育才学习网1.作文 我的路,我今后的路 怎么写、
一路走来，我已经二十多岁了。马上就要离开大学校园，结束自己的学生时代。如果不是马上就要去教高中，也许对今年高考的关注就不会这么多……
人生如一部永远读不完的百科全书，需要我们用尽一生去体会；人生又不同与普通的书，你只能读到过去和现在，却不能想翻到哪一页就读哪一页，就像长不见尽头的路，身在旅途中的人，只能用心走好每一步，却无法预知前途。
每个人都是一部不同的书。想了解一个人，不能只看他的外表和言行，因为他会为了自己或别的什么目的伪装自己的行为，读懂一个人需要很长的时间，需要细心的观察，真正懂一个人是要懂他的心而不是明白他的言行。存在既是合理的。每个人的行为不同都是有他独特的原因的，同样的一件事，有的人高兴，有的人难过，有人哭、有人笑，若我们真能读懂的话，该是人间的哲人了罢。
小时候我们只能读懂父母眼中的爱和欢笑，上小学时，我们只能读懂小朋友间的友好和老师的关心。初中时，我们已经可以发现父母紧皱的眉间的愁容，同学间不合谐的表情，老师们为了照顾某个特殊身份的学生而搪塞其他同学的话语。到了上高中时，我们对社会的理解还停留在世界多美好的氛围中。我们开始读懂父母望子成龙的殷切希望，并尽自己最大的努力去实现它，我们开始有那种小小的嫉妒心理，为了高考的竞争开始对同伴隐瞒自己的用功程度，我们也开始懂得，如果你的名字不在老师们认为有希望考上大学的名单里的话，自己的位置永远离黑版最远（除非身高受限），自己也很少有机会看到老师注视的目光（除非犯了错误）……
走过高考，又走过大学，你又读懂了些什么呢？
我不想说社会是一部最复杂的书，最复杂的来自人心，来自众多复杂的人心。我们不能说是竞争惹的祸，竞争是促进社会进步的举措，应该提倡。前提是，这竞争应该至少是相对的公平的，因为我们不能奢望绝对的公平。复杂的是人的欲望。正因为有人的欲望空前的高涨，才使其开始寻找非竞争的途径来满足自己。那么，我们现在再读一个人，好像开始模棱两可了，因为人心的欲望是无形的，没有尽头的深渊。
各色的人川流与世，搞得我们眼花缭乱，开始无心再去读什么人或者社会，我们还是尽自己最大的努力先读懂自己吧。如果连自己想要什么样的生活都不懂的话，岂不要迷失自我，找不到人生之路的方向了？
我，一直梦想当一名老师。
现在，这个愿望就快实现了，而我却开始变得不自信。我怕我的学生在高考时，英语成绩会成为他们命运的痛。
又是高考！……
我希望，我会尽自己最大的努力当一名好老师，不仅仅是为了送学生去高考，而是送他们继续各自的人生路。
我准备开始读教育这本书，我希望我能读得透一些，做得人性些，工作的快乐些……
一路走来，微风吹过，我即将踏上新的征程，去经历更加精彩的人生，阅读更多绮丽的篇章。
Still a long way to go.
Still a long way to go.
xuan wo !!!!!!
2.以我的路为题,写一篇作文
我的路
任何事物，只要赋予它美的心灵，它就可能成为你最知心的朋友。
——题记
我住在这座城池东边，上学的路都是向西的这一条。小学是，初中是，到了高中也会是。
这条路上，满载我童年的记忆，有我一生中最宝贵的财富，不信？你听。这里还隐隐约约回荡着我开心时的笑声、不满时的窃窃低语、哭泣时的抽泣声。你不信再向它打听打听，我曾向它倾诉我的心事、倾吐我的烦恼。它是我在这个世界上的一位密友，由于我想不到更合适它的称呼，就叫它本来的名字，“路”吧。
和同学一起上学，总是并肩行驶，在一起说说笑笑，完全不顾了主行道上的车辆，任它们怎么滴滴的按喇叭，笛声就像是撞在了石头上，我们左耳进右耳出，没有任何反映。司机们急的焦头烂额，破口大骂时，路就好象宽敞了许多，鸣笛的车辆安静下来，绕过我们，陆续通过。哦！我知道，是路啊，是我的朋友啊！
一次在路上，偶然路另一侧商店的东西吸引了我，我着急地想过去一饱眼福，可路上来来往往的车辆好像记仇似的，我越等车反而越多了而且开的也越快了，但是对面的商品好像故意吸引我似的，一直对我眨巴着眼睛。我心里的那束火苗开始燃烧起来，最终升级为熊熊烈火，本以为它会像火山爆发一样喷发出来，可它却矫情得化作泪水，从我的眼里涌出。此时一阵柔和的风儿拂过我的脸颊，吹干了我眼角的泪。哦！是路啊！是我的朋友啊！这定是它平日里用来吹掉身上污垢清洁用品吧！它真好呢！
那天，我好像听到它对我倾诉，说：你们人类拆了我最喜爱的一件衣服，我感到很伤心。我用心对它说：其实他们拆掉你一件衣服，是为了给你做更好的衣服呢！你能听到我的答复吗？我的朋友啊！我的路啊！
路啊！它是最懂我的朋友了！我在向你炫耀呢！因为很少有人会像它一样，不论我说什么都耐心倾听的朋友了！我的好朋友路啊！
3.二年级下册语文书我的路仿写作文
我的路不在喧闹的大街上，我的路不在拥挤的人群中。我的路在可爱的校园里延伸，我的路在乡间的小道上弯曲回转。有时我躺在乡间的草地上暖暖的晒着太阳，有时和小朋友们在乡间的小路上快乐的嬉戏。亲爱的爸爸妈妈，我会特别注意安全。要是你们也肯在我的路上走走你们一定会听见我在路上吹口哨。像小鱼一般快乐，像晨风一样轻松的哨声呀，比音乐老师吹的还要好听，比春风吹的还要响亮。听着它，向前走，路就是再长，也不会觉得累。我喜欢走自己的路。
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4.中学作文《路》怎么写
河畔上，延伸着一条小路，浓密。
高高的芦苇将它紧紧拥抱。没有日光，没有人迹，偶尔有小鸟掠过，也只是瞬间即逝。
幽静和寂寞，依然是它生命的主题。 几乎没有人光顾它，偶尔，几只田鼠大摇大摆走过，它写满沧桑的脸上，便印上几行零乱的脚印。
它应该是幸福的，不是吗？无论春花秋月。阴晴圆缺，永远有花草分担它的喜怒哀乐，永远有昆虫乐队为它深情地伴奏，几一缕淡淡清爽的野花是它发际灿烂的饰品。
然而，没有人听懂它不断发出的声声叹息…… 它的生命在平淡中消逝着，岁月如流，每当远出的大哥骄傲的亮起万盏灯火，甚至发出劳累。痛苦的呻吟是，它总是暗自神伤：这，大概就是我的悲哀了吧。
5.六年级第2次月考作文（孩子的路）怎么写
第1篇： “儿童”这个名词已不属于我了，我正一步步迈向成熟，成长是美好的，可这也给我带来了许多的烦恼。
在朋友眼中我是一个无忧无虑的、很大方的女孩，可面对老师我却腼腆得不像我，因此我患上了严重性的“怕老师恐惧症”。 太差劲 我的成绩还不错，朗读水平是中等，可经过那件事后我的朗读水平背上了“太差劲”的罪名。
一次，老师偶然叫我朗读课文，我想是身临梦中忽然被唤醒一般，听老师点我的名字“血压突然高升”紧张万分。我开始读得一帆风顺，后来有些心不在焉，还连连“中了头奖”（读错了，55555~~），坐下后内心久久不能平静，再看看同学们，用不屑的眼光看了看我。
唉！不要啊，这时，我终于尝到了想要钻地缝的感觉。 胆小如鼠 一天，老爸不知不觉的拿回来了一些《弟子规》，老爸希望我当“中介人”把这本书推荐给老师，然后，发动全班都读《弟子规》（免费的）。
可我的“怕老师恐惧症”又“复发了”，那本《弟子规》在我书包里呆了几天，我很害怕想推掉，又怕老爸说，现还处于“水深火热之中”于是我胆小的个性“指使我让邓盼送去，心里这才平静下来。 唉！多么可怜的我啊，患上了”怕老师恐惧症“有什么灵丹妙药能把我治好呢？第2篇： 六年如一日，光阴似箭，岁月如梭。
眨眼间，小学六年时光过去了，就要升入初中了，小学生活真使我难忘。难忘和那些好同学在树荫下嬉戏打闹；难忘在班级里的朗朗读书声……。
在学校的每一件事情都令我难忘。记得二年级时，刚来报名，我还真有点害怕。
看到许多陌生的小朋友哭闹着不肯进校门，被家长强行领入教室。一进教室便看见了和蔼可亲的老师，看到老师灿烂的如天使般的笑容，我心中的门被打开了，不再害怕，开心地上起学来，渐渐我适应了小学生活，每天见到了什么，学到了什么，回来就告诉爸爸妈妈，老师很看重我，让我领读，我心里比吃了蜜还甜。
考试成绩都很理想，老师也感到无比欣慰。再看一眼运动场上那宽阔的足球场，曾几何时，我们从它身上踏过坚韧有力的步伐，洒过努力的汗水。
记得那几次校运会上，男子足球比赛决赛开始了。每个运动员都像离弦的箭，脱缰的马一样驰骋在运动场上。
场外的啦啦队喊得一声比一声高。场上的运动员听到大家为我们打气，跑得更起劲了。
我是班级参赛选手之一，在同学们的助威声中，我和其他几位同学取得了男子足球比赛第一名，为我们班又添了几枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校园里久久回荡…… 再看一眼那间宽敞明亮的教室。
在那里，老师教我们读书写字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远大的理想…… 再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬，那儿都是我们的世外桃源。
春天，我们坐在转台上，尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁入心扉；夏天，我们藏在那浓浓的树荫下，动情地读着那奇丽的小诗；秋天，我们攀在轻盈的秋千上，忘情地飘荡；冬天，走在铺满雪花的小路上，留下一串串童年的脚印…… 六年的小学生活，记录了我的成长轨迹；六年的小学生活，教育了我们，净化了我们的心灵；六年的小学生活，记录了我们的辛酸苦辣。六年的小学生活就这样一闪而过了，就像诗人席慕容的诗句“长长的一生中，走得最快最急的，总是那些最美好时光。
''第3篇：时间过得真快啊，转眼间，小学六年的光阴即将流逝，我们即将离开我们亲爱的老师了心里真舍不得，也忘不了在小学生活的一分一秒. 啊，忘不了，忘不了那一张张熟悉的脸庞，忘不了母校的一砖一瓦，一花一草，王不了那荡漾在脸上慈祥的微笑. 作为一名毕业生，我要去学更多的知识，自然要与母校分离，我带走了与同学们朝夕相处的快乐画面，流下了往日的痕迹. 王老师虽然只教过我一个学期，但她的一句警告，一个微笑都随时在我的耳旁回荡。 记得有一次，我语文考砸了，心想语文老师一定会批评我的，但王老师却和蔼的说：“难免有一次失败是很正常的。
记住：失败是成功之母。这次考的不好，只要下次考试不要再犯同样的错误，老师相信你一定能行的。”
这一翻话说的我激动不已，我暗暗的把这些话全部记在脑子里。在下一次考试中，一定要考个好成绩。
这些事实在让我难忘。 老师您一心扑在教育事业上，把我们从经常眨着眼睛问一些奇怪问题的小朋友，培养成现在聪明有知识的小学生，是多么不易啊！您还说过小孩子的心是最纯洁，小时侯的友谊也是最纯洁的，就像一张洁白无暇的画纸，通过老师的教导，慢慢的，懂得了各种道理，那张纯洁的“画纸”也被勾勒出了各种各样的图案，只需上色了，你们说是画画重要，还是上色重要啊！这些小学生活是多么难忘啊！ 再见了母校，再见了，即将分离的老师，我将永远记住在小学六年中难忘的事。
6.以《路》写一篇作文
上幼儿园时，我问老师：“路是什么？”老师说：“路就是人们走的那条道。”上小学时，我问老师：“路是什么？”老师回答道：“路就是车跑的道。”上中学时，我问老师：“什么是路？”老师想了想说：“路不仅是人走的道，还有更深刻的含意，你自己想吧。”路是什么？
路就是自己走出的道，就是人的希望。
人活在世上就得有希望，有了希望，你才会不断地奋斗，一步一个脚印地走，这一串串脚印就是我们的路。鲁迅在《故乡》中说过：“我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”正如他所说只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地奋斗、实践，希望便“无所谓无”。希望之路上布满了荆棘，要想过去就得忍着剧痛不懈地前进，当到达目的地后，再回首那路，路上的荆棘已成为一朵朵盛开的花朵，而你原先的“痛”早已成为你自己的炫耀资本。你的付出是巨大的，但回报是丰厚的。随着时间的飞逝，你我可能被历史的长河卷走，但河中的浪再大，也冲刷不掉你自己奋斗出来的希望之路。当后人瞻仰你时，你的灵魂与你的路已成为一种精神，一种不懈的信念。
路是什么？路是希望，希望是什么？希望就是自己不懈奋斗追求的东西。当我为自己的希望在奋斗时，眼前的荆棘总给自己一个信念，“前方是绝路，希望就在转角”。
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