1.同学把我逗我笑了作文350字
在早读之前,老师突然说:“待会上课时回来一位新同学,大家一定要对他热情。”我们都很惊讶,也很兴奋:这位仁兄到底长什么样啊?
好不容易熬到上课,老师领着那位同学进来,说:“这就是新来的同学,大家快鼓掌欢迎啊!”我们过了好一会才鼓起掌来,为什么呢?因为这位仁兄长的,那可不敢恭维,衰的都脱网速:一头黑发犹如鸡窝,穿着一件衬衫,扣子还扣错了几个,下身穿着一条牛仔裤,脚上一双拖鞋。这……简直就是一小流氓!当我们大家回过神鼓起掌时,那位仁兄竟好像没有接受好,感动的热泪盈眶:“谢谢大家,我,我死也不会忘记你们的!”顿时掌声骤停,全班鸦雀无声。随后又哄堂大笑起来。
给他分完座位后,老师开始上课。不知是昨晚是没睡好还是怎么的,他竟然睡着了。老师一见,立刻以武侠小说中迅雷不及掩耳的速度到他桌前,大喝一声:“站起来!”老师便训他边表演:“你睡觉也罢了,竟然还睡成这样!”说完老师便仰面朝天,嘴巴半张,好像饥饿的雏鸟在等这吃食物!他一定是想最危险的地方是最安全的,推过来理解就是最危险的动作就是最安全的!可惜道高一尺,魔高一丈啊。我们看着他在暗地里发笑。
有一节课开始上了,这节是语文课。老师在黑板上写下“少小离家老大回”这一句诗,要我们节下一句。我们又没学,怎么知道呢?正当我们抓耳挠腮之时,唯有他,自信满满的举起了手。老师很意外,就把他猛夸了一顿,然后让他接下一句。不知道他今天是忘吃药了,还是吃错药了,竟然回答“安能辨我是雌雄”。顿时全班哈哈大笑,老师气的连脸都气的通红,就下去训他。看他那强壮的身体和老师那瘦弱的身躯形成鲜明的对比,就像上个世纪被压迫的中国人民,敢怒不敢言,搞的我们全班都笑的快把屋顶笑翻了。
在课件中,他总是无以伦比的。你看,别人在叫他过来一下。他本想潇洒的转身,却不想华丽的撞墙。他还把《静夜思》改成:床前明月光,疑是开发商。举头望房价,低头思故乡。在军训时,把别人的袜子当毛巾来擦脸……种种事情让人啼笑皆非,无语至极。
虽然他的成绩从后面数比较快,但他却是我们生活中的笑料,我们的开心果。
2.以 同学教我做题写一篇300字的作文怎么写啊
早上一来,赶抄作业;上起课来,昏昏欲睡;一到下课,生龙活虎。
天天如此,读书像蚂蟥爬那样慢,吃饭像黄狼跑那样快。天天来学校似乎不是来念书,而是天天来与那帮“狐朋狗友”参加一个“party”,来混混日子似的。
下课你追我赶、神气活现,上课时在课桌上面摆着“圣贤书”,却在下面看小人书。这不,快考试了,还是这般样子,唉,我班的那些同学啊! 要说最疯,还是从2005年1月7日讲起。
那天中午,陈老师照例发卷子给我们做,然后便出去了。这下好了,唱歌的唱歌,聊天的聊天,玩的玩,笑的笑,奋笔疾书的也有,离开座位的也有,整个教室成了一锅煮沸了的大杂烩。
我呢,两耳不闻桌旁事,一心只做“圣贤题”。刚碰到一个难题,正在思索,只听见有人在“班长,班长”的叫我。
我心如止水,继续做题。那人用力捅了捅我,我不耐烦了:“干嘛,没见大爷正忙着吗?”“管一管吧,屋顶都快被掀翻了!”“烦死了!”我嘴里嘟囔道。
话虽如此,我仍旧去管了。“吵什么吵!还让不让做作业?”“你管得着……”言未毕,他就被我一把拉住:“坐下!”他被我按了下去。
“别吵了,谁再吵,我一拳崩了他!”我提高分贝嚷着。 班里一下子静了,我红着眼坐回原位。
“咦,我的卷子呢?”没人回答。忽然我见高志良桌上有两张卷子。
“这厮,我管纪律,他来混水摸鱼!”我给了他一闷拳,他便叫了起来。算他走运,没崩了他,但却也受了点小伤。
我二话没说,辟手夺过卷子,刚刚坐下,不知谁又给添了把旺火,冷不丁的大叫一 声把这一锅本已冷却的大杂烩又给煮开了…… 唉,我班的这些同学啊。
3.小学生作文妈妈望着我笑四百字.
"妈妈出去了,别光顾着睡,做点作业哦!""怦"的一声,妈妈出去了.我"噌"地一下坐起来,穿好衣服:哼,今天我可不是小懒猫,一会儿,我给您一个惊喜!
今天是星期六,我从来还没有起过这样早哩!我今天被自己的"宏伟"计划鼓舞着,一点儿也不觉得困.嗯,先去洗碗吧!以前,我是放下碗就去上学或写作业的,总之啊,我是不会洗碗的.今天我要给妈妈一个惊喜,那就是帮她做家务.装咸菜的盘子油腻腻的,没关系,倒点洗洁灵就OK了.咦 做稀饭的锅里怎么黏乎乎的,怎么弄都弄不干净,不知道妈妈是怎么洗的,哦!铁丝球.叮叮当当,三下五除二,碗洗好了.
想想我的计划,该洗衣服了.我把要洗的衣服统统收起来,太少了,没有成就感,那就把床单给洗了吧!我把它们分好类,泡在盆里,在把洗衣机准备好,轻轻一按,好了.我就去写作业,作业写完了,衣服也写好了.我把洗好的衣服晒了出去.
一切好了,该做饭了.择菜,洗菜,切菜,切肉,打鸡蛋……正当我忙得不可开交时,我听见了钥匙在锁里转动的声音——妈妈回来了,我的成果还没下锅呢!妈妈一脚迈进来,看见了我,愣了,然后笑了,我低头看看自己——扎着围裙,手上全是油,站在一堆菜叶子中间,我不好意思地笑了."孙荔懂事了,知道帮妈妈做家务了."妈妈抚摸着我的头,欣慰地说:"咱们一起把这顿饭做完."十二点半,热气腾腾的菜里散发出诱人的香味.我狼吞虎咽地吃着,偷眼看着妈妈,她正慈爱地望着我笑呢!
4.小学四年级作文我的同学300字作文怎么写
1.同学,一个多么亲切而又熟悉的字眼。
自从上学那天起他们便围绕在你身边,陪伴你度过生活中的每一天。 不知不觉,已经升入了初中。
与小学相伴六年的同学依依不舍时,身边,又多了九十个新同学,他们将陪伴我,度过初中的三年。 刚刚开学,彼此都不熟悉,这时,一声友好的招呼,一个善意的微笑,一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中,同学,每一个都是那样可爱,九十个人,来自不同的地方的学校,今天能相聚在一起,共同走过三年,想来也是一种缘分吧,古人说:“相逢何必曾相识。”是啊,何必在乎曾经,只要相聚,就应该珍惜,应该重视这份缘。
在我眼中,同学,每一个都是那样美丽,我们同是父母的宝贝,在父母眼中,我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格,每个人都有不一样的精彩,都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中,同学,每一个都是那样优秀,短短几个月的相处,我发现,好多同学,都有着自己的闪光点:他谨慎,她认真,她刻苦,她文采飞扬,他孜孜不倦,他积极上进……他们的执着与美丽,都给我留下了不可磨灭的印象,通过考试,我更是发现了一些才华横溢的女生,她们都那样勤奋,那样可爱。 在我眼中,同学,每一个都那样善良,他们乐于助人,曾经一次又一次帮助过素不相识的我,也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼,升入初中三个多月了,,在这三个多月中。
在这三个多月中,我渐渐熟悉了同学们,在我眼中,他们那样可爱,那样优秀,那样…… 同学,一个多么美丽的字眼,它永远用它的纯洁打动着我的心……… 她-矮矮的个子,短短的头发,一双炯炯有神的眼睛,一双灵巧的小手。她是谁呢?她就是我的同学-李佳。
在我的记忆中,她是一个乐于助人的女孩子,知道为什么吗?请听我慢慢道来。 我是一个小组长,专收组员的作业本,虽然我还算认真,但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时,我是新官上任,如果收掉了本子,那我还不得 ”下岗”啊!所以,我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时,李佳走了过来,轻声问: ”怎么了?什么东西不见了吗?”我不耐烦的丢了一句:”语文本.”她听完了便走了,我在心里暗暗责备她:又不帮我找,还问,真讨厌.可是过了一会儿,她又来了,对我说:”小字本里也没有,我帮你找找把!”这时我才明白,原来她在帮我找本子啊!愧疚之情涌上心头.最后是程琳在家庭作业里找到的,我去谢谢李佳,但是她却说:”别谢我,去谢程琳,是她找到的.”我知道不是她找到的,但是我还是很谢谢她. 我从小身体就不好,经常头晕.而那一次,她有帮了我。
那天下午,学校培优结束,我的头有又晕了起来,又碰巧是个下雨天,伞忘在了教室,教室的门又锁了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的头好晕,能不能支撑的住我就不清楚了,真该死,我忘了带钱,又不能和妈妈打电话,冒一次险吧! 这时,李佳又出现了,说:”我送你回家吧!”我推辞说:”没关系,我可以走.”但是她却说:”你的脸色苍白,怎么走回去,还淋雨?”最后,我说不过她,让她送我回家.路上,雨越下越大,她老是把伞往我这边倾,她把我扶着,身上一边干一边湿.到了家,我望着她那远去的背影,那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净. 我即将小学毕业,如果你问我毕业后最想见到哪个同学,我会立马诉你,我的回答就是,最想见到李佳. 小学六年,看似漫长,却又十分短暂的时光。
在这里留下了我许多难忘的回忆,最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊。每到课间,我们班里总会传出爽朗的笑声,那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄。
他又一头短发,国字脸,淡眉毛,一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。
脸上的表情总是大晴天。现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。
记得在我三年级期末考试结束后,老师罚下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚,于是就想去找老赵借一下。
可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了,我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是,正当我准备还给他时,他的作业本竟不翼而飞。
我心急如焚,到处翻找。可依然不见本的踪影。
在我不知所措的时候,赵誉雄回来了。他翻了翻自己的书包,好像发现他的本子没了。
我走过去,说:“赵大哥,有件事不知当讲不当讲。”他疑惑不解的问:“啥事呀?”“我……我把你的本给……给弄丢了。”
我想赵誉雄一定要发飙了,我等待着暴风雨的来临,可谁料,他只是深深地叹了一口气,什么也没说,我见了,连忙双手抱拳,跪在地上,恭恭敬敬地说:“感谢大哥不杀之恩,小弟有生难忘。”说罢,他笑,我心中的大石头终于落了下来。
暑假过去了,回到学校,一件不可思议的事情发生了,赵誉雄他没有自己买一个新的本,而是找别人借来自己抄了一份,每次我想到这,我的心里就暖暖的,他真不愧是我的好“哥们儿”。记得还有一次,在我五年级的时候,我在班里的作文水平位于中下。
作文总是坐后才上本,我的好“哥们儿”赵誉雄他主动要求帮我改作文,下课之后,我坐在他的前面,听着他。
5.写同桌笑脸的片段作文300字
〔我的老师〕人物描写的作文好段、片段 ★ 我们的老师姓桑,她戴着一副明亮又时尚的眼镜,看上去很漂亮。
记得昨天,桑老师在给我们讲课,讲着讲着,突然咳嗽了几下,我就开始觉得桑老师感冒了,接着,桑老师又咳嗽了几下,啊,桑老师真的感冒了。三十四双眼睛盯着桑老师,可桑老师却像没事似的,又开始给我们讲课。
时间过得可真慢,好容易下课了,我跑过去问:“桑老师,您是不是感冒了?”桑老师说:“有点,但没什么。”后来,为了不耽误我们的功课,她背着我们悄悄地吃药。
桑老师不仅关心我们的学习,还关心我们的身体。记得有一次,我们班段泽豪病了,桑老师非常着急,她只好先请校医给段泽豪看病,然后,又给段泽豪的爸爸打电话,直到段泽豪吃完药,他爸爸把他接回家,桑老师的心才安了下来。
啊!老师!您不是母亲胜似母亲! ★在我的家乡,有一条小河,河上新架起了一座小桥,取名"爱生桥", 这是为纪念我的小王老师而建造的.小王老师,她叫王国华,那年刚到我们村时才十九岁,中等身材,梳着两根短辫,长得文静,秀气,一开口嘴角上便带着微笑,就象是我们的大姐姐,我们都亲昵地叫她:"小王老师."我永远也忘不了,忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景.1991年7月5日,在我的心中那是一个黑色的日子.那天我们要期末考试,7月4日一夜的暴雨,使河水猛涨,河中的小竹桥在洪水的冲击下,已不那么平稳了.延期考试已经来不及了,一早,小王老师就守候在桥头,迎接每一个来考试的学生.我是最后一个到桥头的,天还在下着雨,我看到王老师的衣服早已淋湿了,那头秀发披散在脸上,已分不清是雨水还是汗水.王老师看到十八位学生都来了,心里非常高兴,一边喊着:"红红别动,老师来接你."一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥,我在桥那边喊着:"王老师您别过来,我自己能过去.""不行,太危险了,老师来接你."看到小王老师那着急的样子,我便站着没动,小王老师顺着小桥过来了,"红红,你来了老师就放心了."说着抱着我就上了桥,此时的小桥在洪水的冲击下,已经摇摇欲坠,当走到离桥头不到两米处时,就听"咔嚓"一声,我知道情况不好.我说:"王老师,放下我吧!那样重量会轻些.""红红,别害怕,没事的." 王老师边小心翼翼往前挪着步,边安慰我说.可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快.还没等我多想,就听王老师大喊一声"红红,快往上跳!"顺势便把我推到岸上,力气之大,是我当时没有想到的.我的脚还没站稳,就听"咔嚓"一声,王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了,王老师淹没在水中,连影子也没有了.我们惊呆了,不知所措.刹时间,哭喊声,呼救声,惊天动地.我们一边沿着河呼喊着:"王老师,王老师……",一边飞奔着去村里喊人.村上人听到喊声,全部赶到河边,顺着河边跑下去十多里,可小王老师再也没有露面了.我们哭泣,我们呼喊,我们的王老师就这样连话也没留下,就离开了我们. ★ 老师,我想对您说:"您错怪了我,您损伤了我的自尊心!" 在您的眼中,我是一个不太好的学生,我不遵守纪律,也曾偷过同学的小玩意儿。但是,老师!自从那一次校领导对我进行批评教育后,我已经改正了!可您还是用老眼光看我! 那天中午来校,您听说班上一个同学贴花纸不见了,便在全班大声问了好几遍,但始终无人承认。
于是,您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。可是,我万万没有想到,您竟先走向了坐在最后一个座位上的我!老师,当时我真想哭,我不明白您为什么要先搜我的 书包,我的心都碎了!您整整用了30分钟时间搜查我的书包。
您可知道我这30分钟是怎样熬过去的 老师,我是忍着莫大的痛苦,忍着快要滚下来的泪珠熬过去的! 不错,我在心灵上是曾经有过不可磨灭的污点,但我已经用心去忏悔了,我已经改了!您却始终不肯相信我。 下课了,我终于忍不住了,我奔进厕所放声大哭,您却不屑地投来一个白眼!老师!您再也不是孩提时想象的温和,亲切的老师了。
老师,我只想对您说,我只有唯一的一个愿望:老师,您错怪我了!请您理解一颗已经碎了的心吧!我亲爱的老师! 老师,我希望您重新变为我所想象的老师,一位温和亲切,能理解学生的好老师! ★ 瞧,这位身穿黑色华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松,活泼,生动,有趣。
我们尤其爱听他的作文课,他讲起课来总是那么风趣,幽默, 引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的"奥秘"。
"叮铃铃",上课的铃声响了,这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:"同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗 "我们都咧开嘴,摇摇头。陈老师接着说:"今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗 "同学们哄地一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:"真的,我从来不说假话。
不信。
6.我笑了300字作文
【我笑了】 我走在回家的路上,心想:今天的回家作业我要快点做,明天早点去学校完成值周任务。
回到家里,我迫不急待地拿出科学书,取出里面的科学课堂作业本,做起作业来。 时间滴答滴答地走着,我“刷刷刷”地写着。
转眼间,科学作业本已经被我over了!接下为来的任务就是检查了。我一页一页地翻着,发现错误马上更正。
…… 突然,我的视线停在了一道题目上,上面写着:鸡与狗共有320只脚,请算出鸡有几只?狗有几只?我想着着,列出了这个式子:鸡*△+狗*☆=320(只),可不知道接下来如何写。 便找来一张草稿纸,把想到的算式纷纷排列在纸上,企图从排列中找到算式的答案,可还是没有找到。
就在我百思不得其解的时候,忽然想到可以先假设全是鸡,不一会儿,完成任务。真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊! 我笑了,笑得那么甜,因为我想出了好方法,顺利地解答了题目。
以后,我遇到困难,一定会先仔细思考,实在不行再求助老师。【怎样才能写好作文】一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。
学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。
五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:(一)、字词训练。学习掌握大量字词。
掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。
“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。
(二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。
可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。
学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。 (三)、段的训练。
结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。
不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。
只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 (四)、篇章训练。
篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法。
学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文。 (五)、生活现场训练。
采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。
另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”。
通过现场生活作文,进一步认识到:生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风。
实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后,组织在小组内讲评。
先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使学生每写一篇都有收获。
写出诚实的自己的话“。
7.作文 我为同学做件事怎么写300字
我和孙雨畅是一对形影不离的好朋友,每天一起上学,一起放学,还经常一起玩游戏、下棋,亲密极了!
有一次,第一节下课时,我和孙雨畅发生了一件不愉快的事情,我们俩因为一件小事而吵了起来,吵完架我们谁也不理谁,就连半句话也不说。毕竟我心里有事,老师说得一句话我都没听见,想:我有什么错呢,是孙雨畅的错!
终于挨到了放学,我就像关了好久的小鸟从鸟笼飞了出来。
我回到家里,把今天发生的事情一五一十的告诉了妈妈,妈妈和颜悦色地说:“如果你的好朋友都像今天这样,你都不理她(他)们 ,那么你再也不会有朋友了,那样你会感到很孤单。”妈妈接着说:“每个人都有缺点和优点,我们不应该为了一件小事斤斤计较,要宽容大量,这样你才会有更多的好朋友,你明天去和雨畅道歉,请她原谅并和好!”
我听了妈妈的话,脸不由自主的红了起来,小声地说“好吧,妈妈,我明天去和孙雨畅道歉。”
来到学校,我想孙雨畅不会理我,我一见到她,主动向她道歉,她也向我道歉,我们又和好了。
从此以后,我们都答应对方,再也不吵架了!
8.描写笑的文章 300字 要写班级的
微笑 生活中,每一个人的微笑对与别人,自己都是一种快乐。
微笑,它让你开心的面对现实;微笑,它使你充满自信和活力;微笑,它让你从悲伤的境界里醒来。如果的给失败者一个微笑,那他就会重新站在起跑线上,去迎接新的挑战;如果你给成功者一个微笑,那他就会产生超越自我的念头,决意更上一层楼。
不是吗?微笑使人乐观,微笑给人希望。 在学校,老师、同学们的微笑给了我信心。
在家里,家人的微笑给我温暖。生活中,朋友们的微笑又让我远离孤独。
在期中考试后,我的心情一直很不好,独自走在篮球场上,郁闷的打着篮球。这时,一个无忧无虑的同学从我身边走过。
我看看他,他看看我。这一瞬间,他笑了,而且笑了那么灿烂。
显而易见,我被他灿烂的微笑感染了。我感到自己就像一个刚学会走路的孩子,抛弃了所有烦恼,奔向属于自己的一片天地。
微风轻轻地抚摸着我,想起那甜蜜的微笑,我也笑了。我的微笑让我身边的人不再替我伤心,也让我振作起来。
晚上,我独自坐在阳台上,望着天空,想着那遥远的未来。我问我自己,如果没有他的出现,没有他的微笑,我会一直消沉下去吗? 微笑,对与高兴的人而言,是天上的太阳,每天都能看见。
然而,对一个不高兴的人而言,却是繁杂的天上的那颗小小的星星,整天都呆在家里。而我的观点呢?生活中,微笑无处不在,即使在黑暗的角落里,在无人的世界里,被围在墙里的人,给自己一个微笑,正如给自己信心。
在“微笑”的世界,永远都不会孤独,不会想放弃一切,不会害怕,反而会感到温暖。
9.难忘的同学作文300字
六年的小学生活一眨眼就过去了!离别时看着老师那张慈祥的脸挂了一丝顾虑,我想老师一定很不愿意和我们说再见吧;离别时看着同学那双明亮的眼睛里开始湿润了,我想同学们也很不愿意和老师们说再见吧!可有一句话说:”天下没有不散的宴席.”这也注定我们要分开!
有一次六一儿童节 ,早上,我们开开心心看完文艺表演便回到教室,老师在讲台上神秘的对我们说说:”同学们!等下来玩游戏好不好?”同学们异口同声地回答:”好吖!”
过了一会儿,班长在黑板上画了个人,可是那个人就是没鼻子!同学们看见了就开始议论纷纷,教室一下就炸开了锅!有的认为是画鼻子:有的认为是贴鼻子比赛……老师来了!只见她手里拿了一条毛巾,我就断定是玩贴鼻子比赛。果然不出我所料,真是贴鼻子比赛!当时我们高兴得一蹦三尺高。
比赛开始了!第一个上去的是我们班的小李,他的眼睛被老师用毛巾遮住了!然后,他在原地转两圈,班长立刻替给他一个刚剪的‘鼻子’ 他顺手一贴!迩们猜怎么了?他吖!贴那人脸上去了!弄得我们哄堂大笑!他拿下毛巾一看,自己也不好意思的笑了笑!
第二个人贴在了嘴巴上;第三个贴在了额头上……这一切弄得我们这些小观众:有的笑得直拍肚皮; 有的笑得眼泪都流了出来;有的笑得‘轰隆’一声倒在地上了!……
后来,同学们 有建议老师也来玩,老师还没同意就被我们推上讲台去,也被蒙上了眼睛。老师努力想贴好。谁知贴在了脑门去了!“哈—哈哈……” 这又惹得我们笑掉了大牙。老师见我们笑得那么大声就忙摘了毛巾一看!她也笑个不停!
比赛结束了!我们都十分开心!就连平时十分严格的老师脸上也笑开了花!
在这六年里发生的事,都在我的脑海里保存着。我无法忘记在小学里的一切! 说真的,我好舍不得我相处了六年的小学同学啊!和他们在一起的点点滴滴都在我的脑海里怎么也抹不去! 也许,这是大家流给我最美好的回忆吧!
10.作文我的同学300字要写得好作文
篇一:我的同学 他,个子高高的,十分挺拔。
圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心,喜欢助人为乐的同学。
他就是我的同学刘泽宇。 有一天在自习课上,我写作业时一不小心错了一个字,就在铅笔盒里找橡皮,找来找去也没有找到,我又开始翻桌斗,翻了半天也没有。
哎呀,怎没回事啊?我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋,想起来了,一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。
这可怎么办啊?这可刚上第一节课啊!这时刘泽宇正好交完作业本走过来,看见我这么着急,便关心地问我:“你怎么啦,怎么这么着急?”我无奈地回答:“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说:“那你用我的橡皮吧。”
说着,他把一块黑色的橡皮递给了我,我心中十分感激。下了第一节课,我特意走过去谢谢刘泽宇:“刘泽宇,谢谢你。”
他却说:“没关系,好朋友么,不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。
我怕有同学没有带起学具,每天都多带一块橡皮、一把尺子。” 以前我对刘泽宇不是特别的了解,听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。
我真为有这样一个好同学而感到高兴。篇二:我的同学 乌黑发亮的头发,黑珍珠似的眼睛,一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴,她就是我的同学——王子琪。
由于她非常搞笑,所以我们都叫她“搞笑大王”。 记得有一次春游,我和她一个组,当我觉得很无聊的时候,她突然说要跳绳。
我吃了一惊,心想:这个地方太小了,怎么容得下她跳绳呢?再说了,我和她也没有带绳呀。正当我思考的时候,你别说,她还真跳了起来。
我一看,哦,原来是空手跳!正当她跳得起劲的时候,“嘭”的一声,吓了我一跳,我定睛一看,原来是她的零食袋被她踩烂了,虚惊一场,我以为她摔倒了。这时“嘀——唔——”的声音又响了起来,我以为是救护车来了,再仔细一看,原来是“搞笑大王”在装哭,逗得我们捧腹大笑,害的我们笑得肚子都痛了。
如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑,那你就大错特错了。她不光会搞笑,思维敏捷在我们班也是响当当的啊。
有一次上课,老师让我们续编课文,由于很难,所以班里没人举手,都在思考,而她很快思考好,把手举了起来“小鸟来到小驯鹿的家……”编的即快又精彩,老师不停地夸她。 我要跟她做一辈子的好朋友,向她学习。
篇三:我的同学 我的同学中有一个死党,他的名字叫冯程远。 他长得很酷。
眼睛黑黑的,圆圆的,不过拍照的时候老喜欢眯着眼睛。嘴巴大大的,宽宽的,一笑起来特别迷人。
他的头发短短的,站在那里腰板直直的,就像个军人一样。 “小军人”身手可敏捷了。
记得有一次,班长“唐哥”带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来,大家都围上去看。他个子小,一蹿就蹿到第一个,伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一张桌子上。
唐哥气极了,立马变成了一只愤怒的小鸟,急速地追了过去。“小军人”这时变成了小猴子,一蹿一跳,满教室地翻桌子,把教室搞得乱七八糟。
这下可苦了我们的劳动委员,一整理就整理了老半天。 “小军人”有时也很安静。
他最大的爱好是吹笛子。他告诉我,自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班,他就喜爱上了这门乐器。
每天放学回家,都会抽一个小时练习吹笛子。而且这可不是爸妈安排的,是他自己想要的。
他还说,要是学校里能允许带笛子的话,他就恨不得一整天都在那里吹笛子。虽然从来没有亲眼见过他吹,但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。
我的死党又酷又可爱,能文又能武,你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧?篇四:我的同学 我的同学叫李伊航。它拥有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,樱桃似的小嘴,一小就会露出两个小酒窝,可爱极了。
不过,你可千万不要被他的外表给蒙蔽了,其实她即泼辣又大胆,在班里可是有名的“河东狮”呀。 因为伊航英语学习好,所以被选为英语组长,可碰巧他那小组全是不喜欢写作业、不爱学习的。
所以一到下课,你总能听到他的“高分贝”声音:“XXX”,你的英语作业呢?没写?你等着挨老师批吧……”他那一吼足以震得地动山摇,那些不写作业的人只好乖乖“束手就擒”老老实实的写作业。 记得有一次,一群男生那一只死蜘蛛来吓唬女生,把女生惊得连连尖叫。
只有伊航,上前一把夺过死蜘蛛,扔在地上,用脚踩地粉碎,还大吼道:“你们是不是活得不耐烦了?敢拿蜘蛛吓我们?这次就算了,下次还这样,我一定好好收拾你们。”说罢扬长而去。
女生一片欢呼,而男生却一个个目瞪口呆。 伊航还很喜欢画画,在美术老师眼中,伊航就是美术高材生。
瞧,她画出来的东西都惟妙惟肖、栩栩如生,让人不得不佩服他。 这就是我的同学——李伊航。
他是个学习好、泼辣,爱画画的人,同时,也是我的好同学。篇五:我的同学。
转载请注明出处育才学习网 » 同学望着我笑300做作文怎么写