育才学习网1.日常生活中有趣的现象写作文怎么写
一次老师给我们留了一份特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，决定“造船”。回到家，我找到废泡沫塑料做船体，旧牙签代替钢钉，窗子用蓝水笔画，小红旗用金龙鱼油的标签制作。
一切符合废物利用的原则。一艘双体客船终于做成了。
我兴致勃勃地将船放进水池中，令我扫兴的是它浮在水面却一动不动。怎样才能使它行驶哪？我冥思苦想了好一阵子。
突然眼前一亮。不久前的一天，我用几个肥皂盒，当小船在浴盆里玩，突然发现一个皂盒行驶起来，其它的皂盒却浮在那里不动。
我十分好奇，拿起它一看，发现它下面粘着一小块肥皂。心想：莫非是这小块肥皂在起作用？对呀，何不大胆地尝试一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未见船动。
咦？怎么不灵啦。哦，可能是粘错位置了？我从新调整了几次，仍旧不动，此时，我有些心灰意冷了。
心想算了吧。就在我刚要放弃的那一瞬间，“我要反复思考好几个月，有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。”
爱因斯坦的这句名言在我耳边久久地回响着。是呀！做事怎能半途而废呢？我又振作起精神，反复试验起来，最后我在船尾的水线下方，挖了个槽，将一小片肥皂粘了上去。
当船再一次进水时，哇！只见它笔直地朝前方缓缓地驶去。 望着行驶的小船，我喃喃自语道：“肥皂为什么能使小船行驶呢？”被一旁的老爸听到了，他耐心解释说：“是因为肥皂表面张力大于水的缘故。”
我这才恍然大悟。 通过这次试验，我明白了：只有大胆地尝试，才会取得成功。
2.写一写生活中有趣的现象（作文）
我五岁那年的秋天，爸爸带我到街心花园——延中绿地去玩耍。
花园里菊花都开了，五颜六色。有黄的、白的、红的、紫的……，菊花千姿百态，有的含苞欲放、有的昂首怒放、有的羞羞答答……。花瓣有圆圆的，像彩色的绒球，有一丝丝、一条条，像女孩子的头发。还有的是弯弯曲曲的，像螃蟹的爪子。我喜欢白菊花，因为白色纯洁无暇，我更喜欢**花，因为黄色象征光明。
忽然一阵香气扑鼻而来，我顺香气走去，迎面有几棵桂花树，树上桂花密密麻麻。桂花又小又香，可以做赤豆桂花汤、桂花糕……，人人都爱吃。想着想着我的脚不由自主的向前移。忽然，脚下一滑，人一下子滚进了半米深的泥坑里，眼前一片模糊，我急得哇哇大哭。爸爸听见了，马上跑过来把我捞起来，顿时我变成了一个又黑又臭的泥娃娃。一阵秋风吹来，我冷得牙齿“咯咯咯”地响，打了一个接一个的喷嚏。这时，爸爸连忙脱下上衣给我穿上，脱下袜子给我套在脚上，怕我受冷他把我使劲的裹住，一付狼狈不堪的样子，真是哭笑不得。然后，爸爸叫了一辆出租车回家。
一回到家，爷爷和奶奶看到我一付哭丧着脸的样子，问了个究竟，妈妈连忙把我全身的衣服剥光，并把我“扔”进了浴缸清洗，一会儿一个泥娃娃变成了一个白娃娃了。
现在我长大了，想想当时的情景，感到真有趣。
3.一件生活中发现的有趣现象作文怎么写
有一次，在上画画培训班的时候，老师告诉我们：“许多画家的画板上都只有三种颜色，红，黄，蓝，也叫三原色。我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色"。
听了老师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是老师就叫我们试试看。我们都迫不及待地试起来。"哇，我的变成紫色了！"“咦，我的怎么变成黑色的呢？”就像变魔术似的，许多颜色都被同学们“变”了出来。
“这是什么原因呀？”同学们纷纷问道。
“这叫三基色原理。”老师说“三基色就是红，黄，蓝。人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。而这三种颜色合成的颜色，不仅仅是画画，彩色电视机彩色印刷，油漆等等也是利用这个原理……”
听了老师的介绍，我们才恍然大悟，原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀！太奇妙了！
其实，生活中还有许多的有趣现象，比如：在喷泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴会被粘住，在阳光的照射下，露珠会变成彩色的……
同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧！
4.观察身边有趣的现象和事物 写下来
经过这一段的教学我发现一个现象，都是学生们日常生活中常见的事物，但是他们却说不出所以然。
孩子眼中的世界是一个充满未知、充满色彩的世界，科学课培养学生的探究能力就要从身边的事物开始观察，让学生们知道科学探究不是尖端的事物，只要用心、留心、细心，就如此这般既简单又有趣。教孩子做一个细心的人，从身边的一草一木开始留心，观察校园里的植物；观察植物的根、茎、叶、花、果实、种子；观察植物的一生；观察我们周围生活的小动物，观察土壤、空气、水；观察云、雾、雨、雪、霜、风；观察我们吃的食物，了解食物包装上的信息；观察家中的电器，调查家中的材料，观看星空的变化，观察月相的变化；寻找身边的混合物等。通过一系列的活动，让孩子们用自己的眼睛去观察树叶的变化，比较它们的形状、大小、颜色；去欣赏四季见到的花，去分析花的构造，研究花的颜色、花冠的形状，去闻一闻花香，想一想花的作用，去瞧一瞧植物的果实，看其颜色、大小、形状，有的还可尝一尝其滋味：桔子的酸甜，苹果的香脆，梨的清润，西瓜的甘甜，草莓的酸溜溜等。
孩子们去寻访小动物，在草地、在花坛、在树林、在庄稼田、在生物园、在池塘，孩子们找到了飞舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，成群的蚂蚁、跳跃的蚂蚱，鸣叫的蝉、畅游的蝌蚪，可爱的蚕宝宝，一步一步往上爬的蜗牛……孩子们去观察这些小生灵的样子，了解它们的习性，和它们一起玩耍，从中了解很多的知识，体验到了无限的乐趣，他们会更加热爱这些小精灵。
5.生活中有趣的现象的作文有哪些
在我们生活中，经常会发生一些有趣的现象，激起我们的好奇之心。
有一年暑假的一天，早晨阳光明媚，微风习习，妈妈带着我到独山去玩。将近中午的时候，忽然刮起一阵大风，乌云迅速遮住了太阳，一阵黄豆般的雨点啪啪啪地落了下来。妈妈拉着我赶紧到一家小卖店门口避雨，我无意中抬头一看，发现东边半空中，出现一道彩虹，颜色非常鲜艳。
妈妈也看到了彩虹，对我说：“雨马上就要停了。”
我不解地问妈妈：“妈妈，你怎么知道的？”
“是彩虹告诉我的。”妈妈神秘地说。果然，不一会儿，乌云便散去了。
那年夏天还有一天，妈妈骑着电车带着我到外婆家去，我们出门时还是晴空万里，走到半路时，西南边的乌云便压了过来。我焦急地看着天空，西边的乌云中隐约有一道彩虹。我惊喜地对妈妈说：“妈妈，天上出彩虹了！不会下雨的。”
妈妈也抬头看看说：“你说的不对，大雨马上就要来了。”当我们快走到外婆家时，大雨便倾盆而下。
我感到很纳闷，同样是天上出彩虹，怎么有时天晴，有时下雨呢？
妈妈告诉我，有一句谚语是：东虹日出西虹雨。意思是东边出现彩虹，雨马上要停；西边出现彩虹，天就要下大雨。这都是人们根据多年的经验总结出来的规律。我终于明白了，妈妈为什么能看彩虹预报天气，原来这都是谚语的功劳啊！但是，这有什么科学道理吗？妈妈也说不上来。
有一条，我终于在网上找到了答案：虹在东方，表明在我们东边的大气里有雨存在。而大气一般是有规律地自西向东运动的，东方的坏天气只会越来越往东移去。如果虹在西方，表明在我们西边的大气里有雨，随着大气的运动，雨水就很容易落到我们这个地方来。
我把这些道理告诉了妈妈，妈妈夸我是一个爱钻研的好孩子。
我下定决心，今后一定多读书，勤学多问，刻苦学习，去破解生活中这些有趣的现象。
6.怎么写生活中有趣的现象作文
在我小时候，曾经懵懂无知的问过爸爸和妈妈：“人是由社么东西进化而成的？”“天空中为社么会有云朵？”“天为社么时而有太阳，时而下雨呢？”“人为什么需要吃饭和喝水呢？不吃饭、不喝水可以吗？”也许，就是从这些现象看来，愚昧无知的问题中，我们开始了慢慢地向着科学的旅途，慢慢地去发现一个又一个的真理。
在一个阳光明媚的下午放学时，我无意中发现了一小排蚂蚁正在搬家，我立即蹲下身子，仔仔细细地去观察了这几十只可爱而团结的小家伙们，我突然觉得这很好玩，于是开始“欺负”起这帮可爱的小家伙们来。
我先用一根手指把它们现在正在搬运的“家具”弄倒在地上，还把大约五六十只蚂蚁“搬运工”给压死了。后来，我认为十分地有趣，就又弄倒了七、八次，又给压死了近三十只左右的蚂蚁，一直到下了几滴雨，滴到了我的脸上、头发上和眼睛的镜片上，这时我才感觉到已经下起雨来了。于是，我顾不得这些蚂蚁了，立刻以最快的速度抄近路奔跑回家。可是，我还是成了一个“落汤鸡”，爸爸妈妈和外婆见了我这个狼狈样，忍不住笑了起来。
后来我问了爸爸：“为什么下雨天会有蚂蚁去搬家呢？”爸爸告诉我说：
“它们如果不搬家，下雨了之后，雨水就会把它们的家给冲走了，因此，只要蚂蚁一搬家就象征着要下雨了。”
7.作文生活中的有趣现象怎么写400字
今天上午老师宣布，下午的班会课改成活动课，一听到这消息我们都万分高兴，可是又好奇，“会是什么活动呢？”老师告诉我们是击鼓传花，花落到谁手里谁就要上台表演一个节目，所以要求我们每个人都要准备一个节目，说不定花会落在谁的手里呢。
听了老师的话，我又紧张又激动，紧张的是如果花落到我的手里，我上台表演不出来节目，那不是很丢面子？激动的是如果我表演成功的话，那不是很有面子？所以，我一定要在家里练习好，在家里，我使劲地想：“演什么呢？唱歌，自己又唱得不好；跳舞，自己又不会跳；猜谜语，倒是个好主意，又简便又有趣，对，就这么。”于是我赶紧把家里的《谜海》找出来，背！上课了，我和同学们的心情都一样，非常紧张，教室里鸦雀无声。
老师来了，我们更是屏息凝神，老师说：“同学们，我们今天的活动正式开始。”说罢，老师亲自敲起了鼓，只听见鼓声咚咚咚地响着，花被迅速地在同学们手中传着，有的同学花到了手里就像是拿到了火一样，立即向后传给了别的同学；可有的同学却毫不在乎地拿在手里玩花样。
第一次花落在祝庭君手里，他上台表演了一个谜语，我们猜出来了后，他就帮老师击鼓。第二个上台的是袁野，他给我们讲了一个笑话，他说的有趣极了，把我们的笑虫都勾了出来，我开怀大笑。
但糟糕的是，没多久，花在我手上还来不及把它传出去鼓就停了下来，没有法，我只好上台去表演了，幸好，我是有备而来的，我抛出了我精心准备的谜语，把同学们都难住了，最后还是我自己把答案告诉了大家。游戏还在进行着，同学们都高兴的大叫着。
真是非常有趣的一堂课。E智网为你解答，希望可以帮助到你。
8.要怎么写一篇生活中发现的有趣现象的作文
很荣幸能为你解答！
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练这里的“多看”即指多观察这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”俗语说得好：好记性不如烂笔头好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉
（三）观察尤其要注意持之以恒别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步
希望能帮到你！
9.一有趣的现象或事物写一篇作文
今天，天气转凉，大家都披上了大衣，来到了美丽的校园，小鸟似乎变少了，小草开始掉发了，大叔开始掉牙了，这意味着一年即将过去了，一眨眼十月已经过半，一年还有最后的三分之一，一天跟光速一般，在这光是的日子里发生了许多有趣的事情，在中学的每一节可我都听得非常认真听从老师指挥和安排，也在每一节课里紧紧抓住每一个知识点，虽然上课很死板，但有几堂课却让我记忆犹新，比如今天的英语课……
“叮铃铃”上课铃响了，我静静的坐在位子上等待老师上课，在我看来英语课有时有趣，有时却非常无聊，而今天这堂英语课让我改变了对它的看法，我相信这样有趣的课堂老师也一定发了不少心思来准备这堂课，在上课时老师突然给我们来了个对抗游戏，男生VS女生哪一方选手问题回答的多，那方就获胜。
比赛开始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起来回答问题，外面狂风大作，里面却是这番热闹的情景，一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了男生和女生之间出现了距离，眼看第一大题就要结束，我们男生非常着急，想挽回局面，正当我们要开始翻盘时，第一大题居然就这然结束了，不过还好，还有第二大题，谁赢谁输还不一定呢？第二大局开始了，经过一番调整的我们，又开始追逐了紧张又激烈的气氛依旧未停，男生们依然努力的追赶着分数，能追一分是一分，女生好像有点骄傲了，回答的人越来越少，我们分数渐渐多了起来，直到最后一题是我们只差女生两分了，当我们认为胜负已定时，老师突然说最后一题回答对加两分，这是我们脸上又有了笑容，因为班长把自己的手举得高高的，他是我们最后的一线希望了，你是男生唯一的靠山了，当老师在黑板上花了两个大星星后就意味着我们的努力没有白费，我们终于胜利了！！！！！！
今天的这节有趣的英语课给我们打来了许多欢乐和笑声
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