五年级语文卷面分析怎么写

1.五年级期中语文试卷分析怎么写

一、试题分析1、试卷的结构和内容分布 本次测试分为三大部分：（1）积累与运用 积累与运用一共有9种题型，有看拼音写词语、选择题、判断题、改写句子、仿写句子、根据课内外知识填空等，覆盖面比较广，重点的词语、篇章和文学知识基本覆盖到了。

（2）阅读与理解 阅读与理解有两篇课文，分别从根据上下文意选择合适的词填空、按要求在文中划出合适的句子、总结文章的大意和表达的思想感情方面考查学生对文章的理解能力和概括总结能力。（3）习作与表达 本次文题“成功源自__”，比较贴合学生的认知水平和实际生活，全面检测学生根据要求定题选材、语言表达、布局谋篇等语文综合应用能力。

2、试卷的特点等方面 本次测试的试卷体现了对语文基础知识的积累与运用的检测（积累与运用），和对语文综合能力的应用方面的检测（阅读与理解、习作与表达）。二、成绩统计、整体水平分析情况1、及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例；优秀率：86分以上（含86分）的学生数占总学生数的比例。

2、试卷的难度和区分度等。本次测试积累与运用的覆盖面比较广，重点的词语、篇章和文学知识基本覆盖到了，但课外阅读的测试题偏深、偏难。

阅读与理解出题难易适中；习作与表达出题较好，比较贴合学生的认知水平和实际生活，使学生觉得有话可说。三、学生答题分析 （一）学生答题的总体情况 总体来看，学生的语文基础知识如看拼音写词语、根据课文内容填空等掌握等不够牢固，错误率较高；阅读理解能力参差不齐，许多学生回答问题不准确；作文水平较开学时普遍有进步，有很多学生的作文能紧扣题目要求去撰写，语句较通顺，结构完整，只有极个别的学生写得有些跑题。

大部分学生的书写水平有待提高，卷面也不清洁，有乱涂乱画的现象，需以后加强引导、训练。（二）典型错题情况分析 ◆积累与运用1.把句子抄写在横线上，注意行款整齐，力求美观 大部分学生不知道开头应空出两个字，直接顶格写；只有少数同学抄写时开头空出两个字，需强调。

2.看拼音写词语 错误率比较高的词语有：融洽、诠释、颠簸、触礁、恬静、嘴唇3.给加点的字选择正确读音 错误率比较高的有：即使（jí）、瞭望（liào）、载歌载舞（zài）5.选择合适的答案，将序号填在括号里 错误率最高的是第（3）题“下列与满足有关的是”，应选第二项“妇女多喜欢穿旗袍”，许多学生选了“泼水节”或“竹筒饭”。6.判断题 错误率最高的是第一题，“‘当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原仍然是群星闪烁’是课文中的原句”，课文原句中是“依然”，很多学生粗心，打了“√”。

9.根据课内外积累填空 错误率最高的是第（2）、（3）、（4）、（6）题。第（2）题《船长》一课的作者是法国的雨果，许多学生填了英国；作者把船长比作（黑色的雕像），这样写的好处是（突出了船长的高大形象），有些学生这两处填写不准确。

第（3）题根据《姥姥的剪纸》一课填空，许多学生填写不准确，说明课文读的不熟练。第（4）题“看到轮椅上的霍金，我自然想到了这样一句名言”，很少有学生能完整写出霍金名言的原话，需加强训练。

第（6）题根据《论语》内容填空，此题偏难，全班只有两个学生填出来。◆阅读与理解1、《鲁宾逊漂流记（片段）》第3题“第一节中划线句子是对鲁滨逊（逃上岸醒来后语言、行为）的描写，从中我们可以感受到（鲁滨逊的惊恐、无助和绝望）”错误率最高，许多学生回答不准确，说明他们没有仔细读文章。

2、《美丽如初》错误率最高的是1、4和5题 第1题“……为什么‘母亲却等的耐心又耐心’”，应答为“因为母亲一直这样等，已经习惯了”。答案就在课文中，而许多学生却答错了，说明他们读课文是总是粗心大意、心不在焉。

第4题“找出课文中与‘眼前总会……的身影’相呼应的一句话”，许多学生找的不准确，说明他们没有仔细读课文，才导致划错了句子。第5题“你认为那些夜晚‘美丽如初’的原因是什么？”，原因是“母亲的爱和等待使那些夜晚美丽如初”，从这一题的回答情况看出学生的概括能力普遍很差，回答问题东拉西扯，抓不住关键词。

◆习作与表达 本次作文的题目是“成功源自__”，学生这次习作完成的情况整体来说较好，拟题有“成功源自勤奋”、“成功源自坚持”、“成功源自失败”、“成功源自努力”……并且90℅的同学选取的事例较有积极意义，能够做到文章语句较通顺、结构较完整；只有个别学生写得有点跑题，或者所选事例不够典型。四、思考与建议 （一）对教学的启示 以后字词教学中，需加强字音、字形的辨别和生字新词的记忆巩固；课文阅读教学需加强重点句段的分析、理解，课堂拓展方面需加强积累与运用；作文教学需加强对学生谋篇布局及把句子写得通顺、段与段之间的衔接过渡及文章的首尾呼应等方面的针对性练习。

（二）对命题与评价建议 对素质测试的命题建议字、词、句、段、篇的积累运用方面覆盖面再广范一些；对于课外阅读的积累与运用应以基础性的知识为主，不要出题太偏冷，以至于全班只有几个学生才做的出来，这样的出题不利于激发学生课外阅读的积极性，也。

2.语文卷面分析怎么写

1语文老师的卷面分析的写法：

一、题型分析 ：本次考试所涉及到的题型。bai

二、知识点覆盖分析 ；讲一du下知识点覆盖范围，及分布情况。

三、题型难度分析 ：讲一下难度分布情况。

四、总结 ：说一下这次题出的好还是不好有哪些地方需要改进，语文老师如何调整教学，让学生能正确zhi应答。

2学生的语文卷面分析dao:

一、题型分析 ：说一下本张试卷有哪些题型，你觉得难度如何以及知识点覆盖如何。

二、解答情况分析 ：答错的地方好好分析一下原因。

三、总结 ：客观评价一下你答本次试卷的成绩回是否比上一次有进步，或是否令人满意，还有哪些地方需要改进，今后如何避免类答似情况发生。

3.语文卷面分析300字

自己写吧！语文卷面分析，就是总结经验教训，找出不足，以利再战.它的的步骤一般可为；逐题分析，但这里不是说面面俱到的，而是把题目归类；1，基础知识；它包括几题到几题，其中有--字词等，归纳一下你自己在哪方面掌握得好、比较好、哪些方面还存在不足.（要举出例子加以说明）2，基本技能；它包括那几道题，包括句章等（用词造句、改病句、分析短文等等），总结一下，你哪部分回答得好、较好、哪些有待提高，也是要说出具体例子.3，综合运用部分；这指的是作文，和上面部分一样.4，针对自己存在的不足，说说今后努力的方向、方式、方法.（这一步也可以在1、2、3里分别说一下）其它科目大同小异，万事开头难，只要用心去做，没有做不好的事情.我五年级送你一篇，不过你应该写完了期中考试完了，当我看到成绩时，我心里非常难受，因为我这次考试很不理想.语文考试成绩没有我预测的好，也没有上次考的好，看着自己做的卷子，才知道有很多题是自己不认真、马虎造成的，在卷子上还有许多的错别字.这些都与我平时上课没有认真听讲，基础知识没有掌握好有很大的关系.另外我的作文这次也没有写好，内容太简单，字数也太少.今后我会在作文上多下功夫，多看些优秀作文，增加阅读量，提高写作能力.首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.其次，我还要加强语文的习题强化.通过考试，我终于明白山外有山，人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）.只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础.。

4.五年级语文试卷分析范文

2011——2012年度第一学期第一次月考

五年级语文试卷分析

吴美英

本次测试是五年级第一学期第一次月考语文测试卷。共38人，及格人数32人，平均成绩78.84，优秀人数14人。测试时间为90分钟，满分110分。试卷命题是我自己。为了出试卷，我在网络上查找了各种资料，翻阅历年的期末试卷，参考其题型，力求能够考出学生的真实水平，并对学生近一阶段的学习作一个有效的检测。但看来，并不是非常乐观。

本次考试试卷难度适中，试题设置合理，从考试来看，注重基础，兼顾灵活性，提倡学生有合理而创意地表达。

试卷第一大题考查基础知识，读拼音写汉字、区别字组词、多音字组词、近反义词、成语积累、语法知识及对课文的理解进行的判断题，问题比较严重的是对病句的改正。对病句中语句的准确性不能很好地判断，总的说来语言敏感性不够，概因平时说话训练过少，不注重语言的准确精炼。综合性学习表现出来的问题是缺少创意，缺少生活积累，表达上的问题是不能紧紧扣住题面要求来答，有答非所问的现象。

阅读题考查了一篇课内文言文，一篇课外阅读。因为文章都不难，阅读题总体不是很差。从学生的做题情况来看，理解文章不难，难的是怎么样表达自己的想法，这就要求平时训练解题技巧，形成良好的答题规范，提高阅读得分。

课内阅读考察的是寓言《买椟还珠》，此题早前也练习过，但是得满分十五分的还是极少数。大部分学生的分数集中在十分至十四分。课外阅读《南海明珠》得分不高，这在以后的考试中处于不利位置，下一阶段要抓紧对重点课文的复习与加强，争取文言文阅读少失分不失分。复习重点课课下注解，重点句子翻译，课文的思想与内容整理为主。

作文为命题作文，写出一动物为主人公的童话，审题没有设置障碍，学生能写出符合要求的作文。但是大多数同学写的都是自己之前读过的童话故事和寓言，结构混乱，表达平淡，缺少点睛之笔，缺少亮点，高分学生少。作文复习还未展开，应做好计划，有针对性地对学生的选材、结构的层次性、表达的个性化方面进行训练，争取在作文上找回自信与分数。

个别语文分数低，原因有基础差，缺少灵活性等，但最根本的是学生失去了学习的信心，不愿再学，不想下功夫。如果这样下去放任自流，

2012年10月8日

5.2009

如果你是老师的话，这样写：

一、题型分析

（讲一下都出了什么题型）

二、知识点覆盖分析

（讲一下知识点覆盖范围，及分布情况）

三、题型难度分析

（讲一下难度分布情况）

四、总结

（说一下这次题出的好还是不好有哪些地方需要改进）

如果你是学生的话这样写：

一、题型分析

（说一下本张试卷有哪些题型，你觉得难度如何以及知识点覆盖如何）

二、解答情况分析

（你答错的地方好好分析一下原因）

三、总结

（客观评价一下你答本次试卷的成绩是否比上一次有进步，或是否令人满意，还有哪些地方需要改进）

希望我的回答对你有帮助^ _ ^

6.卷面分析怎么写语文

期中考试完了，当我看到成绩时，我心里非常难受，因为我这次考试很不理想.

语文考试成绩没有我预测的好，也没有上次考的好，看着自己做的卷子，才知道有很多题是自己不认真、马虎造成的，在卷子上还有许多的错别字.这些都与我平时上课没有认真听讲，基础知识没有掌握好有很大的关系.另外我的作文这次也没有写好，内容太简单，字数也太少.

今后我会在作文上多下功夫，多看些优秀作文，增加阅读量，提高写作能力.首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.其次，我还要加强语文的习题强化.通过考试，我终于明白山外有山，人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）.只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础.

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