鸟类大摆工续写怎么写

1.幼儿园的作业鸟类大罢工故事新编怎么做

活动目标:

1、通过故事,引导幼儿了解鸟类与人类的关系。

2、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。

3、培养幼儿爱鸟、护鸟的方法及初步的环保意识。

活动准备:

1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。

2、知道鸟的一些名字3、故事图片,视频转换仪、电视机。

4、油画棒、纸活动过程:

一、讲述故事《鸟类大罢工》,初步理解故事内容。

1.提问:发生了一件什么事情?小鸟为什么要罢工?(理解“罢工” 表示抗议,不愿意工作。)2. 通过提问,帮助他们了解内容听了以后你有什么感觉?你心里是怎么想的?

二、观看图片,了解小鸟对人类的作用小鸟为什么要流泪?人类还对小鸟做了哪些不友好的事情?伤害了小鸟,让小鸟伤心流泪?

(引导幼儿讨论:老师根据幼儿的回答出示小标图。)三、集体讨论如何保护小鸟你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗?快来帮他们想想办法吧!

1、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。

讨论:我们应怎样爱护小鸟?为什么要爱护小鸟?

1)爱护我们身边的一草一木,保护鸟儿的生存环境,争做环保小卫士。

2)不把鸟儿当作自己手中的玩偶,让它们拥有一个自由的天空。

3)在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候,要积极劝阻或及时向有关部门举报。

4)向社会广泛宣传鸟类的知识,让更多的人了解鸟类,知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。

5)不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋,不驱赶、不捕杀鸟类,为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。

6)我们可以做一些保护小鸟的标志牌,把它插在我们周围环境中,时时来提醒人们要保护小鸟。

四、讨论并设计:设计什么样的标志牌?

1、老师提出要求:标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。

2、幼儿分组进行设计。

老师巡回指导,并参与其中。

2.皇帝的新装续写

《皇帝的新装》续写1 游行大典好不容易结束了,皇帝与他的内臣们都回到了皇宫。

“他实在没穿什么衣服呀!”的叫喊声老在皇帝的耳朵边嗡嗡作响。皇帝有点沉不住气了,他把内臣们召进议事大殿。

内臣们一个个面面相觑,尽无言语,站在大堂之下,提心吊胆。 皇帝发问了:“诸位大臣认为今天的游行大典如何呀?” 内臣们异口同声地回答:“好极了,好极了!”谁敢说一个“不”字呢? “那么,我的新衣服漂亮吗?” “漂亮极了,华丽极了,精致极了,真是太美了,真是美极了,真是天下无双------”内臣们争先恐后地发表溢美之词。

“你们有没有听到其它的说法呀?”皇帝试探地问。 “没有听到,确实没有听到,绝对没有听到!”内臣们一个个振振有词,有的还拍着胸脯,表示以人头担保。

“我怎么听到有一个小孩叫了声……” 还没等皇帝说完,那位诚实的老大臣就抢先说:“那是一个傻孩子。” “对,对,对,那是一个地地道道的傻孩子!”内臣们七嘴八舌地附和着。

另外一位诚实的官员趋前一步说:“皇上,你想呀,那孩子要是不傻,他能说这种傻话吗?他是一个愚蠢得不可救药的小傻瓜。” 皇帝的疑云在内臣们的花言巧语中慢慢地消失了。

他又觉得百姓们所讲的话似乎是假的了;既然,百姓们讲的是假的,那么自己穿的新装就是真的了。 想到这里,皇帝真的高兴起来了,开怀大笑,站起来说:“好,太好了,好极了,好得不得了。

你们看我的新衣服好不好?” “好,太好了,好极了,好得不得了!”内臣们兴高采烈地呼喊着,心里却在窃笑,因为他们又度过了一个生死难关。 皇帝的新装 续写2 皇帝更加摆出一副骄傲的神气,把游行完成,回到宫中皇上终于松了一口气:“你们说,朕到底穿衣服着吗?”大臣们你看我,我看你,一起跪下悲哀地说:“皇上您根本就没穿衣服。”

“朕也觉得自己没穿衣服来着,”皇上更加气愤地说,“那两个骗子呢?赶紧给朕把他们抓回来,朕要治他们的罪!” “皇上,他们已经跑了。” “全天下追捕,不信把他们捉不回来!” 过了几天,骗子被捉了回来,治了他们的罪,拿走的金子全部收了回来。

从此以后,皇上再也不炫耀自己的衣服了,而是关心军队、关心自己的国家,精心治理,成为了一个富有才干得好皇帝。 皇帝挺着大肚子骄傲地完成了这次游行大典,很高兴地回到宫中。

没想到一位亲近的大臣说:“陛下,恕我大胆。那俩个织工是个骗子,他们把皇上给骗了。

皇上身上的衣服远没有以前的漂亮。”皇帝一改以往的傲慢小心问道“是吗?那你认为我这身衣服怎样?”这位大臣说:“我不敢说呀。

我怕自己说错了。”皇帝很不耐烦地说:“我恕你无罪,快快说。”

这位大臣吞吞吐吐地说:“我、我、我看不见有衣服呀。”这话一出,掀起了惊涛骇浪。

皇帝恼羞成怒:“好呀,你这个大笨蛋,竟敢说我没穿衣服。像个街头无知小孩。”

说完就一脚把他踹到九霄云外。 可是皇帝心里也不踏实了,他让其它大臣也穿上这衣服看看,个个穿了全都一样,这时,皇帝渐渐相信那小孩及那位大臣的话了。

他派了几名官差,命令他们把这两位骗子捉过来。可是,那俩个骗子早就逃之夭夭了。

无奈,官差只好回宫复命。皇帝很生气地说:“那就到其它国度找。”

官差们不顾路途遥远,日夜兼程,走遍全世界都要找到那骗子。好为本国皇帝讨回个面子。

可是,时间过去了许久,也没有骗子的消息。那位大臣又为皇帝献计了,他说:“那位小孩也许能帮我们。

不如请他来看看。”皇上想:“对呀,那小孩能识破骗子,那就应该能找到骗子。”

于是,那小孩被请来了。小孩说:“他们肯定在我们附近的大森林里头。

大人不是常说最危险的地方,也是最安全的地方吗?”皇帝一想,,还是小孩的话有道理。于是,他就派出一队士兵由那位大臣与这位小孩带着,把那森林包围起来,就连蚊子也飞不出来。

最后,果然在这里把骗子捉回来了。 这下,全国可热闹了。

大臣们纷纷献计了,有说砍头示众,也有说让他穿那衣服游行示众的。那小孩说:“最好也让他们知道被骗的感觉吧。”

于是,小孩到死牢里见骗子。他对骗子说:“过几天,皇帝就要你穿那漂亮的衣服游行示众,然后砍头。

但我可以帮你,不过你得把所有的财产都给我。”骗子说:“可以呀,只要能活着出去就可以。”

当小孩将他们的不义财产都骗回来后的一个晚上。 骗子按小孩说的方法趁士兵睡熟时,从窗口溜了出去。

正开心,突然一支箭射了过来,正中一个骗子的脚,他们还没反应过来,万箭齐发,他们才知上了小孩的当,空欢喜一场。这就是骗人者的下场。

从此,皇帝特别喜欢小孩,全国的小孩都是他的好朋友了。 那个裸体的皇帝心里特别不是滋味,回来之后马上换了衣服,说出来吧,又怕别人说自己不称职。

于是,就留着那两个骗子在宫中。而且,皇帝还下了一道圣旨:不论官职大小,只要提起那次游行者,格杀勿论。

有一次,检阅部队时,刚出城门的皇帝立刻被老百姓骂得屁滚尿流。皇帝大怒到:“杀!杀!杀!”仅仅这三个字,顿时城门前血流成河,为数不多的检阅部队在短短的几分钟之内,杀了一千五百多个老百姓。

全城上下乃至全国上下。

3.作文 什么的心声 写大自然

大自然中的生物都有自己独特的声音。大自然的声音是美妙的,它能让人知道从中的奥秘,感受到它们的心声。

在一个景色宜人,四季如画的小村庄里,住着一条连绵不断的小溪,每天都欢快地唱着歌:“淅淅沥沥,淅淅沥沥……”它一直以来都有一个梦想:倾听万物绚丽多彩的心声。

那一天,小溪为了实现梦想,于是开始了它的奇妙之旅。首先,它来到了绿油油的草地旁,听见环卫工人修剪小草的声音:“喀嚓,喀嚓……”小溪从中感受到环卫工人的辛勤劳动。“咦?一只浅棕色的小狗正兴高采烈地向小溪跑来,谁知?那只小狗原来是想喝水,不管三七二十一,它马上低下头,大口大口地喝着水来。小狗不再口渴了,它高兴地叫了起来:“汪,汪,汪……”小溪也感受到了小狗的喜悦。

小溪和环卫工人,小狗道别后,它来到了一间学校,“铃,铃,铃……”“怎么回事呢?”小溪心想道。随后,只见一群同学在田径场上跑步。“哦,原来这是上课的铃声。”这时,小溪感受到了学生们生机勃勃的气息。

快到下午了,小溪要回家了,它依依不舍地与学生们道别后,走向回家的路。当小溪经过街道时,雨像断了线的珠子一样倾斜下来,大雨冲洗路面,窗户时,唱出了一首动听的歌:“噼噼啪啪,噼噼啪啪……”小溪领略了雨的心声:路面太脏了,我要帮她“洗澡”!”……

就这样,小溪结束了它的奇妙之旅,感受与倾听了生物的美妙心声!

4.续写一只小鸟这篇课文

续写《一只小鸟》

每天早晨,那两只可怜的老鸟都在巢里伤心地鸣叫,好像在说:“宝贝,宝贝,什么时候才能再听见你那美妙的歌声呢?”那群孩子也每天来到树下,他们感觉非常地羞愧:“我们真是太自私了,只想把小鸟养在家里,让它每天给我们唱歌。只顾着自己,不顾着别人。”他们真想学会鸟语,跟老鸟道歉啊!

于是,孩子们找来一座漂亮的小房子,小心翼翼地挂在树梢上。孩子们每天都来给房子放米。他们还在大树下立了一块小木板,上面写着:“不要伤害鸟类,它们会哭的!”

春天到了,一只毛茸茸的小鸟又在巢里啁啾了。孩子们每天都来用望远镜仰望着它,期待着它的羽毛早点丰满,飞上树梢,快乐地歌唱。终于有一天,树枝上又传来了那清脆的歌声。

5.皇帝的新装 续写 600字以上

当皇帝走上了大殿,坐在宝座上的时候,他感到一阵寒冷,心想:“我真的没有穿衣服吗?我怎么会觉得越来越冷了?我真的受骗了吗?”于是,他问:“我亲爱的子民们,你们的议论我都听见了。

那你们应该找出证据来,让我明白。如果你们没有证据向我证明,那么那些私下说我没穿衣服人都一律处死;如果你们找到了证据证明我真的没有穿衣服,那就重重有赏。”

人们都沉默了,因为大家都没有办法证明。正当大家都沉默的时候,从人群中走出了一位小男孩,他大胆地走到皇帝的面前,说:“皇上,我能让您相信我的说法是正确的。”

大家十分惊奇,视线一齐集中到这位小男孩的身上。 皇帝也感到奇怪,心想:“就凭这个小毛孩能证明,真是个天大的笑话。”

于是,他笑着说:“小朋友,你如果没能使我相信,小命就难保了。” 小男孩挺着胸膛说:“皇上,请您准备六只箱子给我。

再把您身上的这件衣服脱下交给我,接着把两位裁缝请到大殿上来。呆会儿你就明白了。”

皇帝按照小男孩的话去做,命人取来六只箱子放在桌子上,把衣服脱下交给了小男孩,小男孩当着人们的面把衣服放在了一只箱子里,并且做了一个小小的记号,这个记号只有皇帝和他知道。然后把箱子的顺序打乱,混合在一起。

“请两位裁缝先生把这些箱子打开,从箱子里找出皇帝的衣服。”小男孩说。

两个骗子打开了箱子,都呆呆地站在那儿,其中一个装出一副胸有成竹的样子,走上去随意地从一个箱子里装模作样地把衣服拿了出来,哈哈大笑说:“这真简单,衣服在这儿。” 小男孩哈哈大笑,拿起其中一个箱子对大家说:“我和皇上没有记错的话,衣服是放在箱底被我画了一个‘一’字的箱子里的,衣服放在这里啊,如果我们是傻子看不见,可两位裁缝先生怎么找不到,衣服是你们织的,你竟然也看不见?这可怎么解释?” 两个骗子正要趁小男孩讲话时悄悄溜走,可是被侍卫抓住了,皇帝打开他们想带走的箱子,发现他给这两个骗子做衣服的金丝线原封不动的躺在箱子里。

皇帝这才恍然大悟,他把两个可恶的骗子处死了,他看小男孩这么聪明,就赏给小男孩黄金一千两,小男孩却说:“我不想要这些钱,只要皇上答应我一件事。”皇上爽快地答应了,“我就是希望皇上以后不要再重视外貌了,一心一意地管理国家政事了。”

皇帝想了想,觉得小男孩的话有道理,点了点头同意了。 从此以后,他把这个国家管理得很好,国泰民安,风调雨顺,人民过上了幸福的生活,人们心中的国王也越来越美丽了…… 自从皇帝一丝不挂、被一个小孩子高声指出之后,皇帝浑身上下早已冻得起满了鸡皮疙瘩,他非常气愤。

他知道:这件事一定不能传扬出去,自己光着屁股已丢尽了脸面,但是身为一国之君,不能有失王者的尊严,否则他就无法去管理一个国家了。 至于以后,我该怎么办呢?有了,于是皇帝便挺起胖胖的的大肚子,若无其事、大摇大摆地起驾回宫了。

国人们非常奇怪的是,以后很长的时间里,皇帝并没有重重地惩罚这两个骗子,像人们所想的那样,在大庭广众这下杀了他们,而是日日山珍海味,更加厚意地招待着他们。 寒冷的冬天到来了,大雪落满了整个城市的每条街道,透明的冰棱压弯了粗大的树干,呼啸的大风吹刮着整片的田野。

正是这个时候,皇帝在宫中招见这两名骗子。 “噢,我亲爱的爵士们,还好吗?”皇帝笑逐颜开地说道, “谢陛下关照,我们很好。”

他们同声回答着。 “你们给我做了一件如此美丽的服装,让我过了一个满意的夏天,为了奖励你们,我决定……” “陛下,是做了两件。”

其中一个骗子小声地提醒着, “嗯,两件更好,正好一人一件吧”皇帝自言自语着。突然他想做梦才醒过来一样,笑着说:“为嘉奖你们的功劳,我决定自今天起,任命你们为我的巡视官,每天在城市的街道上巡视一次,并穿上你们为我制造的外衣”, “不!不!那是陛下你的专用品,小人们穿不得”。

两位骗子急中生智, “最近,有些市民不服从管理,而且有很多骗子,只要穿上我的外衣,他们就不敢说你们是骗子了”,皇帝关心地说道, “好吧,现在你们就穿上我的外衣,行使你们的职权吧”! “陛下!陛下!”他们哀求着, 在皇帝的亲自监督下,两位分别骗子穿上了美丽的“外衣”,跟着身着暖衣的皇帝走出了宫殿。 “我准备了一个盛大的就职仪式,你们不会不参加吧”皇帝关心地询问, “不会!不会!”两个骗子异口同声。

就职仪式上,不到十分钟,两个光着身子的骗子,早已冻得鼻涕拉遢,两手抱着胸口、跺着蹦着、哼哼叽叽哀叫着。 “这两件衣服还暖和吧?” “暖……和, 暖……暖……和”,两个骗子哆哆嗦回答着。

从此以后,在这个城市出现在了一个有趣的事情,全城的市民每天早晚两次,都可以看到:在一条条大街小巷上,两个光着身子、裸体的男人,不停地飞奔着。 “看!这就是皇帝的新衣服吧!”那个说破真相的小孩子,望着从眼前飞奔而过的两个骗子,笑着说道。

6.叶圣陶写的牵牛花

叶圣陶——牵牛花

手种牵牛花,接连有三四年了。水门汀地没法下种,种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的,无从取得新的泥来加入,曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量,愿出钱向他买一点儿,他不肯。

从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿;而且,这就将有一垛完全是叶和花的墙。

藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,不到一个月功夫,爬得最快的几株将要齐墙头了,每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那么大,便转黄萎去。据几年来的经验,知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开,可以推知将比往年的盛大。

但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑剥痕之上;好努力的一夜功夫!“生之力”不可得见;在这样小立静观的当儿,却默契了“生之力”了。渐渐地,浑忘意想,复何言说,只呆对着这一墙绿叶。

即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。

刊于《北斗》创刊号(1931年9月20日),署名叶圣陶;1981年11月18日修改。

7.皇帝的新装续写600

回到皇宫之后,皇帝龙颜大怒,马上叫大臣去把那两个“御聘裁缝”请来,可惜早就人去楼空了。

皇帝便立即派人追捕,这一追就是三年,却仍不见那两个骗子的踪影,这件事也就不了了之了。 再回过头来看看皇帝吧!他在这三年里可没闲着,仍旧整天呆在他那间更衣室里忙碌着。

有一天,有一群自称是来自23世纪的著名设计师来到了皇宫,他们说能做出独一无二、精美绝伦的衣服来。这一下可把皇帝美坏了,但他从上次的事件中吸取了很大的教训,先让他们去做一身衣服出来,做好了拿来给他看看再说。

于是第二天,那一群人就拿着一件衣服来见皇帝了。因为他们来自23世纪,所以面料当然不是普通的面料了,他们选用的是一种叫“光生织”的面料,这种面料质地透明,颜色是画上去的,而且一擦就掉,可以想变就变。

皇帝大笑起来,他做梦都想有一件可以变化的衣服,今天终于梦想成真,他乐得都找不着北了。 从此以后,人们一提起皇帝,肯定就会联想起图画室来,因为他不用换衣服了,召集所有画家帮他“画”衣服就可以了。

这下可忙坏了那些画家,他们整日都得有创新的图案,精美的设计,稍有不慎,准会皮开肉绽。皇帝太喜欢这件“万能”衣服了,因此每时每刻都穿在身上,因为他长时间不脱下来,那件衣服“长”在了他的身上,想脱也脱不下来了!因此他国的人民就称他为“万能国王”和“衣服国王”!!!。

8.怎么理解圣经这些问题呢

1:1 起初 神创造天地。

1:2 地是空虚混沌,渊面黑暗; 神的灵运行在水面上。1:3 神说:“要有光。”

就有了光。1:4 神看光是好的,就把光暗分开了。

1:5 神称光为昼,称暗为夜。有晚上,有早晨,这是头一日。

1:6 神说:“诸水之间要有空气,将水分为上下。”1:7 神就造出空气,将空气以下的水、空气以上的水分开了。

事就这样成了。1:8 神称空气为天。

有晚上,有早晨,是第二日。1:9 神说:“天下的水要聚在一处,使旱地露出来。”

事就这样成了。1:10 神称旱地为地,称水的聚处为海。

神看著是好的。1:11 神说:“地要发生青草和结种子的菜蔬,并结果子的树木,各从其类,果子都包著核。”

事就这样成了。1:12 于是地发生了青草和结种子的菜蔬,各从其类;并结果子的树木,各从其类,果子都包著核。

神看著是好的。1:13 有晚上,有早晨,是第三日。

1:14 神说:“天上要有光体,可以分昼夜,作记号,定节令、日子、年岁,1:15 并要发光在天空,普照在地上。”事就这样成了。

1:16 于是 神造了两个大光,大的管昼,小的管夜,又造众星,1:17 就把这些光摆列在天空,普照在地上,1:18 管理昼夜,分别明暗。 神看著是好的。

1:19 有晚上,有早晨,是第四日。1:20 神说:“水要多多滋生有生命的物,要有雀鸟飞在地面以上,天空之中。”

1:21 神就造出大鱼和水中所滋生各样有生命的动物,各从其类;又造出各样飞鸟,各从其类。 神看著是好的。

1:22 神就赐福给这一切说:“滋生繁多,充满海中的水;雀鸟也要多生在地上。”1:23 有晚上,有早晨,是第五日。

1:24 神说:“地要生出活物来,各从其类;牲畜、昆虫、野兽,各从其类。”事就这样成了。

1:25 于是 神造出野兽,各从其类;牲畜,各从其类;地上一切昆虫,各从其类。 神看著是好的。

1:26 神说:“我们要照著我们的形像,按著我们的样式造人,使他们管理海里的鱼、空中的鸟、地上的牲畜和全地,并地上所爬的一切昆虫。”1:27 神就照著自己的形像造人,乃是照著他的形像造男造女。

1:28 神就赐福给他们,又对他们说:“要生养众多,遍满地面,治理这地;也要管理海里的鱼、空中的鸟,和地上各样行动的活物。”1:29 神说:“看哪!我将遍地上一切结种子的菜蔬,和一切树上所结有核的果子,全赐给你们作食物。

1:30 至于地上的走兽和空中的飞鸟,并各样爬在地上有生命的物,我将青草赐给它们作食物。”事就这样成了。

1:31 神看著一切所造的都甚好。有晚上,有早晨,是第六日。

注释:一创造万物(—~二) 一1 “起初神……”圣经这首三个字奠定了信心的基础。你信这几个字,就也相信圣经以后所写的一切。

创世记提供有关创世唯一有力的记载,受用于历世历代的人,而且用之不竭。这神圣的记载预说神的存在,而不是求证神的存在。

圣经给那些否定神的事实的人一个名宇,就是愚顽人(诗一四1;五三1)。圣经以神作开始,我们的生活也当以神居首位。

一2 其中一个对创世记创造万物的记载作保守阐释的——创造重建论说,第1至2节之间出现翻天覆地的事件,也许就是撒但堕落(参看结二八11~19)。这使神本未完美的创造变成空虚混沌。

神从来没有把地造成荒凉(参看赛四五18),只有发生过严重大灾难才能够解释本节紊乱的情况。这种看法的支持者指出文中“是”字可译作“变成”。

因此,地“变成空虚混沌”。神的灵运行在水面上,预备未来伟大的创造和重建的工作。

余下的经节描述六天的创造和重建,预备地给人类居住。一3~5 在头一日,神命令光从黑暗中照耀出来,造了昼和夜的循环。

此举并不混淆第四日造成的日头、月亮和众星之工。在哥林多后书四章6节,使徒保罗把原来黑暗和光明分开,跟罪人回转作为互相比拟的事情。

一6~8 第一日之前,地似乎是完全被一层厚厚的水包围着,或者是象一层浓厚的蒸气。第二日,神分开这层水气,部分的水盖过地,部分形成大气层之间的云(“空气”可翻译作穹苍或穹顶)。

神称空气为天——即地以上的空间(不是指陈设星宿的天空;也不是指神居住的第三重天)。第20节清楚指明这里所说的天是飞鸟翱翔的天际。

一9~13 然后神使遮盖地球表面的水聚在一处,使旱地露出来,因而有地和海。在第二、三日,神叫地生出各样的菜蔬和树木。

一14~19 直到第四日,神才造太阳、月亮和众星,摆列在天空,普照大地,作为制定历法的标准。一20~23 第五日,神说水要多多滋生鱼类。

要有雀鸟、昆虫生长在地。翻译成“飞鸟”一词,所指的是“飞行之类”,包括编幅,甚至是飞行的昆虫。

一24,25 第六日,神先造动物和爬行动物,圣经多次用“各从其类”来说明繁殖之律。生物界生命的“类”有相当大的变异,但不同类的绝不能相通。

一26~28 神工作的顶峰就在神照着自己的形象,按着自己的样式造人,意即神要人在地上作他的代表。在某方面、人与神有相似之处。

神是三位一体的(圣父、圣子和圣灵),人也是由三部分组成的(灵、魂、体)。人与神一样,有智慧,有道德的本性,有与人沟通的能力,也有超乎本能的情感本性。

这里所指的不包合体型上的相似之处。人与动物之分别,在于人是敬拜者,能用语言跟别人沟通。

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疼痛英文单词怎么写

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抓周邀请短信怎么写

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小作文续写虎口藏宝怎么写

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小墨仙续写网怎么样

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