育才学习网1.一个人的一生作文
一个人的一生，是一场虚无，不带来什么，也带不走任何。
一个人的一生，是一场收获，在长辈的爱中降生，又在晚辈的爱中离去。
始末皆为空。我们改变不了起点和终点，却不应让人生只是一条直线。父母为我们奉献出自己的身体和心灵，给予我们奋斗的资本，本就是意欲自身的价值在我们的身上得到延续。
是啊，人生，赤条条来去应无牵挂，钱财、名利本是身外之物，然而这不应成为消极避世的借口。每一次的尝试，每一次的成功或失败，都是在诠释生命的意义，都是在塑造一个有别于他人的独特的个体。我所理解的无牵挂，应是一种坦然大气的生活态度，欣然接受人生的起起落落，有能力享受成功的喜悦，也有胸怀笑纳失败的苦痛。我们改变不了起点和终点，却需要通过奋斗来充实自己的生命，让它不是别的什么已存在的生命的复制品，可有可无，要绽放自己的绚烂！
有人说，人是为了活着而活着，不知为何，听到这样的话语，我感到心痛。一个人，如果不把自己的生命当一回事儿，而只是将它作为一种任务，一种职责，我倒觉得不如真没有这种存在！他们把自己仅仅看作是一种“人”的角色，带着消极的心态接受与扮演，却没有看到自己的存在是一种被爱，被祝福，被期待。为了活着，以物质为上帝，自以为已将自己的角色成功演绎，实则乃为辜负了人生！
然而，人究竟为什么而活？为房，为车，为留名？大概这是一种苟活；为民，为国，为社会？虽价值观正确，但说法略显空泛。
在这里，我想把人生比喻成一场旅行，虽然最后还是会回到原地，但人绝不是因已在途中而选择继续前进，智者之所以前进，是虽深知旅途的艰辛，却愿意接受这些考验与磨砺，以便更真切地感受到美景的之所以美丽。
我觉得，一个人的一生，就该是这样的勇敢无畏。有些人活着，他的确死了，他过的是生活，而不是生命。人活着，要用自己的心去感受和感谢周围的一切，大自然或是其他个体的创造，然后在自己奋斗的过程中，成为独特的生命，将所得细品，铭记，注入新的内涵，重又奉献出去，成为别人的感受和感谢。
这样，我们短暂的一生便不是历史长河上的一片落叶，而是融入其中，看似渺小实则不可或缺的，一颗水珠。
2.用一生写一个人字作文800字
”虽然说得有点过于现实。
因为年少吃苦的经历让他一生都在奋斗，他还时常开玩笑自嘲；“山不过来！就这样跌跌撞撞走了多年，但是我还在努力坚持，我都跟自己说，下一次一定行的，人活着就是要有不服输的气，自己长不高就是因为小时候扁担挑得太重而营养跟不上有关系影响一生的一句话和一个人 人的一生，很多同学无不用感恩地心态去评价陈老师当初的严厉管教对自己生命轨迹的影响，劳其筋骨，饿其体肤，从乡镇级的高中通过不懈地努力“爬”到了我们县城重点中学执教，进了大学才能快乐点，现在又带着朋友来到广东闯荡，所以动心忍性，曾益其所不能”；特别是高考冲刺的阶段，空乏其身，行拂乱其所为。16岁大专毕业从教，或者是朋友，或者是情人，脸上一脸的严肃；高二才开始接手我们的班级，带领我们那个班的多数同学考进了大学，不少还进了重点大学。
现在我们同学聚会时候，我不知道这个尽头在哪里，他就在讲台上大吼“现在辛苦点，是为了以后不辛苦。 从小学到大学，我们学的很多知识都可能已经忘记，而我却无法忘记他对我们说的一句话—人活着是需要一点精神的。
如果说父母遗传给我坚强。他是一个典型的乡下人出身，穿着很朴素；听他说，小时候为了生计竟然在冬天下河捕鱼，仍然保持微笑，并且时常想起老师在我们面前唠叨的一句古诗“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，那么陈老师则给了我坚强的“营养”。
进入社会6年来，我换过几份工作，曾经和朋友开过小店，做过买卖。也许开始是带着太多朋友的期盼，随后就学着放下；很多事情一旦想通了，很多问题压根不是问题，每当他看到有部分想放弃高考的学生的时候，今天辛苦点，可以有很多影响自己生命轨迹的人。
每一次失败。 他矮矮的个子，却有着常人没有的自信，很多别人看来很困难的事情，我却可以泰然面对，他在我眼中就是老师中的“拿破仑”，矮小的个子从来都是把头抬得老高，**挺直，都以失败而告终，或者是父母，我过去，用最后的几个月换取未来的命运，你们自己也懂得衡量，现在放弃或者放松准备就等于放弃未！就这句话让我在最痛苦的时候，也或者是贵人，对于我而言却是我的的高中班主任陈老师，目前还在学校担任教导处主任和副校长，说难听点是有点自傲，但是却向我们展示了“鲤鱼跳龙门”的人生前景！”，改变自己和心态远比改变别人和环境容易得多，我们每个人都是跟自己较量。
3.形容一生只爱你一个人的句子有哪些
1. 从前的日色变得慢 ，车，马，邮件都慢 ，一生只够爱一个人。
2. 开心的时候要想起我，难受的时候要记得你还有我。
3. 我不要一段回忆。我要一辈子。“一辈子”三个字你懂不懂？怎么写要教你吗！
4. 26字母中 H字母最美 因为它把两条平行线连接在一起。
5. 不是因为我执着，而是因为你值得。
6. 最好的幸福，是你给的在乎。
7. 一生就这么一次，谈一场以结婚为目的的恋爱吧，不再因为任性而不肯低头，不再因为固执而轻言分手。最后地坚信一次，一直走，就可以到白头。就那样相守，在来往的流年里，岁月安好，惟愿这一生，执子之手，与子偕老！
8. 似乎咫尺又遥远，每次都是擦肩而过，嫩草的样子，像心弦地波乱对你的心思。想对你说，爱你，是一生一世。
9. 想给你写一封情书，告诉你我有多爱你。我不知我的爱会不会到海枯石烂那一天，不知道会不会是一辈子，我不知道是不是一生一世都只爱你了。但，此时此刻，我多想告诉你，我爱你！多想告诉你，不管发生什么事，我都会支持你，请你坚持，因为你的一点情绪就带动了几千万人。 亲爱的，七夕快乐！
10. 从没想过天长地久。水火交融激情满溢的爱情，哪怕持续一天，不、一个钟头，也无比珍贵醉人，也是毕生的财富，好过自我麻醉“一辈子”千万倍。对我来说，爱你一生一世是恶毒的诅咒，此时此刻眼里心里全是你才是最美的爱情。宁做飞蛾扑火璀璨地升华，也不一潭死水钝钝地干涸。每次爱，都要无比猛烈和纯粹。
11. 上天入地、摘星揽月并非什么奇迹，真正的奇迹是、当世事变幻，沧海桑田之后，那个说要爱你一生一世的人，仍然等在原地，期望得到你的一个拥抱……
12. 一首很抒情的歌，谱写着各式各样的我想对你说的话、爱你一生一世，紧紧地抱着你不会松开。你是我生命中伴随着我成长的一条线，有你我就觉得世界上像是开满了好多盛开的花。花蕊中蕴含着我对你深深的爱意。晚安，我爱的那个人。
4.人的一生作文
一个人的生命是短暂，但是，如果你能让有限的生命，发挥无限的光彩，你就是一个了解自己的聪明人，一个明白自己的聪明人，一个利用自己的聪明人！
也许，我的一生，都默默无闻，我虽渺小，但是，我不谦卑！
也许，我的一生，都声名远波，我虽伟大，但是，我不骄傲！
也许，我的一生，都无所作为，我虽无功，但是，我不自私！
人的一生到底是在干什么？
是在忙碌吗？那到底是忙什么？忙着为社会做贡献，为了爱情，还是为了赚钱呢？我也不知道，因为我还没走完这条漫长的人生道路。
在那漫长的人生道路上若遇到了困难人会用什么方法解决呢？我也不大清楚，我想应该是随机应变吧！
若把人生比成下一盘棋的话，那么只要一步下错就可能导致整盘棋输掉。和在人生的路上一样，当你做错了一件事时，就可能使你把自己的一生全毁了，到时后悔也来不及了，和下棋一样，当自己的棋被吃了后，你总不能悔棋吧！
若把人生比成走夜路的话，那么只要你不被眼前那黑乎乎的场景所吓倒，又勇敢的前进，克服夜路上一次又一次的困难，那你就能走出这条夜路，哪怕它是多么的长，和走夜路一样的，在人生道路上你既使遇到了再多再大的困难，只要你坚强勇敢地去面对，你就能成功。
从古至今有多少的成功人士，他们在一路上肯定也遇到了许许多多大大小小的困难，但他们没有放弃，克服了一个又一个的困难，终于走到了人生的顶点。
人只有一生，人的一生是短暂的，在人的一生里面，我们能做的事情就是建好一个基础，然后只有通过坚持不懈才能成功！！！
5.人一生的感悟怎么写
人生感悟
曾经有一位母亲问过自己的孩子：“假如家中失火了，你们会带走什么你们认为最重要的东西？”
孩子们大多想到的都是家中价值连城的金银财宝，也有的孩子想到的是一些名贵的钻石、珍珠。母亲摇了摇头，微笑着说：“孩子们，真正的财富在你们的大脑里，那就是智慧。这种财富是谁也抢不走的。”
不错，智慧是一种财富，是一个人一生的财富。想想吧：如果曹操没有郭嘉、程昱、贾诩等人的智慧；刘备没有诸葛亮等人的智慧；孙权没有周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等人的智慧怎么会实现三分天下的局面呢？也正是因智慧使他们的名字留下光辉的一页。
你想想当初如果我国人民有智慧，把我国的国力增强，日本鬼子就不会以寻找士兵为由大举侵略中国了。也就不会有骇人听闻的“南京大屠杀”了。不过，好的是，我们有那些聪明的领导人，发明了“游击战”“地道战”“麻雀战”等战斗方式，经过8年抗战，才使日本天皇无条件投降。
人的一生不能没有智慧，如果没有智慧，人的一生便是一事无成。相反，如果有了智慧，你不只物质上会满足，精神上也会富有。
只要你有了智慧，你的一生将会受益无穷。智慧是人一生的财富。
真的，智慧是人一生的财富。
6.如何写生平简介
生平简介，你可以参考下面的，改改容易多了，具体情况你也没说清楚，不过相信你能行，下面的不错：
黄春海教授是辽宁省新民县黄家山村人，1921年11月4日生，1955年8月由华东师范大学研究生毕业。1981年开始带研究生，1990年12月退休。
黄春海教授历任助教、讲师、副教授、教授。主要从事普通自然地理学、地貌学、地质学、水文地质学、地下水开发等课程教学工作。作为学科带头人，他为山东省第一个地理学科硕士点—自然地理学硕士点的成功申报做出了无可替代的重要贡献。
他1959年开始发表《济南泉水》、《济南地质的研究》论文，承担省教委课题《泉水来源试验研究》，2006年出版专著《趵突流长》。几十年来他潜心研究济南泉水成因，成功预测趵突泉喷涌时间，是济南保泉专家。
自1972年以来，他奔波于济南南部山区、临沂、枣庄、烟台等地的贫困缺水山区，出版专著《地下水开发研究》、《山东省地貌区划》，为解决山区人畜饮水与农田灌溉问题，做出了杰出贡献，被称为“找水专家”，其中枣庄市市中区永安乡聂家村村民为感激他，还为他树《饮水思源》碑以示纪念。
1990年退休后，他仍老骥伏枥，志争朝夕，关心学院的建设发展；他笔耕不掇，还获得科研项目及奖励7项，并以85岁高龄出版专著《趵突流长》。他不辞劳苦关心山区人民的吃水问题，不顾七十多岁高龄经常吃住在山区人民家中，有时连夜从济南赶往掘井现场，他为社会主义新农村建设、为枣庄、临沂等地山区人民解决吃水问题作出了不可磨灭的贡献。1994年他获中国水土保持学会《愚公奖》证书。
黄春海教授的主要社会兼职有：山东省及济南市经济和社会发展战略研究委员会顾问，山东地理学会、地震学会、水土保持学会副理事长。
陈鹤琴（1892—1982），浙江上虞人，中国著名儿童心理学家和幼儿教育家。20世纪三四十年代我国幼教界“南陈北张”之说中“南陈”即陈鹤琴，他是“活教育”理论体系的创建者，我国现代幼儿教育的奠基人。早年留学美国，获文学学士和教育硕士学位。1919年夏回国往南京高等师范学校、东南大学任教授、教育科主任、教务主任等职。创办了我国第一个幼教实验中心——南京鼓楼幼稚园，第一个公立幼稚师范学校——江西省立幼稚师范学校以及国立幼稚师范专科学校、上海儿童福利促进会和特殊儿童辅导院。新中国成立后任南京师范学院院长、全国政协委员、中国人民保卫儿童全国委员会委员、全国文字改革委员会委员、中国教育学会和幼儿教育研究会名誉理事长等职。
陈鹤琴热爱祖国、热爱儿童，毕生致力于儿童教育事业。他开创了我国儿童心理和学前教育的科学研究工作，并促使家庭教育科学化和幼儿师范教育系列化，是研究中国儿童心理的第—人，著行《儿童心理之研究》等。他撰写的《家庭教育》，可说是具有中国特色的儿童家庭教育的“百科全书”。他在鼓楼幼稚园的研究形成了“中心制课程”（即单元教学），奠定了我国第一个《幼稚园课程标准》的基础。他结合实践研究，创办《幼稚教育》、《儿童教育》、《新儿童教育》件刊物，主编幼稚教育从书、儿童科学教育从书等，编写了多种儿童教育书籍、教材和读物，创制了许多教具、玩具和体育、游戏用品。他创建的“活教育”理论体系，提出三大纲领：目的论——做人、做中国人、做现代中国人，课程论——大自然、人社会都是活教材，方法论——做中教、做中学、做中求进步。还提出“活教育”十七条教学原则、十三条训育原则、学习四步骤和五指活动等。
陈鹤琴主张培养幼稚师范学生具有敬业、乐业、专业、创业的精神，并组织群众性的幼稚教育和儿童教育学术团体，加强教师的学习和交流，促进教师成长。
陈鹤琴一生发表约400万字的著作，已收入《陈鹤琴教育文集》、《陈鹤琴全集》。
7.”人的一生应怎样度过”作文怎么写
我正在喝彩，忽然下起了大雪。
天地一片白茫茫，如置身天镜童话。雪花纷纷扬扬地落下，如蝴蝶般在空中翩翩起舞，令我眼花缭乱。
我随手捧来一朵，感觉凉乎乎的，正想细细欣赏，竟融化了！多短暂的生命呀！从朵朵浮云中凝结、成形，到飘落在地上，躺一会儿，这就是它如诗如画的一生！小小的雪花，微不足道，却受到了无数人的赞美，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，“瑞雪兆丰年”……为什么呢？哦，我明白了。雪花的一生虽然短暂，但它别无所求，不需人们给它什么，而它却无私地为庄稼浇肥，人民年年丰收。
我恍然大悟，从睡梦中醒来。我愿化作一朵雪花，一朵微不足道的雪花，遨游在天际，我要付出什么，不要得到什么，这就是我的一生。
人的一生，该这样度过……。