育才学习网1.午饭计划怎么写
今天中午，我吃得可饱了！
中午，我来到食堂分菜，耶，今天又可以吃骨肉相连啦！还有青椒炒土豆丝，番茄炒鸡蛋，大白菜。嗯，正符合我的心意。
分好菜后，我“啊呜啊呜”大口吃了起来。咬下一块骨肉相连，今天的和以往的可不一样，今天的骨肉相连比以前的更老了，咬起来，脆脆地，只是有点糊味儿，不过，它更香了！
我正想吃口饭，可是，我的碗里尽是汤，我只好把汤倒掉再吃饭了！
一会儿，老师去吃饭了，我见碗里还有一口饭两块骨肉相连，便一口吞了下肚。
啊，今天的午餐棒极了。
2.质量体系认证计划怎么写
***公司九月份（TS16949）认证工作计划 序号 工作内容 责任部门 完成时间 完成情况1 一.宣传鼓动 采取宣传栏、横幅标语和问卷等各种方式向全体员工展示以下内容： a.质量方针 b.质量方针内涵 c.质量目标 d. 计划通过TS16949:2009三方审核的时间 e.2010年公司经营目标，实际达成状态和趋势 g.现场5S活动等内容。
营造出***公司正在全力推行TS16949:2009国际标准的氛围。调动全体员工的热情，积极参与认证工作。
学习质量方针、质量方针内涵和质量目标的内容。准确掌握有关运作程序，形成记录。
踏踏实实做好本岗位工作，迎接十一月份三方审核。 综合部 9月15日 9月30日，由总经理、管理者代表、总工、各部长到会，听取各部门汇报九月份认证工作计划完成情况（各部门要携带实际记录到会汇报）。
二.编制《部门职责管理办法》、《员工激励管理办法》《电脑、网络管理办法》 综合部 9月20日 三.素质 实施素质现状调查，形成人员素质状况矩阵表 特殊过程人员清单→资格证明，特殊过程人员的顶岗计划 综合部 9月30日 四.编制2010年度员工培训计划，并按计划实施九月份培训资料汇总 五.编制公司中长期发展计划 六.九月份经营计划及过程目标完成状况统计汇总（10月5日完成） 综合部 10月5日 七.过程目标 统计分析“ 文件发放及时率” 统计分析“培训计划完成率” 统计分析“员工满意度” 统计分析“千人负伤率” 综合部 9月30日 一.编制《仓库管理办法》（仓库贮存条件的规定，包括防火、防潮等安全设施） 营管部 9月20日 9月30日，由总经理、管理者代表、总工、各部长到会，听取各部门汇报九月份认证工作计划完成情况（各部门要携带实际记录到会汇报）。 二.经营 编制年度、月度经营计划、产品计划通知单 生产能力调查资料（生产部提交） 顾客订货信息登记 A、B、C类合同评审资料 交付计划完成率（生产部提交） 合同/订单/经营计划更改、更改信息传递 顾客档案的建立 成品库房帐、卡、物一致 先进先出的策划收发存的交接手续 销售人员/合同评审人员授权书 营管部 9月30日 2 三.采购 A、B类供方质量能力审核 A、B类年度合格供方的名册 A、B类供方年度质量体系开发计划 A、B类采购物质质量协议、价格协议、技术协议 A、B类供方的供货业绩评价（每半年） A、B类质量信息反馈台账 采购物资分类清单（ABC三类） 采购物资采购文件（采购订单、技术标准、交付进度要求等）的发放记录 供方交付进度的跟催记录 进货物资的报验通知 四.过程目标 统计分析“合同评审率” 统计分析“顾客满意度” 3 一. 编制《设备操作、保养规程》《全生产管理办法》《5S检查标准及管理办法》 生产部 9月20日 9月30日，由总经理、管理者代表、总工、各部长到会，听取各部门汇报九月份认证工作计划完成情况（各部门要携带实际记录到会汇报）。
二.生产 生产能力调查资料 生产计划（年、月份） 生产计划更改资料 生产进度监控（日、周、月） 生产部 9月30日 三.设备 设备台帐（注明关键设备） 设备保养维护年、月计划及实施记录 各类设备日常点检记录 统计分析“设备完好率” 设备标识（完好设备、关键设备、封存设备、报废设备） 设备操作证（全体员工持证上岗） 设备档案、设备履历卡 设备润滑、清洗换油计划与实施 设备易损件安全库存明细（注明关键设备）。四.现场5S现场检查结果评比、展示 生产部 9月30日 五.工装 工装标识（名称、规格、数量） 工装的日常保养（记录） 工装的预防性维修（记录）） 工装易损件安全库存明细。
六.过程目标 统计分析“产品一次交验合格率” 统计分析“产品交付计划完成率” 统计分析“5S现场检查合格率 统计分析“设备完好率” 统计分析“设备完好率” 七.检验 过程检验和试验记录 全尺寸检验和功能试验报告 检验人员资质持证上岗 4 一. 编写《MSA分析管理办法》《产品检验规程（含接收准则）》 质管部 9月20日 9月30日，由总经理、管理者代表、总工、各部长到会，听取各部门汇报九月份认证工作计划完成情况（各部门要携带实际记录到会汇报）。 二.体系：一、二方ISO/TS16949审核员的资格 内审年度计划和审核实施计划（产品、过程、体系） 质管部 9月30日 三.持续改进：制定年度持续改进计划 四.测量设备：计量管理人员的资格 委托外部检验和试验机构的资质证明 检验测量和试验设施台账 检测设施的周期检定计划 检测设施使用有效期限的标识 检验测量设备的操作保养规定 必要的检定规程及校准记录（针对自检的器具） 测量系统分析计划 五.检验 进货检验和试验记录 进货检验不合格品控制、缺陷收集卡 过程检验和试验记录 过程检验不合格品控制、缺陷收集卡 最终检验和试验记录 最终检验不合格品控制、缺陷收集卡 检验人员资质持证上岗5 六.过程目标 统计分析“产品退货率（ppm）” 统计分析“记录抽查合格率” 统计分析“测量设备定期检定/校准计划的完成率 统计分析“MSA分析计划完成率” 统计分析“原材料检验合格率” 统计分析“检验中的漏错检率” 统计分析“不合格品及时处置率” 统计分析“体系审核完成率” 统计分析“过程审核完成率” 统计分析“产品审核完成。
3.ISO体系的推行计划书怎么写
1、选择ISO体系的目的和预期百作用；
2、ISO体系覆盖的范围：包括哪些部门，哪些职位，不包括哪些部门，以及覆盖哪些产品；度
3、做一个体系内容的培训计划，什么时间，谁授课，哪些人参加，要进行几次培训，要达到什么效果，如何考核和评价等等。
4、做一至两次内审计划。
5、做一至两次管理评审计划。
内审和管版理评审都是9000里标准内容，条款是8.2.2和5.6，可以按标准要求做，或者按质量手册的要求做。其中管理评审过程中注意要评价体系运行的权效果。
4.生产计划怎么写
原发布者：王雪梅
生产计划方案
在一个生产车间，在原有的生产计划途中，经常会有新的计划插入，令到原有的计划出现混乱。而且新的计划比较零乱，还会有试制的产品，员工们都不熟识！如何管理？ 计划经济时期，一般每月按早分配计划任务下达生产计划，生产过程中计划变动不大。现在进入市场经济年代，而且是“小批量、多品种、工期紧、难度大、要求高、订单急”的“后市场经济时代”，月度正常生产计划只是一个骨架，临时追加计划如同家常便饭，怎么办？其中的一种方法是： 1、以月度已有订单为骨架，实行滚动生产计划。即按合同订单随时加入生产计划。 2、每日上班前半小时，召开生产协调会，按已下计划平衡生产进度，组织采购供应与工序调整。注意统筹安排，会议要提高效率，短平快。 3、建立“日调整、周检查、月平衡”生产计划制度，确保客户合同的实现，从而保证公司效益的提高。 总之，思想观念必须改变：改变自己，适应市场，才能生存发展。管理者、员工的思想都要改变。继而建立快速反应的运作机制、体系与流程，适应市场发展的需要。 现在大多数企业都是面对“少量、多样”，插单，新产品层出不穷的现况，毕竟现在大部分企业是以市场为导向的市场经济时代，所以出现此种情况也很正常。刚才笔者也看了主题的应对策略及部分回贴的应对方式，其实这些方式都实际，现笔者做一个总结。
5.学习计划怎么写
对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是： （一）学习的目标明确，实现目标也有保证。
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。 （四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 有些学生学习毫无计划。
"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。
"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。
学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。 由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。
学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。 一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。
如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
作者： 坠落恋 2005-4-30 22:04 回复此发言 --------------------------------------------------------------------------------2 回复：怎样制订学习计划 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。
要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标. 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。
数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。
使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点： 1、要突出重点 也就是说，要。