1.阳光成长计划励志故事怎么写
成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去。
不知不觉中,又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边,他们只要快乐,以为没有烦恼,快乐就会永远伴随在身边。
也有的人觉得世间并没有快乐,命运时时都在捉弄他们,脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为,造物主创造了事物的两极:光和暗,黑和白,正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在,才能有一个无悔的成长经历。
成长中的快乐,错过了吗? 匆匆忙忙地过了一年,当零点钟声敲响,我又长大了。数数过去一年开心的事,一开始还真想不起来。
再仔细想想?有了!参加学校的军训,真有趣!学校组织去秋游,玩得好高兴啊!还去看了演唱会,那场面真激动人心啊!还有我每次做作业,速度总是比其他同学快一倍,别人都还没有做完,我已经在看课外书了!还有竞赛得奖的时候;交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候……认真想想,就这么短短一年,我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识,也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路,这是像糖果一般甜的快乐。
我还有不服输的倔强,还有调皮的叛逆,在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步,紧握住璀璨的年华。 想到这里我咯咯地笑了起来,原来成长中的快乐并没有溜走,都被我尽获囊中。
我就像得到糖果似的满足,正迫不及待地要前往下一个目的地。 成长中的烦恼,是喜是忧? 每样东西都有不足之处,也正是这瑕疵造就了真正的完美,是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。
成长,就是告别过去,告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷,每一样都让我们开心,让我们感动。
洋娃娃、冰淇淋、旋转木马,这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来,我哭着要妈妈。
妈妈说,我长大了,要独立,不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大,我发现他们越来越不了解我,还经常说我的坏话;老师也不像以前那样关心我,却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕,我讨厌的事,我不明白为什么有这么多人和我作对。
我的烦恼数也数不清,理也理不齐,可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识:坚强,理解,宽容……它就像一杯茶,刚品时苦涩,可回味却无穷。 成长的脚步还在继续,它不能回头,也不需要回头。
只有明白不能第二次长大,才能好好的去成长,不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼,都灌溉着我的成长,都是我需要的营养。
2.阳光成长计划励志故事怎么写
成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去。
不知不觉中,又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边,他们只要快乐,以为没有烦恼,快乐就会永远伴随在身边。
也有的人觉得世间并没有快乐,命运时时都在捉弄他们,脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为,造物主创造了事物的两极:光和暗,黑和白,正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在,才能有一个无悔的成长经历。
成长中的快乐,错过了吗? 匆匆忙忙地过了一年,当零点钟声敲响,我又长大了。数数过去一年开心的事,一开始还真想不起来。
再仔细想想?有了!参加学校的军训,真有趣!学校组织去秋游,玩得好高兴啊!还去看了演唱会,那场面真激动人心啊!还有我每次做作业,速度总是比其他同学快一倍,别人都还没有做完,我已经在看课外书了!还有竞赛得奖的时候;交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候……认真想想,就这么短短一年,我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识,也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路,这是像糖果一般甜的快乐。
我还有不服输的倔强,还有调皮的叛逆,在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步,紧握住璀璨的年华。 想到这里我咯咯地笑了起来,原来成长中的快乐并没有溜走,都被我尽获囊中。
我就像得到糖果似的满足,正迫不及待地要前往下一个目的地。 成长中的烦恼,是喜是忧? 每样东西都有不足之处,也正是这瑕疵造就了真正的完美,是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。
成长,就是告别过去,告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷,每一样都让我们开心,让我们感动。
洋娃娃、冰淇淋、旋转木马,这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来,我哭着要妈妈。
妈妈说,我长大了,要独立,不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大,我发现他们越来越不了解我,还经常说我的坏话;老师也不像以前那样关心我,却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕,我讨厌的事,我不明白为什么有这么多人和我作对。
我的烦恼数也数不清,理也理不齐,可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识:坚强,理解,宽容……它就像一杯茶,刚品时苦涩,可回味却无穷。 成长的脚步还在继续,它不能回头,也不需要回头。
只有明白不能第二次长大,才能好好的去成长,不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼,都灌溉着我的成长,都是我需要的营养。
3.阳光家园申请书怎样写
(一)申请对象
1、具有通川区户籍,持有《中华人民共和国残疾人证》(第二代)、基本生活不能自理(表现为长期卧床或日常生活适应行为严重障碍,需专人长期照料)的智力、精神、视力和肢体一级残疾人;
2、残疾人本人无业、无固定收入来源,享受城乡最低生活保障,或符合区政府规定标准的困难残疾人家庭;
3、具有家庭照料条件,家庭、邻里能为其正常提供生活保障、基本满足其生活照料需求,适宜居家安养的。
(二)服务内容及标准
“居家托养护理补贴”标准为每人每月50元。
(三)所需资料
1、个人户籍证明材料;
2、个人《中华人民共和国残疾人证》(第二代)复印件;
3、《阳光家园计划残疾人托养(家庭)资助申请审批表》;
4、乡镇办委出具的个人家庭经济状况证明材料(低保证复印件)。
(四)申请及审批程序
按照个人向所在社区(村)提出申请,社区(村)评议、公示、初审,乡镇办委残联公示、复核,报区残联审批后,确定发放对象。
1、符合条件的残疾人或其监护人到所在社区提出申请,填写《阳光家园计划残疾人居家托养资助申请审批表》;
2、经申请人所在社区(村)公示5日无异议后,社区(村)居委会签署意见盖章并报乡镇办委残联,再公示5日无异议后,乡镇办委残联对申请资料进行复核,签署意见盖章后报区残联审批;
3、由财政、残联共同确定的金融机构采取打卡方式直接发放给每一户资助对象。
4.请帮我写一份阳光少年申请书
个 人 简 介
攻城不怕艰,读书莫为难。科学有险阻,苦战能过关。我是一个爱学习、爱生活、爱科学,勇于创新的的少年。我有着远大的理想和奋斗的目标。我勤奋学习,有疑问会刨根问底,不弄明白誓不罢休。我喜欢看书、运动、唱歌,这些爱好,培养了我各方面的能力,这样平时的锻炼让我养成了自强自立的好习惯。我懂得感恩父母,在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节,我总能为父母送上一份祝福。每次捐款我都能踊跃参加,在班级总是捐的最多。生活中,我具有爱心,乐于帮助别人,团结同学,所有人都喜欢我。这就是我,一个永不言弃、自立自强的少年。今后的日子里,我会用十二分的汗水和努力去学习,在各方面争取做得更出色。
“阳光少年”事迹材料
入学以来一直非常要求上进,在各个方面都非常突出,是个品学兼优的学生,多次被评为校“三好学生”,并在学校组织的各项竞赛活动中名列前茅。
学习成绩在班级一直是名列前茅。因学习方法好,成绩佳,他不但学习成绩好,而且学校的各项活动他都积极参加。在学校的关怀和老师的帮助下,在父母的疼爱和自身的努力下,高源同学一直都很优秀,他全面发展,严格以高标准要求自己,激励自己,不懈努力,现将他事迹概括如下:
5.一份新学年的成长计划怎么写
新学期我的成长计划
光阴如箭,日月如梭,眨眼间,一个充满欢声笑语的春节很快就过去了,虽然依依不舍,但是新学期的钟声还是敲响了,我制订了新学期的成长计划,让我在这新的学习生活中过得充实而愉快,不乏学习乐趣。
人们常说:“先成人,再成材。”那么,在小学的最后半年里,我会在做人方面着重培养,并加以锻炼,做一位合格的学生。一谈起做人这个话题,同学们一定觉得不耐烦。其实,在我们身边就有许多做人的道理:尊老爱幼,勤俭节俭,拾金不昧。对于我处于金色少年时代,做人莫过于是我最要学习的一种美德了。以前的我一回到家后,便把书包一扔,窝在沙发上看着电视,反倒指挥着爷爷奶奶为我忙里忙外,一会儿端饮料了,一会儿接电话了,早把什么“尊老爱幼”忘到九霄云外了。但是,作为21世界的小主人,我决定在这崭新的一学年里,在我的成长计划书上刻上第一个目标——学会做人,尊老爱幼。那么,其它“做人”目标其实还有很多很多,我也会在计划书上刻好更多的做人的美德目标。
学会做人,接下来说是学会学习了。在一年级到五年级时,长达5年之久,在这些年里,我学会了在老师的指导下认真学习,但是我所缺乏的就是自主学习,主动学习。以往,我总是在课堂上学习新的知识,做作业也是为了老师做的,没有一丝主动性,课外的作业从来都不完成,只是为了家长而学习的。但是,在今年这个学期里,我所想要归入计划的第二个目标——学会自主学习,主动学习。在今后,我会在老师讲课之前预习课文,理解主要内容和重点词段,在讲课时认真做好笔记,讲完以后仔细完成作业,并做些课外的知识训练,开拓思维,让我不仅仅掌握好基础,还能通过自己学习把文章更加深入的了解,不再只接触它的皮毛外层。
除了学会做人、学会学习这两方面以外,其实学会阅读也十分重要。莎士比亚曾说过“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”却实如此,书籍是十分重要的,也是必不可少的。然而阅读是有挑选性的,不是每本书都需要去读。我新学期的第三个目标就是——好读书,好读书,读好书。在这学年,我会认真阅读名家著作,优美散文等,在阅读时随时做批注,把自己的想法写下来。
学会做人、学会学习、学会阅读这三部曲,组成了我新学期的崭新的成长计划,怎么样,不赖吧?
6.个人成长计划怎么写
请问是职业生涯规划吗?个人成长计划,应该是指你的长期的目标设计。
可结合你的实际,你的兴趣、特长、家境等来设计。大体思路是:你将来想做一个什么样的人,如何成为这样的人,你的一步步的具体安排。把你的真实想法写下来就可以了。如是职业生涯规划,需要有比较具体详细的和一定专业性的分析总结。
以下给出一份范例。估计你是个学生,因此,给出你一份作为老师的个人成长规划以供形式和内容是的参考。具体你自己的怎么写,要想想自己是怎样的。
个人成长规划
个人成长规划
一、自我剖析
本人的个性比较随和,和同事相处和睦,与他人能较好地进行沟通交流与合作。有人说,人生百态;也有人说,人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种,又是如何的漫长,迈出人生的第一步,翻开人生的第一页,都至关重要,作为一名教育工作者,我深深知道,自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。
二、自身优缺点
个性随和,从不与人计较。在工作中能认认真真积极参与,一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于经验有限,参与科研工作投入不够,自我感觉功底较浅。所以,虽然经过课程改革的洗礼,在教育观念方面有了明显的转变,但是,还需不断学习,特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实与提高。
三、个人发展计划:
根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下个人成长发展计划:
1.理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2.认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思,在总结经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练习提高。
5、积极使用现代信息技术。
四、具体措施:
1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》《和谐高效思维对话》系列丛书,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
每学期读一本教育专著,如《给教师的一百个新建议》等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《人民教育》、《山东教育》、《中国教育报》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)专业素质的提高,在汲纳中充实自我。
坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。
5、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
在今后的工作中我会严格要求自己,争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。
希望对你有所帮助。
7.《阳光下的成长》征文怎么写
篇一:我在阳光下成长 鸟儿在阳光下欢乐翱翔,花儿在阳光下尽情开放,而我也在阳光下健康成长。
回首漫漫成长路,我始终没有缺少过阳光和雨露。 我在阳光下成长,因为有了同学。
在校园里,我们一起学习,一起生活。有一次,我忘带了交校服的钱,急的团团转。
这钱当天上午就必须上交,而我中午才可以回家。正当我心急如焚时,同学们知道了我的情况,一起帮我想办法。
同学们七拼八凑,将自己身上带的零钱凑起来帮我交了校服钱,我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦,但从不记恨,在关键时刻,始终记得自己是这大家庭的一份子,会伸出自己的援助之手。
在这暖暖的同学身边,我快乐成长。 我在阳光下成长,因为有了老师。
俗话说得好,一日为师,终身为父。没有老师对我的谆谆教导,就肯定不会有我今天的成绩。
记得有一次,我的考试成绩在班中已经接近底部,我知道自己十分不应该,对不起老师,也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。
谁知,老师主动找到我,帮我分析原因并且鼓励我。我明白了,自己最不应该的是,只经历一次失败就一蹶不振。
于是,我发奋学习,将更多的精力投入到学习中。之后,我再也未让老师失望过。
亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。在你的教育下,我快乐成长。
我在阳光下成长,因为有了父母。我一出生,父母便是我的第一任老师。
是他们将我辛勤抚养长大,培养成人。无论我遇到多大的困难,他们都是我最温暖的港湾;无论做错了什么事,她们都会悉心教育我。
有他们的地方,才是我真正的家。在你们的影响下,我快乐成长。
因为有了你们,我的生活充满了阳光。 我在阳光下,快乐成长! 篇二:成长的阳光 阳光,它是让花朵绽放的新生之源泉;是让候鸟归来的温柔之动力;是让积雪化春水的轻快之交响。
大千世界,处处有阳光,我用双眼发现阳光,用双手承接阳光,用心灵汲取从这世界上如涓涓细流渗淌出的阳光。无论自然界的阳光还是用爱绘出的阳光,沐浴着阳光,它让我成长。
我享受阳光——那是冬日的温暖。踩在地上厚厚软软的积雪,听着雪在脚下发出的“咯吱”声,仿佛雪在“咯咯”笑,像群小孩子毫无缘由的高兴劲儿。
也许是因为阳光的爱抚 ——大片大片的暖金色铺展开来,渲染开来,发出亮晃晃的光。每一粒雪,只要阳光亲吻它,它就会变成一粒有着金外套的晶莹,仿佛阳光的长长尾巴余留的碎末。
如若没有阳光,又怎会有这番温馨?我还喜欢站在阳台上独自呆呆地欣赏这样的景,直至母亲为我端来牛奶,在清晨散发浓郁的奶香,冒着袅袅热气,从五楼飘出,融化在唱着G调的风里。母亲总会急切地提醒我快点,并为我打理好一切。
从早点到今天早上该穿什么鞋。然后,出门,父亲总会和我一道。
每个冬季,我的印象里总有暖雪、暖阳,还有如阳光的亲情呵护。欣赏这样的冬景六轮,小学毕业,上初中,早上也许没空再去阳台发呆了,可有一样东西,永远如雪上阳光,你知道那是什么。
我就这样长到了13岁的魔幻季节。 初中,心思忽然细腻了。
那是午后的阳光——靠着窗,端着茶。当然,我早就长大,早就懂得多大的杯子放多少茶叶的年龄。
阳光在茶杯里洗澡,却被飘浮的茶叶打着转划碎,泛起粼粼微波。也许,茶叶是想把它留住。
我呷一口茶,品尝阳光淡淡的味道。然后在适当的时间出门、上学,父亲还是和我一道来到学校,平常的一天。
和朋友们在课间“风风火火闯九州”,欢声笑语中和入了朗润的阳光。我们从不需要承诺“我们永远是朋友”之类的话,我们更多的时候是在追逐打打,或是东拉西扯地说自己又看到了什么漂亮饰品,听见了什么娱乐新闻……偶尔,还会提到小学同桌的“种种劣迹”。
阳光穿过树梢,钻进你我的双眸。嘘!它在听我们谈话呢!快用手抓住它!抓住阳光! 就这样,我们一边解着作业本上的一元一次不等式,一边留恋窗外的阳光。
就这样,流年似水,时间像一辆古朴的车,载着那些快乐的,成长的故事,继续前行。又是一年春来到,一路上阳光正好,生活的点滴是陌上花开,摇曳生姿…… 我在阳光下成长。
篇三:我在阳光下成长 鸟儿在阳光下欢乐翱翔,花儿在阳光下尽情开放,而我也在阳光下健康成长。 回首漫漫成长路,我始终没有缺少过阳光和雨露。
我在阳光下成长,因为有了同学。在校园里,我们一起学习,一起生活。
有一次,我忘带了交校服的钱,急的团团转。这钱当天上午就必须上交,而我中午才可以回家。
正当我心急如焚时,同学们知道了我的情况,一起帮我想办法。同学们七拼八凑,将自己身上带的零钱凑起来帮我交了校服钱,我十分感动。
虽然平日里大家或许有些小摩擦,但从不记恨,在关键时刻,始终记得自己是这大家庭的一份子,会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边,我快乐成长。
我在阳光下成长,因为有了老师。俗话说得好,一日为师,终身为父。
没有老师对我的谆谆教导,就肯定不会有我今天的成绩。记得有一次,我的考试成绩在班中已经接近底部,我知道自己十分不应该,对不起老师,也对不起父母。
我对自己失去了信。
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