1.听课感受怎么写
写听课体会时,要先交代你听的是什么课,谁上的课,都谁听,课前的气氛如何,以上内容简写。然后写课堂上师生上课情况,这些内容要详写。可以写当时的人物语言、动作、表情等,还可以写你的感受。最后结尾是,写一些你的收获,结尾要简洁。至于范文,我不知道你听的什么课,无法写。再说,作文是以我手写我口,以我口写我心,是自己生活的体会,别人是替不了的,否则你的作文水平没法提高,还会碰到同样的问题。
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2.怎样写听课的感想
实验中学为我们初中部每位老师带来5堂精彩的示范课.听后颇受启发,现将听课体会整理如下:
李辉琼老师执教的是06级3班数学《圆的内接四边形》一课,李老师在教学中,抓住圆内接四边形的对角的性质这条主线,在学习的过程中,教师起了一个引导的作用,主要是让学生思考,然后理清学生的思路;在练习时让学生积极思考,一题多解,然后让学生说出自己的解题思路;最后让学生交流,培养了学生的合作、交流意识;
杨红刚老师执教的是07级物理《求平均速度》一课,王老师在教学中的学习氛围很宽松、活跃,学生在这样的愉悦的环境中学习,对自觉性较好的学生很适合,我认为在我们学校首先要培养学生的自觉性,这也是我一直烦恼的他们学习习惯太查了。通过让学生拿出自己的作业在全班同学来评比,互相挑毛病来促进学习。加深了学生对自己所犯错误的认识,培养了学生的合作意识,也提高学生的解题能力。
还有董建忠、黄世华、彭昊老师的课我也听了,他们有各自的教学风格,让我听后颇受启发。从这次听课教研活动的启发,加深对自己教学的认识。我有一些体会:
积极参与听课,帮助自己提高课堂教学质量。我每次听完课都都想和上课的教师深入讨论。我发现刚开始在上课时,视线不能与学生交流;声音没有放开,或者平铺直叙,缺乏节奏感;有时又没有提示、提问,师生间缺乏互动;不能利用现代化教学手段,课堂信息量少等等。这些方面的问题都是我自己感觉到的,在听课以后,我就逐渐改变了许多,再加上与学生不断地交换意见,并受到学生的欢迎,几次单元测试成绩都还不错。我也经常把教学中的改进情况反馈给我的指导老师。有时我主动要求姜老师去听课。两个月来,在姜老师的精心指导下不断成长,渐渐成熟。严格要求自己,努力做好本科教育教学工作。关心教学管理,听取同学意见,渐渐的在学生的心中赢得了信任、支持和尊重。走出去,多看多学,是一条成长的捷径。
3.听课心得体会怎么写
原发布者:读书人网
听课心得体会与总结 我在xx职教中心顶岗支教,更是在这里学习教学技巧,所以我听了很多节不同英语老师的课。通过听课学习,我在教育教学方面获得了很多收获,每一节课都有很多东西值得我学习借鉴。以下是我总结了大概三点: 一.注意调动学生的积极性,让学生真正成为课堂的主人。 我听课时注意到老师们不同的方式调动学生的积极性,有的采用小组讨论、英语竞赛、英语小游戏或创设一个情景让学生表演等等。这些方法对于调动学生的积极性和主动性都很有效。 二.注重基础,适当扩展延伸。 我发现老师们上课时很注重基础的知识,然后以各种方式让学生大量练习。下课时我想他们请教,他们说职教中心的孩子一般基础都比较差,讲课时一定要将基础的只是让他们掌握。在基础知识夯实的基础上,后面可以扩展一些他们比较感兴趣的知识,这样学生学习起来也就比较得心应手了。 三.课前一定要做大量的准备工作,也是教师上好一堂课的重要前提。 作为老师要精心设计好课堂教学的每个步骤和每一个活动。认真写教案,最好是课前自己先简单的试讲一遍。尤其是英语老师,一定得提前把每个单词和句子的发音读标准。只有这样,才能更好的上好一堂英语课。 听课心得体会与总结之三 通过这些天的听课,我获得了很多教学技巧,认识到了自己教学的不足。以后我会不断改进教学方法,努力提高自己。 有幸赴宜春参加观摩学习,通过这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了
4.小学一年级语文课听课感受怎么写
时光飞逝,转眼间已做了一年的老师了。作为一名新老师,深刻体会到一句话的道理:“万事开头难”。当我在第一堂课面对46双眼睛的时候,我感到有激动,紧张,还有责任,深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。这一年的工作经历中,有经验,有教训,有挫折,也有喜悦。我的工作是小学一年级的语文老师,自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:
一、在思想上,爱国爱党,积极上进。
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并思考“我如何在自己的岗位上奉献自己的力量”,我还深知要教育好学生,教师必须以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在新课程改革之际,为了适应新形式,我认真拜读了各种有关教育的文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“新教师的进修。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程达到有机的融合,从而显现出我校的校本特色。在备课中,力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程,围绕雷锋学校开展教学工作。有的课堂让学生观察写话,品析优美的文章,有的课堂让学生想象绘画,有的课堂让学生歌唱,欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。
对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师应该拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向老教师学习教学技能和技巧,丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水。总之,在这一学年中,不管是在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
5.写一篇作文以一个月学习的感受为题写一篇300字作文
老师的讲台上放着一堆文具:长长短短的钢笔、大大小小的橡皮,还有直尺、胶带、笔袋……真是五花八门,应有尽有。老师清了清嗓子说:“这些东西都是捡来的,是从抽屉里、地面上甚至垃圾箱里捡来的!也就是说它们都被自己的小主人丢了。请大家对此谈谈看法。”
“快嘴”李清第一个举手发言:“唉,现在的学习用品质量太差了,我刚买的一支水笔,才用了几天就写不出字,所以只好扔了。”
“也不一定全是坏了才丢的,你看那些直尺总还可以画线吧,怎么也无家可归啦?”林思思站起来,指着讲台说。
马遥推了推眼镜,慢条斯理地说:“唉,我看不少同学有丢三落四的毛病。我每周日下午去上剑桥英语班,就经常发现上午班同学落下的东西,只好交给老师。不好意思,我自己也有几次将橡皮丢了,到家要用时只好重新买。”
“小胖子”杨阳迫不及待地接过话茬说:“没事没事,让家长买就买呗,反正不值几个钱。”
班长张微微站起来发表反对意见了:“我可不同意你的说法!难道不值钱就可以浪费啦?爸爸妈妈的每一分钱都不是天上掉下来的,都是他们苦苦劳动挣来的,我们没有资格这样做呀。”
“而且,每一样文具里都包含着父母对我们的爱,我们应该珍惜。”齐越顺着张薇薇的话补充道,“我曾经看见一位同学将橡皮切成小块当武器,我也曾经看见一位同学将一支还能用的自动铅笔扔了,因为他又看中了一种新款式,他说只要是文具,他妈准会给他买……”
“要是爸妈知道他们的孩子这样对待自己的文具一定会很伤心的。喜欢乱丢乱扔文具的同学呀,你可记得那块橡皮曾经为你消灭了多少错别字?你可记得那支钢笔为你写下了多少工整的字?你可记得那根直尺为你画出了多少笔直的线,你怎么就忍心将它们抛弃,让它们成为弃儿呢?”“小诗人”高娜晃动着脑门,像演讲似的说。
…………
老师意味深长地总结道:“同学们,善待自己的文具,珍惜父母的爱吧。”
6.作文一个月语文课的感受
星期四上午的语文课,我感觉非常快乐,因为通过努力,我终于鼓足勇气,回答了老师提出的问题.上课铃声一响,唐老师走进教室,开始给我们上第21课:《圆明园的毁灭》,在我们初读课文后,老师提出了一个问题:“请大家快速的浏览课文,看看文中的哪三个句子最能概括圆明园的特点?”老师的话音刚落,几位同学便飞快的举起手,显然胸有成竹.看到这个情景,我迅速地看了看语文书,又查了查资料,终于功夫不负有心人,我找到了答案.当我鼓足勇气准备举手时,心里像揣着一只兔子似的怦怦直跳,手也像绑了千斤重的石头似的,怎么也举不起来.“举,不举、举,不举” ……正在我犹豫不决时,杨佳欣举起了手.唐老师点了她,她用一口通顺、流利的普通话,轻松自如的回答了老师的问题.看着杨佳欣这么轻松地回答了老师的问题,我想:“既然别人能做到的事情,我为什么不能做到呢?”想到这儿,我心里便有了一股勇气,举起了手.唐老师看见我举起了手,微笑着说:“刘雨晨,你来回答.”我站起身,像杨佳欣一样,也用一口流利的普通话准确的表达了自己想说的内容.听了我的回答,老师用赞许的目光看着我,说:“说得不错,坐下.”得到了老师的肯定,我心里喜滋滋的.俗话说的好:“世上无难事,只要肯攀登”.通过这一节语文课,我终于明白了:只要你努力,任何困难都可以克服,什么事情都可以做好,就像唐老师经常教育我们时说的话一样:困难像弹簧,你弱它就强.在今后的学习中,我要大胆举手发言,争取取得优异的成绩.。
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