育才学习网1.自我心理分析报告怎么写
自我分析报告 学 生： （生物科学技术学院，学号） 摘 要：本文为大学生心理健康教育与指导课程论文，主要是就本人的成长经历，兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。
关键词：大学生心理健康教育与指导、自我分析报告、心理学、职业 通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。
一、我的成长经历和影响 （一）简单的自我介绍 ······ （二）出生到学前班阶段 ······ （三）小学阶段 ······ （四）初中阶段 ······ （五）高中阶段 ······ （六）大学阶段 ······ （七）对成长经历的总结 写了这么多，其实很为简略。每个人的成长经历都不同，人正是由于先天的和后天的原因——成长经历算是一个非常重要的环节，才有了不同的人生。
二、自我分析 （一）兴趣 职业兴趣前三项为企业型（21分），研究型（20分）和社会型（18分）。鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型。
精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强； 通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。（二）性格 16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。
在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ（外向 感觉 思考 判断）。热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。
喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。
和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。
智力水平很高，思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。
能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。
有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。 有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。
一般情况下，遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。
像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。 非常客观理智，注重现实，独立坚强。
遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。
一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。
一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。
乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感。
既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。
一般情况下，有较好地自制力，比较尊重礼俗，能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。
（三）能力 职业能力测评只有两项，即交往能力测评和创造力测评。我的人际交往能力很强，但创造性一般。
（四）价值观 职业价值观测评显示，我的职业价值观倾向为帮助贡献，团队融洽型。 帮助*贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。
例如：改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心，关心他人，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。
他们总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。
医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。 团队*融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。
2.心理学案例分析报告：以任一案例 3000字
女性犯罪分析 一、女性犯罪案例 二、女性犯罪的特征：1. 女性犯罪与男性相比数量比较少，但是上涨速度快 改革开放以来，随着市场经济日益完善，各种社会矛盾凸显，物质极大丰富，女性自我意识觉醒，开始重视自身价值，追求更加实际的东西。
因此，相比过去大门不出二门不迈的女性，现代女性接触社会的机会更多，对物质名利的需求也就更多。而与以前相比，现在不仅犯罪的动机更大，可采取的犯罪途径也更加多样，犯罪的机会也更多，加之社会不良风气的影响，更多的女性走上了犯罪的道路。
据我国司法部的网站披露，从2000 年底至2006 年6年间，全国在押女性犯人数净增了3.9万名，平均每年增加 15%，大大超过了在押犯平均增长数。2. 犯罪类型的变化 ①改革开放以前主要是盗窃和反革命犯罪等，而改革开放之后，类型逐步多样化，主要是财产型犯罪，暴力型犯罪和性犯罪；②特别需要注意的是，由于受社会不良风气的影响，卖淫类犯罪已成为女性犯罪的一大主流，并且呈逐步上升的趋势，而洗浴、歌厅、旅馆等多为此类犯罪提供便利，并且近年来还出现发卡、站街、网络卖淫等多种形式，尤其是随着网络的发展，网络卖淫成为一种新的性犯罪形式，而且非常普遍，方式也五花八门。
尤其令人痛心的是，不少高校女生由于家庭贫困、爱慕虚荣等，也加入了性犯罪的行列。③暴力犯罪也呈上升趋势，而情感因素和家庭暴力在其中起了不小的作用；④财产类犯罪在改革开放前多涉及盗窃、诈骗类犯罪，而社会转型期以来，女性职务犯罪成为一个新的犯罪热点。
由于女性自身特点，女性从事财务管理、会计类居多，公务员中女性数量也越来越多，很多白领女性利用职务之便谋取一己之私，走上了贪污贿赂犯罪的道路。⑤毒品类犯罪中，很多女性刚开始往往是由于年少无知，交友不慎，受诱惑而吸毒，后来成瘾后无法自拔，开始走向介绍他人吸毒，贩卖毒品的不归路，而在此过程中，女性往往还出卖自己的身体，因此毒品类犯罪和性犯罪往往交叉出现，也是当今女性犯罪的一个新热点。
3. 犯罪的社会危害性相对较小，但社会影响力逐渐加深. 女性犯罪中暴力犯罪较少，一般是危害社会管理秩序的犯罪占大多数，人身危险性比男性要小。但是女性犯罪社会危害性看似小而实则大，因为像故意杀人等犯罪针对的大多是个体，伤害的往往是一个人或者一个家庭，而性犯罪等妨害的是社会的管理秩序，破坏的是整个社会风气，而且相比暴力犯罪，女性的某些犯罪更普及，特别是改革开放以来，女性犯罪数量日益增多，成大范围蔓延和深层次发展的趋势，它存在于社会的犄角旮旯，像白蚁一样无形的吞噬着整个社会结构。
4. 犯罪人群的变化 过去的女性犯罪主要集中于低学历、低收入、低社会地位的女性群体，今年来尽管贫困、知识不足、法律意识淡薄等仍是女性犯罪的主要因素，但是却出现了一个新动向，那就是高学历、高收入、高社会地位的白领女性也加入了犯罪的行列。①职务类犯罪，当今社会男女逐步实现平等，很多女性进入了财务等管理岗位，很多女性领导者受不了金钱的诱惑。
利用职务之便，贪污、挪用公款、收受贿赂，走上了犯罪的道路。②高学历女生性犯罪，过去的卖淫人员多为农村出身、低学历无一技之长的女性或者下岗职工，而处于当今这个物欲横流的时代，不少高校学生、白领等由于爱慕虚荣、贪图一时享受，利用自己兼具学历和姿色的双重优势，也不惜出卖自己的肉体，出入于各种高档会所和酒吧歌厅，甚至网络卖淫，出卖自己的人格和尊严。
5. 犯罪低龄化 现代女性由于接触社会较早，使得犯罪逐渐低龄化，青少年女性犯罪比例上升。特别是当今社会价值观发生重大变化，离婚率居高不下，而那些从小在单亲或者父母情感不和的家庭中长大的青少年女性，很容易感到情感的孤独，由于较之幸福家庭的孩子而言缺少管教，使得她们过早的接触社会，而由于年龄较小，社会经验较少，如果受到坏人的教唆，很容易违法犯罪。
6. 与男性相结合，共同犯罪较多 女性处于社会的弱势地位，她们自知身单力薄，对自己单独实施犯罪成功的可能性信心不足，因此往往采取结合作案的方式，而男性作为强势者，往往成为女性依附的对象，因此女性经常成为男性共同犯罪中的从犯。三、女性犯罪心理形成的特殊原因 （一） 农村女性犯罪心理分析首先，因情感导致的犯罪较多。
女性与男性相比，思维更加细腻，情感更加丰富。特别是农村生活比较闭塞，信息不够通达，农村女性一般受传统观念影响，受教育程度不高，没有工作机会，主要是持家，与外界接触较少，这使得她们的主要经历更加集中与家庭琐事，街坊邻里之间的纠纷，心胸相比于城市女性更加狭隘。
很可能因为一点琐事化解不开，而感情用事，在激愤之下犯罪。例如一案例中某村妇女因为与情夫通奸而用斧头将其丈夫砍死。
其次，生活上主要依靠男性，自身权益得不到充分保护。农村主要依靠体力过活，农村女性没有赚钱养家的能力，对于男性的依赖就更加强烈。
而现在农民工进城务工的很多，当一家之主长期在外地时，加之现在国家法律对于农村的辐射力度不够，在遇到矛盾冲突时一。
3.跪求一篇自我心理分析报告
心理学自我分析报告班 级：语二乙学生姓名：廖隆振学 号：8502241指导老师：吴昭容老师「标准的处女座男人！」认识我的朋友，多半会有相同的观点。
绝大多数的同学，在知悉血型A型的真相之后，莫不点头再三，以来印证她们对我这样一个「变态」之人的看法。在她们眼中，「细 心、体贴、负责、而且很会照顾人」彷佛成了我这个人的共同写照。
对於处理事情上，「理性、执著、认真、并且带有强烈的完美主义倾向」的个性，则完全符合她们眼中「处女座」的处事观。为什麽会这样呢？自己虽然极不愿意很命定的去看待自己的这种性格倾向，可是偏偏它又是如此地如影随形。
在朋友给我的一些看法上，她如此的说：「他可说是个谨慎的完美主义者，对许多人、事，他想得很多，总想顾全每一部份，这样的结果，他把许多事处理得很好，人际关系也不错，但我总觉得他又累又惨，因为他有限的时间和精神都被杂务瓜分光了……」这就是我这样的一个人。我总觉得，人与人在一起，本来就是生命中一种机缘，大家何其有幸，能够置身在同一个环境里，能够一同生活、甚至於是一同做事，为什麽不去珍惜？我喜欢和大家在一起。
有人说，人生像一个有缺陷的圆，我们莫不是在寻找那一个失落的缺角，来填补人生的遗憾。於是，对於朋友、夥伴，我希望大家能够和乐融融的在一起，少一分共事的争执，多一分相处的融洽，於是，在心理学老师的眼光来评量我这样一个对待同学的人，是典型的「烂好人」。
凡事只要是我能力所及，我都会尽量去做，再加上自己不擅长拒绝别人的人性弱点，我的行事历多半都是满满的，少有休息的时间，也无怪乎挚友对我会有如此的的看法「他有限的时间和精神都被杂务瓜分光了！」可是，这样一来，就真的是美好了吗？「我这个没大才能的闲人，才有能力分1/2的心给南台会，1/2给身边几个喜爱的朋友。像他这样的能者，许多人需要他，他也关心太多东西，每个人分到的只能是1/N的心，他也无法给自己太多闲暇。
」在谈到南台会时，我的朋友这样的告诉我。其实，这是蛮悲哀的，在经过这一年多的试炼下来，自己也觉得「累了！」这样的为别人付出、付出、付出，到头来自己又换得什麽？虽然知识与经验告诉我们做人处事要无所求而为，能为别人做点事情，就多帮别人一些，至於回报与否？并不是那麽的重要。
这样子的想法，不啻为自己立身处事的归臬，然而，回到现实的身心安顿上，从别人的眼中，我只看见敬佩、感谢，却鲜有那种相知相惜的依赖感，於是，我不免自私的想，「朋友不一定要很多，贴心的有几个就好了！」因此，我想给自己一个学习课题，不再对别人付出太多的关心和帮助，学习在人群中当一只遗世独立的苍鹰，兀自飞翔。只是，这样的愿望，不知道能否实现？这一天，朋友告诉我「肯定自己固然可靠外在的成就，但内在的自我认同却是更重要的。
有些多愁善感，在外在乐观忙碌的底下，或许包含著一些悲观而孤寂的心。」自己实在很不能接受这样子的一个分析，但是却又觉得这样的话其实是十分贴切的，彷佛内心深处那不愿意被发掘的部份感触，被无由的揭开，很感伤，却又很真实，无怪乎另外一个朋友也发出了「是不是忙碌也造成距离，引发孤寂呢？」如此的问题，我想，「孤独」已经做了相当完整的解释。
大家都劝我要多休息、不要把事情看得太严重或是要求太多，有的时候「烂一点」或许可以换得更大的解放空间，反正「比你烂的人多得是！」何必太去执意结果呢？在我的圣诞卡上，许多同学如此的写道「感谢你平日的照顾和包容，让我很惭愧的是，总不能帮助你什麽事」这又是为什麽呢？是不是这样一个「能力卓绝」的我，反而因为自己的这一点能力，使得别人想帮我什麽，可是却又不知道该做些什麽，因为在处事上，我会做得比他们更好，於是，这样一个「我」，反而被自己的能力卡死在人我之间的黑洞里，永远翻不出身，只有在虚无的星际里，在人与人相处的引力模式之下，才能渐渐洞察这个黑洞的存在，是那麽的晦暗，是那麽的难以挣脱，挣脱自我局限的束缚。那一天，在一封朋友给我的信函上写著「隆振给我的讯息则是『我很忙』，我会觉得不该太烦他，即使他无意中做错了什麽也不要怪他，因为他很忙。
我曾很多次听到别人说这样的话，『不要怪隆振，他太忙了』。」而在另一次与同学的晤谈上，她也是如此的跟我说「有的时候，我想请隆振帮我做些事情，可是看到他那麽忙，自己又会於心不忍。
」於是，从这些评语，我归结出两个悲哀的事实，第一，「忙碌成为错误的拖词」。第二，「贴心朋友的疏离」。
以自己完美倾向的处事原则看来，如果因为忙碌而使得自己在事情的处理上发生了错误，自己是要勇於承担的，可是，正因为所谓的「好心、善意」使得许多自己犯下的错误在同学朋友的体谅中，成为帮助我逃避责任的藉口，而更悲哀的是，昧於自己的无知，我竟然还天真的以为一切都「波平浪静」。再重新面对事物时，我想自己得好好思索这个中的诡谲了。
其次，便是生活中这一些真正关心我的朋友，永远是站在旁边，痛心的看待这样一个蒙昧的人，遭受繁琐事物的摧残。
4.谁能给我一篇“自我心理分析报告”
自我心理分析报告 随着人民生活质量的提高，人民对健康也越来越重视。
人们对健康的概念的面的认识也逐渐扩大。我们认识到健康的含义不仅包括身体方面的健康，心理方面的健康也十分重要。
就像人的两只脚，需要一起来支撑着人的身体，缺一不可。 上一周，在老师的指导下，我们进行了一次心理健康测量——症状自测量表——简称SCL90。
通过这项测量，使我对自己的心理有了进一步的了解。一直以来，自以为自己的心理十分健康，对心理这个问题也十分模糊。
经过测量以后，才发现原来自己的心理也并非自己想象中的那么“健康”，经过对比，我也找到了自己心理存在的一些问题。 这个问卷一共有9个项目，根据我们的实际需要，老师为我们测量了前8项。
第一项便是最基本的躯体化。它主要测量自己年身体的不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适等以及由焦虑产生的心因性躯体表现。
这一项我的得分是1.6分，对照标准表，比平均值高出0.21。究其原因，确有根源所在。
自从上大学以来，生活和学习都比以前“自由”多了，我的生活习惯也变得“自由”了，活动的时间剧烈减少，甚至没有。再加上来自学习方面的压力，精神上的压力和生活的不规律，在种种不良的习惯的持续下，使自己原来就不是很好的身体素质进一步下降。
第二个测量项目是强迫症状。主要测量那些明知没有必要但又无法摆脱的无意识思想、冲动和行为一些由于认知障碍导致的行为特征。
一般来说，每个人都有一定程度上的强迫症状，但一般都是正常的。我的得分是2.0，比平均值低一点。
但是自己生活中经常也会有这种强迫症。比如经常会想着宿舍的门有没有关、灯有没有熄、充电器有没有拨等等之类的行为但幸运的是，程度不深。
第三个项目是人际关系敏感。主要评估个人的不自在和自卑感，在人际关系中的心神不宁，在人际关系中的自我意识，消极的期待等心态。
这一项是我的薄弱环节。由于自己从小所在的生活环境和自己的家庭环境不好，使自己从小就有一种自卑感。
所以在平时的交往中不善于处理，比较被动，不敢主动去和别人交往；在异性面前也经常会感到比自在、害羞甚至面红；语言表达能力差，怯于在公共场所露面。 第四个和第五个分别是抑郁和焦虑。
这两项主要反映自己内在情感的表现。就这两方面来说，自己做得还是比较好的。
得分也低于平均值。这个应该得益于平常和同学的交往和老师的开导教育吧。
第六个是敌对。主要评估反应敌对的思想、情感及行为。
包括厌恶的感觉，摔东西、争论、不可截止的脾气暴燥方面。敌对对于我来说，也是存在的。
在平时，自己总是会情不自禁地去评论别人的缺点；对人的看法也有一叶障目的错误态度，脾气也比较暴燥。 第七个和第八个分别是恐怖和偏执。
这两项是在自己测量中最好的两项。均低于平均分。
综合以上几个方面，可以从中发现自己在心理上的问题还是多方面的。那么，我该这样改变自己消极的心理而树立积极的心理呢？我觉得课本上的几个方面很值得我借鉴： 1. 热爱生活，用积极的心态看待生活； 2. 充分认识自己，积极悦纳自己； 3. 面对现实，适应现实； 4. 结交知己，与人为善； 5. 努力学习，学会放松自己。
除了这些，我还应该做到以下几点： 1. 不以物喜，不以己悲： 2. 培养并展现信心： 3. 拥有吸引力的个性； 4. 保持和控制热情； 5. 培养个人进取心。 虽然金无足赤，人无完人，但我相信，当我逐渐做到了以上几个方面之后，我的心理健康也会逐渐得到改善。
5.案例分析报告的案例分析报告的写作步骤
第一步：仔细阅读案例，明确写作目的
要想将一篇案例分析报告写好，对案例的透彻理解是十分重要的，因为给出的案例描述是作者进行写作的依据，报告的所有分析论述都应与其密切相关。
一般来讲，作者对案例至少要进行两类阅读——泛读和精读。泛读让作者对整个案例有初步认识，而精读则是在比较分析后动笔写作的基础。
对案例描述进行泛读时，作者不能漫无目的地浏览一下案例梗概就完事大吉了。第一次泛读要求作者对整个案例有一个全面的认识，在阅读过程中，不仅要阅读文字叙述，还要阅读其中的图表、数字以及附录资料。更为重要的是，要将案例中的重要事项进行确认，如案例的主题、案例中机构的成功之处、存在问题、发展趋势、所涉及的人物及人物间的关系等等，最好用笔勾画出来加以明确。
对案例有所认识后，再回过头来仔细阅读报告的具体要求，尤其是作者在报告中要加以回答的问题，以确定整篇报告的写作目的。与此同时，还需要注意提示中交代的作者的角色身份和报告要呈送的读者身份，在此基础上确定报告的写作框架。
第二步；明确案例分析需要的相关理论和观点
在阅读过程中，最好将收集到的资料归类，可以将理论、观点或案例分别记载在报告中的各个标题之下，以方便在编排提纲及进行写作时使用。人们常说理论联系实际，案例分析报告的写作则要求将实际与理论相联系，因此这一步骤在写作中非常关键。
第三步：注重细节，精读案例并加以分析
这一阶段的阅读就是前面提到的对案例进行的精读，需要作者对案例进行反复、细致的阅读，以求透彻理解整个案例的详细情况，从中获取报告所需的定量和定性信息。
在这一阶段，作者在阅读过程中需要注意五个要点：
第四步：拟订详细的写作方案
制订一个详细的写作方案是保证报告顺利写作的前提，而写作方案的制订必须要考虑报告的写作目的、根据提示需要回答的问题以及规定的格式和结构。
首先，要将案例中的信息以及阅读中收集的资料组织起来，去粗取精。
其次，编写主次标题，然后按照一定的逻辑顺序进行安排。起草报告的草稿时，可将这些标题看作问题一一作答。当然，这些标题在写作及修改过程中可以改动。
最后，将相关资料信息（包括案例和相关理论中的支持性证据）进行分类，然后划分到各级标题之下，为报告拟订初步的写作方案。
第五步：撰写案例分析报告的初稿
在这一步骤，主要将上一步完成的写作方案中已条理化的资料，按照方案中的标题或者问题，归纳整理成段落。此时，需要根据整篇报告的字数要求，考虑每一段落需写作的字数。每段开头要写出概括整个段落中心意思的主题句，然后展开分析和提供论据。如何展示自己的看法以及案例中的事实与相关理论之间的逻辑关系，是作者要特别注意的。
第六步：编辑校对草稿，打印上交作业
案例分析报告的最后一步与调查研究报告的最后一步没有多大出入，可参照那部分内容，不再赘述。
6.自我心理分析报告怎么写
自我分析报告学 生： （生物科学技术学院，学号） 摘 要：本文为大学生心理健康教育与指导课程论文，主要是就本人的成长经历，兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。
关键词：大学生心理健康教育与指导、自我分析报告、心理学、职业通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。
一、我的成长经历和影响（一）简单的自我介绍······（二）出生到学前班阶段······（三）小学阶段······（四）初中阶段 ······（五）高中阶段······（六）大学阶段 ······（七）对成长经历的总结 写了这么多，其实很为简略。每个人的成长经历都不同，人正是由于先天的和后天的原因——成长经历算是一个非常重要的环节，才有了不同的人生。
二、自我分析（一）兴趣 职业兴趣前三项为企业型（21分），研究型（20分）和社会型（18分）。鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型。
精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强； 通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。（二）性格 16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。
在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ（外向 感觉 思考 判断）。热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。
喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。
和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。
智力水平很高，思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。
能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。
有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。 有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。
一般情况下，遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。
像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。 非常客观理智，注重现实，独立坚强。
遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。
一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。
一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。
乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感。
既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。
一般情况下，有较好地自制力，比较尊重礼俗，能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。
（三）能力 职业能力测评只有两项，即交往能力测评和创造力测评。我的人际交往能力很强，但创造性一般。
（四）价值观 职业价值观测评显示，我的职业价值观倾向为帮助贡献，团队融洽型。 帮助*贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。
例如：改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心，关心他人，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。
他们总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。
医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。 团队*融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。
该类。
7.请对自己的心理做一个简要分析
蔡康永的受众心理分析报告 到底是每个人都会做的事情，能让你比较特别，还是每个人都不会做到的事情，能让你比较特别？逻辑上来看，当然是别人不会做的事情，才能令你特别。
如果你会飞，你绝对特别；如果你会飞还会生蛋，那你特别死了。 但奇怪的是，在我工作范围里，最红的、最名利双收的人，做的通常是每个人都会做的事：唱歌、跳舞、说话。
即使拍电影或电视剧的人，也有同样的情形：最卖座的戏，拍的都是最普通的故事，辛苦的恋爱、失散的亲子重逢、正义对抗邪恶，这些老掉牙的主题。 难道历来成千上万的奇人们所表演的异事还不够特别吗？吞剑的、吐火的、被卡车压过毫发无伤的、用鼻子吹奏长笛的，不够特别吗？ 或者，拍戏的人三不五时造出一个匪夷所思的故事，像是：有人死了却不知道自己是鬼、车祸造成两人的灵魂对调，不都是很特别的故事吗？为什么这些奇特的故事只能偶尔出头，却永远不会变成主流，永远不能取代陈腔滥调的爱情与战斗？ 这似乎说明了大多数人的基本要求：人要感觉到娱乐、安慰或放松时，并没有要追求离奇的、超越一般经验的太多的东西。
很少人会想要天天看火山爆发或海豹猎食企鹅的奇观，但很多人可以天天看一家老小每日发生的生活琐事编成的连续剧。 史上红极一时的歌手或主持人成千上万，但红极一时的魔术师，用一只手就可以数完。
难道变魔术比唱歌、说话要普通吗？ 当然不是。变魔术很难，既难熟练、有难创新，但观众很少为魔术师疯狂；也许会赞赏，但实在很少会像见到偶像那样声嘶力竭地尖叫到落泪或昏倒。
唱歌、跳舞、说话、讲故事，都是很原始的技能，实在很难想象，场景从洞穴里、火堆旁转为剧院舞台、再转为电视、再转为网络，而最打动人心的，依然是这几件事情。 我常常被问到什么样的人会红？什么样的故事会卖钱？ 很遗憾的，答案很老套。
人类恐怕没有自己所想象的那么喜欢新鲜事。
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