七班奇人怎么写

1.我们班的奇人500字要先写外貌再写事

大千世界,无奇不有。

我们班里最近出了一个奇人异士,此人的名字便叫陈浩,陈浩平时在班里不显山不露水的不怎么有大波浪。但正所谓是金子总会发光。

这几天,陈浩这个金子发了一点光――下课铃倒计时。 陈浩所讲,他这个功夫练了三年了。

每逢快要下课的时候,他便回头看表,打铃前三十秒钟他便在心里专心开始倒计时。就这样过了三年,他终于敢大声倒计时了, 且分秒不差。

他的这个特长眨眼间便传到了所有同学的耳朵里,在那些上课无异受刑、下课铃声恰如仙乐的同仁耳中,那“10、9、8……3、2、1、0”无异 于天上的仙乐,因而佩服得五体投地。鉴于陈浩此功能的超高,有人建议陈浩毕业后卖攻倒计时器,这不,一不小心,连未来的事业都有了点眉目了。

陈浩四周潜卧的探子回报:陈浩不只会倒计时这个本领,还会“轻功”,他能一展翅(哦,他没有翅膀,那就是飞檐走壁吧)攀上四米多高的假山上,然后从上面跳 下来而不伤一丝一毫(跟猫学的?)。为了证明此消息的真假,我们“特邀”陈浩为我们展示一下雄姿。

只见陈浩爬上假山,上衣的夹克呼啦拉展开,有如雄鹰展 翅,纵身一跃,如同仙鹤一般轻巧地落在了地上,且气定神闲。经检验,陈浩的确没伤一丝一毫。

不过,此动作有高度危险,大家千万不要模仿。

2.《我们班的奇人奇事》作文(400字)

你好 我要说的就是邝其毅,大家肯定会想问邝其毅有什么奇处呢? 下面我告诉你们: 邝其毅非常聪明,但是,邝其毅总是会跟一些同学吵架,不是我故意要弹劾他的。

比如:丘霖……。而且每次都在数学,英语课上吵架。

常常邝其毅和丘霖是讲着讲着就吵起架来,有时候丘霖都被气哭了,他还在那津津有味的说着。邝其毅学习还那么好,从不因为上课讲小话,吵架而影响学习下降,他是没事,可别的同学却被影响到了。

我可真“佩服”他。 而又另我百思不得其解 穿花扁拘壮饺憋邪铂矛他还有一处另我觉得奇怪。

每次他跑步都特别快。有一次我们学校举行运动会,当他在我面前经过的时候,像一阵小型“龙卷风”。

他长的那么矮,却跑的那么快。 我发现邝其毅和黄约翰学习一样好,可是黄约翰却喜欢跟女孩玩,邝其毅喜欢跟男的玩。

他们的差距太大了。 我就说到这,这就是我认为的奇人奇事 望采纳哦!~。

3.《我班奇人》作文100字数

我们班上有一个奇人,他身材娇小,平时不爱说话,但他的成绩却在班上名列前茅,尤其是他的数学成绩十分突出。这个人就是我们班的——雷震。

我第一次认识雷震的时候,还是在军训期间。那时,我只是觉得他的名字很独特,很奇怪。当时,他睡在我的上铺。只见他身材矮小,黑黑的脸上有一颗榆钱大小的痣,一双水灵灵的小眼睛炯炯有神,我觉得他十分可爱。

后来,在新的学期中,我和他相处的时间越来越长,对他的了解也越来越深,我们俩还成为了好朋友。

一直以来,我感觉到雷震有着常人不可比拟数学天赋。

初中的考试十分频繁,尤其是数学考试,次数非常之多。而在每次考试之中,雷震的数学成绩总是100分,位居我们班的榜首。就连这次数学段考,雷震也不费吹灰之力,拿到了120分的满分。因此,我们班的一些同学亲切的称雷震为“数学天才”。我对雷震也越来越钦佩。

后来,在一次吃午饭时,我凑到他面前,跟他聊天。当我向他询问起学习数学的秘诀时,他笑着说:“哎呀,没什么秘诀啦。”说罢,便继续吃饭。这时,班长---李佳豪同学看见了我和雷震在聊天,便走了过来,坐在我的旁边,大声说:“雷震学习成绩好好啊!真不愧为“数学天才”,而且还是在全荔浦县第一名!”顿时,雷震的脸红了起来,站起来说了句:“是倒数第一”便拿着空碗含笑着转身向大门外走去。

直到后来,我才从数学老师——刘老师那得知,雷震之所以学习成绩优异,是因为他十分“沉稳”,不浮夸,不浮躁,而且学习方法十分灵活。

正因为雷震的学习方式、方法十分独特,所以他不仅是在数学方面成绩拔尖,而且其它科目的成绩也十分优异,一直走在全班的前列。

雷震在体育方面也比较突出。虽然他身材矮小,但是他却箭步如飞。在万众瞩目的校运会上,雷震以他那出色的表现,在跑步这项科目上为我们班争得了荣誉。望着他那矫健的、亭亭玉立的风姿,箭步如飞的脚步,和他那黑黑的脸蛋以及小小的眼睛,我再次对他产生了钦佩之情。

雷震真不愧是一个“班级奇人”。平常,既能见到他在操场上矫健的风姿,又能见到他在教室里孜孜不倦、刻苦学习的身影。从他那目光里,我看到了一个热爱运动、热爱学习的“班级奇人”,看到了一个细心、沉稳、学习成绩优异的“数学天才”!

4.我们班的奇人作文150左右

六(1)班原是学习之处,居民五方杂处,性格迥然相异。因

生出各种奇异之人,既班内所现,又在闲暇之外。不为记之,岂不

可惜?故我所闻,每人一篇,而后登文。

先不说校内人心惶惶之事,且说校外之奇闻趣事。回家路上,

各位可要小心自己的水壶雨伞,稍不留神就会被以“快手马”为头

领的“盗窃”集团盯上了,眨眼之功夫,水壶便消失得无影无踪。

快手马真名叫马睿,少有的“女盗”。长着一副好人相,眯眯

眼,钢牙套,天生老实模样,其实奸诈得很!她要是偷起东西来,

可谓神不知鬼不觉。

某天放学,快手马同我、刘雨潇、易佳欣一起走。一路上,快

手马一直跟在刘雨潇后面。看来,快手马确定目标了。

刘雨潇是拖拉杆书包,书包当然被拖着在地上溜达,其外囊放

置一个水壶。这水壶看似容易得手,其实不是。刘雨潇也是一个相

当机敏的人,知道快手马在后面,自然小心谨慎,三步一回头,盯

盯快手马再看看水壶。而且刘雨潇旁边是易佳欣,稍有动静就会惊

动她。得手难度大呀!

不过,这怎么会难倒快手马呢?只见她静静地跟在刘雨潇后面

等待时机。刘雨潇走得提心吊胆,时不时回头瞟一眼。过了一会儿

刘雨潇放松了警惕,看了水壶一眼仍安然躺在那里,便跟易佳欣

聊天去了。快手马瞅准了机会,在刘雨潇与易佳欣谈话之际,躬身

伸手,朝着壶身一拎,嘿!水壶就到她手上了。快手马再把水壶往

后一藏,跟个没事人一样的继续踱着步子走路。待刘雨潇回头再瞅

壶不见了!赶紧四处寻找。等刘雨潇着急那么一小会儿,快手马

才笑眯眯地拿出水壶,在刘雨潇面前晃了晃,说“喏,在这儿呢!

而今,向快手马拜师学艺的人越来越多,自身水壶的命运堪忧

5.我们班的奇人500字要先写外貌再写事

我们班的奇人作文学期伊始,我步入了熟悉而又陌生的初中,融入了一个新的集体里。

才几周,班里就涌现出了许多“奇人轶事”。奇人——历史老师历史老师可谓是我们班的奇人也。

当其及其潇洒地走进教室里的时候,班里70余人皆笑之。眼前此人,只能用“酷毙了”这三个字来形容。

其面部微微隆起,嘴巴微微突出。说一句不敬的话:“这老师,咋跟元谋人长得那么滴像呢?”接下来,他开始作自我介绍。

并在黑板上写了一个大大的“张”字。其“优美”的字体又令我们捧腹大笑此字非草书,非行书,更非圆体字。

但它却介于三者之间。形态优美,简直可与“天书”相媲美。

见我们笑,他也笑了。我们一看这,就知道“这老师,保准不严。”

于是,班里就彻底地“活”了,人人都是要多放肆有多放肆,都闹腾了个够,到最后才收敛。本以为他的忍耐是有限度的,马上就会“火山爆发”。

没想到,他笑眯眯地说:“够了没?”他开始讲课了。虽然他的字体“甚是优美”,但完全掩埋不了他那惊人的才干。

他用一张嘴,一张灵巧的嘴,用那带着磁力的声音把人类的古往今来说得头头是道。当他找我们回答问题的时候,男生,他会叫“帅哥”,女生,他会叫“美女”。

当有人溜号的时候,他总能用幽默的语言把那位同学弄得无地自容。一堂课下来,我们的肚子总是痛痛的。

也许,这肚子除了是笑痛的,还有一部分是知识接受得太多“撑”的吧!后来,他不再给我们班上课了,在他告诉我们这个消息的时候,全班人无不叹息,真是有一种“十里长街送总理”的景象。是啊,谁不想让这位老师留下来呢?历史老师——真奇人也。

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6.关于奇人的作文

我们班有一位大名鼎鼎的‘奇人’他无人不知无人不晓,他就是我们班的张鸿博同学,张鸿博同学,头大大的,眼睛却很给脸省地方,个子中等,吃的跟包子一样胖。

我为什么会称他为‘奇人’两字呢?原因一;他学习那是名列前茅,善于思考。原因二:他画画也是第一啊,画得像真的一样,栩栩如生。

原因三;他这个人就是卫生不好,书桌里乱七八糟,各种各样,数不计数的垃圾,我们大家都给他起了个绰号 ,叫‘粉皮加工厂’哈哈,这个名字有创意吧。原因四;他这个人爱笑话别人,如果有人说错了,他就会哈哈大笑,也有时候不会,偶尔吧。

原因五;他这个人爱人女孩子,比如他的同桌,王凤敏每天都被张鸿博欺负,气的王凤敏火冒三丈,两眼瞪比天空还大,还狠,常常王凤敏都是手下败将,也有时会发怒了,有一句话说得好‘老虎不发威,你当我是病猫呀’所以我才说他是一位奇人'世界上居然有这样的人。 有一句话说得好,对极了。

‘世界之大,无奇不有’,世界上没有十全十美得人。 其实,我非常羡慕张鸿博,他画画真是超好的。

学习也是超好的,可是有时我很讨厌他,他总是一会儿来捉弄你,说你一下。他不敢欺负我,就欺负王凤敏。

老师说过一句话,回想起来真是对,弱小的怕强的,厉害的怕不要命的。

7.以奇人为作文

例如:

我们班里有很多“奇人”,最特别的当然就是奇葩啦!

班上有一位与众不同的奇葩,不管上什么课,他都会拿出自己的玩具,与世界隔离。看啊!这节语文课他又是这样,我的同桌又开始发牢骚了:“哼!又在那里玩了!”没想到这话竟然被他听见了,他还瞪了我同桌一眼:“关你什么事!”听了这话,我心里在想:唉!这家伙真是屡教不改,等会被陈老师看到,你就要转成上政治课了!

果真不出我所料,过了一会儿,陈老师的眼睛瞪得像金鱼的眼睛一样,又大又圆。似乎在暗示着什么,我随着陈老师的目光看过去,那位奇葩同学又在那里玩自己的玩具了,老师特意出了道题让他站起来回答,他支支吾吾的额了半天,还是回答不出来,老师便让我下课把他带到办公室去。

下课后,我把他带到办公室,我看见陈老师一脸不高兴的样,就知道要大发雷霆了。发起脾气来的老师可还真吓人的,记得有一次有位同学没来上课也没请假,第二天,那位同学被老师狠狠地训了一顿,可往往想象中的与现实的完全不一致,看来今天这位同学在劫难逃了,还没等我反应过来老师就说:“去把他的玩具扔掉。”我这回可惨了,让我当了恶人,过后他肯定会对我怀恨在心的,其实他除了在上课时喜欢开小差之外,平时还挺诚实的。我既不想违背老师的吩咐,也不想破坏同学之间的友谊。当我拿着这个玩具要扔的时候,感觉有千斤重。我回到教室后,就跟那位同学说:“扔掉你玩具我也是迫不得已的。”

通过以上所见,我希望我们班往后再也没有所谓的奇葩,提高上课的效率和同学之间的友谊,认真完成自己的学业。

8.晒晒我们班的奇人 650字

班上的奇人

有这么一个“怪人”。要说怎么怪呢?就是指行为习惯都是不同于常人,有时引人发笑,或者平时又“神经兮兮”的。他热爱科学,甚至是崇尚科学,他在学习上造诣不大,但在科技这方面有一种天才的灵感,所以不光他自己懂科学,他还一定要让身边的人懂科学,一天到晚都要时不时地给你灌输科学知识。自己说得倒挺带劲,可不知道听众愿不愿意。他指手画脚地给人家讲得天花乱坠,却因语言不怎么准确,弄得人一头雾水。别人听不懂,他也实在没耐心了,就仰天长叹一声,然后像个机器人机械地“咚咚咚”跑开,那动作可谓“迅雷不及掩耳盗铃”之势,快如闪电呢!你说他怪不怪?

有一天中午,同学们在食堂里“补充体力”。大家各吃各的,时而沉默,时而大笑。他似乎旁若无人,端着他那一大“盆”饭,只顾往嘴里塞。食量惊人呢!(他“海拔”也高,据说现在已超过170cm了,看来有果必有因)吃了十五分钟左右吧,人家都说说笑笑地吃完了,他的饭好像没什么减少。大家都惊叹:“他实在能吃!”他却无意地转开话题,眼睛得老大,扶了扶那副四百度的黒眼镜,滔滔不绝地传授天文课。“我告诉你喔,你知道黑洞吗?那东西可厉害了!说许多光线到那儿,就会被统统吸收,什么也看不见……”大家对他的叙述保持着半信半疑的态度。他说着说着,又要嚼两口饭菜,还没下肚,又继续讲。大家都公认他为话唠。记得他有一句经典名言:“你要是让我讲话的话,我将一年都讲不完的!”

大家顿时无语……

他最大的优点就是有一颗对科学执着的心,他的梦想也是当一名科学家。但他的缺点也有很多,需要完善的也有很多,最大的缺点就是比常人慢一拍,因此也闹过不少小笑话呢!想知道是怎么回事吗?且听下回分解,“奇”人三两事——慢一拍。

9.我们班的奇人奇事 作文

捣蛋鬼

杨红霞

我班有个捣蛋鬼,说起他呀,让人可笑又可气。

上课铃声响了,我们都径直往教室跑,而他却不,还要到别处兜一圈,等到跑拢教室,自然是迟到了,老师问他为什么迟到,他故意说:“屙巴巴(我们这里的土话,解大便的意思)。”逗得全班同学哈哈大笑。老师生气了。罚他在门外站,他一点也不在乎,等老师转过身去,他就在那里做怪象,又把同学们逗得大笑起来。见同学们笑的前仰后合,他做出一本正经的样子,伸出一根手指头,搭在嘴唇上,装模作样地说:“嘘——不要笑!”这下,同学们笑得更欢了。

老师知道是他在外面装怪,只好让他进教室。他“呀”了一声,一蹦,坐到了自己的方位上。瞅着老师没注意,脱下鞋子,贴在耳朵上,打起“电话”来:“喂,喂,告诉大家一个好消息,我成功啦!”

老师终于忍不住了,狠很地批评了他一顿,我们的学习时间全被耽误了。他呢,好像是在听放鞭炮,一脸的微笑,乐着呢!

不按时完成作业,对他来说,是常事。有一次,老师挨方位检查数学作业,检查到他面前时,他说:“别慌,别慌,我正在找。你看我,记性不好,不知把作业放到哪儿去了!”老师说:“好,我不慌,等你慢慢找。”磨蹭了好久,他终于把一本本子交到了老师手里。老师一看,是历史作业本,上面不知道胡乱画了些什么。老师耐着性子说:“同学,我要的是数学作业本。”他把两手一摊,说:“喔,对不起,对不起,我忘在家里了。”老师笑了笑,说:“别演戏了,你知道你在蒙谁吗?真正被蒙了的,是你自己!”

课外的时候,他更淘气了:脱小同学的衣服,反穿在自己身上,露着肚子,敞着后背满操场疯跑……一次,甚至穿了女式衣服来上学,一见同学就问:“喂,我今天漂亮不?”弄得你笑也不是,气也不是。

一天放学回家,我们几个同学你说我笑的走着,这时,一阵嘹亮的口哨声从身和传来,一回头,是他起着自行车来了。见我们都看着他,他龙头一丢,把双手插进了裤包,接着,把双脚一提,放在龙头上,用脚控制着自行车,借着惯性,直直地向我们冲过来,吓得几个女同学大叫起来。而他,左偏右拐,两下就冲到我们前面去了。

我们几个曾背后议论,说他是“捣蛋鬼”是说错了,该叫他“滑稽鬼”才是,让他去学演小品,说不定会大有成就呢!

我真想能在若干年后的春节联欢晚会上看见他。

(选自《中学生作文选》有改动)

【评析】

作文写的是别人淘气的故事。迟到、检查作业、课外和回家四件事,让我们认识了一个淘气、捣蛋、活泼好动、幽默风趣、颇有几分聪慧、机灵的孩子,读作文,我们仿佛也跟着作者笑了几回,气了几回。

作文的最后说“我们几个曾背后议论,说他是‘捣蛋鬼’是说错了,该叫他‘滑稽鬼’才是,让他去学演小品,说不定会大有成就呢!”我很佩服小作者的见地。我也希望“能在若干年后的春节联欢晚会上看见他”。

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