育才学习网1.幼儿园的作业鸟类大罢工故事新编怎么做
活动目标：
1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。
2、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。
3、培养幼儿爱鸟、护鸟的方法及初步的环保意识。
活动准备：
1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。
2、知道鸟的一些名字3、故事图片，视频转换仪、电视机。
4、油画棒、纸活动过程：
一、讲述故事《鸟类大罢工》，初步理解故事内容。
1.提问：发生了一件什么事情？小鸟为什么要罢工？（理解“罢工” 表示抗议，不愿意工作。）2. 通过提问，帮助他们了解内容听了以后你有什么感觉？你心里是怎么想的？
二、观看图片，了解小鸟对人类的作用小鸟为什么要流泪？人类还对小鸟做了哪些不友好的事情？伤害了小鸟，让小鸟伤心流泪？
（引导幼儿讨论：老师根据幼儿的回答出示小标图。）三、集体讨论如何保护小鸟你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？快来帮他们想想办法吧！
1、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。
讨论：我们应怎样爱护小鸟？为什么要爱护小鸟？
1）爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。
2）不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。
3）在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。
4）向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。
5）不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。
6）我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。
四、讨论并设计：设计什么样的标志牌？
1、老师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。
2、幼儿分组进行设计。
老师巡回指导，并参与其中。
2.皇帝的新装续写
《皇帝的新装》续写1 游行大典好不容易结束了，皇帝与他的内臣们都回到了皇宫。
“他实在没穿什么衣服呀！”的叫喊声老在皇帝的耳朵边嗡嗡作响。皇帝有点沉不住气了，他把内臣们召进议事大殿。
内臣们一个个面面相觑，尽无言语，站在大堂之下，提心吊胆。 皇帝发问了：“诸位大臣认为今天的游行大典如何呀？” 内臣们异口同声地回答：“好极了，好极了！”谁敢说一个“不”字呢？ “那么，我的新衣服漂亮吗？” “漂亮极了，华丽极了，精致极了，真是太美了，真是美极了，真是天下无双------”内臣们争先恐后地发表溢美之词。
“你们有没有听到其它的说法呀？”皇帝试探地问。 “没有听到，确实没有听到，绝对没有听到！”内臣们一个个振振有词，有的还拍着胸脯，表示以人头担保。
“我怎么听到有一个小孩叫了声……” 还没等皇帝说完，那位诚实的老大臣就抢先说：“那是一个傻孩子。” “对，对，对，那是一个地地道道的傻孩子！”内臣们七嘴八舌地附和着。
另外一位诚实的官员趋前一步说：“皇上，你想呀，那孩子要是不傻，他能说这种傻话吗？他是一个愚蠢得不可救药的小傻瓜。” 皇帝的疑云在内臣们的花言巧语中慢慢地消失了。
他又觉得百姓们所讲的话似乎是假的了；既然，百姓们讲的是假的，那么自己穿的新装就是真的了。 想到这里，皇帝真的高兴起来了，开怀大笑，站起来说：“好，太好了，好极了，好得不得了。
你们看我的新衣服好不好？” “好，太好了，好极了，好得不得了！”内臣们兴高采烈地呼喊着，心里却在窃笑，因为他们又度过了一个生死难关。 皇帝的新装 续写2 皇帝更加摆出一副骄傲的神气，把游行完成，回到宫中皇上终于松了一口气：“你们说，朕到底穿衣服着吗？”大臣们你看我，我看你，一起跪下悲哀地说：“皇上您根本就没穿衣服。”
“朕也觉得自己没穿衣服来着，”皇上更加气愤地说，“那两个骗子呢？赶紧给朕把他们抓回来，朕要治他们的罪！” “皇上，他们已经跑了。” “全天下追捕，不信把他们捉不回来！” 过了几天，骗子被捉了回来，治了他们的罪，拿走的金子全部收了回来。
从此以后，皇上再也不炫耀自己的衣服了，而是关心军队、关心自己的国家，精心治理，成为了一个富有才干得好皇帝。 皇帝挺着大肚子骄傲地完成了这次游行大典，很高兴地回到宫中。
没想到一位亲近的大臣说：“陛下，恕我大胆。那俩个织工是个骗子，他们把皇上给骗了。
皇上身上的衣服远没有以前的漂亮。”皇帝一改以往的傲慢小心问道“是吗？那你认为我这身衣服怎样？”这位大臣说：“我不敢说呀。
我怕自己说错了。”皇帝很不耐烦地说：“我恕你无罪，快快说。”
这位大臣吞吞吐吐地说：“我、我、我看不见有衣服呀。”这话一出，掀起了惊涛骇浪。
皇帝恼羞成怒：“好呀，你这个大笨蛋，竟敢说我没穿衣服。像个街头无知小孩。”
说完就一脚把他踹到九霄云外。 可是皇帝心里也不踏实了，他让其它大臣也穿上这衣服看看，个个穿了全都一样，这时，皇帝渐渐相信那小孩及那位大臣的话了。
他派了几名官差，命令他们把这两位骗子捉过来。可是，那俩个骗子早就逃之夭夭了。
无奈，官差只好回宫复命。皇帝很生气地说：“那就到其它国度找。”
官差们不顾路途遥远，日夜兼程，走遍全世界都要找到那骗子。好为本国皇帝讨回个面子。
可是，时间过去了许久，也没有骗子的消息。那位大臣又为皇帝献计了，他说：“那位小孩也许能帮我们。
不如请他来看看。”皇上想：“对呀，那小孩能识破骗子，那就应该能找到骗子。”
于是，那小孩被请来了。小孩说：“他们肯定在我们附近的大森林里头。
大人不是常说最危险的地方，也是最安全的地方吗？”皇帝一想，，还是小孩的话有道理。于是，他就派出一队士兵由那位大臣与这位小孩带着，把那森林包围起来，就连蚊子也飞不出来。
最后，果然在这里把骗子捉回来了。 这下，全国可热闹了。
大臣们纷纷献计了，有说砍头示众，也有说让他穿那衣服游行示众的。那小孩说：“最好也让他们知道被骗的感觉吧。”
于是，小孩到死牢里见骗子。他对骗子说：“过几天，皇帝就要你穿那漂亮的衣服游行示众，然后砍头。
但我可以帮你，不过你得把所有的财产都给我。”骗子说：“可以呀，只要能活着出去就可以。”
当小孩将他们的不义财产都骗回来后的一个晚上。 骗子按小孩说的方法趁士兵睡熟时，从窗口溜了出去。
正开心，突然一支箭射了过来，正中一个骗子的脚，他们还没反应过来，万箭齐发，他们才知上了小孩的当，空欢喜一场。这就是骗人者的下场。
从此，皇帝特别喜欢小孩，全国的小孩都是他的好朋友了。 那个裸体的皇帝心里特别不是滋味，回来之后马上换了衣服，说出来吧，又怕别人说自己不称职。
于是，就留着那两个骗子在宫中。而且，皇帝还下了一道圣旨：不论官职大小，只要提起那次游行者，格杀勿论。
有一次，检阅部队时，刚出城门的皇帝立刻被老百姓骂得屁滚尿流。皇帝大怒到：“杀！杀！杀！”仅仅这三个字，顿时城门前血流成河，为数不多的检阅部队在短短的几分钟之内，杀了一千五百多个老百姓。
全城上下乃至全国上下。
3.作文 什么的心声 写大自然
大自然中的生物都有自己独特的声音。大自然的声音是美妙的，它能让人知道从中的奥秘，感受到它们的心声。
在一个景色宜人，四季如画的小村庄里，住着一条连绵不断的小溪，每天都欢快地唱着歌：“淅淅沥沥，淅淅沥沥……”它一直以来都有一个梦想：倾听万物绚丽多彩的心声。
那一天，小溪为了实现梦想，于是开始了它的奇妙之旅。首先，它来到了绿油油的草地旁，听见环卫工人修剪小草的声音：“喀嚓，喀嚓……”小溪从中感受到环卫工人的辛勤劳动。“咦？一只浅棕色的小狗正兴高采烈地向小溪跑来，谁知？那只小狗原来是想喝水，不管三七二十一，它马上低下头，大口大口地喝着水来。小狗不再口渴了，它高兴地叫了起来：“汪，汪，汪……”小溪也感受到了小狗的喜悦。
小溪和环卫工人，小狗道别后，它来到了一间学校，“铃，铃，铃……”“怎么回事呢？”小溪心想道。随后，只见一群同学在田径场上跑步。“哦，原来这是上课的铃声。”这时，小溪感受到了学生们生机勃勃的气息。
快到下午了，小溪要回家了，它依依不舍地与学生们道别后，走向回家的路。当小溪经过街道时，雨像断了线的珠子一样倾斜下来，大雨冲洗路面，窗户时，唱出了一首动听的歌：“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”小溪领略了雨的心声：路面太脏了，我要帮她“洗澡”！”……
就这样，小溪结束了它的奇妙之旅，感受与倾听了生物的美妙心声！
4.续写一只小鸟这篇课文
续写《一只小鸟》
每天早晨，那两只可怜的老鸟都在巢里伤心地鸣叫，好像在说：“宝贝，宝贝，什么时候才能再听见你那美妙的歌声呢？”那群孩子也每天来到树下，他们感觉非常地羞愧：“我们真是太自私了，只想把小鸟养在家里，让它每天给我们唱歌。只顾着自己，不顾着别人。”他们真想学会鸟语，跟老鸟道歉啊！
于是，孩子们找来一座漂亮的小房子，小心翼翼地挂在树梢上。孩子们每天都来给房子放米。他们还在大树下立了一块小木板，上面写着：“不要伤害鸟类，它们会哭的！”
春天到了，一只毛茸茸的小鸟又在巢里啁啾了。孩子们每天都来用望远镜仰望着它，期待着它的羽毛早点丰满，飞上树梢，快乐地歌唱。终于有一天，树枝上又传来了那清脆的歌声。
5.皇帝的新装 续写 600字以上
当皇帝走上了大殿，坐在宝座上的时候，他感到一阵寒冷，心想：“我真的没有穿衣服吗？我怎么会觉得越来越冷了？我真的受骗了吗？”于是，他问：“我亲爱的子民们，你们的议论我都听见了。
那你们应该找出证据来，让我明白。如果你们没有证据向我证明，那么那些私下说我没穿衣服人都一律处死；如果你们找到了证据证明我真的没有穿衣服，那就重重有赏。”
人们都沉默了，因为大家都没有办法证明。正当大家都沉默的时候，从人群中走出了一位小男孩，他大胆地走到皇帝的面前，说：“皇上，我能让您相信我的说法是正确的。”
大家十分惊奇，视线一齐集中到这位小男孩的身上。 皇帝也感到奇怪，心想：“就凭这个小毛孩能证明，真是个天大的笑话。”
于是，他笑着说：“小朋友，你如果没能使我相信，小命就难保了。” 小男孩挺着胸膛说：“皇上，请您准备六只箱子给我。
再把您身上的这件衣服脱下交给我，接着把两位裁缝请到大殿上来。呆会儿你就明白了。”
皇帝按照小男孩的话去做，命人取来六只箱子放在桌子上，把衣服脱下交给了小男孩，小男孩当着人们的面把衣服放在了一只箱子里，并且做了一个小小的记号，这个记号只有皇帝和他知道。然后把箱子的顺序打乱，混合在一起。
“请两位裁缝先生把这些箱子打开，从箱子里找出皇帝的衣服。”小男孩说。
两个骗子打开了箱子，都呆呆地站在那儿，其中一个装出一副胸有成竹的样子，走上去随意地从一个箱子里装模作样地把衣服拿了出来，哈哈大笑说：“这真简单，衣服在这儿。” 小男孩哈哈大笑，拿起其中一个箱子对大家说：“我和皇上没有记错的话，衣服是放在箱底被我画了一个‘一’字的箱子里的，衣服放在这里啊，如果我们是傻子看不见，可两位裁缝先生怎么找不到，衣服是你们织的，你竟然也看不见？这可怎么解释？” 两个骗子正要趁小男孩讲话时悄悄溜走，可是被侍卫抓住了，皇帝打开他们想带走的箱子，发现他给这两个骗子做衣服的金丝线原封不动的躺在箱子里。
皇帝这才恍然大悟，他把两个可恶的骗子处死了，他看小男孩这么聪明，就赏给小男孩黄金一千两，小男孩却说：“我不想要这些钱，只要皇上答应我一件事。”皇上爽快地答应了，“我就是希望皇上以后不要再重视外貌了，一心一意地管理国家政事了。”
皇帝想了想，觉得小男孩的话有道理，点了点头同意了。 从此以后，他把这个国家管理得很好，国泰民安，风调雨顺，人民过上了幸福的生活，人们心中的国王也越来越美丽了…… 自从皇帝一丝不挂、被一个小孩子高声指出之后，皇帝浑身上下早已冻得起满了鸡皮疙瘩，他非常气愤。
他知道：这件事一定不能传扬出去，自己光着屁股已丢尽了脸面，但是身为一国之君，不能有失王者的尊严，否则他就无法去管理一个国家了。 至于以后，我该怎么办呢？有了，于是皇帝便挺起胖胖的的大肚子，若无其事、大摇大摆地起驾回宫了。
国人们非常奇怪的是，以后很长的时间里，皇帝并没有重重地惩罚这两个骗子，像人们所想的那样，在大庭广众这下杀了他们，而是日日山珍海味，更加厚意地招待着他们。 寒冷的冬天到来了，大雪落满了整个城市的每条街道，透明的冰棱压弯了粗大的树干，呼啸的大风吹刮着整片的田野。
正是这个时候，皇帝在宫中招见这两名骗子。 “噢，我亲爱的爵士们，还好吗？”皇帝笑逐颜开地说道， “谢陛下关照，我们很好。”
他们同声回答着。 “你们给我做了一件如此美丽的服装，让我过了一个满意的夏天，为了奖励你们，我决定……” “陛下，是做了两件。”
其中一个骗子小声地提醒着， “嗯，两件更好，正好一人一件吧”皇帝自言自语着。突然他想做梦才醒过来一样，笑着说：“为嘉奖你们的功劳，我决定自今天起，任命你们为我的巡视官，每天在城市的街道上巡视一次，并穿上你们为我制造的外衣”， “不！不！那是陛下你的专用品，小人们穿不得”。
两位骗子急中生智， “最近，有些市民不服从管理，而且有很多骗子，只要穿上我的外衣，他们就不敢说你们是骗子了”，皇帝关心地说道， “好吧，现在你们就穿上我的外衣，行使你们的职权吧”！ “陛下！陛下！”他们哀求着， 在皇帝的亲自监督下，两位分别骗子穿上了美丽的“外衣”，跟着身着暖衣的皇帝走出了宫殿。 “我准备了一个盛大的就职仪式，你们不会不参加吧”皇帝关心地询问， “不会！不会！”两个骗子异口同声。
就职仪式上，不到十分钟，两个光着身子的骗子，早已冻得鼻涕拉遢，两手抱着胸口、跺着蹦着、哼哼叽叽哀叫着。 “这两件衣服还暖和吧？” “暖……和， 暖……暖……和”，两个骗子哆哆嗦回答着。
从此以后，在这个城市出现在了一个有趣的事情，全城的市民每天早晚两次，都可以看到：在一条条大街小巷上，两个光着身子、裸体的男人，不停地飞奔着。 “看！这就是皇帝的新衣服吧！”那个说破真相的小孩子，望着从眼前飞奔而过的两个骗子，笑着说道。
6.叶圣陶写的牵牛花
叶圣陶——牵牛花
手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。
从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。
即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
刊于《北斗》创刊号（1931年9月20日），署名叶圣陶；1981年11月18日修改。
7.皇帝的新装续写600
回到皇宫之后，皇帝龙颜大怒，马上叫大臣去把那两个“御聘裁缝”请来，可惜早就人去楼空了。
皇帝便立即派人追捕，这一追就是三年，却仍不见那两个骗子的踪影，这件事也就不了了之了。 再回过头来看看皇帝吧！他在这三年里可没闲着，仍旧整天呆在他那间更衣室里忙碌着。
有一天，有一群自称是来自23世纪的著名设计师来到了皇宫，他们说能做出独一无二、精美绝伦的衣服来。这一下可把皇帝美坏了，但他从上次的事件中吸取了很大的教训，先让他们去做一身衣服出来，做好了拿来给他看看再说。
于是第二天，那一群人就拿着一件衣服来见皇帝了。因为他们来自23世纪，所以面料当然不是普通的面料了，他们选用的是一种叫“光生织”的面料，这种面料质地透明，颜色是画上去的，而且一擦就掉，可以想变就变。
皇帝大笑起来，他做梦都想有一件可以变化的衣服，今天终于梦想成真，他乐得都找不着北了。 从此以后，人们一提起皇帝，肯定就会联想起图画室来，因为他不用换衣服了，召集所有画家帮他“画”衣服就可以了。
这下可忙坏了那些画家，他们整日都得有创新的图案，精美的设计，稍有不慎，准会皮开肉绽。皇帝太喜欢这件“万能”衣服了，因此每时每刻都穿在身上，因为他长时间不脱下来，那件衣服“长”在了他的身上，想脱也脱不下来了！因此他国的人民就称他为“万能国王”和“衣服国王”！！！。
8.怎么理解圣经这些问题呢
1:1 起初 神创造天地。
1:2 地是空虚混沌，渊面黑暗； 神的灵运行在水面上。1:3 神说：“要有光。”
就有了光。1:4 神看光是好的，就把光暗分开了。
1:5 神称光为昼，称暗为夜。有晚上，有早晨，这是头一日。
1:6 神说：“诸水之间要有空气，将水分为上下。”1:7 神就造出空气，将空气以下的水、空气以上的水分开了。
事就这样成了。1:8 神称空气为天。
有晚上，有早晨，是第二日。1:9 神说：“天下的水要聚在一处，使旱地露出来。”
事就这样成了。1:10 神称旱地为地，称水的聚处为海。
神看著是好的。1:11 神说：“地要发生青草和结种子的菜蔬，并结果子的树木，各从其类，果子都包著核。”
事就这样成了。1:12 于是地发生了青草和结种子的菜蔬，各从其类；并结果子的树木，各从其类，果子都包著核。
神看著是好的。1:13 有晚上，有早晨，是第三日。
1:14 神说：“天上要有光体，可以分昼夜，作记号，定节令、日子、年岁，1:15 并要发光在天空，普照在地上。”事就这样成了。
1:16 于是 神造了两个大光，大的管昼，小的管夜，又造众星，1:17 就把这些光摆列在天空，普照在地上，1:18 管理昼夜，分别明暗。 神看著是好的。
1:19 有晚上，有早晨，是第四日。1:20 神说：“水要多多滋生有生命的物，要有雀鸟飞在地面以上，天空之中。”
1:21 神就造出大鱼和水中所滋生各样有生命的动物，各从其类；又造出各样飞鸟，各从其类。 神看著是好的。
1:22 神就赐福给这一切说：“滋生繁多，充满海中的水；雀鸟也要多生在地上。”1:23 有晚上，有早晨，是第五日。
1:24 神说：“地要生出活物来，各从其类；牲畜、昆虫、野兽，各从其类。”事就这样成了。
1:25 于是 神造出野兽，各从其类；牲畜，各从其类；地上一切昆虫，各从其类。 神看著是好的。
1:26 神说：“我们要照著我们的形像，按著我们的样式造人，使他们管理海里的鱼、空中的鸟、地上的牲畜和全地，并地上所爬的一切昆虫。”1:27 神就照著自己的形像造人，乃是照著他的形像造男造女。
1:28 神就赐福给他们，又对他们说：“要生养众多，遍满地面，治理这地；也要管理海里的鱼、空中的鸟，和地上各样行动的活物。”1:29 神说：“看哪！我将遍地上一切结种子的菜蔬，和一切树上所结有核的果子，全赐给你们作食物。
1:30 至于地上的走兽和空中的飞鸟，并各样爬在地上有生命的物，我将青草赐给它们作食物。”事就这样成了。
1:31 神看著一切所造的都甚好。有晚上，有早晨，是第六日。
注释：一创造万物（—~二） 一1 “起初神……”圣经这首三个字奠定了信心的基础。你信这几个字，就也相信圣经以后所写的一切。
创世记提供有关创世唯一有力的记载，受用于历世历代的人，而且用之不竭。这神圣的记载预说神的存在，而不是求证神的存在。
圣经给那些否定神的事实的人一个名宇，就是愚顽人（诗一四1；五三1）。圣经以神作开始，我们的生活也当以神居首位。
一2 其中一个对创世记创造万物的记载作保守阐释的——创造重建论说，第1至2节之间出现翻天覆地的事件，也许就是撒但堕落（参看结二八11~19）。这使神本未完美的创造变成空虚混沌。
神从来没有把地造成荒凉（参看赛四五18），只有发生过严重大灾难才能够解释本节紊乱的情况。这种看法的支持者指出文中“是”字可译作“变成”。
因此，地“变成空虚混沌”。神的灵运行在水面上，预备未来伟大的创造和重建的工作。
余下的经节描述六天的创造和重建，预备地给人类居住。一3~5 在头一日，神命令光从黑暗中照耀出来，造了昼和夜的循环。
此举并不混淆第四日造成的日头、月亮和众星之工。在哥林多后书四章6节，使徒保罗把原来黑暗和光明分开，跟罪人回转作为互相比拟的事情。
一6~8 第一日之前，地似乎是完全被一层厚厚的水包围着，或者是象一层浓厚的蒸气。第二日，神分开这层水气，部分的水盖过地，部分形成大气层之间的云（“空气”可翻译作穹苍或穹顶）。
神称空气为天——即地以上的空间（不是指陈设星宿的天空；也不是指神居住的第三重天）。第20节清楚指明这里所说的天是飞鸟翱翔的天际。
一9~13 然后神使遮盖地球表面的水聚在一处，使旱地露出来，因而有地和海。在第二、三日，神叫地生出各样的菜蔬和树木。
一14~19 直到第四日，神才造太阳、月亮和众星，摆列在天空，普照大地，作为制定历法的标准。一20~23 第五日，神说水要多多滋生鱼类。
要有雀鸟、昆虫生长在地。翻译成“飞鸟”一词，所指的是“飞行之类”，包括编幅，甚至是飞行的昆虫。
一24,25 第六日，神先造动物和爬行动物，圣经多次用“各从其类”来说明繁殖之律。生物界生命的“类”有相当大的变异，但不同类的绝不能相通。
一26~28 神工作的顶峰就在神照着自己的形象，按着自己的样式造人，意即神要人在地上作他的代表。在某方面、人与神有相似之处。
神是三位一体的（圣父、圣子和圣灵），人也是由三部分组成的（灵、魂、体）。人与神一样，有智慧，有道德的本性，有与人沟通的能力，也有超乎本能的情感本性。
这里所指的不包合体型上的相似之处。人与动物之分别，在于人是敬拜者，能用语言跟别人沟通。
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