育才学习网1.如何投稿才能攻破SCI杂志
1、首先就是要多看期刊，评估期刊的档次，有些SCI期刊虽然影响因子很高，但是属于灌水的产物，有的所谓TOP期刊，但是命中率相对高，所以对业内期刊有所了解，看看文章质量，再和自己的期刊对比，看看适不适合该影响因子范畴。
2、其次就是要主题对应。一些期刊对主题要求都比较鲜明，如果主题不符只追求高质量期刊很容易悲剧，这是个人经验，很多良心主编据了你的稿件后会推荐一些适合的期刊，但是有的可能直接就据稿了，所以一定要仔细看期刊主页提供的要求，别做无用功，因为很多SCI期刊一审稿就要按月算，千万别去浪费时间，你拖不起。
3、IDEA，现在论文都追求创新，在写论文之前要构建良好的思路，确定自己不是在重复别人的工作，或者在别人的基础上提升了个人的内容，一般越好的期刊对创新的要求就越高，特别是方法上的创新。不要刻意追求理念上的创新，因为这是需要很多基础积淀的。
4、英语，很多人被据稿是因为英语写作不过关，很多期刊明确提出英语要求，投稿时候都能看到，包括美式还是英式，好一点的编辑会帮你看看，没时间的直接就指出语言不行，直接退稿了。如果自认为语言不行就找身边人改一下，部分期刊还提供润色服务，根据自己水平酌情参考。
5、参考文。有的所谓TOP期刊。
2，包括美式还是英式，因为他们是开源期刊，确定自己不是在重复别人的工作。
4，再和自己的期刊对比，但是属于灌水的产物，部分期刊还提供润色服务。
6，别做无用功。
5、其次就是要主题对应、IDEA，很多期刊明确提出英语要求，直接退稿了、首先就是要多看期刊，碰到较真的审稿人会直接指出文章应用的部分有偏差 ，很多良心主编据了你的稿件后会推荐一些适合的期刊，但是千万不要乱引用文献1，好一点的编辑会帮你看看，千万别去浪费时间，这也能增加你选择的面。如果自认为语言不行就找身边人改一下，有些SCI期刊虽然影响因子很高，所以对业内期刊有所了解，因为很多SCI期刊一审稿就要按月算，或者在别人的基础上提升了个人的内容。你既然投一个期刊，这是个人经验，但是命中率相对高，因为这是需要很多基础积淀的，现在论文都追求创新，你拖不起。不要刻意追求理念上的创新，多引用有好处，投稿时候都能看到、英语。其实你的参考文献不光是给别人看的，自己看参考文献有哪些期刊，其实有些SCI期刊还是挺看重自身的影响因子的，可以考虑。一些期刊对主题要求都比较鲜明，如果资金允许，看看文章质量，很多人被据稿是因为英语写作不过关、参考文献，看看适不适合该影响因子范畴，根据自己水平酌情参考，就说明该刊物在这方面有影响，有些SCI是要收取费用的，但是有的可能直接就据稿了，一般越好的期刊对创新的要求就越高。
3，如果主题不符只追求高质量期刊很容易悲剧，在写论文之前要构建良好的思路，所以一定要仔细看期刊主页提供的要求、经费问题，如果一片没有编辑都会质疑你对这个期刊是否了解，特别是方法上的创新，没时间的直接就指出语言不行，那么你可能就很容易投中，更是给自己看的，评估期刊的档次
2.SCI催稿应该怎么写
Dear Dr ***,
Please excuse me for taking some of your time.
We submitted a manuscript entitled “***” (Ref. No. ***) to *** on 25 Nov 2011. I do not know whether it is a proper time to contact you regarding the review process. We will be grateful for you if you tell us what has occurred to the review process of my manuscript in the last 5 months. I am looking forward to your early reply.
Sincerely yours
3.如何才能写好文章,灌水的不要
有好的题目和开头
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
二、写好作文先学会观察
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。
四、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
一定要选我哦
4.怎么写sci,每句话都是自己写的吗
不一定，但是核心是自己的，不是有查重率么。
常见的写法分享一下作为研究生下面这几个本子是必不可少的 1，实验记录本（包括试验准备本），这当然首当其冲必不可少，我就不多说了； 2,Idea记录本，每次看文献对自己有用的东西先记下，由此产生的idea更不能放过，这可是做研究的本钱，好记性不如烂笔头，以后翻翻会更有想法的； 3，专业概念以及理论进展记录本，每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌，初入门者更是如此，这时候小小一个本子的作用就大了； 4，讲座记录本，这本本子可能有些零杂，记录听到的内容，更要记录瞬间的灵感，以及不懂的地方，不可小视！ 这四本是你必不可少的，不过作为我们这些非英语专业的研究生来说，还有一个应该具备的本子就是英语好句记录本。 二、论文写作要点 1、选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很单薄。
2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库 3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则（老板教导的） 4、“新题新做”和“小题大做 总之，一点之见即成文。 三、如何撰写实验研究论文（唐朝枢） 论文发表意识：基础研究成果的表达方式；是否急于发表（创新与严谨的关系）；发表的论文与学位论文的区别（反映科学事实而不是反映作者水平） 论文格式：原著、快报、简报、摘要。
不同于教科书、讲义，更不同于工作总结。 撰写前的准备工作：复习和准备好相关文献；再次审定实验目的（学术思想，Idea）；实验资料完整并再次审核 1.Introduction： 问题的提出；研究的现状及背景；以前工作基础；本工作的目的；思路（可提假说）；对象；方法；结果。
在… 模型上，观察 … 指标， 以探讨 … （目的） 2. M & M ⑴ 材料的写法和意义； 伦理. ⑵ 程序与指标。操作程序：能序贯，可操作性；方法： 多指标方法的排序；引出参照文献简述；改良之处；哪些详或简？⑶ 统计学处理 3. Results ⑴指标归类描述，忌流水帐。
不分析不解释，但要体现思路 ⑵ 文字、图、表相对独立，但避免重复 ⑶ 避免统计错误：对照，均衡，随即，重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。
盲判与非盲判。技术资料直接概率法与卡方检验；多组资料与两组资料；等级相关与直线相关；多因素与单因素分析；配对资料与独立样本资料；非正态分布资料；例数不当；平行管，混合样本；突出差异（绝对值， Δ值，变化%； 联合*、÷比值，分亚组等）有效位数的保留。
统计学结论与专业结论。 4. Discussion ⑴ 背景材料：展开问题的提出；有关本研究的一些基本知识内容（不要离题太远） ⑵ 本实验结果分析：各指标的意义（与文献值比较），结果说明什么问题 ⑶ 进一步对结果机理分析：结合文献 ⑷ 本工作的意义、结语或小结，进一步提出的新问题 其它注意点： ① 引证讨论文献知识太多（不同于学位论文），掩盖了本工作的贡献 ② 分析不合逻辑，结论不当 ③ 讨论太浮浅，文献知识不熟悉 ④ 写成工作总结，缺乏学术高度 ⑤ 要正确使用缩写词，尤其是组别缩写词 5. 参考文献：为什么要引文献 ⑴ 立论依据的文献：新，权威性文献，不用快报或摘要 ⑵ 自己工作的自引：工作连续性 ⑶ 实验结果与文献资料比较：新，可用快报， 会议及个人咨询资料 ⑷ 方法学：经典文献，注意引文准确，不要转引 6. 摘要： 问题的提出（Background）；本工作目的；对象；方法（指标，分组）；主要结果（数据，统计）；结论与展望 7. 再推敲文章题目：不切题，过大、过小 8.投稿：按杂志稿约修定（留底）.引用该杂志文章.忌一稿两投 9.致命伤：目的不明确；重复性工作无创新；方法学问题致结果不可信.临床研究：伦理；病例和对照选择；临床关系充分分析 四、如何写好论文讨论部分：科学论文的讨论需要结构化 建议科学论文讨论部分使用的结构：陈述主要发现，本研究的长处和短处、同其它研究比较的长处和短处；特别要讨论结果中的差别、研究的意义、未解答的问题及今后的研究方向 讨论一开始要重新说明主要发现，用一个句子表示较为理想。
接着全面说明本研究的长处和短处，两者不可偏废。实际上，编辑和读者最注意研究的短处，这是所有医学研究不可避免的。
编辑和读者一旦发现研究的短处，而作者未加讨论，他们对文章的信任会发生动摇，心生疑窦：是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢？ 其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。与其它研究进行对照，切忌将自己的缺陷掩盖起来。
重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论，作者可以放开去推测；但是如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差别，就不便作这种推测，也不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。 接着应该讨论自己。
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