育才学习网1.读史札记怎么写
（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
2.读史札记怎么写
（一）提纲式。
以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 （三）仿写式。
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。 （四）评论式。
主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。
即随感。 （六）存疑式。
主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。 （七）简缩式。
为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
3.3篇读史笔记
读史记有感《史记》，司马迁以其“究天之人际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国第一部自传体通史。
梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚，”一个个耐人寻味的小故事就编织成了世世代代流传的史记。
司马迁为了完成《史记》，忍受了别人无法忍受的奇耻大辱，受到了肉体和精神的双重打击，但他还是完成了《史记》，实现了自我生命的最高价值。以个人荣辱看历史，固然容易生偏见，但司马迁讲历史，却能保持清醒客观，即使是写当代之事，即使是有切肤之痛，也能控制情绪，顶多在赞叹语中发出点感慨，品味人生。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。
随着情节的起伏，我的心情也在随之而改变。体会主人公的喜怒哀乐。
轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。《史记》中对古代优秀人物的颂扬，集中表现了中华民族的高尚情操，对丑陋现象的揭露，显示了中华民族嫉恶如仇的精神品质，如其中的大禹治水，表现了一个为民造福的大英雄，他三过家门而不入的精神中，可以看出他的心地非常善良，肯为别人付出。
他治理了九条河流，为人民立下了丰功伟绩，也体现了劳动人民改变大自然的雄心壮志。司马迁还说过一句话“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛。”
为人民的利益而死的，他的死就重于泰山，而那些为压迫人民的人做事的人，他的死，就是轻于鸿毛。《史记》使我认识了四面楚歌中，乌江自刎的项羽；生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广；紧急危难中，智勇双全的蔺相如；流亡在外，却终登皇位的重耳……历史故事，一次次的震撼了我的心，也给我留下了深刻的印象。
4.读史札记怎么写
（一）提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容.（二）摘录式.主要是为了积累词汇、句子.可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用.（三）仿写式.为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用.（四）评论式.主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何.可分为书名、主要内容、评论意见.（五）心得式.为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受.即随感.（六）存疑式.主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的.（七）简缩式.为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文.。
5.历史读后感怎么写
《全球通史》读后感：除了戏说，历史自有使命
这个春节，沈阳的鞭炮声比往年稀疏了不少，耳边难得清静，加上连日响晴，天空高爽湛蓝，这样的时光，真是读书的幸福光景。也是在这个假期里，我拜读了心仪已久的《全球通史：从史前史到21世纪》（第7版修订版，上下册，[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译，北京大学出版社出版），自觉获益不浅。
这部书被称为“20世纪影响世界的十部书之一”，享有世界性的声誉，在我国也有大批热情的读者，国内一家著名的读书网站上，读者有关此书的书评数以百计。书的版权页显示，这是自2005年以来，该书中文版的第二版第19次印刷。其受到的追捧程度由此可见一斑。
这一现象颇值得玩味。在著史、读史方面，中国人向来很自豪，也很挑剔。我们在历史学方面有久远而光荣的传统，曾获得了不止一位洋学者的衷心佩服（包括本书的作者在内），而近年来的读史热也是一波赛过一波：说清史、说明史，一直说到春秋；讲明朝那些事儿，讲宋朝那些事儿，一直讲到先秦……是的，即使是在读史方面见过如此大世面的中国读者，对《全球通史》依然激赏不已。如若作者斯塔夫里阿诺斯本人地下有知，应该会为此欣慰吧？
翻阅《全球通史》，我常常会想到司马迁那句抒怀名言：“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，和2000多年前我们伟大的《史记》一样，《全球通史》不满足于简单的史实陈述罗列，与《史记》中的那寥寥几行“太史公曰”的文字相比，斯塔夫里阿诺斯通篇都是用评论的口气来写作，甚至有些段落的感情色彩浓厚、有着诗一样的文字，让人印象极其深刻（这一点上，倒是和如今畅销的“说史”、“讲史”、“某朝那些事儿”有相通之处）。比如，第二编中“游牧民对边缘文明区的入侵”一节，在描述古希腊文明在遭受外来入侵之前的情形时，书中这样写道：
“专门经商的都是些外国人——腓尼基人或塞浦路斯岛人。他们时常来，来时总是携带着供平民用的零碎日用品和供贵族用的更为值钱的货物。这种单调沉寂的田园生活有时也为偶尔来访的行吟诗人所打破，他弹唱着战争的荣耀和杰出先人的丰功伟绩。 ”
这就使得阅读成为一件趣事，成为一个生命与另外一个生命的鲜活互动：读者不仅能分享到作者的观点与逻辑，也有机会触摸到作者的诗意与情怀，同时还能深深感动于作者的真诚和纯粹。这种既不冬烘迂腐、又不刻意讨好的态度，本身就是一种魅力，用中国人的话来说，即是所谓“风骨”。
对于书中的一些具体观点，每个读者的感受和评价可能都不一样，但至少有一点我想应该会得到大多数读者的认同：湮没于昔日时光的历史所能启示给我们的，不仅仅是明君昏主的帝王教术、权臣枭雄的谋略厚黑、才子佳人的眼泪愁肠、英雄圣贤的野心抱负，还应该包括那些无数先人用血、用泪、用生命、用欢乐和苦难践成的历史发展轨迹，这一轨迹完全有理由成为我们今天存在感的一部分。
历史在戏说娱乐的价值之外，自有其深沉的使命。
6.读史随笔 800字左右
中国自古以来，把历史的记述看得比祖宗家法还重，每朝没代都设史官 ，纵使在战乱之中也不废记史。即便是最残暴的皇帝，若还有点荣辱心，在无理的兵伐之后也还心存惧意，怕在历史上留下耻辱的一笔。正直的大臣进谏聪明又厉害的一招便是：您要主义后代史书的记载啊！历代史官简直在对帝王将相履行“旧闻”监督之职。因此中国的学问，向来有两类最为显著：一是文学，一是历史，并有文史不分家之说。文学的辉煌自不待言自先秦至明清，以至当代，江山代有人才出。历史被称为显学，却须稍有国学功底者才认识得到。传统古籍分为四部：经、史子、集，史部书占了相当重要的分量。煌煌二十五史，纪录了古今兴亡多少事。
这些都是官修正史。其实，不仅是政府朝廷重视修史，私人著史之风也是由来已久并代代相传。举个极端的例子明朝浙江海宁有个叫谈迁的秀才，不知为什么，29岁时迷上了编史，又穷得不行。看书基本靠讨，资料基本靠靠抄，历时27年，六易其稿，终成大作。不幸的实际，巨著脯成，尚未流传，竟被人偷去了。谈迁痛哭一场后，又埋头十年，再次成稿。这简直是有些令人悲伤的黑色幽默。国人有这种与生俱来的修史热情，难怪野史异乎寻常的发达。
其实应该说史在民间。不论杂繁华的都市，还是在偏僻的乡村，历史都在活生生地流淌着。都市的勾栏酒肆乡村的茶棚谷场，或听客满座，或三五成群，在那里津津有味地讲史听史。宋时期兴起的说唱文学直到上个世纪末还在绵绵不绝。民间说书艺人靠着一面鼓和一副快板走村串户。网络兴起之后，历史知识的流传变得方便快捷了，不在靠原来的口耳相传。因为发表渠道的畅通，民间的写手格外多起来。
7.《怎样读史》
我的建议：所谓六经皆史，文史哲一家。读史不能绕开读经，否则读史不明。
人民大学出版社出版的《国学基础丛书》很不错，可以按这个顺序来读：
1、《国学入门》（可参看章太炎《国学概论》、钱穆《国学大纲》）
2、《国学导读》
3、《治学方法》
4、《群经要义》
5、《经传诸子语选》
6、《读史入门》
7、《史学方法导论》
8、《史学举要》
9、《史籍举要》
大体会有个框架了。尤其是这些书后的书目列举和参考书目，是很好的进阶阅读路径。
往深里走，可以先看：
1、张之洞《书目答问》
所谓不同目录，终是瞎读。按图索骥，事半功倍。
2、通史概览：钱穆的《国史概要》（思想史倾向））、吕思勉的《吕著中国通史》（社会史倾向）、张荫麟答得《中国通史》（号称中国近现代写的最好的两部半通史）
4、断代史：前面举了很多，不再赘述。可先看吕思勉的断戴史集子，写到隋唐五代了，再看邓广铭、孟森等宋史、明清史，基本了解即可。
5、原始史料：先看通鉴纪事本末（续通鉴纪事本末），了解一些重要历史的来龙去脉；再读前四史（史记、汉书、后汉书、三国志），顺带看看其他各时期的史书（金史、明史很好，宋史庞杂、魏书污秽、元史烂漫潦草、清史不成体系，详细介绍可见《读史入门》）；再把一些政书浏览下，主要是《文献通考》、《通典》、《通志》（所谓三通、十通的），大概了解些政制、社会、经济等沿革；在看些会要什么的补充一下；用兴趣把《绎史》、《华阳国志》之类的别史和《三朝北盟汇编》等杂史看看，扩充下视野；最后可随时看看明清笔记、历朝“小说”、野史，汲取些杂的知识。基本可以小成！