中班量词怎么写教案

1.哪有中班《量词歌》的教案

网上有的,你可以去查一下啊.如下:大班语言:儿歌《量词歌》活动目标:1、初步学会朗诵儿歌《量词歌》,感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动,能正确使用量词。3、以愉悦地情绪参与猜想、摸奖游戏,体验和父母一起学习的快乐。

活动准备:1、一份教师使用的大型图夹文儿歌范图,为遮挡式。2、摸奖盒一只,里面放有各种物体的卡片,卡片的背面写有相应的奖品名称。

3、每个家长的手背上贴有一朵笑脸花。4、汉字卡片“量词”。

活动过程:一、找错活动,提高幼儿的听辨、改错能力。1、师:现在,老师要讲几句话,这几句话中有三个地方讲错了。

比一比,谁的耳朵最灵,能把错的地方找出来。2、师:“今天的天气真好!小红、小芳两条好朋友出去玩。

她们在草地上跳绳、捉迷藏,真开心!玩累了,就去买两件方便面泡着吃。吃完后,她们就爬到一朵床上睡觉了。”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正,对量词的正确使用有个初步的感知。4、小结:小朋友真聪明!把我说错的地方都找出来了。

两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。“个、袋、张”有个共同的名字,叫“量词。”

(出示字卡“量词”。) 二、通过猜想、揭示活动,引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师:今天,有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过,他们都躲在一首儿歌里面,要大家把他们猜出来呢!你想来猜一猜吗?(想)2、出示儿歌第一句“一头牛,两匹马。”

师:看!图上是什么?有多少?请你来说一说!(引导幼儿说:“一头牛,两匹马。”)3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

师朗诵“三条**,四只*,五本*,六支*。”把**朗诵在心里,鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

例如:三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗…… 四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹…… 五本本子、五本书……4、出示儿歌内容,为猜对的幼儿鼓掌。5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

师朗诵“七*树,八*花,九*飞机,十*车。”把“*”量词念在心里。

(引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个,可以不按照顺序。)6、出示正确答案,给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结:想不到一个小小的量词也有这么大的学问,牛要说“头”、马要说“匹”。所以说(出示儿歌最后一句):“量词千万别说错,说错就要闹笑话。”

(幼儿跟念两遍。) 三、采用多种形式学习朗诵儿歌《量词歌》。

1、倾听老师完整地朗诵一遍。2、幼儿跟着老师完整、慢速地朗诵一遍儿歌。

(老师的声音高、幼儿的声音低。)3、前排、后排幼儿分批跟着老师朗诵,(老师的声音要逐渐放低。)

比一比哪排念得响亮、整齐?4、男、女幼儿对念儿歌。(分前半句、后半句。)

5、幼儿、家长对念儿歌,形式同上。6、幼儿倾听家长朋友朗诵一遍儿歌。

(遮住所有的量词和物体名称。)7、评选“儿歌大王”,鼓励幼儿单独朗诵儿歌或与家长一起上前进行表演朗诵。

四、游戏:我中奖啦!玩法:准备一个纸盒,里面放有一些物体卡片,(如:一本书、一支笔、三朵花……)卡片背面写有相应的“奖品”名称。如:“和老师来个拥抱”、“向爸爸妈妈鞠个躬”、“大声地说‘我真棒’”、“和老师握握手”、“和老师来个'ye'”……幼儿轮流从纸盒中摸出一张卡片,如果说对其量词,就可获得相应地奖品。

五、经验迁移活动。1、师:生活中每一样东西都有属于它的量词。

现在,请你在教室里找一样东西,把它的量词说给爸爸妈妈听,如果说对了,就会得到爸爸妈妈手背上的笑脸花。2、幼儿自主活动,把量词说给爸爸妈妈听,与大人一起分享成功的快乐!附文:量词歌 一头牛,两匹马,三条鲤鱼四只鸭,五本书,六支笔,七棵果树八朵花,九架飞机十辆车。

量词千万别说错,说错就要闹笑话。

2.怎么为小朋友解释什么是量词

活动目标1、引导幼儿正确认识量词。

幼儿园教案量词

2、通过自己创编量词歌,进一步巩固使用量词。

3、提高幼儿的语言理解能力。

活动准备1、ppt课件:量词歌

2、一封信(内装图片)

3、幼儿用各种图片,胶棒,白纸。

活动过程 一、信件导入

1.配班老师送来一封信:寄给大一班的一封信。

2.教师打开信:我看看是谁给我们班小朋友写的信。

读信:

亲爱的小朋友,我是红红,周末,妈妈带我到城了去了,

给我买了一个衣服,一个裤子,还有一个鞋子。

妈妈还买了很多好吃的呢,有一条鸡腿,二只鱼,三两黄瓜,四把苹果,

请你们到我家来一起吃,好吗?

3.听了这封信,你想笑吗?为什么?

它可笑在哪里?把什么词说错了。(量词)

二、课件:量词歌1.我们一起来帮红红纠正一下吧,指导幼儿正确说出量词。

一件衣服

一条裤子

一双鞋

一根鸡腿

两块鱼排

四根黄瓜

三个苹果

一枝香蕉(解释:一枝)

2.量词能不能说错啊?说错了会怎样?

(量词千万别说错,说错就要闹笑话。)

二、学习量词歌1.说量词

(1)你们会不会也把量词说错呢?让老师来考考你们。

(2)出示量词歌里涉及到的物品

请幼儿逐一把正确的量词说出来。

2.谁来想个好办法帮助红红也学会说量词呢?

现在,我们用这些图片来编一首量词歌吧, 请小朋友听好了。

(教师示范念儿歌)

3.老师编得好吗,你们听清楚了吗?老师编的儿歌里用到了哪些数字,

三、创编量词歌。

1.量词有许许多多,我们刚刚念到的只是其中的一小部分,

如果想学会更多的量词,就要编更多的量词歌,你会编吗?

2.请小朋友说说看,是怎样编的?

要把数字1-10都要放进去,最后结尾时要加上一句什么话?

3.桌子上准备了一些图片,请小朋友两人一组合作创编一首量词歌。

可以两人商量一下,然后把图片贴纸上。

编好了,就把你们编的量词歌老师听。

四、幼儿创编量词歌,教师巡回指导。自然结束。

3.幼儿园教案怎么写发一份呗

一份完整的教案,一般包括,活动标题,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思,具体要求如下: 1、目标:指这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么) 。

2、准备:指课前准备,分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)。 3、过程:把所上的活动的每一步都写清楚,从开始到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。

4、反思:上完这次活动后有什么体会,幼儿有哪些表现,为什么会有这种表现,以及你的处理。 5、延伸:指从这次活动引发的下次的活动。

不过大多数的教案都没有。

4.请帮我编一个幼儿量词故事

一天,字典公公家里又吵又闹。咦,原来是量词兄弟在争吵。“只”字说:“我可以代表有多少只动物,人们应该保护动物,我就是咱们量词兄弟的主角!” “只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音。噢,原来是它——“棵”字。它说:“我代表多少棵植物,我才是文章的主角!这样,量词兄弟们你争我吵,不肯罢休。 这声音引来了字典公公。字典公公故意把量词们换了位置。此后,量词们和自己对应的词语混淆了,比如:一条粉笔、两头鸭子、一枝书,两根马……结果闹了很多笑话。人们在用量词的时候也因此无所适从,怨声载道。 一天,量词兄弟们一起议论:“人们怎么埋怨我们了?”字典公公听了,把原因说了出来:“孩子们,你们都很重要。只要有一个排错了地方,引来的,只有人类的埋怨和嘲笑。请你们不要吵架,我会把你们放回原位,好吗?”量词兄弟们个个都脸红了。它们再也没吵过架,它们也恢复了原来的位置,人类也很好地把数量词搭配使用了。一直到现在,量词兄弟都没有再吵过架。

一只可爱的小白兔。住在一片茂密的森林里。今天是它的的生日,好朋友们都来为它庆祝。一头惹人喜爱的小猪为它跳了几支优美的舞。一棵健壮的大树给它唱了1首歌。 一对双胞胎狗狗给它带了一串葡萄,两把香蕉 ,三个鸡蛋来为它庆祝。

中班量词怎么写教案

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