育才学习网1.先有汉字还是先有拼音
当然是汉字！ 汉字虽然有大量的形省字，但是不能像拼音文字那样，可以通过文字符号本身，直接表示出正确的读音来。
因此，为了便于传授和学习汉字，自古以来人们创造了许多给汉字注音的方法。 古人对汉字的注音方法主要有下面两类： 1.以字注字 用一个汉字来注另一个汉字的读音方法。
比如“读若”法： 儡，相败也，……读若雷。（《说文解字》） 比如“读为”法： 父义和（《文侯之命》），郑玄注：“义读为仪。”
比如“直音”法： “肇”注“兆” 。（《尔雅》） 从以上的例子可以看出，如果知道“雷”“仪”“兆”字的读音，也就顺理成章地会读“儡”“义”“肇”字了。
2.双拼制 用一个汉字或注音符号表示“声”，用另一个汉字或注音符号表示“韵”和“调”，把它们拼合成被注字的读音的方法。 其中，反切法是中国古代影响最大、流传最久的一种双拼制注音法。
即反切上字取“声”，下字取“韵”和“调”。比如： 缓，胡管切。
（《广韵》） “缓”字的读音，就是取“胡”字的声（h），取“管”的韵和调（uan），然后拼合成（huan=h+uan）。 此外如： 哀，乌开切。
敖，五劳切。 收，式州切。
器，去冀切。 矣，于纪切。
语言包括三个部分：音、形、义，三者不可分。就中国而言，训诂学开始早，语音研究较晚。
但是，对语言学习来说，音是迫切的需要。汉字当中形声字比例很高，这也提出了对音的研究的要求。
自然，后来读音发生了变化，所以会出现仅据声符读音的“秀才认半边字”的现象。 中国古代标音方式的演变 《说文》的标音方式是：譬况、直音和读若。
其实质是声音类似，用同音的语词或同音字来注明音读。同时辅以一些其它办法，如急言、缓言、长言、短言、内言、外言等来描摹一个字的读音。
南北朝开始出现的对汉字读音的研究，跟文化的交流密切相关。佛教传入中国，由于梵文是拼音文字，因此一些学者从梵文与汉文的比较中受到启发，创造出了反切这种注音方式，来标注汉字。
反切，就是利用双声、叠韵的方法，用两个字来拼切出需注音的那个字的读音，被切字与反切上字同声，与下字同韵和调。在不同类型文字的比较中，发现了汉字自身语音的特点，即汉字读音同时具有声、韵、调三个要素，所谓“音、韵分出”，而不同于拼音文字的字音、母音混。
陆法言的《切韵》第一个从语音角度对汉字进行了研究，但该书失传了。相对于《切韵》，宋代陈彭年等作的《广韵》是以国家名义颁行的韵书。
它保留了《切韵》的大部分材料，从本质上讲，它也是属于《切韵》系统。也正因此，也就出现了问题，即《广韵》过于尊信《切韵》，而全然不顾已经发展了的语音，因此同实际脱了节。
所以我们经常能够看到当时诗人作诗用错韵的情况，这就是他们株守韵书的结果。直到元代周德清的《中原音韵》才真正董理当代的语音情况，它以当代的北方话为准，反应了入派三声后的汉语语音面貌，是现代普通话语音的源头。
明末清初，西方传教士东来，带来了拼音文字。同南北朝时期一样，文化交流给中国的语音学带来了新内容。
利马窦第一个用拉丁语拼写汉字。至清代，从顾炎武到段玉裁、王念孙王引之父子，学者返而推求上古音系，成绩巨大，但是学术研究基本上与实际生活关系不大。
段玉裁虽然提出了之、脂、支三分的创见，但无法说明上古时这三个韵部的音值具体有哪些差异。瑞典人高本汉所以被誉为著名的汉学家，就在于他在清代学者研究基础上，采用了国际音标来研究汉语语音。
中国现代语音学的建立与此关系很大。 近代以来汉字标音方式的出现 1605年利马窦出版了《西字奇迹》，第一次用拉丁语拼写汉字。
此后到新中国成立前，有多种汉语拼音方案。 威妥玛。
早在19世纪50年代到70年代，英国外交官威妥玛（Thomas Francis Wade,1818—1895）在华任职期间就设计了一套拉丁字母拼写汉字的方案，这种标音方式称为威妥玛式，但影响不大。威氏在华期间曾编写了汉语课本《语言自迩集》，归国后成为剑桥大学首任汉语教授。
注音字母（又称国音字母）。1913年，由读音统一会制定，1918年由北洋政府教育部公布，是中国第一套公定为汉字注音和推行汉语标准音用的拼音字母。
字母共计39个，后增为40个。有浊音声母、入声调类，分尖团，后以北京音位标准，**广浊声母，方言注音用。
1930年国民党政府改其名为注音符号。1958年后在大陆为《汉语拼音方案》代替，台湾地区仍然使用。
这套方案用类似汉字的符号进行标音，章太炎对此起了很大作用。 国语罗马字。
1926年国语统一筹备会制定发表了《国语罗马字拼音发式》，这是用拉丁字母拼写汉语重要方案之一，1928年由国民党政府大学院公布。该方案特点是用字母变化表示声调。
如：iou（幽），you（由），yow（右）。 《汉语拼音方案》的制定 解放后，国家为了普及科学文化知识，非常重视汉语拼音方案的讨论。
1955年8月，文政会收到655个方案，包括拉丁字母、斯拉夫字母、罗马字母以及汉字等多种方案。1958年2月11日第一届全国人大五次会议批准通过了《汉语拼音方案》，采用了拉丁字母，分字母表，声母表，韵母表，声调符号，隔。
2.《邓稼先》的课后字词的拼音
邓稼jià先 元勋xūn 至死不懈xiè 鞠jū躬尽瘁cuì 选聘pìn
无垠yíng 殷红yān
可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。歌：歌颂，赞叹；泣：流泪。
元勋：立大功的人。
鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。
当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当：承当，承受；无愧：不惭愧。
家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解；晓：知道。
截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然：分明地，显然地。
马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。
层出不穷：接连不断地出现。层：重迭，重复；穷：穷尽。
3.汉语拼音字笔顺怎么写
汉语拼音共有以下10种基本笔画：横、竖、左弯竖、右弯竖、竖左弯、竖右弯、左半圆、右半圆、左斜、右斜.
汉语拼音字母书写笔顺歌诀：
ɑ 先写多半圆，竖弯写右边.
b 长竖出二线，右下写半圆.
c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线.
d 中格先写左半圆，右边长竖出二线.
e 中格正中写横线，接笔再写多半圆.
f 左竖弯，出二线，短横写在二线边.
ɡ 先写左半圆，竖弯下三线.
h 长竖出二线，弯竖写右边.
i 短竖写中间，一点出二线.
j 左竖弯，下三线，上格正中写圆点.
k 长竖出二线，斜左斜右写中间.
l 长竖出二线，写直才好看.
m 短竖写中间，弯竖弯竖写右边.
n 短竖写中间，弯竖写右边.
o 从左到右写圆圈，上下紧挨二三线.
p 长竖下三线，中格写上右半圆.
q 中格先写左半圆，右边长竖下三线.
r 短竖写中间，右上一小弯.
s 8字写一半，上下挨着线.
t 竖右弯，出二线，短横写在二线边.
u 中格写竖弯，短竖写右边.
ü u字写中间，两点出二线.
w 斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线.
x 左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线.
y 右斜中格慢，左斜下三线.
z 2字硬拐弯，中格要充满.
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