：下学期成长评价表：教师填写 以上是老师给家长制作提出的一个大框，家长可以在此基础上自由发辉，照片也可从博客中粘贴，要求美观、精致、有个性，会给人留下美好记忆。 此手册家长拿回后尽快制作，通知交的时候在拿来。
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5.幼儿园小班成长手册里有趣的活动怎么做
1.根据〈幼儿成长册〉上的图标提示来丰富版面。比如：图标“我的数学”，家长可以让孩子做一些数学题或是书写数字；图标“我是升旗手”，家长可以将孩子那天在幼儿园当升旗手的照片贴上，或让孩子用绘画、还可以让孩子用语言讲述，家长记录的方式来完成。
2.家长和孩子要实事求是地进行制作。因为〈幼儿成长册〉上的图标很多，若您的孩子并没有进行或发生过图标上的事情，请暂时不要急于制作，应先制作已发生的的事。
3.家长可以按照图标提示，有针对性地带领孩子去开展一些丰富多彩的活动。只有让孩子真正亲自参与到活动中来，从中得到深刻的体会，这样的记录才最有意义。
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