育才学习网1.怎样用四块正方体做活动日历
正方体有6个面，把每一面通过写上不同的数字，来组成日历的数值，具体的组成数值步骤如下：
1、4块正方体中，两块代表月份，两块代表日期。
2、由于日历中最大的数值是31，所以有可能重复的数值记为1、2，即把0~9、1、2，这12个数字分到两个正方体中。
3、数值分配完成后，即可用正方体组成不同的日期。
2.小学三年级数学题 制作日历
第一个表示月份.第二个表示几日的十位和个位，第四个表示星期几
第一个正方体分别填三月到12月，每一面写两个月份，一个正着写，一个倒着写.。
第二个正方体剩下的空分别填3,4,5
第三个正方体剩下的分别填8,1,2
第四个分别填星期一到星期五
这里的6还可以表示9
这样摆：
第一个正方体面对的是：
五月
−−−
六月（倒着写）
第二个正方体：2，第三个正方体4，最后一个是星期二
3.问： 10 数学题：如何将0
楼主您好！ 从日历上的规律，小学的“一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月二十九”中的出日历的十位数不会出现：5、6、7、8、9。
而个位数都会出现每一个数字。正方体只有六面（故只能表示0-5），但是可以把正方体拆开用背面使用（故能表示6-9）。
所以这些数字可以表示日历（楼主是担心个位数不能表示0-9吗？）也可以【1,2，两个正方体上都需要一个，其它8个数字随意方便放四个在两个正方体另外8个面上。这样就可以表达任意日期】这个参考：（/link?url=K1xeFhrDL4-jfkVrGF1--veTTB12NAPlaDPYk4G-）。
4.【求两道数学题的解法,急
都用方程做的啊？这个是小学生的培优题。
孩子应该还没学方程把。不能用方程把。
我就用算术方法做..希望对你有帮助 .. （至少我都是这样教我学生的..呵呵）第一题：（思路）：知道相对的2个面数字和都是18。但是小明和小倩看到的3个面中的2个侧面却不一定是相对的。
但是她们2个人看到的四个侧面绝对是四个不同的侧面因此。30+28=58 （小明和小倩看到的数字和：2个上面+4个不同的侧面数字之和）18+18=36 (4个侧面的数字之和：因为只要是相对的面数字之和就是18..那么四个侧面就相当于2套相对的面)58-36=22 (2个上面+4个不同的侧面数字之和 减去 四个不同的侧面数字之和 等于 2个上面的数字之和)22/2=11 （一个上面的数字）18-11=7 （和上面相对的下面的数字..也就是贴在讲台那一个面上的数字）第二题：这题可以先引导孩子观察（一组连续的5个数例如 1 2 3 4 5。
标出中间的数字3。让他观察1 2 4 5与3的关系。
1 2 3 4 5(-2) (-1) (+1) (+2) 那么5多的2给1..4多的1给2.. 那么这5个数字都变成了3（也可以让他求平均数..发现平均数是3）让他发现 连续5个数。可以都看成5个一样的数（那个数就是中间的数）或者说..5个连续的数的平均数就是中间的一个数。
（这个低年级的孩子很难理解）然后 90/5=18 (18就是中间一个数。)顺着的5个数就是： 16 17 18 19 20 （这5天是出差的五天）那么王老师回家这天就是 21号.。
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