1.学生奖学金申请的德才表现200字
还
《诗经·国风·齐风》
子之还兮,遭我乎峱之间兮。
并驱从两肩兮,揖我谓我儇兮。
子之茂兮,遭我乎峱之道兮。
并驱从两牡兮,揖我谓我好兮。
子之昌兮,遭我乎峱之阳兮。
并驱从两狼兮,揖我谓我臧兮。
注释
①还(xuán 玄):轻捷貌。
②峱(náo 挠):齐国山名,在今山东淄博东。
③从:逐。肩:借为"豜(jiān 肩)",大兽。毛传:"兽三岁为肩,四岁为特。"
④揖:作揖,古礼节。儇(xuān 宣):轻快便捷。
⑤茂:美,指善猎。
⑥牡:公兽。
⑦昌:指强有力。
⑧臧(zānɡ):善,好。
释义
你是那样矫健啊,
与我相遇在峱山间啊。
一同追着两只大兽撵啊,
你作揖夸我身手便啊。
你是那样高超啊,
与我相遇在峱山道啊。
一同追着两只公兽跑啊,
你作揖夸我本领好啊。
你是那样勇敢啊,
与我相遇在峱山南啊。
一同追着两只大狼赶啊。
你作揖夸我技艺善啊。
选择《诗经》中的这一篇来说明申请奖学金的德才表现,我们看,这首诗它说明了这么几个重要条件:
1. 申请人要得到别人的认可和称赞。
2. 勇敢,睿智,善良。
3. 斗败了各路猛虎野兽。
2.大学期间在校表现怎么写
该生学习刻苦勤奋,认真学习,学习优等,思想积极上进,团结友爱,能及时完成老师布置的任务,在担任班干部期间,工作认真负责,做好宿舍清洁卫生工作,尊敬老师,遵守各项制度,有较强的动手和应用能力,积极参加各种社会活动和社会实践。
该生诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性,认真负责。学习勤奋,刻苦努力,尊敬师长,关心同学,人际关系融洽,活动积极,参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组,遵守学校各项规章制度,积极社会活动,热心公益事业,曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
该生学习态度端正,学习认真,已通过国家英语四级,有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方,认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上要求进步,积极向党组织靠拢,学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
3.如何做个德智体表现优秀的好学生
好学生埋在骨子里的性格
学习好的同学给人的印象往往是文静、老实、听话的。其实,并不是老实的人能成为好学生,而是所谓的好学生都会变老实。
我认为没有什么好学生,因为这一切都是相对的。
好学生因为成了老师的重心,同学的焦点,处处都需要行事小心谨慎,注意形象。自然就把自己张扬的一面埋没了,成为老师眼里的好孩子,父母眼里的乖乖女。可也许他们的心里并不快乐,比起其他同学少了许多自由与放纵,同时也少了许多乐趣。
我不喜欢这样的生活。我认为,好学生把自己的性格埋没到骨子里去了,无法伸展自己的灵魂,向大家袒露自己真正的一面。而所谓的差学生,他们是快乐的,是没有压力的,也同时是自由的。说实话,我觉得和学习不好的在一起,能让我得到心灵彻底的放松,不用顾忌说话的分寸,因为他们不会因为这种小事生气,不用注重形式的礼节,他们也丝毫不会在意。
是的,物以类聚,人以群分。可绝对不是学习,至少我是这么认为的。我从不把学习看在第一位,而是享受生活,有分寸的享受生活。和自己有共同语言的人一同聊天,和自己欣赏的人在一起玩乐,还有什么比这更开心的事呢。
一切都是虚幻的,我们能带走的也只有记忆中的快乐。
我想拥有永恒的快乐。
所以我不想做所谓的好学生。
为梦想而奔。