育才学习网1.诚信手抄报的内容怎么写
南方日报：我国诚信建设，勿因偶然事件丧失整体信任
不久前，本报报道的一条关于大学生摆“无人西瓜摊”试验诚信“中国梦”的微博也在网上成为热点。消息自《南方日报》曝出之后，《人民日报》、《楚天都市报》等媒体的官方微博也进行了转播，转发量共计上万次，不少网民纷纷转发表示力挺“无人西瓜摊”的摊主，他们说：“这个无人西瓜摊让人看到了人与人之间信任的正能量！”
勿因偶然事件丧失整体信任
今年7月，在广东省韶关市始兴县城零公里路口，出现一个特殊的西瓜摊：档口无人看守，每个西瓜都用纸条标注着重量和价钱，旁边摆着投币箱，供人自由选取、自助付款。摊主李腾飞是中央司法警官学院法学专业的学生，而这个无人西瓜摊是一项自选的社会实践“作业”。
李腾飞告诉《南方日报》记者，他的“诚信实验”在7月29日正式结束了。从7月20日到7月29日，10天时间内他卖出了108个西瓜，只有4个没有收到钱，在第5天甚至还多收到几十块钱。他说他已经为自己的社会调查找到了结论。
李腾飞表示，他做这项实验的初衷原本在于宣扬诚信的传统美德，自从有了“中国梦”，他也就有了一个梦想，就是“全民动员，形成合力，重建社会诚信。”甚至让无人西瓜摊这样的经营模式走出韶关始兴，普及全国所有的县市。但是他也说：“这样的想法未免有点太乌托邦了。”
在许多网友的眼中，李腾飞的想法和做法都太过于理想化。网友“五楼常客”点评说：这样的游戏还是少做为好，有一个不良人物捣乱，就会使诚信实验失败。”就连李腾飞“无人西瓜摊”旁的瓜农也说道：“假如遇到抱瓜走不给钱的，或者直接把钱箱抱走的，那就白干了。”
其实，除了李腾飞，许多大学生们也利用假期，尝试“无人售卖”实验。“自主投币、诚信取水”，苏州大学物理能源学院的大学生实践团队在苏州几个沃尔玛超市门口，摆起矿泉水及饮料的无人售卖摊位，没有收银员，更没有摄像头监视，任凭顾客自己拿货、付钱、找零。结果，在无人监管的情况下，小摊第一天就卖出45瓶水，收款箱里收到几十元钱，一分不差。
同是“无人超市”，重庆的两位大一女生将生意做到了寝室楼栋里。在开业3天后，她们算了算，没少过一分钱。
还有更多的学生选择了“走出去”进行“诚信实验”。例如，据苏州媒体报道，苏州大学赛扶社“诚信小店”除了在本部校区开设分店以外，还利用暑期时间，在苏州大龙新村再次进行了“诚信实验”。结果营业11天，货款分文不差，总共赚了31块钱，他们的“社区实验”得到了满分。
如果说学生们的社会调查只是“诚信实验”的小打小闹，还有一些人将“实验”做成了一项事业。央视新闻就曾经报道了一个“贵阳无人报摊六年不差钱”的事情。而学校领导者们也开始将“诚信实验”作为诚信教育的活模板。广东佛山顺德勒流镇育贤实验学校初中部开办“诚来信往诚信超市”就是广东首家中学“诚信超市”。
城市公交车的无人售票系统则被认为是最普遍的“诚信实验”。苏州市区1700辆公交车都实行无人售票。而市区所有公交车每天收到的无效钱币，平均在600元左右。在这些无效币中，有假币、残币，也有游戏币。由于没有售票员的监督，甚至有不少市民选择在高峰期从后门溜上车，逃票坐车。
在《南方日报》记者随机调查中，还有受访者表示，与其被动地等待社会“拯救”，重拾信任更应该从自身做起。这位受访者认为，改变信任感缺失最有效的方法就是“身体力行”，她建议人们可以通过参加公益活动等方式，通过奉献爱心，感受人与人之间相互信任、相互关怀的美好感受，同时也为自己补充正能量。（记者 郭珊 实习生 王诗雨）
2.关于诚信的手抄报20字
《礼记·祭统》：是故贤者之祭也，致其诚信，与其忠敬。《北齐书·尧雄传》： 雄 虽武将，而性质宽厚，治民颇有诚信。《新唐书·曹华传》：“华 虽出戎伍，而动必由礼，爱重士大夫，不以贵倨人，至厮竖必待以诚信，人以为难。 叶适 《太府少卿李公墓志铭》：故参知政事 吴兴 李公 ，以诚信质直事 孝宗 。郭沫若 《苏联纪行·六月三十日》：一位大领袖倒不在乎每宴一次客，一定要来一套大演说的。诚信已孚，思想已移诸实践，不说话比说话还要伟大。[2]
“诚”的含义
“诚”，是儒家为人之道的中心思想，立身处世，当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为：诚者，真实无妄之谓。“诚”是一种美德。《名人名言》∶“诚即天道，天道酬诚”。言行须循天道，说真话，做实事，反对虚伪。意思为诚实。
“信”的含义
信
《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信。”可见，“信”不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。
“诚”主要是从天道而言，“信”主要是从人道而言。故孟子曰：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”
“诚”本是自然固有之，效法天道、追求诚信，这是做人的道理、规律。二者在哲学上虽有区别，但从道德角度看，“诚”与“信”则是同义等值的概念，故许慎在《说文解字》云：“诚，信也。”“信，诚也。”基本涵义都是诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一，这是做人的基本要求。
在一般意义上，“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体内诚的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，在基本字义的基础上形成了其独具特色并具有丰富内涵的诚信观。信的意思是相信。
“诚”与“信”作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。孟子说“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。”《中庸》中也说：“诚者天之道，诚之者人之道。”信的基本含义是指遵守承诺，言行一致，真实可信。最先将“诚”与“信”连在一起使用的是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。就是说，从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待。
3.诚信的手抄报150个字
【诚信手抄报的内容】
诚信宣言：
诚信，是春天的花儿，只有开过花，才会结出完美的硕果；
诚信，是建房的泥浆，缺少它的粘合，便不会有牢固的大厦；
诚信，是植物的肥料，没有它的注入，就不会有茁壮的绿物。
鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也！诚信，比金钱更具有吸引力，诚信，比美貌更具有可靠性，诚信比荣誉更有时效性！”
是啊！诚信，是一种美德，是一种源源不断的财富；诚信，是一种取之不尽，用之不竭的智慧。
诚信，像永恒的星辉，独放光彩，
诚信，以水滴石穿的坚毅渗入人心，
诚信，用春风般的胸怀感召着众人！
诚信，是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；
诚信，是广阔无垠的大地，他的胸怀承载山川；
诚信，是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人们的心灵；
诚信，是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。
诚信，如此珍贵，我们应该从我做起，从现在做起，让诚信的种子，在我们的心田中，生根、发芽、开花、结果。
让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放！
4.关于诚信的手抄报的所有资料
●生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅 ●言不信者，行不果。 ——墨子 ●诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
——艾琳·卡瑟 ●民无信不立。 ——孔子 ●人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
——高尔基 ●没有诚实何来尊严。 ——西塞罗 ●当信用消失的时候，肉体就没有生命。
——大仲马 ●真话说一半常是弥天大谎。 ——富兰克林 ●真诚是一种心灵的开放。
——拉罗什富科 ●如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚 ●诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
——德莱 ●诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——孟子 ●欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
——约翰·雷 ●信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。 ——池田大作 ●我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
——裴多菲 ●诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。 ——斯宾诺莎 ●没有诚信，何来尊严？ ——西塞罗 ●失信就是失败。
——左拉 言不信者，行不果 ————墨子 民无信不立 ————孔子 没有诚实哪来尊严 ————西塞罗 真话说一半常是弥天大谎 ————富兰克林 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 ————孟子 失信就是失败 ————左拉 真诚是一种心灵的开放 ————拉罗什富科 欺人只能一时，而诚信才是长久之策 ————约翰·雷 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。 当信用消失的时候，肉体就没有生命 ————大仲马 如果要别人诚信，首先要自己诚信 ————莎士比亚 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱 ————高尔基 隐瞒真实，就是骗自己。
5.以诚信为题的手抄报该写些什么
好长时间，自己找不到自我的影子。
每日陀螺般的运作使身为新课程先行者的一些自信和快慰统统抛至九霄云外。清晨起床洗漱完毕，匆匆吃过早饭，驱车直入校园，一天的忙活开始了。
指导早读、早操、上课、批改作业、备课、上课、批改作业、教育孩子、办理学校公文……一连串的活儿等着你细细琢磨，不允许有丝毫的懈怠。从周一到周五如此循环往复，即便挨到周六、周日新的学习工作任务依然爱你没商量……于是我的心中响起一片悲歌，自己没时间，我为谁而活？…… 常想年轻无忧无虑的日子总是那么少，提前的“出名”，让自己看不到本色。
因为五色的光环下不是责任就是负重。往日简单的表达已无法说明你的深度，纯真的理解已然不能证明你的实力。
心中纵有千言万语，笔下却晦涩难懂。时常撰写的大大小小总结、报告、论文铺天盖地，却无一回让你唤起内心激动的真实情愫。
“仰之弥高”，越发自卑，灵魂一次次的洗礼不是清爽了却是沉重了，飞不起来也着落不下来。 信手翻阅文质老师和少敏老师的《保卫童年》一书，眼前再次豁亮，这一回的灵感显得这般的现实。
神圣的教育乌托邦只是让我们这群先行者拥有属于清亮的心境。六月的脚步总是这般匆匆，于是怀揣着给自己的心情放个假，可是期末总复习又悄然而至。
复习之一：班级“开心词典” “请问被誉为天下第一泉的是何处，你能介绍一下吗？”“济南的趵突泉……。”“恭喜你答对了！”“哈哈……”教室里传出久违的快乐。
这是我踌躇许久采用的快乐复习的第一堂课。笑声、掌弗籂缔饺郫祭惦熄定陇声、欢呼声中孩子的心情放假，我自然感受到这份幸福。
这个午的复习或背诵、或品析、或猜测、或书写、或合作、或评价，热热闹闹而又实实在在。孩子脸上流露的是内心喜悦，以往疲惫不堪的神情烟消云散。
临下课前，平时淘气的小川同学冷不防地站起来，搔搔后脑勺“曾老师，今天开始复习了，您怎么还不复习？”“唉，这就是复习嘛！”“这样你不觉得有意思吗？”“这样子上课真好！”“别浪费时间了，老师再出题吧！”……自发的交流应运而生，孩子们的智慧在碰撞，心灵在沟通。我微笑不作任何评判，因为此时的任何解释都是蹩脚的。
爱因斯坦说过，我们要把知识像礼物一样送给孩子。这样他们每天是来接受礼物而不是背着重重的行囊，能不快乐吗？同样这份快乐伴着我走出教室还带着灿烂的笑容。
同天复习的老师拖着疲惫的身躯质疑“站了大半天，你不累，还满脸挂着笑容？对了，你们班今天怎么了？上课全班那么激动……”我愉快地点点头：“我和孩子一起放个假，开心一上午。”“什么？你复习得完？”“孩子学得轻松、舒服，就是复习的成功”……这一天我终于让心情放了个假，保持了灿烂的笑容，为自己进行一次极好的心理暗示，无形中增加了许多的感染力，好心情开始伴我左右。
6.诚信礼让的手抄报内容可以怎么写
诚实守信（诚信）是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即
待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
诚信是做人的一种品质，是为人处世之本，是为人之德的核心。它不仅是中华民族的传统美德，也
是现代文明的基石，是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。诚信是重信用、守承诺、讲
信誉，忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人。对他人给予信任。
“诚信”是“两根纤纤的手指”
“诚信”是“拉过钩儿就永不反悔”
“诚信”是“一张精致的信用卡”
“诚信”是“不能透支的诺言”
7.关于诚信的手抄报20字
《礼记·祭统》：是故贤者之祭也，致其诚信，与其忠敬。《北齐书·尧雄传》： 雄 虽武将，而性质宽厚，治民颇有诚信。《新唐书·曹华传》：“华 虽出戎伍，而动必由礼，爱重士大夫，不以贵倨人，至厮竖必待以诚信，人以为难。 叶适 《太府少卿李公墓志铭》：故参知政事 吴兴 李公 ，以诚信质直事 孝宗 。郭沫若 《苏联纪行·六月三十日》：一位大领袖倒不在乎每宴一次客，一定要来一套大演说的。诚信已孚，思想已移诸实践，不说话比说话还要伟大。[2]
“诚”的含义
“诚”，是儒家为人之道的中心思想，立身处世，当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为：诚者，真实无妄之谓。“诚”是一种美德。《名人名言》∶“诚即天道，天道酬诚”。言行须循天道，说真话，做实事，反对虚伪。意思为诚实。
“信”的含义
信
《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信。”可见，“信”不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。
“诚”主要是从天道而言，“信”主要是从人道而言。故孟子曰：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”
“诚”本是自然固有之，效法天道、追求诚信，这是做人的道理、规律。二者在哲学上虽有区别，但从道德角度看，“诚”与“信”则是同义等值的概念，故许慎在《说文解字》云：“诚，信也。”“信，诚也。”基本涵义都是诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一，这是做人的基本要求。
在一般意义上，“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体内诚的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，在基本字义的基础上形成了其独具特色并具有丰富内涵的诚信观。信的意思是相信。
“诚”与“信”作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。孟子说“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。”《中庸》中也说：“诚者天之道，诚之者人之道。”信的基本含义是指遵守承诺，言行一致，真实可信。最先将“诚”与“信”连在一起使用的是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。就是说，从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待。
8.以诚信为内容的手抄报里面的作文可以写哪些
莎士比亚曾说过：失去了诚信，就等于敌人毁灭了自己。诚信，是做人的根本。失去了诚信，就失去了人生的意义。在利益与诚信之间，我也曾犹豫过。
“现在准备考试！”刚一上课，老师就拿着一沓厚厚的试卷，走进了课室。我一惊，糟了，昨天只顾着玩，忘记了复习了！要知道，我还有几首古诗还没背熟呢！没办法，只好硬着头皮上了。
一拿到卷子，我立刻快速浏览起来，嘴里念念有词，希望老天保佑我，不要考到那古诗。可是老天似乎偏偏与我作对，那道不会的题刚好出现在试卷的正中央。我的头一下子就大了，好像有几只苍蝇在里面嗡嗡的飞。怎么办呢？我恨自己，昨天没有复习，又恨出题的老师，专出我不会的题目。
其它的题目并不难，我一边做一边绞尽脑汁地从脑海里搜寻着残碎的记忆。全班静极了，只有“刷刷”的写字声。在这安静的环境里，我却毫无头绪。我抬起头，扫视着全班同学。最后，把求助的目光投向了我的同桌。只见他埋头苦干，丝毫不领会我。
我陷入了绝望。“不会做就不做吧。”我安慰着自己。可是，那道题整整十分啊！怎么办？在那关键时刻，我灵机一动，脑海里闪过一个念头：作弊。我吓了一跳，我可是个好学生呀，怎么能作弊呢？但是，那道题可是非常重要的啊！我很矛盾，头脑里好像有两个小人在吵架，不知如何是好。最后，在利益的诱惑下，我抛弃了好学生的称号，屈服在利益的脚下。于是，偷偷转过身，假装打开书包找东西，实际是在里面打开课本，贪婪地阅读起来……
考试结果出来了，展现在我眼前的是一个令人惊讶的数字——97分。我非常高兴，毕竟我考了高分啊！但是，一股惭愧在心底也油然而生。这是我的真实成绩吗？如我我不作弊我会这么高分吗？我越想越惭愧。“这次考得真不错啊！”“哇噻！你考了这么高分啊！”面对着老师的表扬和同学的羡慕，我却高兴不起来，反而觉得脸火辣辣的，那试卷上的97分似乎格外耀眼，那长长的“7”好像一把镰刀，在我面前挥舞着。我不敢接受这份荣誉。
诚信，我做到了吗？不，没有！我欺骗了老师，欺骗了同学，甚至欺骗了自己！这种做法根本不是一个合格的中学生！想到这里，我犹豫了一下，然后毅然地向老师走去，改回了分数。当97变成87时，我松了一口气，心中的大石头终于放下了。那毕竟是我的真实成绩啊！那一刻，一股喜悦与自豪用上了心头……
那次难忘的经历，使我明白到了诚信的重要性。没有了诚信，人就没有了尊严。没有了诚信，人将无法在社会立足。没有了诚信，活着的只是一副没有灵魂的肉体。让诚信伴随这我们，陪同我们一起创造有价值的人生！
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